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      理想演講稿

      時(shí)間:2021-04-19 17:59:55 演講 我要投稿

      【實(shí)用】理想演講稿范文6篇

        演講稿可以提高演講人的自信心,有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在發(fā)展不斷提速的社會(huì)中,我們可以使用演講稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,怎么寫(xiě)演講稿才能避免踩雷呢?下面是小編幫大家整理的理想演講稿6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      【實(shí)用】理想演講稿范文6篇

      理想演講稿 篇1

        《新義務(wù)教育法》頒布后,我校教師在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的組織下,以各種形式進(jìn)行了廣泛深入的討論和交流,每位教師對(duì)如何加強(qiáng)師德建設(shè),樹(shù)立新的教育作風(fēng)有了更深刻的認(rèn)識(shí)。以下是我的理解和感受。

        我認(rèn)為新的《義務(wù)教育法》是教育春天的到來(lái)。隨著《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施,我們欣喜地看到,義務(wù)教育真正回歸標(biāo)準(zhǔn),不再通過(guò)教育中的“義務(wù)”二字來(lái)看花,為我國(guó)義務(wù)教育帶來(lái)了全新的發(fā)展模式、管理機(jī)制和制度支撐。隨著法律的實(shí)施,中國(guó)義務(wù)教育將在一些重要方面呈現(xiàn)出新的面貌,義務(wù)教育的改革和發(fā)展將更加清晰,步伐將進(jìn)一步加快。

        新的《義務(wù)教育法》將為中國(guó)社會(huì)主義事業(yè)的偉大復(fù)興奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。新義務(wù)教育法的誕生標(biāo)志著中國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的發(fā)展階段。它是在總結(jié)我國(guó)依法普及九年義務(wù)教育經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)和保障義務(wù)教育發(fā)展的一系列制度和方針。該法將維護(hù)教育公平正義、促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展作為重要指導(dǎo)思想,著眼于全面實(shí)施素質(zhì)教育,保障義務(wù)教育投入,提高義務(wù)教育質(zhì)量,促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展。新法著眼于建立和完善促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的各項(xiàng)制度,在諸多方面有所創(chuàng)新和突破,為我國(guó)義務(wù)教育持續(xù)健康發(fā)展提供了強(qiáng)有力的制度保障。

        新《義務(wù)教育法》的頒布實(shí)施,是進(jìn)一步深化教育體制改革,促進(jìn)義務(wù)教育發(fā)展的里程碑。新《義務(wù)教育法》的誕生,標(biāo)志著我國(guó)義務(wù)教育進(jìn)入了一個(gè)新的階段,對(duì)于提高全民族素質(zhì),對(duì)于國(guó)家未來(lái)的發(fā)展都將起到積極的作用。

        以人為本,保障義務(wù)教育階段所有孩子、所有學(xué)校、所有教師的基本權(quán)利,是我讀新《義務(wù)教育法》最深的感觸之一。新《義務(wù)教育法》立法理念有了很大突破。最基本的立法理念之一就是以學(xué)生發(fā)展為基礎(chǔ),真正給學(xué)生發(fā)展空間,同時(shí)在義務(wù)教育中給教師足夠的發(fā)展空間。

        新《義務(wù)教育法》在公益、團(tuán)結(jié)、強(qiáng)制方面更加突出。雖然這三個(gè)基本支點(diǎn)不是直接的教育行為,但它們對(duì)教育者轉(zhuǎn)變觀念至關(guān)重要。

        新《義務(wù)教育法》明確規(guī)定了義務(wù)教育的質(zhì)量要求,首次將素質(zhì)教育明確寫(xiě)入法律,提出面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,強(qiáng)調(diào)教學(xué)活動(dòng)中德、智、體、美的有機(jī)統(tǒng)一。在實(shí)施新《義務(wù)教育法》的過(guò)程中,從某種程度上說(shuō),提高教育質(zhì)量就是提高教師素質(zhì)。教師專(zhuān)業(yè)化也影響著學(xué)校教育的質(zhì)量。評(píng)價(jià)道德、智力、身體、審美、勞動(dòng)和心理行為是實(shí)施素質(zhì)教育的有效途徑。素質(zhì)教育既不是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng),也不是一陣風(fēng)。素質(zhì)教育的實(shí)施需要細(xì)致的工作,每天在每個(gè)孩子上學(xué)的時(shí)候進(jìn)行,體現(xiàn)在學(xué)校的日常教育教學(xué)工作中。每個(gè)人每個(gè)學(xué)校都會(huì)得到真正的成長(zhǎng),只有每個(gè)人每個(gè)學(xué)校都得到真正的發(fā)展,素質(zhì)教育的真正目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。

      理想演講稿 篇2

        尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué):

        大家早上好!今天我演講的題目是《放飛夢(mèng)想》。

        理想是風(fēng),吹動(dòng)生命的船。理想是雨,滋潤(rùn)生命的花。一只雄鷹有了對(duì)藍(lán)天的渴望,才能翱翔天空;一棵大樹(shù)有了對(duì)陽(yáng)光的向往,才能直插云霄;一個(gè)人有了對(duì)理想的追求,才能在人生的道路上走得更遠(yuǎn)。放飛理想,就是放飛未來(lái);放飛理想,就是放飛生命。

        不同人有不同的夢(mèng)想,有的想當(dāng)老師,有的想當(dāng)醫(yī)生,有的想當(dāng)警察,有的想當(dāng)宇航員,而我的夢(mèng)想就是長(zhǎng)大成為一名科學(xué)家。

        雖然我只是一名小學(xué)生,但是腦子里卻有一肚子幻想。

        假如我當(dāng)上了一名科學(xué)家。我想發(fā)明一個(gè)可以過(guò)濾任何東西的機(jī)器,江河水重新變得清澈見(jiàn)底,讓魚(yú)兒從此可以快樂(lè)的生活。

        假如我當(dāng)上了一名科學(xué)家。我想發(fā)明一種種子,只要澆水便可以在一秒之內(nèi)變成一顆參天大樹(shù),這樣便可以讓沙漠變成森林。

        假如我當(dāng)上了一名科學(xué)家。我想發(fā)明像水一樣的汽油,燃燒后不會(huì)有黑色有毒的氣體排出,而是像水蒸氣一樣蒸發(fā),這樣我們每天都能呼吸到新鮮的空氣,再也不會(huì)生活在霧霾中。

        假如我當(dāng)上了一名科學(xué)家。我想發(fā)明一種芯片安在盲人的眼睛上。這樣盲人就能看見(jiàn)又高又藍(lán)的天空,綠油油的草坡和五顏六色的花朵,也能看見(jiàn)大樹(shù)上的小鳥(niǎo)在跳舞,還能看見(jiàn)蝴蝶在空中和小蜜蜂做游戲……讓那些失明的人重見(jiàn)光明,讓他們行動(dòng)更加方便,讓他們的臉上每天都帶著幸福、甜蜜的微笑。

        雖然這都是我的幻想,都是我的假如,暫時(shí)無(wú)法實(shí)現(xiàn),但我相信只要我從現(xiàn)在開(kāi)始努力學(xué)習(xí),向著自己的夢(mèng)想一步步努力,我一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我會(huì)成為一名出色的科學(xué)家。

        俗話說(shuō):“有志者,事竟成!蓖瑢W(xué)們,讓我們放飛自己的理想,在困難面前不低頭,在挫折面前不言棄,勇于挑戰(zhàn)自我、超越自我、完善自我,相信一定會(huì)有夢(mèng)想成真的那一天!

        我的演講完畢,謝謝大家!

      理想演講稿 篇3

        偶爾坐在月下遐思,看皎潔的月光籠罩去星的光輝,邊想著,星星的理想是脫離開(kāi)月的光暈,綻放自己的光么?看在林葉之間婆娑的光影,總是可憐那失去光彩的星,理想總是失敗,總是逃離不開(kāi)月的光暈,然而卻依舊綻放屬于它的華彩。

        追逐理想的路途漫漫而又長(zhǎng)遠(yuǎn),坎坷與艱辛,換來(lái)的`也并不是絕對(duì)的成功,然而卻總是執(zhí)著的去追求自己的理想,追逐著,追逐著,卻總是一次次的失敗,一次次的跌倒。

        ——然而即使如此,卻還是執(zhí)拗的握住那一縷細(xì)于蛛絲的希望,努力的攀爬著,希冀走向成功的金頂。

        小時(shí)候,曾懷有過(guò)無(wú)數(shù)的理想,或多或少,有的幼稚,有的遙遠(yuǎn),有的坎坷,有的簡(jiǎn)單。在很小的時(shí)候,看著電視里面的那些做出一個(gè)個(gè)超出我預(yù)料動(dòng)作的體操運(yùn)動(dòng)員,我變萌發(fā)出了一個(gè)理想:我想做一個(gè)體操運(yùn)動(dòng)員。于是我就去了溫州體育館,然而卻僅僅因?yàn)橄卵鼛?lái)的痛楚而放棄了我的理想,那個(gè)時(shí)候,我已經(jīng)為此努力了三年,卻半途而廢放棄了我追求的理想。后來(lái),我又見(jiàn)到陶醉于音樂(lè)之中的音樂(lè)家們,我看著那些聽(tīng)眾們的心情隨著音樂(lè)的起伏而起伏,我又萬(wàn)分羨慕,就希望做一個(gè)音樂(lè)家,彈奏著那寧?kù)o或是歡快的樂(lè)曲,給人們帶來(lái)幸福,用飛揚(yáng)的樂(lè)符把自己的理想播種在四面八方,然后享受著那曼妙的音樂(lè)。然而,當(dāng)我的手指觸上生硬的黑白琴鍵,不嫻熟的彈出一個(gè)個(gè)音符之后,我的興趣便少了一半,結(jié)局便是可想而知的,我的理想在一個(gè)老師的訓(xùn)斥之中早早的結(jié)束。

        我自認(rèn)我不是一顆努力的綻放屬于自己的光華的星,我遠(yuǎn)不及星星的光華,它們也許為此努力了很久,穿越了無(wú)數(shù)的光年而來(lái),也許他們的盡頭便是消亡,然而卻依舊能夠綻出華美。

        現(xiàn)在的我,理想便是清歡,在安寧之中,因?yàn)閰拹毫诵鷩獭?/p>

        總喜歡在黑夜的降臨的時(shí)候,看著低垂的暗沉沉的夜幕,手里拿著一杯淡雅的紅茶,微微搖晃,然后抿盡,看著商家漸漸熄去他們奪人眼球的霓虹燈,關(guān)閉了吵鬧了一天的大音響,只有路燈下的蛾子還在撲著火,一切仿佛被凝淀,在一剎那安靜下來(lái)了,雜亂的心也隨之安定,閑暇無(wú)聊便從書(shū)架上抽出本書(shū)來(lái)念,從林清玄的《紫色菩提》到季羨林的《此情猶思》,一本本都整整齊齊的疊放在我的書(shū)架上,然后便乏了,沉沉睡去。

        理想很簡(jiǎn)單,就像是路邊的雛菊渴求著雨水,就像是深埋泥土之中的種子期盼發(fā)芽,只要曾經(jīng)努力的去汲水,努力的去沖破那看似堅(jiān)不可破的硬殼,便可以使理想成真。然而在此之前不得不說(shuō)的,便是堅(jiān)持。

        有人告訴過(guò)我,理想是未來(lái),但是未來(lái)不僅僅是理想,因?yàn)槔硐氩贿^(guò)是空想的虛妄,而只有努力的將它變?yōu)檎鎸?shí),才能在未來(lái)中開(kāi)出一道長(zhǎng)長(zhǎng)的道路。

        理想是在黑暗中的一絲曙光,是在迷航中的一塊羅盤(pán),是燃盡鎖鏈鐐銬的火焰。

        然而,理想也是轉(zhuǎn)瞬即逝的煙火,是蜉蝣的朝暮,是在沉浮的不安。

        只不過(guò),那只是心態(tài)罷了,然而,短暫和永遠(yuǎn)只是轉(zhuǎn)念的距離。

        當(dāng)理想的種子被播下,就會(huì)發(fā)芽,當(dāng)理想的芽?jī)洪L(zhǎng)大,那便是是花苞。然而突如其來(lái)的狂風(fēng)驟雨卻總是能夠讓理想夭折,然而能夠凌風(fēng)綻放的花朵才會(huì)真正的長(zhǎng)出濃蔭。

        當(dāng)月光被烏云掩去,光華被剎那遮蓋,原本披著銀裝的大地便猶如被披上了一套黑色的厚厚的風(fēng)衣,然而在烏云之中,依稀有亮光在閃爍——那是努力與月華爭(zhēng)輝的星。在離開(kāi)月華的剎那,它微弱的亮光竟是如此的美麗,如此的奪人眼球,仿佛是一朵搖搖欲墜的小白花。

        嬌弱,卻又堅(jiān)強(qiáng),那就是理想。

        轉(zhuǎn)身不再繼續(xù)看那實(shí)現(xiàn)了理想的美麗的星,盡管只是瞬間,在夢(mèng)中,仿佛看見(jiàn)理想的開(kāi)花,理想的濃蔭。

      理想演講稿 篇4

        有人說(shuō),有夢(mèng)就有期望。于是,我守望理想,攜著期望,揚(yáng)帆起航。

        我要飛得更高,飛得更高。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌時(shí),我的心里總會(huì)有一種活力油然而生,想要無(wú)拘無(wú)束的放飛自我。的確,我們每個(gè)人都要放飛守望理想的翅膀。

        每個(gè)人都有一個(gè)屬于自我的理想。理想能給我們一個(gè)方向和目標(biāo),給我們帶來(lái)走向成功的動(dòng)力。然而,如果只想把理想當(dāng)做夢(mèng),那么這樣的人生就沒(méi)有什么亮點(diǎn)可言,一輩子平平庸庸。人生最怕缺少的不是自我所擁有的東西,不是金錢(qián)、名譽(yù)、利益、青春、地位,而是理想。一個(gè)沒(méi)有理想的人,他的人生會(huì)變得毫無(wú)意義。而擁有理想的人,總會(huì)在心底留有一份期望。他們憧憬著、描繪著,他們的視線總是存在于有理想的地方。每向理想走近一步,那種欣喜是難以用語(yǔ)言表達(dá)出來(lái)的。理想,闖入闖入我們青春的快門(mén)里,多彩的年華里留下了理想的足跡,卻始終守望理想。

        6歲,一個(gè)小女孩沐浴童年幸福的時(shí)候。那時(shí)候我依依呀呀的才會(huì)讀幾首小詩(shī),就想要做一位教師。因?yàn)槲矣X(jué)得教師真的好威風(fēng),能夠發(fā)號(hào)施令;并且成為教師就好像會(huì)了魔法,讓每一個(gè)小孩都能唯唯諾諾的聽(tīng)話。所以,我告訴爸爸媽媽?zhuān)乙惨?dāng)教師!沒(méi)想到他們哈哈大笑,說(shuō)我還小,等我長(zhǎng)大以后再說(shuō)。

        哼!我偏不服氣。我把幾個(gè)鄰居家的上幼兒園的小孩召集起來(lái)。我讓他們坐成了一排,找了一根小棍,嘴里還念念有詞的走來(lái)走去。于是,小院里邊蕩漾開(kāi)來(lái)一片稚嫩的嗓音。鄰家大人聞聲而來(lái),夸我還真有模有樣的。爸爸媽媽?zhuān)乙C明給你們看――我也有個(gè)夢(mèng)!

        10歲,是一個(gè)懵懂女孩理想的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。正如那首歌心若在,夢(mèng)就在,只可是一切從頭再來(lái)隨著時(shí)間的推移,我在慢慢長(zhǎng)大,又有了新的理想。我愛(ài)上了舞蹈,看著電視上的演員優(yōu)美的舞姿、高雅的氣質(zhì),總感覺(jué)心里癢癢的。我央求媽媽給我報(bào)舞蹈班。學(xué)了一段時(shí)間后,我越來(lái)越喜歡舞蹈了,那動(dòng)聽(tīng)的節(jié)奏、飄逸的步法,舞蹈時(shí)酣暢迷醉的感覺(jué),讓我欲罷不能。慢慢的,成為舞蹈家的理想在我心里發(fā)酵。

        13歲,一個(gè)少女定格的金色理想。我兒時(shí)擁有許多絢麗多彩的理想,不一樣的人問(wèn)我會(huì)得到不一樣的答案,如天馬行空,所有的這些理想,如天際流星,雖不太切合實(shí)際,但卻透露著我對(duì)理想的一分忠實(shí)的守望。

        我明白實(shí)現(xiàn)理想的路不是一帆風(fēng)順的,也許會(huì)鮮花滿布,也許會(huì)荊棘叢生。海闊任魚(yú)躍,天空任鳥(niǎo)飛。應(yīng)對(duì)過(guò)去的歲月,我敞開(kāi)自我心靈的大門(mén),傾聽(tīng)時(shí)間的叮嚀,構(gòu)成了多彩的理想。

        托爾斯泰以往說(shuō)過(guò):天空沒(méi)有留下鳥(niǎo)的痕跡,但我已飛過(guò)。是一只雄鷹,就要勇敢翱翔藍(lán)天;是一棵大樹(shù),就要努力向上生長(zhǎng)。只要,守望理想

        天空上掛滿了色彩,花海里漂流者理想人生,僅有擁有理想,才更加完美!所以,我守望理想,并努力實(shí)現(xiàn)理想,超越理想!

      理想演講稿 篇5

      親愛(ài)的老師、同學(xué)們:

        大家好!

        在現(xiàn)實(shí)面前,每個(gè)人都會(huì)有成功或是失敗的時(shí)候,不過(guò)每個(gè)人面對(duì)現(xiàn)實(shí)的心態(tài)是不一樣的。有的人舍身取義,尋找屬于自己的光明;而有的人忍辱偷生,茍且的活下去,被人們鄙視唾棄!在每年清明節(jié)時(shí),我們懷念的人永遠(yuǎn)是那些舍身取義,為了理想獻(xiàn)出寶貴的生命的前輩;那些被人唾棄的人是沒(méi)有一個(gè)人去懷念,去記憶的。

        每年的4月5日星期六是清明節(jié)。我想許多同學(xué)都隨爸爸媽媽去郊外掃墓。是啊!”清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人與斷魂。“說(shuō)的就是每當(dāng)這個(gè)特殊的時(shí)候,人們都會(huì)倍加思念已經(jīng)死去的親人,心情難免傷感,可是,你們知道嗎?在瀏陽(yáng)的一個(gè)小山村里,每年清明,一戶(hù)人家卻四代祭掃一個(gè)與他們非親非故的陌生人,整整59年。是什么人,什么力量促使這戶(hù)人家如此尊敬和懷念呢?原來(lái),墓主是一位年方30的抗日戰(zhàn)士,當(dāng)年因作戰(zhàn)中彈不治身亡。多少年來(lái),多少英雄烈士,為了老百姓翻身作主,為了中華民族繁榮富強(qiáng),獻(xiàn)出了寶貴的青春和生命。

        每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出董存瑞舍身炸碉堡的身影,耳邊就會(huì)響起夏明翰”砍頭不要緊,只要主義真“的誓言;每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們就會(huì)想起長(zhǎng)征路上倒下的年輕戰(zhàn)士,渣滓洞里昂首挺立的共產(chǎn)黨員,每當(dāng)這個(gè)時(shí)候,我們就會(huì)想起那些建設(shè)祖國(guó)鞠躬盡瘁的模范人物……

        今天,我們站在鮮艷的五星紅旗下,這是用烈士鮮血染紅的五星紅旗,我們胸前佩戴著紅領(lǐng)巾,它是紅旗的一角,難道,我們不應(yīng)該撫今追昔,寄托哀思嗎?望著胸前飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾,我們心潮澎湃,雖然過(guò)雪山、草地的生活已經(jīng)過(guò)去,雖然槍林彈雨的戰(zhàn)爭(zhēng)硝煙已經(jīng)彌散,但是我們深深懂得,21世紀(jì)是知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,是瞬息萬(wàn)變的時(shí)代,我們少年兒童面臨著更加嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義,實(shí)現(xiàn)中華民族的全面振興,重任落在我們肩上。我們一定要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,接過(guò)革命先輩的紅旗,繼承他們的光榮傳統(tǒng),努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),做新世紀(jì)的小主人,親愛(ài)的同學(xué)們,讓我們一起立下自己的榛榛誓言:準(zhǔn)備著,為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗!

        同學(xué)們,從現(xiàn)在開(kāi)始,我們要下定決心,樹(shù)雄心立壯志勇攀高峰!前面的路就在我們腳下,我們的前輩苦苦的為我們開(kāi)啟了今天的美好生活。現(xiàn)在的美好生活來(lái)之不易,我們一定要珍惜。從現(xiàn)在開(kāi)始,我們就要刻苦努力的學(xué)習(xí),在長(zhǎng)大成人之后成為祖國(guó)的棟梁之才,為祖國(guó)的發(fā)展做出自己的貢獻(xiàn),這樣就算是實(shí)現(xiàn)了自己的人生價(jià)值,為了我們祖國(guó)美好的明天,我們要努力!

      理想演講稿 篇6

        大家好!我是來(lái)自四年級(jí)三班的王凌涵,今天我演講的題目是《推開(kāi)你的理想之門(mén)》。每個(gè)人都有一個(gè)美麗的理想,有的人會(huì)說(shuō)我的理想是相當(dāng)一名航天員,還有的人說(shuō)是當(dāng)一名歌手。但何宇軒的夢(mèng)想是當(dāng)一名鋼琴家,當(dāng)一名鋼琴家對(duì)一個(gè)常人來(lái)說(shuō)都是一個(gè)難實(shí)現(xiàn)的愿望,更別說(shuō)身殘志堅(jiān)的何宇軒。廣州市天河區(qū)華景小學(xué)三年級(jí)有一名特殊的學(xué)生,他就是被稱(chēng)為“國(guó)旗男孩”的何宇軒。20xx年12月12日,亞洲殘疾運(yùn)動(dòng)會(huì)在廣東舉行開(kāi)幕式。他捧著國(guó)旗,還在開(kāi)幕式彈了兩次鋼琴曲。

        何宇軒是不幸的,剛出生三個(gè)月就被醫(yī)生診斷出先天性網(wǎng)膜發(fā)育不全。但是,何宇軒卻具有與生具的天賦。小時(shí)候,只要聽(tīng)到音樂(lè),就會(huì)跟著拍手。媽媽發(fā)現(xiàn)他有天賦,別人練10次,他就要練20次,就這樣,何宇軒成了鋼琴小王子,就這樣她在音樂(lè)之路上不斷前進(jìn)。

        張海迪阿姨5歲時(shí),不幸得了脊髓病,胸部以下失去了知覺(jué),醫(yī)生認(rèn)為,張海迪阿姨一般不能火大27歲,死神不斷向張海迪阿姨威脅,打他充不曲折,不管有多大的困難,都要跨越過(guò)去,到達(dá)彼岸。張海迪阿姨還學(xué)會(huì)了英語(yǔ)、日語(yǔ)、德語(yǔ),等等。還翻譯過(guò)《海邊診所》等英文作品。創(chuàng)作了《輪椅上的夢(mèng)》《生命的追問(wèn)》等。這就是張海迪,永遠(yuǎn)令我們感動(dòng)和敬佩。張海迪阿姨的名言有這樣一句話活著就要對(duì)社會(huì)有意義的人。

        演講完畢,謝謝大家!

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