青春主題演講稿范文匯總五篇
演講稿可以提高演講人的自信心，有助發(fā)言人更好地展現(xiàn)自己。在不斷進(jìn)步的社會(huì)中，需要使用演講稿的場(chǎng)合越來(lái)越多，如何寫(xiě)一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢？下面是小編收集整理的青春主題演講稿6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
青春主題演講稿 篇1
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
大家好！
有人說(shuō)：“青春就是一面受傷，一面堅(jiān)強(qiáng)�！闭\(chéng)然，沒(méi)有微笑的青春是不快樂(lè)的，沒(méi)有眼淚的青春是不完整的。如今我站在青春的尾巴上，向大家細(xì)說(shuō)我的青春時(shí)光！
XX年8月12日，我收到了我遲來(lái)的錄取通知書(shū)，我望著通知書(shū)上的六個(gè)字，“太原師范學(xué)院”，我的感覺(jué)只是陌生。
XX年9月15日，老爸老媽帶著我坐了24小時(shí)的火車(chē)來(lái)到這座陌生的城市—太原。下車(chē)時(shí)，太原下著小雨，我望著雨中狼狽的老爸老媽，再看著臟兮兮的自己。我懊惱，我悔恨，我為什么讓父母跟著自己受這樣的苦，在火車(chē)上熬了一夜沒(méi)睡，早上又來(lái)到這里淋雨！
XX年9月17日，老爸老媽就要走了，臨別時(shí)，媽媽拿著毛巾捂住了臉，小聲的啜泣，我的老爸生活的磨難從不曾讓他低頭悲傷。可這時(shí)他也紅了眼眶，我望著老爸老媽，真的很想哭，但是我知道我不能，因?yàn)槲铱拗粫?huì)讓他們更放心不下我，我咬牙微笑地跟他們說(shuō)：“沒(méi)事，爸媽，我會(huì)照顧好自己！”老爸老媽不舍得轉(zhuǎn)身離去，我才抑制不住放聲大哭起來(lái)，流盡了我對(duì)他們不舍得眼淚。
如今，開(kāi)學(xué)已經(jīng)59天了，今天站在這里，我不僅想對(duì)那在青春路上奮斗的我，說(shuō)聲真好，更想對(duì)我的父母說(shuō)：“爸媽，請(qǐng)相信女兒已經(jīng)長(zhǎng)大了，不會(huì)再辜負(fù)你們的期望了�！�
青春本是一場(chǎng)孤獨(dú)的旅行，幸運(yùn)的是有愛(ài)你的人一直在你身邊陪著你，是他們用愛(ài)溫暖了我孤獨(dú)的青春！
青春主題演講稿 篇2
有一天讀到一篇文章，文中寫(xiě)到：“人到底是怎么老的?早晨洗臉是一天的開(kāi)始;晚上洗臉是一天的結(jié)束。洗著洗著，人就老了�！庇H愛(ài)的同學(xué)們，不要吃驚，不錯(cuò)，人就是這樣老的。拿出自己中的照片，那個(gè)沒(méi)有牙齒的小毛頭，怎么眨眼工夫就成了今天翩翩少年呢?爸爸媽媽的結(jié)婚照片還沒(méi)有開(kāi)始發(fā)黃，怎么鬢邊就有了白發(fā)?還有你那滿臉皺紋的爺爺奶奶，問(wèn)起這個(gè)問(wèn)題，他們準(zhǔn)會(huì)喃喃地說(shuō)“人老起來(lái)真快，一輩子不知不覺(jué)就過(guò)去了�！笔沁@樣，“時(shí)光只解催人老”。小時(shí)候讀到這句話和朱自清先生的《匆匆》，并不理解其中含義。待明白它后才驚覺(jué)時(shí)間已在不知不覺(jué)中匆匆溜走，青春一去不復(fù)返了。所以，親愛(ài)的同學(xué)們，我希望你們能知道，在我們生活的空間中，時(shí)間第一，它是最寶貴的資源，同時(shí)，它也最容易溜走，被浪費(fèi)。
寫(xiě)作文時(shí)，很多同學(xué)愛(ài)用“日月如梭，光陰似箭�！蔽矣X(jué)得，沒(méi)有哪個(gè)詞能比它們更好地形容時(shí)間的特性。歲月無(wú)情啊。親愛(ài)的同學(xué)們，請(qǐng)不要覺(jué)得自己還小，覺(jué)得時(shí)間還很多，覺(jué)得離“老”還很遠(yuǎn)，可以有大把的時(shí)間來(lái)?yè)]霍——如果你這樣想，這樣做，就會(huì)像許多人一樣，滿頭白發(fā)時(shí)問(wèn)自己：我怎么就老了呢，我怎么還僅僅在學(xué)海的中心，距離理想的彼岸還如此遙遠(yuǎn)呢?我們出生時(shí)，世界送給我們最好的禮物就是——時(shí)間，不管對(duì)窮人還是富人，這禮物是如此公平：一天24小時(shí)。我們用它來(lái)學(xué)習(xí)，用它投資經(jīng)營(yíng)自己的生命。有人很會(huì)經(jīng)營(yíng)，一分鐘變成兩分鐘，一小時(shí)變成兩小時(shí),一天變成兩天……他用上天賜給的時(shí)間做了很多的事，最終換來(lái)了成功。其實(shí)，這世界上的偉人：元首、科學(xué)家、發(fā)明家等，最成功之處就是運(yùn)用的成功，他們都是運(yùn)用時(shí)間的高手。
有的人，不會(huì)利用這份寶貴的資源，你看他：早晨醒來(lái)還躺在被窩里10到15分鐘，該開(kāi)始學(xué)習(xí)了，他偏要跟同學(xué)閑聊上幾十分鐘，對(duì)于意義不大的電視劇可以看個(gè)昏天黑地，算不出來(lái)有多少時(shí)間就這樣白白溜走了,沒(méi)有產(chǎn)生任何效益，多可惜!
由此，有人得出這樣的結(jié)論：成功的人，善用時(shí)間，庸碌的人，消磨時(shí)間。
在美國(guó)有一個(gè)非常有名的學(xué)者伯納德·伯倫森，在他90歲生日時(shí)，有人問(wèn)他最憐惜什么，他說(shuō)：“我最憐惜時(shí)間，我愿意站在街角，手中拿著帽，乞求過(guò)往行人把他們不用的時(shí)間扔在里面�！笔裁磿r(shí)候，如果你也和他一樣深感時(shí)間不夠，你就會(huì)切實(shí)明白這世上“時(shí)間第一”，你就會(huì)抓住時(shí)間的分分秒秒，使你理想的航船更快地新理想彼岸進(jìn)發(fā)。
親愛(ài)的同學(xué)們，學(xué)海泛舟，時(shí)間第一，千萬(wàn)抓緊，不能放棄。在最后這星期，把握好時(shí)間，認(rèn)真復(fù)習(xí)好功課，以扎實(shí)的知識(shí)，迎接期末的大挑戰(zhàn)!
青春主題演講稿 篇3
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
有人說(shuō)，青春是一杯清香的茶，需要我們?cè)谟洃浀暮Ｑ罄锫穱L，但是我認(rèn)為，青春是一條無(wú)名的小河，無(wú)論深淺，我們都要經(jīng)過(guò)。
青春的我們張揚(yáng)個(gè)性，因?yàn)閭�(gè)性是青春的主旋律。我們?cè)谇啻豪飶垞P(yáng)個(gè)性，我們?cè)趥�(gè)性里度過(guò)青春，但是我們?cè)谧非髠�(gè)性的時(shí)候，也為青春插上了理想的翅膀。
但是年輕的我們是有希望的，即使有人落空，依然會(huì)有堅(jiān)定執(zhí)著的夢(mèng)。年輕的我們是拼搏的，讓人懂得攀登才能攬勝，奮斗才能成功。我們是一條不會(huì)的路，走過(guò)去就無(wú)法再回頭，我們是一本厚厚的書(shū)，可以填滿快樂(lè)，也可以寫(xiě)下孤獨(dú)，但不能在它的扉頁(yè)上因等待而停下前進(jìn)的腳步。
青春是一杯香濃的咖啡，飄散著醇香與苦澀；青春是一團(tuán)燃燒的火焰，燃盡了童年的稚嫩與無(wú)知；青春是一朵怒放的玫瑰，綻放出人生的酸甜苦辣，但是年輕的我們是堅(jiān)強(qiáng)的，無(wú)畏的。還記得高考的那段日子吧，我們經(jīng)歷了多少個(gè)不眠之夜，承受著多大的壓力，為的就是一個(gè)目標(biāo)，但我們并沒(méi)有放棄，用我們堅(jiān)強(qiáng)的毅力撐了過(guò)來(lái)。那是生活雖然辛苦但卻很充實(shí)，正因?yàn)槲覀儜阎活w熾熱的心，一顆永不言棄的心。一顆對(duì)大學(xué)生活充滿期待的心，所以，我們堅(jiān)強(qiáng)地走來(lái)了。
是啊，青春其實(shí)就是人生中最美麗的風(fēng)景，是人生中最真切的回憶。青春，我們唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，在憧憬里快樂(lè)的生活，青春，我們乘著理想的風(fēng)帆，在風(fēng)浪里奮力前行，這一旅途中記載著掌聲和微笑。
青春是美好的，但青春更是短暫。我們不能再人生最輝煌的時(shí)刻虛度年華，迷人的彩虹出自風(fēng)雨的洗禮，豐碩的果實(shí)來(lái)自辛勤的耕耘。我們要學(xué)會(huì)把握青春，學(xué)那搏擊風(fēng)雨的海燕去展翅翱翔，學(xué)那高大挺拔的青松去傲霜?dú)v雪吧!
青春的我們帶著理想飛翔吧！因?yàn)槭澜缡菍儆谖覀兊摹?/p>
青春主題演講稿 篇4
激情，孕育著希望；青春，張揚(yáng)著熱力。
青春意味著什么？意味著我們充滿活力、激情和憧憬，意味著青春的花開(kāi)花謝讓我們擁有年輕的夢(mèng)，還有那淡淡的云，淡淡的淚，淡淡的年年歲歲在那水木年華里。青春需要熱情和激情，但也需要冷靜與思考。每個(gè)人的青春價(jià)值和青春亮度是不同的，有的人雖然擁有美麗青春的外表但無(wú)青春熱力的底蘊(yùn)，他們的青春暗淡無(wú)光，有的人雖然擁有響亮的青春年齡，但未能創(chuàng)造應(yīng)有的業(yè)績(jī)，他們的青春黯然失色。這些人的青春可以說(shuō)是可悲的渺小的，而這種可悲與渺小不在于別的原因，而在于他們的青春缺少了奉獻(xiàn)缺少了激情。。擁有蕩口、嚴(yán)家橋、黃土塘三個(gè)古鎮(zhèn)。這里物華天寶，人才輩出，有大畫(huà)家顧愷之、倪云林，詩(shī)人李紳、尤袤，科學(xué)家華蘅芳、錢(qián)偉長(zhǎng)，畫(huà)家吳觀岱，書(shū)法家吳芝瑛，作家孫毓修，著名學(xué)者顧毓秀、錢(qián)鐘書(shū)，民間音樂(lè)家華彥鈞，漫畫(huà)家華君武，紅學(xué)家馮其鏞等名人。他們從時(shí)代的隧道中走來(lái)，為我們樹(shù)立了一個(gè)又一個(gè)榜樣。他們對(duì)黨、對(duì)文化、對(duì)人民鞠躬盡瘁的奉獻(xiàn)精神，是xx文化永葆青春的不竭動(dòng)力。展望未來(lái)，時(shí)代在進(jìn)步，社會(huì)在發(fā)展，思想在更新。他們的精神不泯，我們的激情猶在！如何更好地傳承與發(fā)揚(yáng)xx文化，落在我們年輕人的肩上。我們的父輩有著“華夏第一縣”驕人的“四千四萬(wàn)”的創(chuàng)業(yè)精神，而如今我們有著“敬業(yè)奉獻(xiàn)、崇尚科學(xué)、追求卓越”的天一精神，在傳承xx優(yōu)秀文化中不斷創(chuàng)新，在建設(shè)xx優(yōu)秀文化中播撒激情，讓我們的青春意氣風(fēng)發(fā)。
在“十一五”發(fā)展的新征途上，xx的激情在她建區(qū)五年來(lái)的青春歲月中燃燒，作為年輕人，我們只有把自己的青春融入到xx的青春中去，把自己的激情融入的xx的發(fā)展激情中去，才能更好地創(chuàng)造燦爛明天。把我們的激情與xx的青春相結(jié)合，讓激情在我們的工作中得以充分發(fā)揚(yáng)。擁有激情，才能展現(xiàn)活力；擁有激情，才能摒棄陋習(xí)；擁有激情，才能創(chuàng)造卓越的成績(jī)！
擁有激情的青春永不枯竭，擁有激情的xx更加青春。25歲的我，面對(duì)著工作、學(xué)習(xí)和生活，捫心自問(wèn)，我的激情充分燃燒了嗎？從學(xué)校跨入社會(huì)的大門(mén)，當(dāng)行政文字工作褪去那層神秘的面紗，逐漸呈現(xiàn)出枯燥、呆板的一面，日復(fù)一日機(jī)械單調(diào)的工作，我曾經(jīng)彷徨、迷惘，這是我夢(mèng)寐以求的人生追求嗎？在患得患失之間，我疲于應(yīng)付、按部就班、毫無(wú)創(chuàng)意的完成組織和領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，逃避著工作中面臨的困難。但是同事們不辭勞苦、兢兢業(yè)業(yè)的工作精神深深觸動(dòng)了我，同為青年人，為什么他們能夠吃苦耐勞，加班加點(diǎn)，能夠不斷創(chuàng)新地完成領(lǐng)導(dǎo)交辦的任務(wù)，擁有著工作的激情。去年年終時(shí)聽(tīng)著同事的工作總結(jié)，我不禁從心底涌起了一股火熱的激情。雖然我們的工作機(jī)械而平淡，不斷寫(xiě)各類文稿、安排這樣那樣的會(huì)議，圍繞著如何做好服務(wù)這個(gè)中心想著各種辦法，但是這是我們所肩負(fù)的神圣職責(zé)和使命，我們的責(zé)任感讓我們感到自豪。這種自豪就是讓我充滿激情的動(dòng)力。充滿激情就是要更加努力地工作，孜孜不倦地學(xué)習(xí)，不斷的更新觀念、改變自己，要充滿想象力和創(chuàng)造力。擁有工作的激情讓我不再對(duì)簡(jiǎn)單枯燥的勞動(dòng)而抱怨，這就是本職工作；擁有工作的激情讓我不再對(duì)各種各樣的學(xué)習(xí)活動(dòng)感到厭煩，只有不斷的學(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代的步伐。
青春主題演講稿 篇5
老師、同學(xué)們：
大家好!
今天我講話的題目是《青春更是一種責(zé)任!》有人說(shuō)青春似詩(shī)如歌，它是我們?nèi)松凶蠲利惖募竟?jié)。充滿著多彩的幻想，展現(xiàn)著盛夏般的熱烈。而我要說(shuō)青春更是一種責(zé)任，責(zé)任不是一個(gè)甜美的字眼，它有的僅是巖石般的冷峻。責(zé)任就是擔(dān)當(dāng)，就是付出。責(zé)任是分內(nèi)應(yīng)做的.事情。也就是承擔(dān)應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的任務(wù)，完成應(yīng)當(dāng)完成的使命，做好應(yīng)當(dāng)做好的工作。責(zé)任感是衡量一個(gè)人精神素質(zhì)的重要指標(biāo)。當(dāng)一個(gè)人真正成為社會(huì)的一分子時(shí)，責(zé)任作為一份禮物已不知不覺(jué)地落在他的肩上。它是一個(gè)你不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往是靈魂與*上的痛苦，這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢?因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶人格的偉大。
這個(gè)社會(huì)不缺少有能力的人，而是缺少既有能力又有責(zé)任的人。同樣，沒(méi)有做不好的事，只有不負(fù)責(zé)任的人。責(zé)任承載著能力，一個(gè)充滿責(zé)任感的人才有機(jī)會(huì)充分展現(xiàn)自己的能力。因?yàn)橛胸?zé)任心的人，必定是敬業(yè)、熱忱、主動(dòng)、忠誠(chéng)，把細(xì)節(jié)做到完美的人。在責(zé)任感的驅(qū)使下，他們會(huì)積極挖掘自我潛能，會(huì)更加勇敢、堅(jiān)忍和執(zhí)著，會(huì)充滿*地勤奮工作。責(zé)任有多大，事業(yè)就有多大這是對(duì)大慶精神的詮釋。人可以不偉大，但不可以沒(méi)有責(zé)任心。這是微軟公司矢志不渝的名言。三星把員工的責(zé)任心，看成企業(yè)的支柱。
同學(xué)們，相信大家也經(jīng)常會(huì)有經(jīng)過(guò)努力后滿足的輕嘆我終于完成了父母對(duì)我的囑托、老師交給我的任務(wù)、同學(xué)對(duì)我的托付，雖然付出了辛苦，你卻得到了一份完成責(zé)任的滿足。而相反的，不思父母辛苦上網(wǎng)吧、游戲廳，吸煙喝酒肆意揮霍父母血汗錢(qián)，忘記父母的囑托，遲到曠課、上課不認(rèn)真聽(tīng)講、昏昏欲睡，作業(yè)拖欠、抄襲，缺少了老師的監(jiān)督就肆意放縱，忘記了學(xué)生的身份、忘記了學(xué)生該有的責(zé)任，那些都是精神頹廢，不負(fù)責(zé)的表現(xiàn)，是虛度人生，更是推卸責(zé)任的丑行。每一個(gè)人在社會(huì)上都扮演著不同的角色，都有自己不同的責(zé)任。教給我們?cè)鯓幼鋈�，是老師的�?zé)任。而作為學(xué)生的我們，不要跟老師計(jì)較你的自由，更不要跟父母大談你的權(quán)利，因?yàn)橐粋�(gè)不知道責(zé)任的自由，是散漫!一個(gè)不懂得負(fù)責(zé)的權(quán)利，是自私!
同學(xué)們，當(dāng)我們隨意地?fù)]霍自己青春歲月時(shí)，我們不難發(fā)現(xiàn)青春逝去的匆匆;當(dāng)我們的臉龐綻開(kāi)青春笑臉時(shí)，父母的眼角卻悄悄爬滿了皺紋;當(dāng)我們盡情馳騁球場(chǎng)、徜徉校園時(shí)，母親兩鬢以出現(xiàn)斑霜。所以，我們終究要明白，青春不僅是音樂(lè)與憧憬、浪漫與夢(mèng)想，青春更應(yīng)該是一種責(zé)任!
我的講話結(jié)束!謝謝大家!
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