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新修訂版英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)
當(dāng)我們積累了新的體會(huì)時(shí),好好地寫一份心得體會(huì),這樣可以幫助我們總結(jié)以往思想、工作和學(xué)習(xí)。一起來學(xué)習(xí)心得體會(huì)是如何寫的吧,下面是小編整理的新修訂版英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì),僅供參考,大家一起來看看吧。
新修訂版英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)1
3自從學(xué)習(xí)了義務(wù)教育20xx年修訂版英語新課標(biāo)后感觸很深,新課標(biāo)從課程內(nèi)容的主題及相應(yīng)內(nèi)容與要求,再到學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中要達(dá)到什么要求,都分年級(jí)細(xì)細(xì)列明,并加強(qiáng)了學(xué)段連接,有很強(qiáng)的指導(dǎo)性與可操作性。課程實(shí)施,這關(guān)鍵到落實(shí)的一大環(huán)節(jié),內(nèi)容豐富,指導(dǎo)性強(qiáng)。從教學(xué)建議、評價(jià)建議、教材編寫建議、課程資源開發(fā)與利用以及教學(xué)探討與教研培訓(xùn)等方面提出了要求與指示。整體體現(xiàn)敏捷度甚高。
一、縱觀新課標(biāo),我們清晰發(fā)覺“核心素養(yǎng)”這四個(gè)字貫穿全文,每一個(gè)環(huán)節(jié)都有提及到。
它的意義之重大不用置疑。這促使我們深究:在我們的英語教學(xué)實(shí)踐中如何體現(xiàn)核心素養(yǎng)的培育。核心素養(yǎng)包括語言實(shí)力,文化意識(shí),思維品質(zhì),學(xué)習(xí)實(shí)力等方面,它們相互滲透,融合互通,協(xié)同發(fā)展。我們課程內(nèi)容主題包括人與自我、人與社會(huì)或人與自然三大范疇。每個(gè)單元反映一個(gè)主題,每個(gè)單元最前面都配有一個(gè)主情景圖,有本單元的重點(diǎn)句型與單詞,這是一個(gè)基于真實(shí)情景下,培育英語學(xué)科核心素養(yǎng)的載體。我們應(yīng)把握住這條單元的主線,貫穿于詞匯教學(xué)、對話教學(xué)、語音教學(xué)、語篇甚至與主教材深度融合的繪本教學(xué)中去。
二、單元整體教學(xué)設(shè)計(jì),無疑是培育學(xué)生核心素養(yǎng)的'有效途徑。
例如教學(xué)小學(xué)英語PEP五年級(jí)的U5Whosedogisit?單元時(shí),在未曾接觸單元整體教學(xué)前,我對它的理解是AB兩部分水火不容。物主代詞與現(xiàn)在分詞,是本教材的重難點(diǎn),為何放在一塊兒呢?該如何解讀教材,更好地處理教材呢?當(dāng)試以單元整體教學(xué)的視角來看待這單元以及整本書時(shí),我們英語團(tuán)隊(duì)發(fā)覺這個(gè)單元變得非常好玩!本單元從主情景圖到PartA再PartA、B&C,都是圍繞以動(dòng)物為話題開展的,歸納于人與自然這一大主題中。學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)著遇見寵物——飼養(yǎng)寵物、視察寵物活動(dòng)——與寵物相處,放歸自然的過程。可以想像到學(xué)生學(xué)起來有多新奇。
在激發(fā)起學(xué)生學(xué)習(xí)愛好與主動(dòng)性的基礎(chǔ)上,我們勝利地把看似碎片的學(xué)問,串聯(lián)在一塊,學(xué)問與生活相聯(lián)系,學(xué)與用無縫對接,英語的工具性與人文性撞個(gè)滿懷。主題明確化,課時(shí)深度融合化并給予了學(xué)習(xí)的價(jià)值與意義。
通過創(chuàng)設(shè)情景,設(shè)計(jì)調(diào)查類實(shí)踐性活動(dòng),為學(xué)生搭建平臺(tái),讓學(xué)生學(xué)習(xí)并運(yùn)用語言,通過實(shí)踐共享、跨文化探討溝通,提升文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)實(shí)力,層層推動(dòng)的過程中實(shí)現(xiàn)了培育學(xué)生核心素養(yǎng)的目標(biāo)。
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通過對最新修訂版英語新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),我深切地感受到學(xué)習(xí)新課標(biāo)是適應(yīng)教材改革的需要,更是教化改革發(fā)展潮流的需要。通過學(xué)習(xí)新課標(biāo),我有以下深刻的理解和體會(huì):
一、英語課堂教學(xué)要想方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性。
小學(xué)英語教學(xué)應(yīng)以激發(fā)學(xué)生的愛好為動(dòng)身點(diǎn)小學(xué)英語屬于英語啟蒙教化,學(xué)生通過聽、說、讀、演、唱、玩等方式獲得肯定的語言基礎(chǔ)學(xué)問,進(jìn)而獲得初步的聽說實(shí)力和肯定的語感。由于小學(xué)生天性愛玩的特點(diǎn),課堂教學(xué)必需以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好為主,想方法調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性和主動(dòng)性,讓他們感到英語很好學(xué),也很樂學(xué),幫助他們建立起初步的學(xué)習(xí)英語的自信念。
二、英語課堂教學(xué)要采納敏捷多樣的教學(xué)方式。
依據(jù)新課標(biāo)的要求,新教材的教學(xué)必需適合小學(xué)生的年齡特點(diǎn),創(chuàng)建以活動(dòng)課為主的教學(xué)模式,重點(diǎn)培育學(xué)生用語言進(jìn)行溝通的實(shí)力,力求采納聽、說、讀、演、玩等多種方式,將英語學(xué)問先輸入學(xué)生的大腦,再激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參加課堂教學(xué),大膽表達(dá),將英語學(xué)問輸出大腦。課堂內(nèi)容也應(yīng)當(dāng)豐富多彩,讓學(xué)生在輕松自然的`氛圍中習(xí)得學(xué)問。
三、英語課堂教學(xué)應(yīng)滲透創(chuàng)新精神。
教學(xué)是一門藝術(shù),沒有固定的模式和框架供我們套用,只有老師潛心學(xué)習(xí),細(xì)心鉆研,不斷探究適合自己和學(xué)生的教學(xué)方法和策略,才能創(chuàng)出具有自己特色的精彩的課來。
四、英語課堂教學(xué)應(yīng)組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和愛好愛好,主動(dòng)開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長學(xué)問、開闊視野、發(fā)展智力和特性、呈現(xiàn)才能,例如可以利用其次課堂的時(shí)間開展英語對話朗誦、唱歌、講故事、演講、表演等英語課外活動(dòng),培育他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí)。
通過學(xué)習(xí),我對《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深的了解。在今后的教學(xué)工作中,我將仔細(xì)地把新課標(biāo)提出的要求落到實(shí)處,達(dá)到滿足的教學(xué)效果,讓自己的教學(xué)不斷地完善和提高,不斷超越,不斷進(jìn)步!
新修訂版英語課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)3
通過本次對20xx修訂版《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》的學(xué)習(xí)和培訓(xùn),我對新教材的有了一個(gè)全新的相識(shí)。課堂教學(xué)手段必需不斷更新,用敏捷多樣的教學(xué)方法,組織學(xué)生進(jìn)行廣泛的語言實(shí)踐活動(dòng),并通過多種手段激發(fā)學(xué)生實(shí)踐的熱忱,加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好培育,讓學(xué)生變愛好為參加實(shí)踐的動(dòng)力,為語言實(shí)踐活動(dòng)供應(yīng)源源不斷的動(dòng)力。為了提高學(xué)生的英語水平,達(dá)到新課標(biāo)的要求,我要做到以下幾點(diǎn):
一、把握課改方向,反復(fù)學(xué)習(xí)英語新課標(biāo)理念,深刻領(lǐng)悟新課標(biāo)的要求。
我要精確把握新課標(biāo)的理念、目標(biāo)和內(nèi)容,依據(jù)教學(xué)目標(biāo)、學(xué)生的須要主動(dòng)地探究有效的教學(xué)方法,同時(shí)加強(qiáng)中外文化修養(yǎng),拓寬學(xué)問面,不斷提升教化技術(shù),并能在自己的接著學(xué)習(xí)和實(shí)際教學(xué)之中加以運(yùn)用。
二、關(guān)注學(xué)生的情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。
我認(rèn)為在英語教學(xué)中應(yīng)當(dāng)自始至終關(guān)注學(xué)生的情感,努力營造寬松、民主的教學(xué)氛圍,這樣才能有利于培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,要做到這一點(diǎn),必需重視師生情感溝通,建立良好的師生關(guān)系。我會(huì)敬重每個(gè)學(xué)生,激勵(lì)其在學(xué)習(xí)中的嘗試,愛護(hù)其自尊心;把英語教學(xué)與情感教化有機(jī)地結(jié)合起來,創(chuàng)設(shè)小組合作學(xué)習(xí)的活動(dòng),同學(xué)們相互學(xué)習(xí)、相互幫助,體驗(yàn)集體榮譽(yù)感和成就感,發(fā)展合作精神;關(guān)注性格內(nèi)向或?qū)W習(xí)有困難的學(xué)生,盡可能多的為學(xué)生供應(yīng)語言實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
三、采納“任務(wù)型”的教學(xué)途徑,培育學(xué)生綜合語言運(yùn)用實(shí)力。
依據(jù)新課程的總體目標(biāo)并結(jié)合新教材的教學(xué)內(nèi)容,盡量增加教學(xué)環(huán)節(jié)中的趣味性,設(shè)計(jì)貼近學(xué)生實(shí)際的教學(xué)活動(dòng),要以學(xué)生的生活閱歷和愛好為動(dòng)身點(diǎn),創(chuàng)設(shè)新奇可信的情景,并合理地運(yùn)用實(shí)物、圖片、簡筆畫、多媒體課件等,吸引和組織他們主動(dòng)參加。
四、加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的'指導(dǎo),為他們的終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。
老師要有意識(shí)地加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo),讓他們在學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語的過程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí),訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的各種技能,引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合語境,采納推想、查閱或詢問等方法進(jìn)行學(xué)習(xí);引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用視察、發(fā)覺、歸納和實(shí)踐等方法,學(xué)習(xí)語言學(xué)問,感悟語言功能。
五、組織生動(dòng)活潑的課外活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生的英語學(xué)習(xí)。
依據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和愛好愛好,主動(dòng)開展各種課外活動(dòng)有助于學(xué)生增長學(xué)問、開闊視野、發(fā)展智力和特性、呈現(xiàn)才能,例如可以利用其次課堂的時(shí)間開展英語對話朗誦、唱歌、講故事、演講、表演等英語課外活動(dòng),培育他們的自主性和創(chuàng)新意識(shí)。
通過培訓(xùn)學(xué)習(xí),我對《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深的了解。在今后的教學(xué)工作中,我將仔細(xì)地把新課標(biāo)提出的要求落到實(shí)處,達(dá)到滿足的教學(xué)效果,讓自己的教學(xué)不斷地完善和提高!
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