有關校企合作協議書模板集錦9篇
在日常生活和工作中，很多地方都會使用到協議，簽訂簽訂協議可以使事務的結果更加完美化。協議到底怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的校企合作協議書9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
校企合作協議書 篇1
為貫徹國務院《關于大力發(fā)展職業(yè)教育的決定》，大力推動中等職業(yè)教育快速健康持續(xù)發(fā)展，通過建立生產實習教學基地，提高和增強學校的辦學能力，為學生提供良好的實習條件，同時為企業(yè)技能人才資源和崗位培訓等提供幫助，XX學院（以下簡稱甲方）和（以下簡稱乙方）本著資源共享、優(yōu)勢互補、互惠互利、共同發(fā)展的原則，擬開展技能人才及相關方面合作。經雙方友好協商達成如下合作協議：
一、合作領域：
1、乙方為甲方提供一些比較先進的生產設備、技術等信息；
2、甲方為乙方提供一些優(yōu)質人才的信息，人才培養(yǎng)和使用；
3、乙方為甲方學生頂崗實習、實訓等方面提供條件；
4、甲方可以為乙方訂單式委托培養(yǎng)人才；
5、乙方可以為甲方提供一些設備贈送項目；
6、甲方可以為乙方承辦一些冠名班級；
7、甲乙雙方可以共同合作課程開發(fā)、科研開發(fā)、軟件贈送項目；
8、甲乙雙方可以在員工在崗技能培訓，產品研發(fā)，工藝技術改進，技術革新等方面合作；
9、甲乙雙方可以在招生、宣傳方面共同合作，乙方為甲方招生宣傳提供便利。
二、甲方義務和權利
1、利用學校宣傳資源，發(fā)布乙方相關信息，并為乙方提供掌握的有效信息。
2、專業(yè)教師及甲方培養(yǎng)的各類人才資源均可為乙方優(yōu)先服務。
3、為乙方人才培養(yǎng)、培訓、技能鑒定、考證等提供條件，提供實驗室條件和科研手段為乙方的生產服務。
4、負責制定學生實習教學計劃、教學（考試）大綱，提供教材及教輔材料最新校企合作協議書范本最新校企合作協議書范本。
5、指導或協助乙方做好實習學生管理工作，負責監(jiān)控和檢查教學質量。
6、聘請乙方有關人員擔任專家、實訓指導教師，為聘請的專家、實訓指導教師提供適當咨詢、教學指導費用。
7、為聯合辦學項目提供條件。
三、乙方的義務和權利
1、為甲方學生提供實訓場所和崗位并安派相關人員參與指導，盡量為甲方實習學生提供住宿條件和適當的生活補助。
2、為甲方的專業(yè)建設和教學提供咨詢服務，為甲方專業(yè)教師的實踐鍛煉提供條件。
3、提供掌握的有效信息。
4、優(yōu)先招聘、推介甲方畢業(yè)生
四、甲方在乙方掛牌，名稱為“XX學院實訓基地”；乙方在甲方掛牌，名稱為“人才培訓基地”。
五、如一方單方面違約或損害對方利益和聲譽，另一方有權中止協議。
六、雙方在上述預定框架內，就具體合作事宜另行協議作為執(zhí)行的附件。
七、未盡事宜，雙方協商解決。
八、本協議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，協議有效期五年。
校企合作協議書 篇2
校 方（以下簡稱甲方）：xx職業(yè)技術學院
企業(yè)方（以下簡稱乙方）：深圳市xxxx有限公司
為充分發(fā)揮校企雙方的優(yōu)勢，發(fā)揮職業(yè)教育為社會、行業(yè)、企業(yè)服務的功能，為企業(yè)培養(yǎng)更多高等技術應用性專門人才，為學生實習和就業(yè)提供更大空間，在平等自愿、充分醞釀的基礎上，經雙方友好協商，就合作事項達成如下協議：
一、合作原則
1.本著“合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展”的原則，采取“2+1”教學模式組建“中�！卑�，共同培養(yǎng)能勝任“工程監(jiān)理崗位”職責的高等技術應用性專門人才。
2.甲方選定乙方為校外實訓基地，優(yōu)先推薦建筑工程技術、工程造價和園林工程技術等專業(yè)的二年級學生進入“中海”班，經培訓后以頂崗實習1年的方式在乙方進行實踐教學。
3.乙方選定甲方為員工培訓基地，根據實際崗位需要的專業(yè)和人數從“中�！卑嗵暨x學生作為實習員工。
二、合作內容
�。ㄒ唬┚蜆I(yè)推薦、員工培訓合作
1.雙方同意在對外發(fā)布信息中使用校企合作的“校外實訓基地”和“員工培訓基地”名稱。
2.作為甲方的校外實訓和就業(yè)基地，乙方向甲方提供本企業(yè)職業(yè)崗位特征描述，各職業(yè)崗位要求的知識水平和技能等級，為甲方訂單培養(yǎng)學生提供依據。
3.作為乙方的員工基地，甲方每年邀請乙方用人單位參加甲方組織的校內畢業(yè)生供需洽談會，優(yōu)先為乙方輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。乙方在學生實習期滿后，考核達標，公司擇優(yōu)錄用，簽訂勞動合同。
（二）頂崗實習、實訓基地建設合作
1.甲方從合同簽訂之日起，根據高等職業(yè)教育人才培養(yǎng)方案，每年選派一定數量的建筑工程技術、工程造價和園林工程技術等專業(yè)二年級學生進入“中�！卑�，經培訓后以頂崗實習方式在乙方進行實踐教學，具體人數根據乙方崗位需求、甲方學生情況等因素，由甲乙雙方協商決定。
2.乙方優(yōu)先滿足“中海”班學生在課程實訓、畢業(yè)實習等實踐教學方面的需求。
3.甲、乙雙方應從符合教學規(guī)律、切合企業(yè)實際、適應企業(yè)生產周期的角度，制訂學生頂崗實習期間的切實可行的教學計劃，以保證頂崗實習期間工學任務的順利完成。甲方應為頂崗實習學生制訂具體實訓項目和內容，乙方應根據實訓項目和內容制訂切實可行的實習計劃，以提高學生的綜合素質和能力。
4.乙方為甲方學生頂崗實習提供相應的實習和生活環(huán)境，為頂崗實習學生留出一定的學習時間，使學生能完成教學計劃規(guī)定的課程學習任務，保證學生自身能力的提高。甲方學生在乙方實習期間，乙方不額外收取學生任何費用。
5.頂崗實習學生在實習期間，根據實習協議的要求應服從乙方管理人員的管理，遵守乙方有關規(guī)章制度（含考勤管理和技術管理），如有違反，乙方有權按相關規(guī)定進行處理并及時通知甲方。實習學生因個人原因造成實習中斷，乙方不承擔任何責任，但應履行相關手續(xù)并告知甲方。實習過程中乙方負責派出專業(yè)、品德都優(yōu)秀的工程師向學生宣講企業(yè)文化，使學生了解企業(yè)，并對實習學生提供標準的公司化管理機制，同時乙方應負責實習學生在乙方單位實習期間的人身、財產安全。
6.因實習學生或甲方原因提前終止實習，甲方應提前一周告知乙方。反之亦然。實習結束，乙方應向甲方提交學生實習的證明和評價。
7.甲方成立實習指導小組對學生實習情況進行指導、監(jiān)督，并加強對學生的思想教育和職業(yè)道德教育，指導教師、輔導員定期到乙方企業(yè)協助乙方做好頂崗實習學生的各項工作，發(fā)現問題及時提出解決辦法，協調乙方和實習生之間的關系。
三、雙方權利和義務
�。ㄒ唬┘追綑嗬土x務：
1.甲方通過與乙方協商，確定實習崗位和學生人數，負責安排乙方工作人員到甲方面試。
2.甲方委派實習帶隊老師與乙方進行溝通協調。
3.學生離校參加實習之前，甲方負責對頂崗實習的學生進行赴施工現場的安全教育和考核。
4.甲方聘請乙方有一定技術水平和教學經驗的工程師作為甲方客座教授。
5.甲方每年優(yōu)先向乙方提供畢業(yè)學生資料，優(yōu)先為乙方輸送優(yōu)秀畢業(yè)生。
6.甲方為乙方提供便利的建筑職業(yè)資格證書考證培訓服務。
7.甲方為乙方提供圖書資料、電子讀物和期刊共享，提供文體活動場所，為乙方提供必要的實驗場所和實驗設備，共同進行實驗研究。
8.合作過程中，為擴大校企合作的影響力，甲方可利用新聞發(fā)布會、網絡（含在本校網站）和宣傳畫冊等媒體形式對乙方公司企業(yè)文化、理念等進行免費推廣宣傳。
9.針對實際生產需要，為乙方訂單培養(yǎng)特殊需要的技術人員。
（二）乙方的權利與義務
1.乙方為甲方面試合格的學生提供專業(yè)技術頂崗實習崗位。
2.乙方為甲方頂崗實習的學生提供一定數額的生活費用補貼，標準為1850元/月（其中伙食餐飲津貼600元/人，住宿交通津貼450元/人，生活費用800/人）。
3.乙方為頂崗實習學生購買一份工地意外傷害保險。
4.第一次來公司實習報到和實習結束返校的交通費用由甲方承擔，實習期間因工作調動產生的交通費用由乙方承擔（標準按乙方公司規(guī)定執(zhí)行）。
5.乙方負責對頂崗實習的學生進行指導、管理和考核工作，安排有一定工程經驗和教學能力的技術人員擔任學生指導教師，定期向甲方反饋學生實習的情況。
四、附則：
1.甲、乙雙方嚴格遵守本協議條款中的規(guī)定，未盡事宜由雙方協商解決。
2.如一方單方面違約或有損害對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議，并可要求法律仲裁部門進行法律仲裁。
3.本協議一式兩份，甲、乙雙方各執(zhí)一份，經雙方簽字蓋章后生效。
4.以上協議如遇客觀情況發(fā)生重大變化或其他未盡事宜時，雙方另行協商解決并簽訂補充協議（或備忘錄），補充協議與本協議具有同等效力。
甲方：（公章） 乙方：（公章）
代表： 代表：
地址： 地址：
聯系人： 聯系人：
電 話： 電話：
傳 真： 傳真：
郵政編碼： 郵政編碼：
合同簽訂日期：20xx年xx月xx日
校企合作協議書 篇3
甲方：淮安信息職業(yè)技術學院
乙方：百得（蘇州）科技有限公司
為了推動學院的校風、學風建設，提高辦學質量，深化校企合作，甲方與乙方就校企合作事宜達成如下協議：
1．甲、乙雙方以互惠互利為原則建立長期合作關系。
2．甲方每年為乙方提供一定數量的品學兼優(yōu)的畢業(yè)生去乙方實習和工作，并做好實習與工作的后續(xù)管理工作；乙方負責甲方畢業(yè)生的安排與管理工作。
3．乙方根據生產情況每年可接收一定數量的甲方教師到企業(yè)進修學習；甲方根據需要邀請乙方工程技術人員來校進行專業(yè)技術講座或指導。
4．乙方根據企業(yè)發(fā)展情況，與甲方共同商量，可在甲方建立"校企合作專項獎學金"和企業(yè)班。凡獲得"校企合作專項獎學金"或進入"企業(yè)班"學習的同學，只要身體健康、成績合格、按時獲得畢業(yè)證書，自愿到乙方去實習、工作，乙方均優(yōu)先接納。
5．若乙方在甲方設立校企合作專項獎學金，則甲方按1：1等額出資，共同設立校企專項獎學金，并做好校企合作專項獎學金的使用與管理工作。
6。 本協議一式兩份，雙方簽字后生效。
7．其它未盡事宜經雙共同協商解決。
甲方代表簽字（蓋章）： 乙方代表簽字（蓋章）：
年 月日 年 月 日
校企合作協議書 篇4
甲方：
乙方：
為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育，積極推行校企合作，工學結合的人才培養(yǎng)模式，為社會培養(yǎng)高素質的高技能人才，本著互利共贏的原則，雙方就共建聊城職業(yè)技術學院 旅游管理學院 學院 專業(yè)教學實踐基地事宜，經雙方友好協商，達成如下合作協議：
一、合作總則
1. 通過合作，形成以社會需求為導向，以行業(yè)、企業(yè)為依托的校企合作、工學結合的人才培養(yǎng)模式，推進校企合作辦學、合作育人、合作就業(yè)、合作發(fā)展。
2. 成立組織機構，負責制定學生實習、就業(yè)及其他校企合作計劃，并組織實施。
3. 制定工作計劃，共同制定專業(yè)人才培養(yǎng)方案;引入行業(yè)企業(yè)技術標準，共同開發(fā)專業(yè)課校企合作協議書程和教學資源;共同指導學生實習實訓和就業(yè)，形成人才共育、過程共管、成果共享、責任共擔的緊密型校企合作機制。
二、責任和義務
(一)甲方
1. 甲方同意乙方為甲方的“校外教學及就業(yè)基地”，列入協議用人單位，在尊重學生本人意愿的前提下，向應屆實習學生和畢業(yè)生推介乙方。
2. 甲方與乙方合作，參照職業(yè)崗位任務要求，共同開發(fā)與實施專業(yè)人才培養(yǎng)方案，即共同確定學生的培養(yǎng)目標、教學計劃、課程設置等。
3. 甲方與乙方合作，引入行業(yè)企業(yè)技術標準，共同開發(fā)專業(yè)課程和教學資源。
4. 甲方與乙方合作，將企業(yè)和職業(yè)等要素融入校園文化，培養(yǎng)學生職業(yè)意識，形成良好的職業(yè)素養(yǎng)，促進校園文化建設與人才培養(yǎng)的有機結合。
5. 甲方根據專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程標準的要求，與乙方共同協商后，確定部分課程的時間、內容、人數和要求，與乙方共同制定具體實施計劃和安排，將課堂設在乙方進行，經雙方確認后組織實施。
6. 甲方與乙方協商后，安排學生利用周末和假期時間，有組織地安排相關專業(yè)學生到乙方進行頂崗實踐。
7. 甲方可以根據乙方的具體要求，提供相應的技術服務、員工培訓等服務。
8. 甲方根據有計劃安排教師到乙方參加頂崗實踐工作，并協助乙方管理參加定期頂崗實踐
的學生。
(二)乙方
1. 乙方管理人員應甲方邀請，作為相關專業(yè)的校外專家和企業(yè)兼職教師，為甲方專業(yè)建設和課程建設出謀劃策，并安排相關崗位的一線員工實質性承擔甲方的授課任務。
2. 乙方可以接受甲方的專業(yè)教師深入到乙方企業(yè)參加頂崗實踐。
3. 甲方學生頂崗實踐期間乙方將按公司現有各類規(guī)章制度對頂崗實踐學生進行工作管理，按照同等對待，同工同酬的原則，按照____元/小時為學生發(fā)放頂崗補助。
4. 在頂崗實踐期間，乙方應負責為學生提供安全的工作和生活環(huán)境，安排實習生在與所學專業(yè)相同或相關的崗位上進行工作，不安排實習生從事與學生專業(yè)無關的工種和崗位、危險和粗重工種以及其他教育部明令禁止的崗位。結合實際情況，為實踐師生提供學習專業(yè)知識、從事專業(yè)實踐活動的機會，并委派專業(yè)技術人員進行指導。
5. 乙方安排專門車輛，組織甲方實踐師生的來回接送，并保證其途中人身安全。
三、合作時間
本協議有效期為 年，即 年 月至 年 月。
五、其他
1. 如因不可抗力事件致使協議無法履行，則本協議自動終止。
2. 合作雙方本著友好協商的原則來解決協議履行過程中出現的其他情況。
3. 本協議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協議一經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。
甲方(蓋章)： 乙方(蓋章)：
甲方代表： 乙方代表：
日 期： 日 期
校企合作協議書 篇5
甲方：xxx職業(yè)技術學院
乙方：
為了充分發(fā)揮高校人才培養(yǎng)、科學研究和服務社會的功能，加強高校教學、科研及人才培養(yǎng)工作與地方經濟社會發(fā)展的緊密聯系，更好地為地方經濟建設和社會發(fā)展服務，同時借助于地方和企業(yè)的優(yōu)勢，為校企合作提供更大空間，以實現人才培養(yǎng)目標，提高人才培養(yǎng)質量，江門職業(yè)技術學院（以下簡稱甲方）與
�。ㄒ韵潞喎Q乙方）在平等自愿、友好協商的基礎上，同意建立合作關系，并達成如下協議：
一、合作原則
本著“優(yōu)勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發(fā)展”的原則，甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、甲方的責任與義務
1．根據乙方對人力資源的需求，甲方應為乙方優(yōu)先推薦相關專業(yè)的優(yōu)秀畢業(yè)生；在不影響學校正常教學科研的前提下，應乙方要求，為企業(yè)生產經營活動提供人力資源方面的支持。
2．應乙方要求，甲方選派優(yōu)秀教師和業(yè)務骨干承擔或參與乙方科研項目開發(fā)、技術改造、技術援助和學術研討，科研產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果，在同等條件下優(yōu)先向乙方轉讓。
3．應乙方要求，可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”和“產品研發(fā)中心”，為乙方提供技術講座、員工職業(yè)技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發(fā)及生產等方面的服務，雙方可另簽具體的合作協議。
4．乙方有對甲方的“訂單式人才培養(yǎng)”或“企業(yè)員工培訓”等培養(yǎng)方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養(yǎng)模式，按照企業(yè)人才規(guī)格要求設置、開發(fā)課程、組織教學，保證乙方人才培養(yǎng)質量。
5．根據乙方生產經營的需求，為乙方提供企業(yè)規(guī)劃、發(fā)展、管理、經營和科技信息等方面的咨詢和服務。
6．甲方在組織教師和學生參與科研合作、專業(yè)實習、人員培訓等活動的過程中，嚴格遵守乙方的相關規(guī)章制度及其他合理要求，嚴守企業(yè)的商業(yè)秘密。
三、乙方的責任與義務
1．根據甲方的教學需要，可在乙方掛牌設立“江門職業(yè)技術學院校外實訓基地、就業(yè)基地或產學研合作基地”，為甲方相關專業(yè)學生的見習、專業(yè)實習、畢業(yè)實習、畢業(yè)設計及社會實踐等活動提供必要的協助。
2．乙方應優(yōu)先滿足甲方學生在專業(yè)實習、畢業(yè)實習、就業(yè)等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息，在條件相同的情況下，優(yōu)先錄用甲方的畢業(yè)生。
3．應甲方教學改革需要，乙方在條件許可的前提下，選派管理人員、工程技術人員擔任專業(yè)帶頭人或兼職教師，參與甲方人才培養(yǎng)過程；參與甲方人才培養(yǎng)方案的制定、教學改革、教材編寫等工作，成果歸雙方共同所有。
4．應甲方科學研究需要，乙方選派工程技術人員和業(yè)務骨干參與甲方科研項目開發(fā)、技術援助和學術研討，科研成果產權歸雙方共同所有，雙方可另簽具體的合作協議。
5．乙方應根據行業(yè)和企業(yè)的發(fā)展，對甲方的專業(yè)設置、課程設置、人才培養(yǎng)等方面的工作提供建議和咨詢。
6．甲方定期派遣一定數量的專業(yè)骨干教師到乙方及其下屬相關企業(yè)掛職鍛煉，培養(yǎng)“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件和工作崗位，保證掛職效果。
四、附則
1．為加強溝通和聯系，甲、乙雙方應明確聯系人和聯系方式，并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2．雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議；雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發(fā)和咨詢、生活安排、勞務等發(fā)生的費用，由雙方本著“平等協商，互惠互利”的原則加以解決。
3．本協議有效期年，協議期滿可根據雙方需要確定是否續(xù)簽。
4．本協議履行中出現糾紛，雙方應盡力協商解決。協商不成，提交江門仲栽委員會仲栽。
5．本協議一式三份，甲方二份，乙方一份，自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方：江門職業(yè)技術學院
乙方：
簽字代表：
簽字代表：
XX年XX月XX日
XX年XX月XX日
校企合作協議書 篇6
甲方：
乙方：
甲方通過對乙方的實地考察，得知乙方具有提供社會服務之
功能，經過甲乙雙方經友好協商，在公平，平等，自愿的原則下，甲方委托乙方對甲方公司進行培訓服務，并制定以下合作協議共同遵守：
一、項目說明：
1、培訓內容：由乙方按照甲方考察時提出的意愿制定培訓計劃，制定的培訓計劃乙方通過電子版網傳給甲方，甲方確定后蓋章回傳給乙方。培訓內容以本協議附件的形式存在。
2、培訓目標：通過培訓與拓展訓練，建立員工積極向上的工作態(tài)度等，提升專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng)。
3、培訓形式：□講座 □案例分析 □實操演練 □拓展訓練。
4、培訓周期：20xx年7月xx日至20xx年7月xx日，共計3天。
5、培訓時間：上午08:30~12:00；下午14:00~18:00。
6、培訓地點：培訓地點根據培訓項目的不同，由甲方提前安排好并通知乙方提前半天熟悉場地。
7、教學設備：培訓所需的教學設備，由乙方在培訓計劃上面明確寫明，由甲方提前安排并提供。
8、乙方培訓所使用的電子文檔培訓教材，甲方可拷貝一份留
存。
二、委托方（甲方）職責義務：
1、向乙方提出明確的管理咨詢培訓方向和要求。
2、委派相關人員配合乙方工作和規(guī)范培訓現場紀律，確保培訓順利行。
3、配合乙方完成必要的培訓前期調查，按時提交乙方要求的資料。
4、與乙方誠信合作，為乙方開展工作提供便利，向乙方提供與服務事項相關的情況和資料。
5、如有關的情況和事實發(fā)生變化，應及時告知乙方。
6、按照約定支付服務費。
三、顧問方（乙方）職責：
1、必須遵守職業(yè)道德和執(zhí)業(yè)紀律。
2、做好前期調研，確保培訓的'針對性和實效性。
3、負責培訓內容的設計與安排，提交培訓計劃表。
4、提供組織實施培訓項目。
5、提供與課程相關資料。
6、培訓結束后五個工作日內提供培訓總結報告書供甲方存檔使用。
四、經濟條款：
1、本項目全部咨詢培訓費用：人民幣（大寫￥ 元）；
此費用已包含稅點。
2、付款方式：簽訂本協議后五個工作日內甲方向乙方支付60%定金人民幣（大寫） （元）。培訓項目結束后五個工作日內乙方提供發(fā)票給甲方后，甲方支付余下40%款項。付款方式由乙方選擇。
3、培訓咨詢期間乙方工作人員餐飲費、住宿費由甲方提供。
五、違約責任：
1、由于甲乙任何一方違約，造成本協議不能履行或不能完全履行時，守約方有權要求終止協議，并要求違約方賠償全部經濟損失（包括法律訴訟費用及律師費用）；如雙方同意繼續(xù)履行協議，違約方應賠償其違約行為造成的損失。
2、甲乙雙方依照協議規(guī)定所應承擔的協作任務，因不可抗力確屬無法承擔的，應在不可抗力發(fā)生后兩個工作日內，及時通知對方。
4、違約金或損失賠償額的計算方法：
a、甲方在本合同生效后出現以下情況時，應向乙方承擔本合
同全部培訓費用30%的違約責任：
1）未經乙方同意，甲方單方更改培訓時間的；
2）未經乙方同意，甲方單方取消本培訓合同的；
b、乙方在本合同生效后出現以下情況時，應向甲方承擔本合同全部培訓費用30%的違約責任：
1）未經甲方同意，乙方單方變更培訓師的；
2）未經甲方同意，乙方單方變更培訓時間的；
六、附則：
1、如因不可抗力事件致使協議無法履行，則本協議自動終止。
2、合作雙方本著友好協商的原則來解決協議履行過程中出現的其他情況。
3、本協議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份，合作協議一經雙方代表簽字蓋章即生效，雙方應遵守有關條款。
甲方（蓋章）： 乙方（蓋章）：
甲方代表： 乙方代表：
日 期： 日 期：
校企合作協議書 篇7
為了充分利用校企雙方的教育培訓資源，培養(yǎng)既具有良好職業(yè)素質又具有較高專業(yè)實踐能力的技術應用型人才，為企業(yè)節(jié)約高技能人力資源培養(yǎng)、錄用、使用成本，把學校辦成為企業(yè)低成本定向培養(yǎng)人才及技術研發(fā)、傳承的場所。中山學院（以下簡稱甲方）與________________________（以下簡稱乙方）本著協作、互助、共贏的原則，建立校企合作關系，經協商，達成如下協議。
一、合作主要內容（具體內容可根據議定詳寫）
1、合作共建學生實習、實訓基地；
2、合作開展企業(yè)員工培訓、教師實踐鍛煉；
3、合作開發(fā)專業(yè)培養(yǎng)方案、課程、教材及器具等。
4、合作開辦定向培養(yǎng)班；
5、合作進行技術研發(fā)；
二、合作期限
本協議有效期為三年，自二0 年 月至二0 年月止，如需要延長雙方另行協商。
三、雙方責任
�。ㄒ唬┘追降臋嗬土x務：
1、把乙方作為實習基地，及時掛牌共建，提高使用效率；
2、學生在乙方實習期間，甲方應協助乙方對學生進行管理，并參與有關實習課題的分析與考核工作；
3、合作開發(fā)專業(yè)課程教學資料等，投入及成果收益分享辦法另定。
4、優(yōu)先、擇優(yōu)推薦專業(yè)畢業(yè)生到乙方工作；
5、為乙方培訓管理人員、專業(yè)技術人員或轉崗工人提供服務；
6、優(yōu)先為乙方提供有關專業(yè)的新信息，積極開展技術咨詢和技術協作；
7、把經雙方考核合格的定向學生按時送到乙方工作；
8、承接乙方的技術研發(fā)任務，條件另定；
9、為乙方技術人員來學院授課提供相關后勤保障服務；
10、充分利用雙方教育資源，嚴格按照甲乙雙方共同制定的定向培養(yǎng)生教學計劃，對學生進行培養(yǎng)；
�。ǘ┮曳降臋嗬土x務：
1、參與制定定向培養(yǎng)生教學計劃及考評標準；
2、提供具備專業(yè)資質的技術人員參與學院教學工作，擔任學生頂崗實習指導教師，在校期間教師課酬由甲方按甲方標準支付；
3、根據教學內容的需要，乙方提供適當的崗位培訓資料、專用工具、專用量具等教學用具，以便提高教學質量；
4、在乙方頂崗實習期間，乙方提供相應的工資及福利；
5、參與學生頂崗實習的過程考核與管理工作，對于在實習期間違反公司規(guī)定的學生，乙方予以批評教育，情節(jié)嚴重的乙方可將其退回甲方，交由甲方處理；
6、根據需要與甲方合作進行技術研發(fā)；
7、與甲方合作共建學生、員工培訓、實習、實訓基地，把甲方作為人力資源培養(yǎng)開發(fā)基地；
8、與甲方合作開發(fā)教學資料等。
四、組織保障
為認真執(zhí)行協議條款，雙方組成校企合作領導小組，由雙方領導、技術人員和教師組成，負責產學研合作的指導及管理，并安排專人負責進行聯絡與溝通，其中甲方由負責，乙方由 負責。
五、本協議未盡事宜甲乙雙方協商解決。
本協議經甲乙雙方簽字蓋章后生效。本協議一式四份，甲乙雙方各執(zhí)一份，另兩份分別送上級主管部門備案。
甲方：（公章） 乙方（公章）：
代表簽字： 代表簽字：
20 年 月 日 20 年 月日
校企合作協議書 篇8
甲方：**職業(yè)技術學院
乙方： 地址：廣東省珠海市金灣區(qū)珠海大道南
地址： 聯系電話：0756—7796216 聯系電話： 傳真：0756—7796215 傳真：
第一章：總則
第一條：為大力發(fā)展高等職業(yè)技術教育，實施以職業(yè)能力培養(yǎng)為中心的教學模式，為企業(yè)培養(yǎng)有良好職業(yè)素質和很強的操作技能的應用型人才，為學生學習、實訓、就業(yè)提供更大的空間，以保證學生能順利完成實行教學內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。促進教育教學改革，充分發(fā)揮高校為社會服務的功能，探討大學生實現創(chuàng)業(yè)的新方式，努力開拓教學實踐和就業(yè)創(chuàng)業(yè)的渠道，不斷提升大學生的專業(yè)技能和自主創(chuàng)新能力。同時聚焦我校區(qū)的優(yōu)質資源，為企業(yè)招募人才、產品研發(fā)、開拓業(yè)務提供新機遇，促進企業(yè)的發(fā)展壯大。
第二條：雙方經友好協商，本著“優(yōu)勢互補，共同發(fā)展”的原則，在甲方根據教學計劃和課程教學大綱的要求，且在不影響乙方正常生產的前提下，達成一致意向，簽訂本協議。
第二章：權利與義務
第三條：
(一)甲方責任
1、甲方作為乙方的人力資源培訓基地，應利用學校的專業(yè)理論培訓優(yōu)勢，根據乙方的需求有計劃有目的的為乙方培訓有關專業(yè)技術人才;組織實施企業(yè)員工繼續(xù)教育和學歷教育，為乙方整體提供培訓員工的素質服務。校企合作協議書2、根據乙方提供的崗位需求和技能要求修改專業(yè)教學計劃和培養(yǎng)方案，適應企業(yè)需要。
3、甲方在乙方建立基地有雙重功能，既是大學生技能實訓基地，同時也是大學生人文素質教育校外基地，甲方在乙方掛牌名稱為：“廣東科學技術職業(yè)學院教學培訓基地”。
4、甲方安排學生到乙方實訓、學習，教育學生遵守乙方的有關規(guī)章制度;乙方為甲方學生實訓、學習提供必要條件，并指派相關人員指導，在進行技能實踐指導的同時，注重對學生職業(yè)道德的培訓，對學生實訓、實習情況提出考核評價意見，同時根據工作情況給予適當的酬金。
5、甲方應為乙方優(yōu)先輸送德、智、體全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。供乙方選拔和錄用。
6、甲方可以資助乙方用于教學與管理的各種設備、儀器等，督促乙方認真維護與有效利用。
第四條：
(二)乙方責任
1、乙方作為甲方的校外實習基地，應盡量滿足和保障甲方學生的實習需要;按照甲方提供的實習計劃，制定詳細的實習內容和安排。
2、負責向甲方提供企業(yè)人力資源結構狀況，職業(yè)崗位要求的知識水平和專業(yè)技能等信息;參與甲方制定專業(yè)培養(yǎng)目標，審定專業(yè)教學計劃和各種培訓計劃。
3、乙方可參與修改課程計劃、調整課程設置。
4、乙方認真維護與有效利用甲方資助乙方用于教學與管理的各種儀器、設備等。
5、對甲方的實習學生的實習情況進行全面的評價與考核，以保證學生能順利完成專業(yè)學習。
6、乙方對技術難度較大的工作或使用有危險性的儀器設備時必須安排經驗豐富的專業(yè)技術人員進行技術指導。
7、負責安排雙方聯合培養(yǎng)的合格畢業(yè)生就業(yè)，做到優(yōu)先錄用。并按《中華人民共和國勞動法》及當地《勞動合同條例》的相關程序，簽訂就業(yè)協議。
8、乙方應確保本單位單位招聘及用工的合法性。
第三章：公共安全，本著勤儉節(jié)約的原則，對辦公用品的使用作如下規(guī)定：
第五條：復印機使用。供本部呈上對下公文往來中的時效急、數量少的表格、資料、文件等范圍的材料。一般數量超過25份的材料都要交打印中心處理。各辦公室復印的材料要計算好份數，避免不必要的浪費。凡是各辦公室需要復印材料統一交辦公室文員。未經部領導同意，不得承接外部門材料復印。無關人員未經許可，不得進入復
印間。凡復印多余的涉密材料，必須及時銷毀。
第六條：辦公文具使用。辦公文具統一由辦公室負責管理，如有需要，一律到辦公室領取。如文具損壞，則以舊換新;如文具丟失，則說明丟失原因。辦公用紙張需節(jié)約使用，凡初稿、未形成正文的可利用已廢棄文件紙雙面打印，或正反面利用紙張。
第七條：電教器材由組織科負責保管使用與保管。部內所有貴重物品必須指定專人操作、使用、保管和維護。未經部領導批準，一般不外借，本部人員因特殊情況需個人借用，須寫借條，并經部領導同意方可使用，用后歸還，損壞賠償。
第八條：網絡設備管理。本部微機和網絡設備由專門機構和專人負責維修處理，他人不得私自拆卸、自行維修。上網人員需正常使用網絡資源，按操作規(guī)程正確操作，嚴禁異常關機。網絡設備故障需由有關人員及時與信息中心聯系，以便盡快排除故障。
第四章：指導思想
第九條：貫徹職業(yè)教育“要全面貫徹黨的教育方針，以服務為宗旨，就業(yè)為導向，走產學結合發(fā)展道路，為社會主義現代化建設培養(yǎng)千百萬高素質技能型專門人才”的教育方針;培養(yǎng)具有“精維修、能操作、會營銷、懂管理”和良好職業(yè)道德與創(chuàng)新精神的高素質、高技能專業(yè)人才的定位要求，進一步加強校企合作，加快推進我校人才培養(yǎng)模式的根本性改變，擴展和密切行業(yè)、企業(yè)的聯系，加強教育與生產勞動和社會實踐相結合;找準專業(yè)與企業(yè)的利益共同點，建立與企業(yè)之間長期穩(wěn)定的組織聯系制度，實現互惠互利、合作共贏的目標，
努力為當地經濟服務。
第五章：場地租賃
第十條：甲方租用乙方位于(建筑面積 m2)作為校企合作場地，并收取租賃費用。
第十一條：租賃期限為20xx年。
第十二條：費用按每月每平方米 元人民幣計算(含租金、管理費、稅費、水電費)，從 年 月 日開始計，第 年起( 年 月 日)租金和管理費在上年基礎上遞增 %。
第十三條：本協議租賃費用每兩年結算一次。
第六章：其他事項
第十四條：甲方或乙方因特殊原因，提出提前結束實習的，需提前----天通知對方。經雙方協商同意后方可結束。
第十五條：實習生因故請假、早退，或縮短實習時間。乙方需提前----天通知甲方，經甲、乙雙方協調后另行安排。
第七章：附則
第十六條：雙方每年檢查評估本協議書執(zhí)行情況，總結合作經驗、調整、完善協議。
第十七條：雙方根據全面合作開展情況，適當時候在各類媒體上進行相關宣傳，擴大雙方影響。
第十八條：雙方應遵守有關條款。本協議未涉及的事宜，可形成補充協議或由甲、乙雙方協商解決。如一方單方面違約或有損對方利益或形象的行為，另一方有權終止協議。
第十九條：本協議書一式兩份，雙方各執(zhí)一份。經雙方授權代表共同簽字蓋章后生效，協議有效期十年。
第二十條：如需延長，在協議到期前三個月雙方進行協商。 甲方(章)： 乙方(章)：
授權代表(簽字)： 授權代表(簽字)： 簽署日期： 簽署日期：
校企合作協議書 篇9
甲方：
乙方：
為了培養(yǎng)學生素質、適應社會需求，根據教育部關于中職學生頂崗實習管理辦法，充分發(fā)揮社會力量，共同培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和較強實踐能力的應用型人才，本著資源共享、優(yōu)勢互補、相互協作、互惠互利等共同發(fā)展的原則，經雙方友好協商，特制訂本協議。
一、合作原則
甲乙雙方為校企合作單位，乙方同意作為甲方的校外教學實習實訓基地，接受甲方學生到乙方進行實習實訓教學，甲方參照乙方建議修訂人才培養(yǎng)方案和課程教學大綱。甲方根據教學計劃的要求，在不影響乙方正常經營的前提下，派遣專業(yè)學生到乙方開展工學結合實訓及頂崗實習。乙方根據學生實習實訓的內容和項目、課題給予適當安排及指導，以保證學生能順利完成實習實訓內容，為畢業(yè)后服務于企業(yè)奠定良好的基礎。
二、合作時間
�。ㄒ唬﹨f議有效期為兩年。
�。ǘ⿲W生實習實訓的具體時間段、人數和批次根據甲乙雙方的實際情況另行協商確定。
三、雙方的權利與義務
甲乙雙方共同組成實習實訓領導小組（組長由乙方擔任），對學生進行教學指導和常規(guī)管理。
�。ㄒ唬┘追降臋嗬c義務
1.負責制定工學結合和頂崗實習教學計劃，提供實習實訓學生名單，指定一名當期實習實訓工作負責人與乙方對接。
2.負責對實習實訓學生進行思想政治教育和安全教育，要求學生在實習實訓期間遵守國家法律、法規(guī)，遵守乙方的保密制度、安全生產制度和其它相關規(guī)章制度。
3.為乙方提供有關專業(yè)信息服務、進行技術咨詢，創(chuàng)造條件與甲方進行技術協作。
4.為乙方在職人員的繼續(xù)教育和業(yè)務培訓提供幫助和便利。
5.在乙方掛“深圳市第一職業(yè)技術學校校企合作單位”牌匾。
6.聘請乙方高級管理人員、技術人員參與教學研究活動，雙方共同研究、開發(fā)、建設專業(yè)、課程和教材。
�。ǘ┮曳降臋嗬c義務
1.經雙方協商在不影響正常經營的情況下，接納甲方相關專業(yè)學生及教師到乙方參觀，協助甲方完成實習實訓教學任務。
2．根據甲方的實習實訓計劃和學生自身條件，具體做出工作安排，將甲方學生安排到乙方設定的崗位上實習實訓。
3.付給甲方實習實訓學生相應的勞動報酬。
4.安排高級管理人員、專業(yè)技術人員參與實習實訓指導及教學研究工作及擔任兼職教師，學生實習實訓結束后，為學生做出書面鑒定。
5.提供實習實訓學生必需的技術資料和產品樣品，提供必要的勞動工具和勞保用品，為學生的生活提供便利。
6．保障實習實訓學生的健康安全，不安排學生從事超常工作強度或與專業(yè)無關（除公益活動外)的事情；如出現工傷事故，乙方按國家《勞動保護條例》、《工傷保險條例》等有關規(guī)定執(zhí)行。
四、其它
1.若需對違紀學生做出終止實習的決定，乙方應提前兩天通知甲方，并將學生交由甲方對接人員帶回學校處理。
2.每位學生制服及飯卡應于期滿辦理完有關離職手續(xù)時退還，如有故意損壞，按乙方有關規(guī)定賠償，甲方亦有責任協助此項工作的順利開展。
3.學生必須自覺遵守國家法律法規(guī)及乙方各項規(guī)章制度，接受乙方管理人員的管理,維護乙方形象。
4.學生在實習實訓期間請假，按乙方《員工請假管理制度》相關條例執(zhí)行。
五、附則
1.任何一方如提前終止協議，需提前60天以書面形式通知對方。
2.未盡事宜，經雙方協商后另行補充。
3.本協議一式兩份，甲乙雙方各執(zhí)一份。
甲方（蓋章）：
甲 方 代 表：
乙方（蓋章）：
乙 方 代 表：
簽 約 時 間： 年 月 日
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