實(shí)用的中學(xué)生演講稿范文集合7篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中，需要使用演講稿的事情愈發(fā)增多，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的中學(xué)生演講稿7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中學(xué)生演講稿 篇1
敬愛(ài)的教師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家好：
“生活在逆境中的人苦心成長(zhǎng)�！边@是我在一篇報(bào)道看到中的。瞧，一支古森林探險(xiǎn)隊(duì)出發(fā)了。
途遇峽谷，他們棄車(chē)翻越；途經(jīng)溪流，他們赤腳過(guò)河。他們的水不夠了，大家互相分一點(diǎn)，到了“彈盡糧絕”的那一刻，他們喝葉子上的雨水。翻山時(shí)，一位隊(duì)員不細(xì)心將指南針掉下峽谷，他們迷失了前進(jìn)的方向，但他們?nèi)詰{著自我的感覺(jué)讓自我重返正途。他們中有一人生病了，隊(duì)長(zhǎng)怕其傳染給其他人，便決定放棄他，卻遭眾人反對(duì)作罷，他們互相攙扶，戰(zhàn)勝了死亡的威脅。
走了一天一夜的路，大家都很累了，進(jìn)來(lái)時(shí)，聽(tīng)森林附近一戶(hù)人家說(shuō)，這兒藏著一個(gè)隱蔽多年的殺人犯，大家聽(tīng)后毛骨悚然。晚上大家都休息了，這個(gè)殺人犯想偷些金錢(qián)食物，多虧一名隊(duì)員機(jī)警，趁這個(gè)殺人犯不備將其打倒在地，又是他們聽(tīng)了這個(gè)殺人犯的處境之后，很是同情可憐他，化解了他心中的仇恨，還把自我為數(shù)不多的硬幣和干糧送給了他。
這一路上，他們戰(zhàn)勝了自然環(huán)境的惡劣和人為的恐懼影響，最終成功完成了此次大探險(xiǎn)活動(dòng)，他們的嘴角露出絲絲喜悅。他們的精神意志意義深遠(yuǎn)，令我折衷敬佩。
就是這樣一支探險(xiǎn)隊(duì)，在逆境中苦苦掙扎49天。他們用堅(jiān)強(qiáng)不息譜寫(xiě)了生命交響曲；他們用正義愛(ài)心謳歌了這個(gè)世紀(jì)。考試失利，我的心境十分郁悶，但當(dāng)我看到這兒，我覺(jué)得沒(méi)有一切比這般更加殘酷。
在逆境中成長(zhǎng)中的人們不僅僅激發(fā)了自我的斗志，并且還詮釋了人生的含義。逆境就像一朵花，開(kāi)得嬌艷，必然要付出努力。逆境越逆，花開(kāi)更美。
中學(xué)生演講稿 篇2
尊敬的各位老師、全體同學(xué)：
大家好！
今天我講話(huà)的題目是《端正學(xué)習(xí)態(tài)度，取得優(yōu)異成績(jī)》。
人們總喜歡這樣來(lái)形容時(shí)間的流轉(zhuǎn)：說(shuō)白駒過(guò)隙、也說(shuō)彈指一揮、還說(shuō)逝者如斯，作家朱自清在他的文章中這樣描繪時(shí)間的匆匆：洗手的時(shí)候，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，日子從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。
那么，在匆匆而過(guò)的時(shí)間里，你收獲了些什么呢？
你準(zhǔn)備怎樣迎接期末、迎接新年呢？
你是否想取得一個(gè)優(yōu)異成績(jī)，過(guò)一個(gè)開(kāi)心的寒假呢？
我覺(jué)得態(tài)度很重要，可以說(shuō)，端正的態(tài)度是取得優(yōu)異成績(jī)的法寶！
那么，要取得優(yōu)異的成績(jī)，我們每一個(gè)同學(xué)應(yīng)該做到以下三點(diǎn)：
一是誠(chéng)實(shí)考試。學(xué)習(xí)是來(lái)不得半點(diǎn)虛假的，任何想伺機(jī)蒙混、騙老師、騙家長(zhǎng)的想法都是不可取的，最終的結(jié)局就是像孔乙己一樣的自欺欺人 ，而且一旦養(yǎng)成了不誠(chéng)信的習(xí)慣，它會(huì)像瘟疫一樣的伴你成長(zhǎng)，擴(kuò)散到你的做事、做人，從而影響你的人生。何況學(xué)校本次考試將在教務(wù)處門(mén)前公告欄設(shè)立曝光臺(tái)，你若是因?yàn)椴徽\(chéng)實(shí)考試被曝了光的話(huà)，那將會(huì)是多么沒(méi)面子的事情，所以誠(chéng)實(shí)考試為先。
二是認(rèn)真仔細(xì)。仔細(xì)的讀題審題，認(rèn)真的做出答案。認(rèn)真仔細(xì)還包括安靜的在考場(chǎng)思考、不著急交卷、不左顧右盼等等，凡是能夠拿到的分?jǐn)?shù)絕不丟掉一分，若是因?yàn)榇中拇笠饣爬锘艔垇G了分，若是考試遲到、考試打瞌睡、胡亂在卷上書(shū)寫(xiě)答案，那就是隨意揮霍浪費(fèi)自己一學(xué)期的努力，那就是 將本來(lái)可以很漂亮的結(jié)尾親手毀掉。有同學(xué)或許會(huì)說(shuō)“丟個(gè)一分二分不要緊，”我說(shuō)“20xx清華大學(xué)錄取分?jǐn)?shù)線(xiàn)685分，而西安高校一個(gè)重點(diǎn)班的學(xué)生中因?yàn)?分之差被清華拒之門(mén)外的就有四五個(gè)。所以說(shuō)養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的答題習(xí)慣很重要。
三是書(shū)寫(xiě)規(guī)范。工整的書(shū)寫(xiě) 、規(guī)范的.答題、干凈的卷面可以贏得老師的好感，給閱卷老師留下美好的印象，而這個(gè)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，那么無(wú)論是平時(shí)的練考，還是將來(lái)的小考、中考、高考，都會(huì)對(duì)你大有益處。
以上三點(diǎn)正是我對(duì)全體同學(xué)本次考試的要求，請(qǐng)牢記在心，努力去做。
最后，祝每位同學(xué)能以端正的態(tài)度迎接考試，呈遞給父母一份優(yōu)秀的答卷，歡歡喜喜過(guò)大年！
我的講話(huà)完畢，謝謝大家！
中學(xué)生演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)：
大家下午好！
冬天，你最喜歡的是什么是嫵媚多姿的月季花，是纖細(xì)小巧的野菊花，是輕盈如紗的雪花，還是淘氣的雨娃娃。然而我最喜歡的還是那傲然挺立的梅花。
記得，我小的時(shí)候常在外婆家玩，看到外婆家那后院的梅花開(kāi)了，就明白冬天要來(lái)了，我們得保暖。梅花就像是一個(gè)報(bào)信的小郵遞員時(shí)刻為我們服務(wù)著。梅花的美，美的自然，我愛(ài)它就是因?yàn)樗凶匀坏拿�，我贊美它，是因�(yàn)樗瑧?zhàn)士那種堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。
冬天到了，大雪紛飛，好多花兒都凋謝了僅有它還綻放著。我坐在后門(mén)，看著那挺立的梅花樹(shù)，一朵朵淘氣的小雪花隨著輕風(fēng)落在那美麗的梅花樹(shù)上，像是大地給它鋪上了一層雪白的被子，好漂亮。
我愛(ài)梅花，因?yàn)樗褚粋�(gè)戰(zhàn)士一樣，不懼寒冷，昂首挺胸在冰天雪地中。
中學(xué)生演講稿 篇4
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
我是來(lái)自初二(8)班的xx，今天我演講的主題是學(xué)會(huì)溝通。
溝通是什么？溝通是一座橋梁，架接你我的思想；溝通是一根紐帶，系緊你我的心靈；溝通是一捧火焰，融化矛盾的堅(jiān)冰……
在生活中，我們是處處需要溝通和理解的，然而很多時(shí)候我們卻會(huì)因?yàn)槿狈贤ǘa(chǎn)生誤會(huì)和過(guò)節(jié)。相信大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)，中巴聯(lián)賽，籃球賽變武林大會(huì)的事兒，因巴西球員的小動(dòng)作，沒(méi)有被判罰，又因沒(méi)有通過(guò)正當(dāng)?shù)慕涣髋c溝通來(lái)解決，而使事件逐步升溫，最后發(fā)生了大規(guī)模沖。同樣，在南非世界杯的賽場(chǎng)上“英德大戰(zhàn)”中，因主裁判的一個(gè)錯(cuò)誤判罰，激起了英國(guó)球員的憤怒，他們同樣沒(méi)有通過(guò)冷靜的溝通，而只是憤怒的爭(zhēng)吵，然而事后，當(dāng)裁判們一起重新回放錄像時(shí)，主裁判發(fā)現(xiàn)了自己的錯(cuò)誤，而這次誤判使場(chǎng)上呈一邊倒的局面，至使英國(guó)隊(duì)失去了晉級(jí)八強(qiáng)的機(jī)會(huì)。可見(jiàn)，正確冷靜的溝通往往能起到很大的作用。各國(guó)的領(lǐng)導(dǎo)人常常出國(guó)進(jìn)行國(guó)事訪問(wèn)，這是國(guó)家與國(guó)家之間的溝通，這種溝通能促進(jìn)兩國(guó)甚至更多國(guó)家的友好、和平相處的局面；而在我們的校園生活中，老師常會(huì)找一些同學(xué)談話(huà)，了解近況，這也是一種溝通；或許在很多家庭中，父母與孩子總是處于“冷戰(zhàn)”狀態(tài)，而這些事兒通常在通過(guò)冷靜的溝通之后都能解決。
可是怎樣做到有效的溝通呢？最簡(jiǎn)單的辦法就是面對(duì)面的交談，把心里真實(shí)的感受都說(shuō)出來(lái)，如果你不善言辭，也可以把真實(shí)感受以書(shū)信的方式傳遞給對(duì)方。而現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)的普及，微博、qq、e-mail等等，都可以成為人與人之間溝通的好工具。
實(shí)現(xiàn)理解需要積極的溝通，只要你肯與別人交流，說(shuō)出自己的真實(shí)感受，我想一定會(huì)有更多的人能理解你。
希望大家都能學(xué)會(huì)溝通，學(xué)會(huì)通過(guò)溝通去理解他人。
謝謝大家，我的演講完畢。
中學(xué)生演講稿 篇5
同學(xué)們，老師們：
大家好!
發(fā)芽，生長(zhǎng)，舒展枝條，十五六歲正是綻放的季節(jié);花季，雨季，時(shí)光匆匆，心載詩(shī)意當(dāng)為豆蔻年華。當(dāng)一切成長(zhǎng)的風(fēng)雨或抽芽的艱辛過(guò)去時(shí)，回頭望去，陽(yáng)光仍在，不離不棄。
我們?cè)谟颜x下成長(zhǎng)。三年悠悠，五班的每一個(gè)人早就成了最親密的家人。你還記的每一課上惡作劇的喊和嗎?誰(shuí)呼一聲，全班四十多人就成了一個(gè)響亮的聲音——喊什么“在一起，在一起!”喊什么“請(qǐng)客吃肉!”喊著便旋即笑鬧著。每當(dāng)這時(shí)，我總感覺(jué)那每一個(gè)年輕的心都跳動(dòng)著一樣的旋律，就像每一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏，聯(lián)歡會(huì)前的排練，每一次歡笑或哭泣時(shí)一樣，那樣有力，那樣動(dòng)聽(tīng)。有時(shí)同學(xué)會(huì)對(duì)我說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，既然“海內(nèi)存知己，天然若比鄰”，沐浴在友誼的陽(yáng)關(guān)下，又何懼千里之隔，也無(wú)需歧路沾巾!
我們?cè)谥R(shí)下成長(zhǎng)。當(dāng)那作業(yè)或考試鋪天蓋地地而來(lái)時(shí)，誰(shuí)不恐慌，誰(shuí)不緊張?可當(dāng)試煉的驚濤過(guò)去，便撥云見(jiàn)日一般，喜獲知識(shí)的寶藏，不知不覺(jué)中，我們認(rèn)識(shí)了殘忍卻美麗的自然，吟起了唐人不朽的詩(shī)篇，見(jiàn)證了幾何代數(shù)的風(fēng)云變幻。好像一句只屬于你我的密語(yǔ)，誰(shuí)背出“嫁給那美女(鉀鈣鈉鎂鋁)”，我們便狡猾的會(huì)心一笑，誰(shuí)會(huì)念《far away from home》，大家也輕輕吟唱……這密語(yǔ)，是苦中作樂(lè)，是打開(kāi)知識(shí)之門(mén)的鑰匙，有著自己獨(dú)特的魅力。也許多年以后，在看到一句“美中時(shí)差一天”，又會(huì)熟稔地接上：“晝夜線(xiàn)未改變”，然后發(fā)自?xún)?nèi)心的，為知識(shí)和求知的信念而溫暖。
我們?cè)诤推较鲁砷L(zhǎng)。迎著一曲《喀秋莎》走來(lái)的，正是在紅場(chǎng)上走向世界的我國(guó)三軍儀仗隊(duì)，整齊的步伐和堅(jiān)定的目光，穿透祖國(guó)苦難的百載，綿延信仰不變的千年。當(dāng)我們終于在和平的陽(yáng)光下學(xué)習(xí)，工作時(shí)，應(yīng)當(dāng)憶起前輩的鮮血，曾為幸福的今日拼搏�！笆馑赖膽�(zhàn)斗不是為榮耀，而是為了大地上的生活。”珍惜來(lái)之不易的陽(yáng)光，用我們的青春捍衛(wèi)和平!
烏云會(huì)來(lái)，夜晚會(huì)來(lái)，可最美的陽(yáng)光不會(huì)走，細(xì)心地，灑滿(mǎn)我們成長(zhǎng)的每一腳印。
謝謝大家!
中學(xué)生演講稿 篇6
理想時(shí)每個(gè)人對(duì)未來(lái)的憧憬，并以之為奮斗的目標(biāo)，常言道:「條條大路通羅馬」，但「弱水三千，我只取一瓢飲之」，蕓蕓世界，羅象萬(wàn)千，我以成為一名合格的教師作為我的職業(yè)理想。
炎黃傳說(shuō)始立中華文明，倉(cāng)頡造字傳承千載，四書(shū)五經(jīng)澤被后人，然而治學(xué)之道，離不開(kāi)教師的指導(dǎo)。從師孔丘，乃有孟子取義;程門(mén)立雪，名傳千古。作為一名合格的教師，教給學(xué)生的不僅僅是知識(shí)、學(xué)問(wèn)，更為重要的是教會(huì)學(xué)生對(duì)善惡的區(qū)分，對(duì)正確價(jià)值觀、人生觀的樹(shù)立。眾所周知，一戰(zhàn)時(shí)期，希特勒盤(pán)踞歐洲，納粹黨人涂炭生靈，許多納粹青年皆因《我的奮斗》一書(shū)，成了是非不分、窮兇極惡的殺人狂魔。由此可見(jiàn)，教師作為學(xué)生的指引者，教授知識(shí)是應(yīng)盡之責(zé)，引導(dǎo)學(xué)生向善是不可推脫之義務(wù)。
若想成為一名合格的教師，給學(xué)生以醍醐灌頂之舉，僅憑一腔熱血是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我認(rèn)為一名合格的教師應(yīng)該具備三方面的能力:知識(shí)、情感、積累。淵博的知識(shí)是成為合格教師的基礎(chǔ)，只有具備淵博的知識(shí)，才能在面對(duì)學(xué)生時(shí)，有的講，講的出�！稁熣f(shuō)》里曾說(shuō)，「師者，傳到授業(yè)解惑也」。試想，如果一名教師不具備必要的知識(shí)儲(chǔ)備，肚子里空無(wú)一物，那么他對(duì)學(xué)生如何的傳道，如何的授業(yè)，而又如何的回答學(xué)生的疑問(wèn)呢?
曾幾何時(shí)，學(xué)生用這樣的詞語(yǔ)形容教師�！负吞@、可親、慈祥」學(xué)生的請(qǐng)給個(gè)都很細(xì)膩，只有待之以誠(chéng)，才能和他們溝通交流。教師不是奴隸主，每天揮舞著皮鞭，看管出來(lái)的只是學(xué)習(xí)的機(jī)器與反抗的情緒。雖說(shuō)「嚴(yán)師出高徒、棒下有孝子」，但是老師是學(xué)生的指引者，適當(dāng)?shù)膰?yán)厲之后，給學(xué)生以溫情，讓學(xué)生的腦海里再次浮現(xiàn)「和藹、慈祥」的形象，他們會(huì)覺(jué)得學(xué)習(xí)原來(lái)也會(huì)如此快樂(lè)�！溉朔巧摺�，任何一名合格的教師都是在以往經(jīng)驗(yàn)的積累上成長(zhǎng)起來(lái)的，積累知識(shí)方能博學(xué)，積累情感才會(huì)溫情，積累經(jīng)驗(yàn)才能無(wú)過(guò)。「子不孝，父之過(guò);教不嚴(yán)，師之過(guò)」，一名合格的教師為人師表，必須注重自身素質(zhì)的提高，不僅要對(duì)學(xué)生嚴(yán)格，更要對(duì)自己嚴(yán)格。只有這樣，才能在學(xué)生面前樹(shù)立起良好的形象，才能有利于引導(dǎo)學(xué)生。
21世紀(jì)知識(shí)的時(shí)代，國(guó)家的發(fā)展靠科技，科技的發(fā)展靠人才，人才的發(fā)展靠教育。教師作為教育的載體，不僅僅是教書(shū)育人，更關(guān)系著國(guó)家的命脈。都說(shuō)戰(zhàn)士的陣地是足下的土地，政治家的陣地是民心，企業(yè)家的陣地是購(gòu)買(mǎi)力，那么教師的陣地就是講臺(tái)。立足這三尺講臺(tái)，我立志成為一名合格的教師。
中學(xué)生演講稿 篇7
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們：大家好，我們今天演講的題目是“志愿服務(wù)社會(huì) 愛(ài)心裝扮春天”。
20xx年感動(dòng)中國(guó)的杰出人物中有這樣一位老人，從1987年開(kāi)始，她連續(xù)十多年靠自己蹬三輪的收入幫助了300多名貧困的孩子實(shí)現(xiàn)上學(xué)的夢(mèng)想，直到他將近90歲，這個(gè)人就是白芳禮老人。
曾經(jīng)有人計(jì)算過(guò)，這些年來(lái)，白芳禮捐款金額高達(dá)35萬(wàn)元。如果按每蹬1公里三輪車(chē)收5角錢(qián)計(jì)算，老人奉獻(xiàn)的是相當(dāng)于繞地球赤道18周的奔波勞累。蹬車(chē)56年，支教18年，90多歲的白芳禮將掙來(lái)的錢(qián)都用來(lái)資助貧困學(xué)生和公益事業(yè)，絲毫未給自己留一點(diǎn)積蓄。這種志愿服務(wù)精神感動(dòng)了中國(guó)。
志愿貢獻(xiàn)個(gè)人的力量，不為物質(zhì)報(bào)酬服務(wù)社會(huì)的人，被人們稱(chēng)為義工。義工，用自己細(xì)微的行動(dòng)美化這個(gè)世界，讓溫暖充盈在每一個(gè)人的心中。義工既平凡又偉大，他是一種興趣，更是一種愛(ài)心的體現(xiàn)。
我們?cè)S多同學(xué)都是義工，都參加過(guò)義工活動(dòng)，都在默默奉獻(xiàn)自己的愛(ài)心。每逢節(jié)假日，在泉城的街道、社區(qū)、廣場(chǎng)、車(chē)站、公園、老年公寓、兒童福利院、農(nóng)民工子弟小學(xué)等地方，你都可以看到穿著外語(yǔ)學(xué)校校服的義工們。
剛過(guò)去的這個(gè)寒假中有許多班級(jí)和同學(xué)積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，走上街頭，走進(jìn)社區(qū)，走入福利院，開(kāi)展義工活動(dòng)，倡導(dǎo)志愿服務(wù)精神，奉獻(xiàn)愛(ài)心。比如有的班級(jí)和同學(xué)到聽(tīng)覺(jué)言語(yǔ)康復(fù)中心捐贈(zèng)圖書(shū)文具，有的到老年公寓表演節(jié)目；有的幫助社區(qū)居委會(huì)制作花燈，有的組織報(bào)紙義賣(mài)活動(dòng)把錢(qián)捐給希望小學(xué)；還有的進(jìn)行義務(wù)交通安全宣傳活動(dòng)。
今天，“義工活動(dòng)”“志愿服務(wù)”在我校已經(jīng)成為一種人人追求、處處可見(jiàn)的校園風(fēng)尚。
我們每一個(gè)人，只要有一顆愛(ài)心，只要愿意去幫助別人，都可以參與到義工活動(dòng)中。
或許你的一個(gè)善良的舉動(dòng)就維護(hù)了校園的美麗，或許你的一個(gè)真誠(chéng)的笑容就愉悅了他人的心靈。
讓我們?cè)谛枰獛椭牡胤匠霈F(xiàn)，讓我們把愛(ài)心播撒在校園的每一個(gè)角落。
做一名義工，在這個(gè)春天，可以用我們的愛(ài)心，讓小草重染綠色。
做一名義工，在這個(gè)春天，可以用我們的愛(ài)心，讓花兒綻出笑顏。
做一名義工，在這個(gè)春天，可以用我們的愛(ài)心，讓樹(shù)木蓬勃生長(zhǎng)。
做一名義工，在這個(gè)春天，可以用我們的愛(ài)心，讓美麗的校園煥發(fā)出生命的光彩。
志愿服務(wù)精神應(yīng)該太多太多的人擁有，它屬于你，屬于我，屬于每一個(gè)善良有愛(ài)心的人。
讓志愿服務(wù)精神在你我中間一個(gè)接一個(gè)地傳遞下去，讓愛(ài)心在我們的校園、在這個(gè)美麗的春天閃耀。
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