國網(wǎng)培訓(xùn)心得
我們從一些事情上得到感悟后,就很有必要寫一篇心得體會,這么做能夠提升我們的書面表達能力。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧,以下是小編為大家收集的國網(wǎng)培訓(xùn)心得 ,歡迎閱讀與收藏。
國網(wǎng)培訓(xùn)心得 1
3月16日報到以來國網(wǎng)新員工入職培訓(xùn)已經(jīng)過去了整整一個月,這一個月以來國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院開設(shè)了軍訓(xùn)、理論學(xué)習(xí)、拓展訓(xùn)練、實訓(xùn)環(huán)節(jié)等種類多樣的綜合培訓(xùn)項目。與此同時還組織了豐富的課余活動,有體育活動(籃球、足球、拔河等)、文藝活動(演講比賽、大合唱、舞蹈等)以及社會活動(捐款、學(xué)習(xí)英雄等榜樣活動)。
理論學(xué)習(xí)部分和在學(xué)校里學(xué)習(xí)的形式一樣,培訓(xùn)師講授學(xué)員聽講。給我留下比較深刻印象的是實訓(xùn)操作中的應(yīng)急自救與互救、觸電急救、安全工器具及消防安全,這些最基本的技能是與我們的生活和工作息息相關(guān)的,非常實用,而且隨時都可能派上用場甚至拯救一個人的生命。應(yīng)急自救與互救課程中,我們學(xué)了如何正確施救落水者,如何在火災(zāi)中逃生。學(xué)習(xí)了這門課以后我才了解到原來簡單的急救繩打結(jié)都蘊含著很多的科學(xué)道理,而且根據(jù)不同的實際場景需要有不同的打法,例如:平結(jié)、人結(jié)、接繩結(jié)等。有時候我們看似打了一個牢固的結(jié)實際上卻是一個無效的繩結(jié)。應(yīng)急自救與互救、觸電急求環(huán)節(jié)中,我們學(xué)習(xí)了心肺復(fù)蘇,這個平時我們耳熟能詳?shù)幕緦I(yè)節(jié)能實際操作起來也不是一項接單的差事,要完全按照科學(xué)的方法在急求過程中幫助被施救者復(fù)蘇同時又不能給其身體帶來其他的損害,一定要經(jīng)過專門的實際鍛煉。
電工基本技能課程,要求我們自己動手接線實現(xiàn)異步鼠籠式電動機的正轉(zhuǎn)與反轉(zhuǎn),包括主回路和控制回路,既要做到功能的完整有要橫平豎直接線美觀,這個不難,但做起來也不簡單。這個環(huán)節(jié)讓我聯(lián)想起平時在變電站工作現(xiàn)場我們經(jīng)?梢钥吹降恼R的二次回路接線,這個遠遠比我們課程上要復(fù)雜,所以我離一個技術(shù)成熟的師傅還有很遠的距離,因為在培訓(xùn)臺上我們組完成任務(wù)的美觀程度也沒有達到現(xiàn)場的水平。
變電站一次設(shè)備,這門實訓(xùn)課在多媒體教室上,通過計算機把變電站的一次設(shè)備的結(jié)構(gòu)向我們詳細展示,包括:變壓器、開關(guān)類、母線起其它設(shè)備,這個課程突破了課堂教學(xué)的不足,國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院開發(fā)的專用的軟件把每一個部件的結(jié)構(gòu)剖析給我們看,同時配合語音講述以及培訓(xùn)師的講解,讓我們可以深入部件的內(nèi)部了解一次設(shè)備的工作原理。這樣的鍛煉機會,在我們實際工作中是比較難得的。
同樣,安全工器具的工作原理和使用方法也是在多媒體教室學(xué)習(xí)的,同時讓我們對照實物理解。一件件小小的工器具其實使用過程中有很多需要注意的地方,比如安全帽的使用期限不超過2.5年、絕緣手套的密封性試驗、梯子每半年要做一次靜負荷試驗等等。而這些都是我們新員工在工作過程中容易忽視的。
國網(wǎng)技術(shù)學(xué)院,在學(xué)習(xí)之余還組織學(xué)員參與愛心公益活動,4.15日學(xué)院組織了向紅心希望小學(xué)獻愛心的捐款活動,考慮到學(xué)員剛?cè)肼殻虼艘?guī)定每位學(xué)員最多捐10元,個人自愿,也可以不捐。雖然善款很少,但卻培養(yǎng)了學(xué)員社會責任感,讓我們明白國網(wǎng)不是一個純粹以盈利為目的的企業(yè),在盈利至上的是我們國網(wǎng)員工的強烈的社會責任心!這一點,在我去年剛?cè)肼毜臅r候,太倉供電公司就已經(jīng)讓我樹立了我們電網(wǎng)的第一職責是服務(wù)社會的堅定信念。
形式多樣的文體活動豐富了學(xué)員們的課余生活,同時也增進了學(xué)員們之間的友誼。為了增強自身的身體素質(zhì),我有幸參加了學(xué)院組織的籃球大賽,比賽的主題是"友誼第一,比賽第二"!雖然我們班級沒能走多遠,但我們卻通過籃球賽認識了更多的朋友。
我是班級的黨支部書記,這一個月來一共組織了5次活動:每月黨團活動、黨課學(xué)習(xí)活動、黨團員大會、黨支部委員會以及黨團小組會。通過組織這些活動,我深刻體會到要滿足所有同學(xué)的需求是不可能的,只能協(xié)調(diào)盡量滿足大部分同學(xué)的需求一樣,就像數(shù)學(xué)中求解最優(yōu)化問題一樣,很多時候最優(yōu)解雖然理論上存在但是我們卻很難找到,大部分時候我們都只能通過某種方法尋找到比較接近最優(yōu)解的"滿意解"!
國網(wǎng)培訓(xùn)心得 2
通過這次“國培計劃”遠程項目的培訓(xùn),使我提高了認識,理清了思路,學(xué)到了新的教學(xué)理念,找到了自身的差距和不足。我從中學(xué)習(xí)到了很多知識,而且在國培計劃中有幸傾聽了眾多專家和學(xué)者的精彩講解,使我對教學(xué)有了更多新的認識。經(jīng)過這次的培訓(xùn)令我感觸很大,下面將談?wù)勎业囊恍└惺埽?/p>
本次培訓(xùn)給我許多思考,深刻的體會到自己有很多東西要去學(xué)習(xí)。怎樣成為一個受歡迎的數(shù)學(xué)老師呢?怎樣才能在教學(xué)過程中給學(xué)生營造一個良好的氛圍,建立平等、民主、信任的新型師生關(guān)系?怎樣才能……?我認為要解決的問題還很多,還需要自己不斷的積累,不斷的去學(xué)習(xí)。
首先,教育學(xué)生,從愛出發(fā)。平等的愛,理解的愛,尊重的愛,信任的愛,這些都是老師愛的真諦。不論在生活上,還是在學(xué)習(xí)上,都要給予學(xué)生必要的關(guān)心和幫助。只要有了問題時及時處理,處理的方法得當,注意和學(xué)生溝通,學(xué)生就會信任你,喜歡你。愛學(xué)生,還表現(xiàn)在老師對學(xué)生的尊重和信任,以及對學(xué)生的嚴格要求,又要注意對學(xué)生的個體差異,區(qū)別對待。對成績比較差的學(xué)生,我們老師要采用不同的教育方法,因材施教。師愛要全面、公平。
其次,如何使我們的語文課堂愈發(fā)顯得真實、自然、厚重而又充滿著人情味,作為數(shù)學(xué)老師的我更要關(guān)注的是蘊藏在語文課堂中那些只可意會、不可言傳,只有身臨其境的教師和孩子們才能分享的東西,要關(guān)注那些伴隨著師生共同進行的探究、交流所衍生的積極的情感體驗。我們不但要傳授知識,而且要善于以自身的智慧不斷喚醒孩子們的學(xué)習(xí)熱情,點化孩子們的學(xué)習(xí)方法,豐富孩子們的學(xué)習(xí)經(jīng)驗,開啟孩子們的學(xué)習(xí)智慧。讓我們行動起來,做一位有心的“烹飪師”,讓每一節(jié)語文課都成為孩子們“既好吃又有營養(yǎng)”的“語文大餐”!
最后,我還認識到:一節(jié)好的`語文課,新在理念、巧在設(shè)計、贏在實踐、成在后續(xù)。一節(jié)好的語文課,要做到兩個關(guān)注:一是關(guān)注學(xué)生,從學(xué)生的實際出發(fā),關(guān)注學(xué)生的情感需求和認知需求,關(guān)注學(xué)生的已有的知識基礎(chǔ)和生活經(jīng)驗……是一節(jié)成功課堂的必要基礎(chǔ)。二是關(guān)注語文:抓住語文的本質(zhì)進行教學(xué),注重語文思維方法的滲透,讓學(xué)生在觀察、操作、推理、驗證的過程中有機會經(jīng)歷數(shù)學(xué)化的學(xué)習(xí)過程,使學(xué)生真正體驗到數(shù)學(xué),樂學(xué)、愛學(xué)語文。此外,我認識到:一節(jié)好的語文課,不要有“做秀”情結(jié),提倡“簡潔而深刻、清新而厚重”的教學(xué)風(fēng)格,展現(xiàn)思維力度,關(guān)注語文方法,體現(xiàn)語文課的靈魂,使課語文上出“語文味”!而教師的“裝糊涂、留空間”也是一種教學(xué)的智慧和方法。
通過這些天的學(xué)習(xí),我從中學(xué)到了很多,不僅拓寬了我的視野,還豐富了我的實踐經(jīng)驗,更讓我的思想得到了升華,使我對語文教學(xué)有了更新的認識,更加熱衷于教育事業(yè)。今后,我會更加努力學(xué)習(xí),為教育事業(yè)貢獻自己的一份力量。
國網(wǎng)培訓(xùn)心得 3
在研修過程中,我堅持經(jīng)常進行網(wǎng)上學(xué)習(xí),認真觀看各個專家的視頻錄象,學(xué)習(xí)各位老師的優(yōu)秀教案和教學(xué)方法,我受益匪淺。通過這次學(xué)習(xí),解決了我在實際教學(xué)中遇到的很多疑難問題,使自己在師德修養(yǎng)、教育理念、教學(xué)方法、等各方面有了很大的提升,尤其在駕馭課堂、把握教材、交流溝通、教學(xué)設(shè)計、班級管理、教學(xué)反思的技能也有了很大的提高,同時更新了教育理論,豐富了教學(xué)經(jīng)驗,為今后從事語文教學(xué)工作,進一步提高課堂教學(xué)效益打下了良好的基礎(chǔ)。
一、提高自我的思想認識
通過此次學(xué)習(xí),我清楚地知道了新課程改革對教師所提出的要求。我們要以更寬闊的視野去看待我們從事的教育工作,不斷地提高自身素質(zhì)和教育教學(xué)水平,不斷地總結(jié)自己的得失,提高認識,不斷學(xué)習(xí),才能適應(yīng)教育發(fā)展對我們教師的要求。網(wǎng)絡(luò)研修,好處多多?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的即時性,有利于我自主安排學(xué)習(xí),減少了工作與學(xué)習(xí)的矛盾。可以說網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的快捷性,有助于我提高學(xué)習(xí)和實踐應(yīng)用的效率?梢哉f網(wǎng)頁學(xué)習(xí)的互動性,有助于我和眾多教師及時學(xué)習(xí)和解決一些實際問題。
二、夯實專業(yè)知識能力
通過此次學(xué)習(xí),我清楚地知道了在往后的教學(xué)中注意的事項。
第一,喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。第二,學(xué)習(xí)用普通話正確,流利的朗讀課文,切實過好認讀關(guān),體會文中的感情和語氣。第三,借助讀物中的圖畫閱讀,了解課文中的意思,并達到樂于與人交流自己的感受和想法的目的。第四,感受語言的優(yōu)美,積累自己喜歡的詞句。
三、重新認識了建立師生共同發(fā)展的教學(xué)關(guān)系
通過學(xué)習(xí),知道了教學(xué)關(guān)系不是靜態(tài)的、固定的關(guān)系,而是動態(tài)的、變化的關(guān)系,從學(xué)生角度來說,整個教學(xué)過程就是一個“從教到學(xué)”的轉(zhuǎn)化過程,在這個過程中,教師的作用不斷轉(zhuǎn)化為學(xué)生的學(xué)習(xí)能力;隨著學(xué)生學(xué)習(xí)能力由小到大的增長,教師的作用在量上也就發(fā)生了相反的變化。最后是學(xué)生完全的獨立,教師作用告終。
這次遠程學(xué)習(xí)是短暫的,但是留給我的記憶與思考是永恒的。這次研修,帶給我思想上的洗禮,心靈上的震撼,理念上的革新。通過這次研修,我提高了認識,理清了思路,找到了自身的不足之處以及與一名優(yōu)秀教師的差距所在,我將以此為起點,不斷梳理與反思自我,促使自己不斷成長。
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