學(xué)習曹美琴先進事跡心得體會

　　市四十五中的曹美琴老師因患小兒麻痹癥，一直拄著雙拐堅守自己的教學(xué)崗位，從教xx多年來，曹老師送走的學(xué)生一批又一批，她默默堅守崗位的精神感動了無數(shù)讀者，被親切地稱為“襄陽張海迪”。

　　連日來，曹美琴老師的事跡，經(jīng)本報報道后，引起廣泛關(guān)注，也引起市委、市政府高度重視。昨日，副市長丁亞琳作出批示：曹老師身殘志堅，堅守在三尺講臺，其事跡值得廣大教育工作者學(xué)習。

　　市委教育工委委員、市教育工會主席張占獻介紹，目前，市教育局正深入挖掘和全面總結(jié)曹美琴老師的感人事跡，以此感召廣大教育工作者踐行師德，在本職崗位上創(chuàng)先爭優(yōu)。

　　曹美琴老師把全部的愛獻給了教育事業(yè)，她克服身體殘疾在她那間教室里開辟了教育新天地，她懷著對學(xué)生的滿清熱忱撲在教學(xué)上，更加難能可貴是一個拖著殘弱身體的弱女子，憑著對教育事業(yè)的一腔熱血和對工作敬業(yè)的精神，三十余年來默默無聞卻能把工作做到始終如一。這些事跡每一件都體現(xiàn)出她對學(xué)生的責任，每一件都飽含著她對工作的深愛。她以堅定的信念和無私的奉獻，一心撲在教書育人個崗位上，她的這種精神不正是各行各業(yè)所亟需的嗎？她這樣的人不正是當今社會所期盼的嗎？

　　她是廣大教職員工學(xué)習的典范，也是我們社會學(xué)習的楷模！我們要學(xué)習她的大愛精神、奉獻精神、堅守精神、敬業(yè)精神，在自己的工作崗位上努力工作，為辦事群眾提供優(yōu)質(zhì)、高效、規(guī)范、透明的服務(wù)，爭先創(chuàng)優(yōu)，進一步提升窗口形象，為“四個襄陽”建設(shè)添磚加瓦！

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