【精品】校園演講稿范文合集九篇
演講稿的寫法比較靈活，可以根據(jù)會議的內容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在當今社會生活中，我們使用上演講稿的情況與日俱增，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的校園演講稿10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
校園演講稿 篇1
尊敬的 行長、各位來賓、老師們、同學們：
今天我們在這里集會，舉行“金融知識進校園”活動，我謹代表 和全體師生對 行長一行的到來表示熱烈的歡迎！對 銀行精心選送宣展資料為廣大師生服務表示衷心的感謝！
金融是現(xiàn)代經(jīng)濟的核心，不僅關系到國家的生存發(fā)展，也日漸緊密的關系到群眾的日常生活。尤其是在當前信息時代的環(huán)境下，每個人越來越頻繁、也越來越深入的與金融業(yè)務相聯(lián)系，比如存取款、刷卡消費、貸款、轉賬、投資、貨幣兌換等。一些新業(yè)務和新平臺的出現(xiàn)極大的方便了群眾的生活，但同時也增加了諸多風險，這就需要我們更多的關注、了解和掌握金融知識，達到規(guī)避風險、科學合法處理金融事務的目的。
對于大學生來講，掌握一定的金融知識不僅是提升綜合素質及防范意識的需要，更是適應未來社會及自身發(fā)展的需要。此次“金融知識進校園”活動， 銀行精心選送了“ ”、“ ”以及“ ”三大板塊的資料，有很強的實用性、知識性、時效性和適用性，對弘揚紅色傳統(tǒng)、普及我國金融歷史、增強師生們的金融法制觀念、拓展現(xiàn)代金融知識有很好的教育作用。希望廣大師生能夠借此機會認真學習、深入領會、學以致用，同時
也期望 銀行能夠繼續(xù)與 開展深入的交流，促進共同發(fā)展。
最后，祝愿此次活動能夠取得圓滿成功！謝謝！
校園演講稿 篇2
尊敬的老師，親愛的同學們:
大家早上好！
我是來自高二(11)班的祁xx
今天我要演講的題目是“凈化校園，美化心靈”。
大家都知道，由于人類向自然界過度的索取，已經(jīng)導致了大自然無情的報復：颶風、暴雨、暴風雪、洪澇、干旱、蟲害、森林大火等災情不期而至。慘痛的生態(tài)教訓，已經(jīng)引起世界各國和全人類的重視。我國高度重視環(huán)保工作，先后出臺了許多保護環(huán)境的政策和法規(guī)，開展了許多保護環(huán)境的工作和活動。
同學們，我們是21世紀的主人，環(huán)保意識是現(xiàn)代人的重要標志，我們應當切實地樹立起時代責任感，著眼身邊，立足校園。我們欣喜地看到許多同學文明守紀，愛護校園，在校園的各個角落不辭辛勞地打掃衛(wèi)生，自覺地撿拾飲料盒、紙屑等，用自己美麗的心靈在凈化、美化著我們的校園。但我們也經(jīng)常遺憾地看到一些我們不愿看到的情景：樓梯上、走廊上、教室地上、運動場上，有同學隨手亂扔紙屑、食品袋；美麗的樹木花草隨意攀折、踐踏；潔凈的墻壁、桌面，有同學亂涂亂畫。在我們的校園生活中還存在著許多不文明的行為：不守秩序、滿口粗話、頂撞老師、打架斗毆、沉迷網(wǎng)絡等。這些不文明的行為折射出的是我們心靈沒有凈化�！拔鹨陨菩《粸�，勿以惡小而為之”保護環(huán)境、保護校園，就是保護我們自己。當我們坐在窗明幾凈的教室里學習的時候，你一定會為自己能在一個潔凈、優(yōu)美的環(huán)境學習而感到心曠神怡。校園的綠化美化可以通過金錢的投入和體力的付出很快見效，但心靈的凈化美化更需要時間的付出、修養(yǎng)上的積累和學習上的努力。
同學們，人的生命只有一次，就該美麗這一次，燦爛這一次。愿人人學會為心靈美容，為生命化妝。從我做起，從小事做起，從愛護校園、保護環(huán)境做起，美化校園，凈化心靈，為了校園的“綠色”，也為了我們心靈的“綠色”，讓我們行動起來，凈化綠色校園，美化你我心靈。
我的演講到此結束。謝謝大家！
校園演講稿 篇3
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家早上好！很榮幸能站在這里作為教師代表在臺上講話。我今天發(fā)言的主題是：青春因自勵奮斗而閃光。
時間已經(jīng)過去一個多月，在這個月里，我每天都會接觸到不同的學生。在這個說長不長說短不短的時間里，不管是在班級管理上還是教學工作上，最讓我感觸最深的，最痛心的不是今天德育被扣分，也不是昨天被投訴，更不是月考不及格，而是看到很多同學在面對學習及生活問題時，總會簡明扼要的說一句：“我不會”！
當你遇到稍難的數(shù)學題時，你想都不想，就說：“我不會”，然后心安理得地就把它撇在一旁；當你在課堂上被老師叫醒，面對老師一臉的憤然，你淡淡地說一句，“我不會”，然后等待老師的無可奈何；當你早晨來到教室正在奮力抄作業(yè)時，你說：“我不會”，然后低垂下那雙因通宵網(wǎng)游而泛紅的眼睛；當你面對從未嘗試的領域時，你說：“我不會”，然后逃似的掉頭而去。我不會，我不會，我不會……
多么輕易出口的三個字，多么好用的三個字��！它確實可以幫你搪塞許多問題，逃過很多責難，可是，當它成為你的生活習慣，深入了你的骨髓時，你失去的豈止是一節(jié)課的時間，豈止是一小部分知識，你的人生也將變成跟他一樣的無力而蒼白。因為一個沒有自我嘗試，自我突破勇氣的人永遠都不會成功，也終究會被社會淘汰。
新東方創(chuàng)始人俞敏洪說過，我們人的生活方式有兩種：第一種是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，但是你畢竟是一棵草，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你的痛苦而他產(chǎn)生痛苦，人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你！所以我們每一個人都應該像樹一樣的成長，即使我們現(xiàn)在什么都不是，但是只要你有樹的種子，即使被人踩到泥土中間，你依然能夠吸收泥土的養(yǎng)分，自己成長起來，也許兩年三年你長不大，但是十年八年二十年你一定能長成參天大樹，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，一片陰涼，你能幫助別人，即使人們離開你以后，回頭一看，你依然是地平線上一道美麗的風景線，樹活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用。這就是我們每一個人做人的標準和成長的標準。
同學們，你們是想當一顆受人忽視的小草還是受人崇敬的大樹呢現(xiàn)在的你們正是人生中重要的時刻，你們擁有青春，活力，時間，夢想，這個時候不努力加把勁，你還要等到什么時候這個時候你不去嘗試，你還想等到什么時候
當我說完這些話，也許下面就會有學生在那小聲地嘀咕，“我基礎那么差，現(xiàn)在想學也太晚了”，“我可是辦公室常客，天天被老師批評，現(xiàn)在怎么改得了”……同學們，先聽我說完下面這個故事：一個人在高山之巔的鷹巢里，抓到了一只幼鷹，他把幼鷹帶回家，養(yǎng)在雞籠里。這只幼鷹和雞一起啄食，嬉鬧和休息。他以為它自己就是一只雞，從來都沒有想過要飛向天空，它早已喪失飛得愿望。當這只鷹漸漸長大，羽翼漸漸豐滿，他的主人想把它訓練成獵鷹，他把它帶到懸崖邊，他大聲地鼓勵這只鷹，“你不是小雞，你是一只搏擊藍天的雄鷹啊，你要勇敢的飛起來！”但是，當這只小鷹站在懸崖邊上時，緊張得渾身發(fā)抖。主人試過各種辦法都毫無效果之后，終于狠下心腸來，一把將它扔了出去。這只鷹像塊石頭似的直掉下去，慌亂中它拼命撲打翅膀，就這樣它終于飛了起來！
有剛才那些心理的同學們啊，你們就好似這只幼鷹，不經(jīng)磨礪你永遠不會成長。不要讓你的意志被習慣所掩蓋，被時間所迷惑，被惰性所消磨。只要你是一只鷹遲早都要高飛，當然，沒有誰的夢想，不去付出就可以實現(xiàn)，要明白，夢想的實現(xiàn)要靠不懈的努力與堅持。也許挫折，打擊都會接踵而至，但我們要相信，不管你犯多少錯或進度多慢，只要你肯嘗試，你仍然比那些沒有開始，不敢嘗試的人領先。
所以現(xiàn)在，把剛剛那些對自己懷疑、否定改為肯定句，“我基礎雖然差，但現(xiàn)在學一點都不晚”，“我雖然是辦公室�？停焯毂焕蠋熍u，只要我努力我就一定可以做到”。
今天的我們已經(jīng)超過了昨天的我們，明天的我們必將會超過今天的我們，讓我們一起自強不息，努力奮斗吧！
謝謝大家！
校園演講稿 篇4
尊敬的各位老師，評委，大家好！
我是來自×年級×班的學生×××，今天我演講的題目是《美麗的校園，我的家》。每個人心中都有一個“香格里拉”，正如歌中唱的那樣，“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個家就是我的學校——————楊召小學。
我的校園很美麗，所以，每當不上課的時候，我總是愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為欣賞美麗的花草樹木。我能聽到小草長高時發(fā)出的“吱吱”的聲音，看到蜜蜂在芬芳的花朵上辛勤的勞動。我能聽見小鳥在枝頭快樂的唱歌，看到果樹上仿佛已經(jīng)掛滿了誘人的果實。我會蹲下身子和植物們談談心，說說我開心或不開心的事情，我還告訴它們，你們是我的家人，我會好好保護你們的。
我們校園景色很美，精神也很美，那就是拼搏向上，堅強奮斗的精神。在這個美麗的大家園中，我們學會了堅強，懂得了忍耐。當我跌倒時，沒有媽媽在身邊，我學會了自己站起來。當學習上遇到困難，我總是先自己想一想，實在不會的再求助友愛的同學或和藹的老師。在這個美麗的大家園里，我每天都在長高，也饑渴地接受著新知識。在這個美麗的大家園里，我每天都在進步，都在向上。我愛你啊，我美麗的校園，我的家。
在這樣溫馨、舒適的家里成長，我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會因我們而自豪，我們愛你啊，我美麗的校園，美麗的家，你就是我的天堂，你就是我的香格里拉！”
我的演講完畢，謝謝大家。
校園演講稿 篇5
尊敬的各位領導、各位老師、以及最親愛的xx級的學弟學妹們
大家下午好!我是王子乾，來自工商管理學院xx級學生，很榮幸能夠代表 學院所有的老生在此發(fā)言。
在這碩果累累的金秋時節(jié)，我們又迎來了新一屆的同學。你們的到來為我們 工商管理學院注入了更新鮮，更活潑的血液，也正是你們的到來，才使工商管理 學院能以生生不息的姿態(tài)，薪火相傳。在此，我謹代表工商管理學院所有的老生 對大家經(jīng)過十年寒窗努力與各種考驗來到江西財經(jīng)大學工商管理學院表示衷心 的祝賀。
相信在座的各位都是同齡人中的佼佼者，你們憑借自己的智慧來到了江財， 實現(xiàn)了自己的夢想，也攀上了人生路上的一個頂峰。然而，我也希望你們能夠了 解，這里并不是一個終點，而恰恰是你人生中的另一個起點，另一個夢想開始的 地方。
大學的生活與中學截然不同，我們不再是讀書郎，整日整夜的埋頭于書本之 中。大學的生活是多姿多彩的，也是充滿挑戰(zhàn)的，更是獨立自主的!在這里，我 們學習，娛樂，鍛煉，體悟，我們從幼稚走向成熟，從依賴走向獨立。在這里， 我們從學校逐漸步入社會，在這里，我們開始了人生的新篇章。
初來乍到，相信學弟學妹們對即將開始的大學生活充滿了各種疑惑，希望我 下面的一些經(jīng)驗之談能對各位有所幫助。
如果說大學四年的時間是一筆寶貴的財富， 那么就看你如何去進行合理的投 資而使它升值。毫無疑問，學習正是一個最大的市場。到了大學后，學習已經(jīng)不 再是生活的全部，但學習仍是大學生活最重要的組成部分;課本也不再是學習的 全部，但是基礎扎實的重要性也不言而喻。此外，大學中最大的特點就是學習的 自主性和開放性。上課之余還有大塊的時間可以利用，有多種門類的選修課可以 選擇，有藏書豐富的圖書館可以利用，一切在于你自己的態(tài)度。學習問題處理得 好壞，直接對我們的大學生活產(chǎn)生著重要的影響。
課內學習之余，第二課堂，學生會、社團與社會實踐活動，都是我們進行投 資的好項目。因為當今的時代是競爭的時代，需要一專多能的復合型人才，需要 高素質的人才。況且我們還是工商管理學院的學生，我們就更應該要求自己，做 思想的踐行者。所以希望各位學弟學妹們放膽去做，盡情地讓自己體驗、。
對于未知的大學生活，你們完全不必要擔心。你們離開了家，但你們見識到了更多的風景;你們要與來自不同地區(qū)、說著不同方言、也許有著不同生活習慣 的同學們同吃同住，但你們認識到了更多的朋友，也從他們那里了解了許多不曾 聽過的事情;你們在大學四年之中一定會遇到挫折，但你們收獲的會更多。與此 同時，你們還擁有我們，你們的學長學姐，你們的老師一定會以無微不至的關懷 溫暖著你們! 最后，真心希望各位學弟學妹們在今后的大學生活中，用自己的智慧和汗水 激情地描繪出一幅自己的青春畫卷。當你們回首短暫的大學生活時，會覺得充實 和欣慰，當四年后你們走出江財時，能夠自豪、自信的說：“明天，江財以我為 榮!” 謝謝大家!
校園演講稿 篇6
我們的校園幸福街小學是個美麗的大花園，它不僅是我們的學校，更是我們的第二個家。
進入大門，就看見了雕塑，順著雕塑直走就到了假山，假山從遠處望就像一個矗立的山字。請順著我的指點抬頭向上望，假山上怪石嶙峋，有的石頭像插上去的，有的像是從天外落下來的，還有的像是天然形成的。有的'石頭像大樹，有的像小兔，還有像是一把刀似的插在石縫中，總之，石頭的樣子是形態(tài)萬千。在石頭的最頂端有一座寶塔，在太陽的照耀下閃閃發(fā)光，我想，這就是電視劇中托塔李天王關押孫悟空的那座寶塔吧？假山的水池里還有許多小魚，有的正在嬉戲，有的正在鯉魚躍龍門，還有的正在享受大餐。假山周圍的花每到夏天就看得金燦燦的，很是耀眼，成群的小蜜蜂也過來采蜜。此時，校園一片生機勃勃的景象。
假山的正前方是升旗臺，每個星期一的早上，全校師生都要在升旗臺下舉行莊嚴的升旗儀式。每每國旗升在高空中時，我就感覺，作為一名中國人，我感到自豪！升旗臺的旁邊是讀書廊。讀書廊里有許多關于讀書的勵志格言，鼓舞我們好好學習，多讀書，將來成為國家的棟梁。
我愛我校！
校園演講稿 篇7
尊敬的xx：
人們都說校園里的友情最純真，如剛熬出的牛奶，香醇溫暖而值得回味。友情就像結實的繩索，把你拉出路途中的沼澤;友情就像喜慶的禮花，陪你一起享受成功的喜悅;友情又像清香的手帕，在你痛哭流涕時，鼓勵你擦干眼淚，重新站起。。。。。。
在友情路上跌倒并不可怕，可怕的是站不起來！
記得在小學時，老師讓我和我最好的朋友（班長）一起寫厚厚的日志，當時我和她明明分配好要每周交換一次，但我每次交到他的手上，就會連忙推脫，訴苦沒時間，我想還是幫她寫吧。結果反而變本加厲，整整一個學期的日志全部是我寫的。不僅如此，老師夸我們能定時完成日志時，她竟然毫不猶豫的說："我可是認認真真，一筆一劃寫的。"聽后，我頓時覺得，沒寫就是沒寫，不用這么口是心非吧！誠實一點不好嗎！下課后，我和她說："以后別這樣撒謊了，這樣你會讓人怎么想你的人品啊。"她居然毫不猶豫說："這叫撒謊嗎！這叫見機行事！"我沉默了，不是她的話我無言以對，而是我感到心寒，我的朋友竟然不聽勸告。
下學期，我們又接受了這個"任務"，這回我沒有替她分擔，可以感覺到她那時非常不情愿。到了政教處檢查日志的時候，發(fā)現(xiàn)正好缺了一個星期，當時交給政教處時在班長手里，老師生氣問我們誰沒寫時，班長竟然說我忘寫了。我懷著遺憾的表情看著班長時，我眼淚流了下來。心里想：怎么，是我錯了，還是她錯了。朋友原來是用來利用追求完美的。我被老師一頓訓斥，竟然哽塞的解釋不了，我無緣無故地背上這個黑鍋，當了回替罪羊。悲哀！
事后，我發(fā)誓我再也不相信友情了，這種友情不需要。此后，我對待普通朋友就從來沒有盡心盡力過。朋友只是無聊時的陪伴罷了。
上了初中，有了嶄新的開始，不同的老師，不同的班級，不同的同學�？墒枪聠我恢痹谖业纳磉叴蜣D。 終于有一天，我認識了她們，她們的真誠，她們的品質，她們的關愛感動了我，打開了我剛剛關閉的門。我開始快樂，我開始不再孤單，因為，我有朋友。每當我快樂時，她們和我分享;當我迷惑時，她們替我分擔。我們一起哭，一起笑。
"不論是多情的詩句，漂亮的文章，還是閑暇的歡樂，什么都不能代替親密的友情。"
是�。∮辛擞亚榈臉蛄菏澜绮艜篮�！
校園演講稿 篇8
親愛的老師、同學們：
大家好！
“小打小鬧”不再是嬉戲玩耍，而是惡意傷害他人。據(jù)新聞報道，大多數(shù)校園欺凌事件都是惡意侮辱、毆打，甚至限制個人自由。
學校暴力性質惡劣，但大多數(shù)暴力學生以“未成年”、“口頭批評教育”為借口，免除刑事、行政和民事責任。
據(jù)中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計，近年來，青少年的總數(shù)已占犯罪總數(shù)的70%以上，其中十五六歲少年犯罪案件又占到青少年犯罪案件總數(shù)的七成以上，在冰冷的數(shù)據(jù)背后，是多少父母撕心裂肺的淚水與無助。
制度教育，法律先行。很多網(wǎng)友建議，未成年人犯罪年齡應該適當提前，細化法律條文。更不用說這一建議是否具有現(xiàn)實的操作性，但它也說明了一個問題，完善制度教育迫在眉睫。
一方面，學校應根據(jù)實際情況制定一套操作性強的應急預案支持體系。為了建立一個類似校園欺凌事件的紀律教育體系，明確“紅線”的范圍和觸犯成本，讓孩子始終保持“紅線意識”。
另一方面，校園是社會的縮影，教師是這個縮影中的燈塔。這對教師提出了更高的要求：時刻關注孩子的行為和學習狀況，及時溝通和理解可以防止此類問題的發(fā)生。
青少年介于兒童和成人之間。是身心發(fā)育的特殊階段，是確立三觀的重要時期。結合青少年特點，建立科學可行的學科教育體系。
從心理學角度看，無論是受害學生還是施暴學生都是受害者，在心理層面或多或少存在缺陷，及時有針對性地進行心理輔導，可以塑造孩子的心理承受力，形成完整的人格。
同時，家長不能抱著“唯成績論英雄”的態(tài)度，應該與學校合作，培養(yǎng)孩子的底線意識和道德，學會尊重他人。畢竟，父母是孩子的啟蒙老師。
對于此類暴力事件，家長負有不可推卸的責任。不能老是以“孩子還小不懂事”為借口袒護孩子，也不能讓孩子有“我還未成年，我不需要承擔責任”的慣性。
少些冷漠，多些幫助。當我們看到青少年被毆打和侮辱時，我們應該及時伸出援助之手，多說幾句話，多問幾句話。
也許我們可以避免一個糟糕的校園欺凌事件，讓孩子少受點苦。勿以惡小而為之，勿以善小而不為。校園欺凌的治理是一個艱難的過程。無論制度多么完善，法律多么健全，我們都希望孩子能善待他人，幫助他人。嚴格的制度保障和思想教育雙管齊下，才是整治校園欺凌事件的一劑良藥。
校園演講稿 篇9
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家好！
藍藍的天空上飄動著幾朵白云，下面是一片綠茵茵的草地，草地上有幾棵小樹。朋友，誰不愿意擁有這樣的學習環(huán)境呢？可我每次走進校園，看到的卻是另一種情況。
操場上“飛舞”著各色各樣的食品袋：有紅色的，有黃色的，有綠色的；有長的，有方的，……可真是“美不勝收”��！這棵樹上的“葉子”有些奇怪，咋長那么大呢？走，看看去。嘿！還是食品袋！這回上樹了，怎么樣？這可是“有名的繪畫師”給“點綴”上的。
這時，我身后傳來了吵架聲。一方吵不贏便惡語傷人，另一方也不甘示弱罵了起來，雙方惡語相向，最后竟然打了起來，后來兩敗俱傷！還有一些同學任意踐踏草地，踩出了一條小路。
你看那有兩位同學正打開水龍頭在玩水，“叮鈴鈴……”上課了，他們丟下了正在哭泣的水龍頭，跑掉了。唉！現(xiàn)在水資源缺乏，怎么能這樣浪費呢？我趕緊把水龍頭關緊，它不哭了。
構建和諧校園，從我做起，從身邊做起，從點點滴滴的小事做起，養(yǎng)成良好的習慣，做文明健康的學生。為了構建和諧校園，應管住自己的口，不再讓它吐臟字；為了構建和校園，應管住自己的手，不再讓它亂扔垃圾和不關水龍頭；為了構建和諧校園，應管住自己的腳，不再讓它踐踏草地。來，讓我們一起來做文明學生！
來吧！我相信你一定可以做到乃至做得更好！跟同學建立美好的友誼，幫助有困難的同學，寬容待人，保持良好的心態(tài)。用你的真誠之心去換取另一顆真誠的心！用你的寬容之心去換取同學間美好的友情！用你的熱愛之心去換取一個和諧而美麗的校園吧！
構建和諧美麗校園，從我做起！
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