自信的演講稿范文集合六篇
演講稿是一種實(shí)用性比較強(qiáng)的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書(shū)面材料。在學(xué)習(xí)、工作生活中，越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿，那么你有了解過(guò)演講稿嗎？以下是小編幫大家整理的自信的演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
自信的演講稿 篇1
教師們、同窗們：
今天我講話的標(biāo)題是：《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
每個(gè)人都希望本人取得：學(xué)生希望成果優(yōu)秀，演員希望觀眾贊揚(yáng)，工人希望技藝出眾……勝利，可能要同時(shí)具備很多要素，但自信是最重要的要素，愛(ài)迪生曾說(shuō)過(guò)：“自信，是勝利的第一秘訣�！贝髮W(xué)生勵(lì)志演講稿。
可是，我們一些人不懂得這個(gè)道理，從小學(xué)到初中、從初中到如今，成果不理想，做人也不行，胸?zé)o大志，自在懶散，不思進(jìn)取，以至還感染了像抽煙、賭博、盜竊等惡習(xí)，我想這首先是缺乏自信，自輕自裁的結(jié)果。由于沒(méi)有自信，就沒(méi)有積極的態(tài)度，就會(huì)失去人生的目的，就會(huì)松散斗志，就會(huì)縱容本人，漸漸蛻化。
人生不可能是好事多磨的，每個(gè)人都要從積聚與錘煉中逐步生長(zhǎng)。有些人常常就是由于缺乏自自信心而偃旗息鼓，以失敗告終，而有自信的人，在困難的事業(yè)中據(jù)守必勝的，堅(jiān)持打敗災(zāi)難、攀爬頂峰的勇氣，竟而把本人培養(yǎng)成一個(gè)勝利者。
國(guó)內(nèi)外幾科學(xué)家，特別是創(chuàng)造家，哪一位不是對(duì)本人所攻克的項(xiàng)目充溢自信心呢？一次又一次的失敗只會(huì)一次有一次激起他們的斗志——他們以為：失敗越多，間隔勝利也就越近了。大學(xué)生勵(lì)志演講稿。
有一個(gè)人，在他二十一歲時(shí)，做生意失��；二十二時(shí)，角逐美國(guó)州議員落選；二十四時(shí)，做生意再度失��；二十六歲時(shí)，他的愛(ài)人分開(kāi)人世；二十七歲時(shí)，一度肉體解體；三十四歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦眾議員再度落選；四十五歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員落選；四十七歲時(shí)，提名副總統(tǒng)落選；四十九歲時(shí)，角逐美國(guó)聯(lián)邦參議員再度落選。但是，就是這樣一個(gè)百戰(zhàn)百勝的人，在他五十二歲時(shí)，中選美國(guó)第十六任總統(tǒng)！這個(gè)人就是林肯。
就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)，走進(jìn)我們學(xué)校大門的都是應(yīng)試教育的失敗者。但是，許多人沒(méi)有失掉自信，靠著艱辛的努力，從他們中間走出了一個(gè)個(gè)社會(huì)精英：榮盛重工集團(tuán)老總張子榮是我校學(xué)生，南通大學(xué)教授馬列波是我校學(xué)生，江蘇美爾姿集團(tuán)總經(jīng)理是我校學(xué)生……近年來(lái)，每年有二三百個(gè)學(xué)生經(jīng)過(guò)對(duì)口高考考上本科，有數(shù)十名同窗在省市技藝大賽上摘金奪銀……
同窗們，自信能夠從窘境中把人挽救出來(lái)，能夠使人在黑暗中看到勝利的光輝，能夠賦予人斗爭(zhēng)的動(dòng)力。或答應(yīng)以這么說(shuō)：“具有自信，就具有了勝利的一半。”但自信不是平白無(wú)故地就會(huì)附著在人身上的，首先要有不學(xué)無(wú)術(shù)，接著才會(huì)有真正意義的自信，并把它作為一種極為有用的動(dòng)力。空有滿腹自信，那只說(shuō)得上是自以為是而已。這種所謂的“自信”，不但不能推進(jìn)人行進(jìn)，反而會(huì)害人不淺。大學(xué)生勵(lì)志演講稿。
讓自信改動(dòng)我們吧：充溢自信的自我引見(jiàn)，讓同窗深深記住你；上課自信的發(fā)言，讓教師重重褒揚(yáng)你；考試失利后崛起，讓大家證明你；各種活動(dòng)中亮相，讓大家展現(xiàn)你。大學(xué)生勵(lì)志演講稿。
自信人生兩百年，會(huì)當(dāng)擊水三千里。讓我們以笑容面對(duì)艱難，用自信應(yīng)戰(zhàn)生活。固然，有自信不一定能贏，但失去了自信就一定會(huì)輸。同窗們，愿我們置信本人，鼓勵(lì)本人，管理本人，修正本人，最終成就本人！大學(xué)生勵(lì)志演講稿。
我的講話完了，謝謝大家！
自信的演講稿 篇2
老師們，同學(xué)們，早上好！今天我發(fā)言的題目是：
做一個(gè)自信的中國(guó)人
兩年前，我有幸地接任了升旗儀式主持人的職務(wù)。截至上一周，我一共主持了80場(chǎng)升旗儀式。但每一次當(dāng)雄壯的國(guó)歌奏響時(shí)，每一次當(dāng)鮮艷的五星紅旗節(jié)節(jié)升高時(shí)，我眼前總免不了浮現(xiàn)出許多和中國(guó)強(qiáng)盛有關(guān)的畫(huà)面：有時(shí)我把主席臺(tái)想象成了奧運(yùn)會(huì)的冠軍領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，自己便是那為祖國(guó)爭(zhēng)得了榮譽(yù)的運(yùn)動(dòng)員——我證明了，中國(guó)第一！有時(shí)我會(huì)把自己想象成國(guó)家元首，在無(wú)數(shù)次國(guó)事訪問(wèn)的閱兵儀式上，聽(tīng)著義勇軍進(jìn)行曲在更多的國(guó)家奏響——我見(jiàn)證了，中國(guó)更具影響力！有時(shí)，就僅僅因?yàn)樽约菏且粋�(gè)流淌著中華熱血的青年，能講一口標(biāo)準(zhǔn)的漢語(yǔ)，能寫(xiě)一手世界上最具歷史底蘊(yùn)的文字，我便感到由衷的自豪、激動(dòng)——以至于忘記了主持升旗儀式的臺(tái)詞……民族自豪感，其實(shí)很具體，只要我們用心體會(huì)。
歷史和現(xiàn)實(shí)的確有太多的例子來(lái)證明中華民族的優(yōu)秀和偉大，但仍有一系列事實(shí)不得不讓我們深思。
這里有兩個(gè)真實(shí)的故事，在此和大家分享：
在韓國(guó)各大設(shè)有旗桿的廣場(chǎng)，人們只要一聽(tīng)到升旗的國(guó)歌旋律，大街小巷行走的大人小孩，男男女女，全部立即站定，面向冉冉升起的'國(guó)旗，自覺(jué)地行注目禮，而且臉上顯露出嚴(yán)肅的表情。當(dāng)國(guó)歌奏畢，人們又恢復(fù)行走……遠(yuǎn)的不說(shuō)，就我們每個(gè)星期一專門組織的升國(guó)旗儀式而言，整個(gè)過(guò)程中總有少數(shù)同學(xué)在隊(duì)伍里東倒西歪，甚至嬉戲聊天，這足以讓我們感受到，在民族自豪感方面，韓國(guó)人的可敬和我們自身的進(jìn)步空間。
今年暑假期間，我們班上有位同學(xué)去歐洲旅行。開(kāi)學(xué)后，他給班上的每一位同學(xué)都帶了從萬(wàn)里之外捎回的禮物。興奮之余，我們很仔細(xì)地欣賞起這些精美的小手工制品，然而一些同學(xué)確驚訝地發(fā)現(xiàn)，有的禮物在很隱蔽的地方上竟貼著MADE IN CHINA（中國(guó)制造）的標(biāo)簽，心里頓時(shí)變得很復(fù)雜——一方面為中國(guó)的小手工產(chǎn)業(yè)在歐洲擁有廣闊的市場(chǎng)而“欣慰”，但更多的是反思：為什么歐洲的電腦沒(méi)有中國(guó)制造？歐洲的手機(jī)沒(méi)有中國(guó)制造？歐洲的DV機(jī)沒(méi)有中國(guó)制造？……可又為什么我們身邊大多數(shù)數(shù)碼產(chǎn)品芯片都是進(jìn)口的？……從這就不難發(fā)現(xiàn)，我們祖國(guó)要想全面地強(qiáng)大起來(lái)，還有很長(zhǎng)的路要走。
愛(ài)國(guó)教育者李陽(yáng)先生曾說(shuō)：“每一個(gè)中國(guó)公民的自我強(qiáng)大，就是祖國(guó)強(qiáng)大的最有效途徑！”我的理解是，這就好比我們每一門考試的科目成績(jī)都上去了，就不愁總分上不去！
讓自我強(qiáng)大，并不復(fù)雜，只要牢記：當(dāng)別人抱怨時(shí)，我練習(xí)；當(dāng)別人疑惑時(shí)，我堅(jiān)信；當(dāng)別人做夢(mèng)時(shí)，我準(zhǔn)備；當(dāng)別人浪費(fèi)時(shí)，我節(jié)約；當(dāng)別人放棄時(shí)，我堅(jiān)持。于是，當(dāng)別人落后時(shí)，我進(jìn)步！
在進(jìn)步的過(guò)程中，如果我們意識(shí)到自己的努力也正在為中國(guó)的強(qiáng)大而做貢獻(xiàn)時(shí)，我們便會(huì)更有動(dòng)力的向前沖！
今年的10月1日是祖國(guó)的58歲生日。我在此誠(chéng)懇地提議：國(guó)慶節(jié)期間，當(dāng)我們?cè)谧霰匾淖晕曳潘蓵r(shí)，請(qǐng)自問(wèn)：如何讓自己成為一個(gè)更自信的中國(guó)人？
我想說(shuō)得就這么多，謝謝大家！
自信的演講稿 篇3
各位老師、同學(xué)們：
大家好！我演講的題目是成功者必備的素質(zhì)自信。
愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：自信是成功的第一秘訣。自信在學(xué)習(xí)中十分重要。特別是對(duì)于我們這些處于臨戰(zhàn)狀態(tài)的學(xué)生尤為重要。在學(xué)習(xí)中，靜下心來(lái)，能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)、做題；心理積極就能夠不斷地將壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，促進(jìn)自己的前進(jìn)。
同樣的，信任自己，并不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的，就能夠不胡亂猜忌自己已經(jīng)做出來(lái)的答案。這點(diǎn)看似很小，但起到了至關(guān)重要的作用。一是考試的時(shí)候，你會(huì)省下去檢查那些自己確信正確的題目的時(shí)間，二是考試以后你心里會(huì)變得很有底。
其實(shí)自信是一種生活態(tài)度，是一個(gè)成功者必備的素質(zhì)。相信自己有能力解對(duì)題。它所起的作用是將你已有的能力極大地發(fā)揮出來(lái)，我真切希望所有對(duì)自己信心不足和正在喪失信心的同學(xué)從中得到啟示。
將全部身心投入到學(xué)習(xí)中來(lái)，把自己的智慧潛能發(fā)揮到最佳水平，重樹(shù)信心，挑戰(zhàn)自我，贏在高考場(chǎng)上。那些永遠(yuǎn)不向命運(yùn)低頭、面對(duì)挑戰(zhàn)永不服輸、面對(duì)挫折永不氣餒的強(qiáng)者，才是真正的頂天立地的××中學(xué)學(xué)子。
著名的現(xiàn)代教育學(xué)家卡耐基用了一個(gè)很淺顯的日常生活經(jīng)歷解釋了這樣一個(gè)問(wèn)題：一個(gè)人爬樓梯，分別以六層為目標(biāo)和以十二層為目標(biāo)，其疲勞出現(xiàn)的早晚是不一樣的。
把目標(biāo)定在十二層，疲勞狀態(tài)就會(huì)晚出現(xiàn)，當(dāng)爬到六層時(shí)，你的潛意識(shí)便會(huì)暗示自己：還有一半呢，現(xiàn)在可不能累，于是就鼓起勇氣繼續(xù)向上走。遠(yuǎn)大的志向是人生的奮斗目標(biāo)，是前進(jìn)的動(dòng)力，是進(jìn)步的內(nèi)燃機(jī)。
在我們學(xué)校，一大批學(xué)子走進(jìn)了北大、清華等知名學(xué)府。以驕人的成績(jī)構(gòu)筑起了燦若星辰的××中學(xué)名生群�？偨Y(jié)他們成功的經(jīng)歷，很重要的一點(diǎn)就是在高中的起跑線上，他們就已鎖定了自己的人生理想，鎖定了心中理想的大學(xué)，持之以恒地堅(jiān)持下去。
迎接高考的復(fù)習(xí)異常的艱苦，心理壓力大，學(xué)習(xí)時(shí)間長(zhǎng)，生活節(jié)奏快，考不完的試，做不完的題，但是心中只要有一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，每天再累也能夠適應(yīng)，就像爬一座高山，只有憑著堅(jiān)忍不拔的毅力和執(zhí)著追求，才能登上山頂，只有登頂者才能領(lǐng)略無(wú)限的風(fēng)光。
每個(gè)人心中都有太多的夢(mèng)想，誰(shuí)又知道有多少夢(mèng)想會(huì)實(shí)現(xiàn)，又有多少夢(mèng)想會(huì)如期到來(lái)！在許多時(shí)候，你都必須有足夠的信心和耐心去等待。許多的夢(mèng)想都會(huì)在未來(lái)的某一天實(shí)現(xiàn)的。
我堅(jiān)信：20xx年的高考一定會(huì)因你的努力而大放異彩；20xx年高考也一定會(huì)永載學(xué)校發(fā)展的史冊(cè)。你們一定會(huì)為學(xué)校的高考創(chuàng)造新的奇跡！
我的演講完畢，謝謝大家！
自信的演講稿 篇4
老師、同學(xué)們：
大家好！
今天我為大家演講的題目是：揚(yáng)起自信的風(fēng)帆 。
我們的帆，是自信的帆。
我們，是自信的孩子。
我們，站在巨人的肩膀上，明白了“自負(fù)”與“自卑”對(duì)我們的危害；明白了自信應(yīng)有的姿態(tài)，昂首挺胸，大步流星，永不氣餒；明白了自信者的好性格、好品質(zhì)——樂(lè)觀、進(jìn)取以及對(duì)任何事的專注。樂(lè)觀向上、心無(wú)旁騖。勝不驕，敗不餒！
我們相信自己，相信自己能做好每一件事，即使失敗也不氣餒——無(wú)非是：“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越“！
愛(ài)默生曾說(shuō)過(guò)：“自信是成功的第一秘決。”自信是成功之基，無(wú)自信，何來(lái)成功一說(shuō)？試問(wèn)，一個(gè)桀驁不馴的人，或一個(gè)厭惡自己的人，能成功么？
李白曾說(shuō)過(guò)：“天生我材必有用！”唐寅說(shuō)過(guò)：“今科解元舍我唐寅，更有何人？”被不少人誤認(rèn)為是口出狂言，其實(shí)不然，他們有這個(gè)實(shí)力，所以必然是自信之表現(xiàn)——信任自己。
自卑者做了小草，只會(huì)哭訴自己的不幸；自負(fù)者做了小草，只會(huì)驕傲的與大樹(shù)比高。而自信者做了小草，他會(huì)努力為大地裝點(diǎn)綠色；即使他成為了大樹(shù)，他也只是追求更高，以保護(hù)身旁的小草。
因?yàn)槲覀兩頌樽孕耪撸晕覀兛梢詫?shí)事求是地看待自己；
因?yàn)槲覀兏鎰e了自卑，所以我們不必?zé)o能為力的低估自己；
因?yàn)槲覀兂搅俗载?fù)，所以我們不會(huì)自以為是的高估自己；
因?yàn)�，我們自信，我們有那自信的帆�?/p>
沒(méi)有那自信的帆，我們?nèi)绾务{駛小船找到成功？沒(méi)有那自信的帆，我們?nèi)绾握业侥钦_的“風(fēng)”？
因?yàn)槲覀冇心亲孕诺姆�，所以，成功就在不遠(yuǎn)的彼岸之上。
我的演講結(jié)束，謝謝大家！
自信的演講稿 篇5
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
今天我演講的話題是：《揚(yáng)起自信的風(fēng)帆》。
著名科學(xué)家愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“自信，是成功的第一秘訣�！笔堑�，擁有自信，不斷努力，最終終會(huì)取得成功!
生活就是一片廣闊的大海，我們就如同那一只只小帆船，難道我們要永遠(yuǎn)地停留在原地嗎?不，我們不能這樣。而自信，就是我們的風(fēng)帆，是我們前進(jìn)的動(dòng)力。我們要揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，讓我們的船去乘風(fēng)破浪，如毛主席所說(shuō)那樣“會(huì)當(dāng)擊水三千里”，用自信去描繪我們各自精彩的人生。
自信可以使人在黑暗中看到成功的光芒，也可以賦予人不懈奮斗的動(dòng)力。甚至可以這么說(shuō)：擁有自信，就等于成功了一半。但自信不是平白無(wú)故就會(huì)擁有，所以我們首先要有真才實(shí)學(xué)，這樣才會(huì)有真正意義的自信。否則空有滿腹所謂的自信，那只是自信的誤區(qū)——自負(fù)罷了，不但不能使人進(jìn)步，反而會(huì)害人不淺。
所以，我們要培養(yǎng)真正的自信。我認(rèn)為首先我們要正確評(píng)價(jià)自己，不要總是拿自己的缺點(diǎn)與別人的優(yōu)點(diǎn)相比，而要學(xué)會(huì)賞識(shí)自我，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改正缺點(diǎn)，樹(shù)立自信;還要積極參與課外活動(dòng)，大膽地表現(xiàn)自己、展現(xiàn)真我，使自己變得自信。
所以，同學(xué)們!我們要學(xué)好本領(lǐng)，相信自己必定成功，去揚(yáng)起自信的風(fēng)帆，越過(guò)波濤洶涌的大海，使我們通向成功的彼岸，笑對(duì)人生，以自信來(lái)面對(duì)我們可能遭遇的挫折與痛苦。
自信的演講稿 篇6
尊敬的各位評(píng)委，各位老師：
你們好！
我是來(lái)自古柏小學(xué)的何永根。今天有幸在這里和大家一起交流一下自己的一些觀點(diǎn)，如有不妥之處，敬請(qǐng)各位批評(píng)指正。題目就定為《做一個(gè)快樂(lè)自信的讀書(shū)人》。
說(shuō)到“讀書(shū)”，大家不免要問(wèn)，我們都是教師，十年寒窗，難道我們讀的書(shū)還少了嗎？難道我們還不會(huì)讀書(shū)嗎？
也許有人會(huì)說(shuō)，我們天天與書(shū)打交道，天天也在讀課本書(shū)，我怎么就沒(méi)有你說(shuō)的那種快樂(lè)呢？
是呀，我們十年寒窗苦讀，讀了不少的書(shū)，怎么就從來(lái)沒(méi)有感到過(guò)讀書(shū)的快樂(lè)？如今，我們又更是天天與書(shū)在打交道，可我們給自己的定義是什么？是教書(shū)，教學(xué)生讀書(shū)，---------大家說(shuō)是嗎？而我們自己卻很少讀書(shū)了，甚至幾乎不讀書(shū)了。
老師們，讓我們想象一下。等到我們退休的那一天，離開(kāi)了如今的教科書(shū)，教參書(shū)，教輔書(shū)，沒(méi)有了作業(yè)批改，沒(méi)有了教學(xué)，沒(méi)有了教室，沒(méi)有了課堂，沒(méi)有了學(xué)生，沒(méi)有了再去教別人讀書(shū)，這件我們?cè)缇退究找?jiàn)慣，習(xí)以為常的事了。如果我們自己不讀書(shū)，不喜歡讀書(shū)，甚至不會(huì)讀書(shū)，那時(shí)，我們的生活會(huì)不會(huì)一下子感覺(jué)失去許多呢？
如果是這樣，那么，我們應(yīng)該怎么讀書(shū)？讀什么書(shū)？怎樣做一個(gè)快樂(lè)自信的讀書(shū)人呢？
我認(rèn)為：首先，讀書(shū)要有目的和計(jì)劃，讀好書(shū)，讀經(jīng)典，要在規(guī)定的時(shí)間里把一篇文章或一本書(shū)讀完它。最好是還能長(zhǎng)期的堅(jiān)持下去。
第二，我們讀課外書(shū)時(shí)，一般多選擇默讀的方式，這樣速度快，還可以邊讀邊想，邊讀邊記憶。
第三，更應(yīng)該讀后去應(yīng)用它。也是最重要的一點(diǎn)。言傳身教，學(xué)以致用，快樂(lè)自信。
我想請(qǐng)問(wèn)在座的一個(gè)問(wèn)題：作為一名教師，又特別是語(yǔ)文教師，自己如果都從不讀書(shū)，寫(xiě)不出文章，我們又怎能去要求我們的學(xué)生呢？
難道說(shuō)，我們傳遞給學(xué)生的信息就是：讀書(shū)、學(xué)習(xí)這件苦差，就只屬于他們孩子？
其實(shí)，老師們，讀書(shū)，首先是提高了我們個(gè)人的修養(yǎng)和品質(zhì)，使我們博學(xué)多才，這樣在課堂上，面對(duì)學(xué)生和教學(xué)，我們才能旁征博引，輕松駕馭，充滿自信。我相信，這樣的老師，學(xué)生才會(huì)更加喜歡，我們也才會(huì)感到工作得更加的快樂(lè)。
而且，我們也有責(zé)任和義務(wù)把這份習(xí)慣和快樂(lè)與學(xué)生分享和傳遞。
這不也正是我們快樂(lè)的一部分嗎？
在家里也一樣，我們作為家長(zhǎng)的，多陪陪孩子讀書(shū)，培養(yǎng)一下他們學(xué)習(xí)的、閱讀的好習(xí)慣，這不也正是我們的責(zé)任和快樂(lè)嗎？！
為此，讓我們都行動(dòng)起來(lái)，做一個(gè)快樂(lè)的，自信的讀書(shū)人---------好嗎？
好！謝謝你們。我的演講完了。再次謝謝。
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