【必備】責(zé)任演講稿范文匯編10篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達(dá)。在學(xué)習(xí)、工作生活中,演講稿的使用頻率越來(lái)越高,演講稿的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?下面是小編幫大家整理的責(zé)任演講稿10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
責(zé)任演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)親愛(ài)的同事們:
大家好,我演講的題目是《有強(qiáng)烈責(zé)任心才有完美執(zhí)行力》!
微軟董事長(zhǎng)比爾蓋茨曾對(duì)他的員工說(shuō):“人能夠不偉大,但不能夠沒(méi)有責(zé)任心。比爾蓋茨說(shuō)這句話,是建立在他對(duì)執(zhí)行力,重要性認(rèn)知的基礎(chǔ)上的。因?yàn)橐粋(gè)人只有具備高度職責(zé)感,才能在執(zhí)行中勇于負(fù)責(zé),在每一個(gè)環(huán)節(jié)中力求完美,按質(zhì)、按量地完成計(jì)劃或任務(wù)。所以微軟十分重視對(duì)員工職責(zé)感的培養(yǎng),職責(zé)感也成為微軟招聘員工的重要標(biāo)準(zhǔn)。正是基于這種做法,成就了微軟一流的執(zhí)行力,打造出了聲名顯赫、富可敵國(guó)的微軟商業(yè)帝國(guó)。
做為一名XX人,我們同樣為我們的企業(yè)文化而感到驕傲,戰(zhàn)略目標(biāo)定位,起步年做質(zhì)量,成長(zhǎng)年增效益,發(fā)展年出品牌,這是企業(yè)對(duì)員工的對(duì)社會(huì)的職責(zé)感,做為酒店行政管理人員的職責(zé)文化手冊(cè)里總結(jié)為,四想,五要,六暖,這是我們要對(duì)員工負(fù)起的職責(zé),我們將以高度的責(zé)任心去執(zhí)行,去努力!這次管理者責(zé)任心的演講本身就是一次全員職責(zé)感的塑造,如今酒店行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈,市場(chǎng)風(fēng)起云涌,未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)是人力資源的競(jìng)爭(zhēng),是責(zé)任心的競(jìng)爭(zhēng),每一位員工的責(zé)任心都是企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力,同樣每一位員工也只有具備了高度的責(zé)任心才會(huì)有完美的執(zhí)行力。
總經(jīng)理提到我們新成長(zhǎng)的管理人員,時(shí)常面臨著這樣的尷尬:想要做好,但無(wú)能為力。想要做好,說(shuō)明我們對(duì)工作、對(duì)酒店有著很強(qiáng)的責(zé)任心;但出于工作經(jīng)驗(yàn)不足、缺少方法,我們對(duì)一些現(xiàn)象、問(wèn)題又感到無(wú)能為力。這種尷尬的存在說(shuō)明我們?cè)诼氊?zé)落實(shí)上的潛力欠缺,所以我們要尋找落實(shí)職責(zé)的方法。我們要?dú)v練自己具備只為成功找方法不為失敗找理由的高度職責(zé)感和完美執(zhí)行力。
關(guān)于職責(zé)的話題如果延展開(kāi)來(lái)我們能夠演講幾天幾夜,但明白并不等于做到,人永遠(yuǎn)都不要做思想的巨人行動(dòng)的矮人,負(fù)職責(zé)就落實(shí)到行動(dòng)中去,如何落實(shí),怎樣到位這就牽涉到執(zhí)行力的問(wèn)題,在此我談幾點(diǎn)想法:
一、服從是執(zhí)行的基石
服從是執(zhí)行的基石,是執(zhí)行的第一要素。而老板和上司賞識(shí)的也正是具備這種職責(zé)感的員工,把任務(wù)交給這樣的員工,既放心,又省心。他會(huì)不找借口地執(zhí)行,也會(huì)自動(dòng)自發(fā)地把任務(wù)執(zhí)行到底。主動(dòng)服從顯然是優(yōu)秀員工必備的美德。
二、忠誠(chéng)是最大的職責(zé)
想一想,一個(gè)人具有非凡的執(zhí)行力卻對(duì)公司不夠忠誠(chéng),后果會(huì)是什么?答案只有一個(gè):后果很嚴(yán)重,老板很生氣。
一個(gè)人若是失掉了忠誠(chéng),一切職責(zé)都無(wú)從談起。只有那些把忠誠(chéng)視為最大職責(zé)的人,才會(huì)抵御住形形色色的誘惑,才會(huì)時(shí)刻想到公司的利益而不遺余力地執(zhí)行任務(wù),才會(huì)在公司遭遇困境的時(shí)候選取留下來(lái),幫公司渡過(guò)難關(guān)。實(shí)際上,忠誠(chéng)源于強(qiáng)烈的職責(zé)感,一個(gè)人只有具備對(duì)公司和工作高度負(fù)責(zé)的精神,他才擁有了忠誠(chéng)的品質(zhì)。也就是說(shuō),強(qiáng)烈的職責(zé)感能夠造就忠誠(chéng)。當(dāng)他進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到忠誠(chéng)是一種職責(zé)時(shí),職責(zé)和忠誠(chéng)就到達(dá)了統(tǒng)一。缺乏職責(zé)感的人,即使整天把忠誠(chéng)掛在嘴上,也經(jīng)不起考驗(yàn)。
三、不要怕承擔(dān)職責(zé)而不敢去做
有些員工在應(yīng)對(duì)一項(xiàng)艱巨的任務(wù),或者在執(zhí)行過(guò)程中碰到棘手的問(wèn)題時(shí),總是擔(dān)心出現(xiàn)差錯(cuò)被追究職責(zé)而縮手縮腳,不是找借口將任務(wù)推掉,就是事事請(qǐng)教上司,讓上司作決定,一旦出現(xiàn)差錯(cuò),就竭力推卸職責(zé)。他們只做一些沒(méi)有挑戰(zhàn)性的、約定俗成的工作,這些工作簡(jiǎn)單得幾乎不可能犯錯(cuò),似乎這樣他們展示給老板以及同事的形象就是完美無(wú)缺的了。實(shí)際上恰恰相反,這是一種極不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn),是缺乏自信心和進(jìn)取心的真實(shí)寫照,是對(duì)執(zhí)行最大的干擾和破壞。沒(méi)有一個(gè)老板敢把任務(wù)放心地交給這樣的員工,沒(méi)有一個(gè)同事愿意跟這樣的員工合作。他們最終也將成為公司的棄兒。
四、不要逃避職責(zé)
尋找借口推卸職責(zé),能夠說(shuō)是扯皮最常用的方法。然而即使那些看似合理的借口,也無(wú)法掩藏一個(gè)人職責(zé)感的喪失。尋找借口雖然能夠一時(shí)推卸掉職責(zé),但是卻因影響了執(zhí)行而給他人留下了不好的印象。長(zhǎng)此以往,執(zhí)行力也將大打折扣。只有迎難而上,用心應(yīng)對(duì),認(rèn)真分析問(wèn)題,找出解決的方法,并堅(jiān)定不移地執(zhí)行下去,才是正確的工作態(tài)度了。
五、消除份內(nèi)份外的界限
在工作中經(jīng)常碰到這樣的狀況:同事向你請(qǐng)求幫忙,或者上司安排你做一件超出你工作范圍的事,你該怎樣辦?也許你會(huì)理直氣壯地說(shuō):“對(duì)不起,這不是我份內(nèi)的事,我沒(méi)有職責(zé)去做!币苍S你會(huì)迫于情面或者壓力,心不甘情不愿地敷衍了事地應(yīng)付,出了問(wèn)題還振振有辭地推卸職責(zé):“這本來(lái)就不是我份內(nèi)的事,我不該承擔(dān)職責(zé)!碑(dāng)然,你也可能會(huì)作出與上面兩種截然不同的決定,熱情地為同事帶給幫忙,用心地去執(zhí)行上司安排的額外任務(wù)。哪一種才是負(fù)責(zé)的態(tài)度呢?相信不用我說(shuō)大家都會(huì)明白的。
“天地生人,有一人當(dāng)有一人之業(yè);人生在世,生一日當(dāng)盡一日之勤”。職責(zé)重于泰山,親愛(ài)的同事們讓我們同心同德以強(qiáng)烈的責(zé)任心打造完美的執(zhí)行力吧!
責(zé)任演講稿 篇2
各位尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的同事們:
大家下午好!我是***部的化驗(yàn)員***。此時(shí)此刻,我感到非常自豪,也有許多無(wú)法用語(yǔ)言表達(dá)的感激之情。我的榮譽(yù)歸屬感來(lái)自顧總文章《我們的責(zé)任》。
顧總在文章的開(kāi)頭就寫到:我常常有感于平凡的崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者,他(她)們?yōu)榱吮M到責(zé)任對(duì)每一個(gè)細(xì)節(jié)仔細(xì)研究,用智慧漂亮地完成了工作,那些不計(jì)個(gè)人得失,汗流浹背的場(chǎng)面讓我感動(dòng),讓我心疼!正是顧總及公司領(lǐng)導(dǎo)對(duì)普通勞動(dòng)著的尊重,對(duì)普通員工的激勵(lì),使我獲得了又一次在此演講的機(jī)會(huì),這也是我又一次證明自己能力的機(jī)會(huì)。所以首先感謝顧總,感謝公司領(lǐng)導(dǎo),同時(shí)也感謝我們品管部的各位同事,把這個(gè)展示形象和能力的機(jī)會(huì)給予了我,使我站在這里代表獲得技術(shù)能手稱號(hào)的同事們表達(dá)我們的自豪、激情和感激。
我是顧總文章中提到的那些平凡崗位上默默奉獻(xiàn)的普通勞動(dòng)者之中的一個(gè)。這是我的第一份工作,并且在這個(gè)啤酒廠的化驗(yàn)室里一干就是十年多。十年如一日,我從未感到過(guò)厭倦,每天都干得自得其樂(lè)。有人說(shuō)我沒(méi)有上進(jìn)心,十年還是個(gè)一線員工,一官半職都沒(méi)謀到。是的,我有時(shí)自己也會(huì)深思這個(gè)問(wèn)題,有什么吸引著我在這么平凡的崗位上默默無(wú)聞了十年?我要告訴大家的是---是責(zé)任和激情,使我新鮮、平凡面對(duì)每一天。所以今天我要說(shuō)的是:工作著!美麗著!快樂(lè)著!
無(wú)論是在包裝化驗(yàn)室的四年多,還是在微生物檢驗(yàn)的一年半、理化檢驗(yàn)的四年多日子里,我始終滿懷著激情,滿懷著快樂(lè)的.心情投入到每一天的工作中。 “工作著,就是美麗著!”這是我對(duì)自己常說(shuō)的一句話,也是我工作的座右銘,時(shí)常來(lái)激勵(lì)自己度過(guò)每一個(gè)工作日。
十年,我收獲了很多。熟悉了品管部各個(gè)崗位的檢驗(yàn),能及時(shí)有效的處理和分析異常原因,是部門的技術(shù)骨干;十年,我同時(shí)也積累了化驗(yàn)室各個(gè)崗位檢驗(yàn)所需要的儀器的使用、校驗(yàn)和維護(hù),是部門一崗多能的多面手。
歲月在轉(zhuǎn)換,我的工作經(jīng)驗(yàn)也在不斷地積累。經(jīng)驗(yàn)是真才實(shí)學(xué),是人生寶貴的精神財(cái)富。我是一個(gè)富有的員工,因?yàn)槲矣兄S富的工作經(jīng)驗(yàn),將受用終身。在此我也愿意與大家共享我的經(jīng)驗(yàn),我的財(cái)富。
我是公司一名普通的員工,我的崗位是原料檢驗(yàn)。除了每天做好我的本職工作,我還應(yīng)該盡自己的最大努力,求得不斷的進(jìn)步。我還會(huì)一如既往的盡職盡責(zé),我相信即使從事最平凡的工作也將提升能力,獲得尊敬,為公司創(chuàng)造更高的價(jià)值。我要在總結(jié)自己、學(xué)習(xí)別人的基礎(chǔ)上,不知疲倦地、不斷地強(qiáng)加給自己新的管理、技術(shù)等等方面的目標(biāo)和要求,要永不滿足地追求高水平。公司要做啤酒行業(yè)的價(jià)值專家,我也應(yīng)該要在自己的崗位上做到最好。
我在拜讀了顧總的《我們的責(zé)任》后給自己定的責(zé)任是:做自己崗位的崗位專家。這也是我不斷追求的目標(biāo),也是我工作的動(dòng)力。
最后,引用顧總的話來(lái)結(jié)束我今天的演講:責(zé)任不是一句口號(hào),它的落腳點(diǎn)是如何行動(dòng)。那就讓我們一起行動(dòng)起來(lái)吧,為了責(zé)任,為了我們肩上的責(zé)任!
謝謝大家!
20xx.09
責(zé)任演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛(ài)的老師:大家好!
從網(wǎng)絡(luò)中看到《三分能力,七分責(zé)任》一書(shū)的介紹。書(shū)中精辟的論述及列舉一個(gè)個(gè)鮮活的實(shí)例,再一次觸動(dòng)了我的神經(jīng)中樞,讓我對(duì) 責(zé)任 二字有了更新更深刻的認(rèn)識(shí),所以今天我要演講的題目就是《做一個(gè)有責(zé)任心的教師》。
責(zé)任是一種與生俱來(lái)的使命。切實(shí)履行責(zé)任,盡職盡責(zé)地對(duì)待自己的工作,才是完美展現(xiàn)自身能力與價(jià)值。 這是《三分能力,七分責(zé)任》一書(shū)的扉頁(yè)的一句話。記得美國(guó)著名心理學(xué)家弗洛姆也說(shuō)過(guò): 責(zé)任并不是一種由外部強(qiáng)加在人身上的義務(wù),而是我需要對(duì)我所關(guān)心的事件做出反應(yīng)。 我覺(jué)得這話很對(duì),當(dāng)我們準(zhǔn)備要做什么的時(shí)候,當(dāng)我們?cè)谧鍪裁吹臅r(shí)候,如果我們心不在焉,我們肯定做不好,甚至?xí)胪径鴱U,但是我們?nèi)绻宄约旱呢?zé)任,明確目標(biāo)后,我們一定會(huì)盡心盡力,千方百計(jì)做好的。
大家都知道一部名為《背起爸爸上學(xué)》的電影看了讓人非常感動(dòng)。電影說(shuō)的是一個(gè)16歲的農(nóng)村少年,以優(yōu)異的成績(jī)考取了大學(xué),但面對(duì)癱瘓?jiān)诖矡o(wú)人照顧的父親,無(wú)奈之下只好賣掉全部家產(chǎn),背著父親走進(jìn)校門。開(kāi)始了漫長(zhǎng)而艱辛的求學(xué)之路。他 背 起了父子之情, 背 起了愛(ài)的責(zé)任。正是這種久違了的反哺情結(jié),震撼著人們的心靈,呼喚著人們的良知,很多人看后都潸然淚下?赐觌娪,我一直在思考這么幾個(gè)問(wèn)題:什么是責(zé)任心?怎樣才能做一個(gè)有責(zé)任心的人?
我們要生活、我們要養(yǎng)家糊口 我們就得工作,工作就這么簡(jiǎn)單,與我們形影不離,與我們相伴到老。工作會(huì)給我們帶來(lái)財(cái)富、帶來(lái)成就、帶來(lái)快樂(lè)、帶來(lái)幸福 與此同時(shí),也給我們帶來(lái)責(zé)任 一份十分凝重的責(zé)任。這份責(zé)任,與工作緊密相連、密不可分,就像一對(duì)孿生兄弟。
選擇了工作,就等于選擇了責(zé)任。我很欣賞作家畢淑敏的直抵人心的一句實(shí)話:人生本沒(méi)有什么意義,人生的意義便在于我們要努力賦予它的意義。我想我們的教育生涯也是如此:不管教師這個(gè)職業(yè)的取得是偶然還是必然,是主動(dòng)還是被動(dòng),只要你還在從事它,在作為謀生手段的基礎(chǔ)上,如果再把它變成事業(yè),能在工作中尋找快樂(lè),那么我們的工作將是幸福的。在我們的教育教學(xué)中,每天有許多瑣碎平凡的工作要做,即使有時(shí)我們認(rèn)為是一點(diǎn)意義有沒(méi)有的工作,如果我們自怨自艾,滿腹牢騷,這一天的工作就是無(wú)奈的的,感覺(jué)是苦惱的,身心是疲憊乏力的,伴隨而來(lái)你的一天將是灰暗的;如果我們改換心境 自己的事得自己干,干就要干的開(kāi)心,時(shí)刻保持一個(gè)良好心態(tài),干一行愛(ài)一行,那么一天的工作就會(huì)是有效率的,感覺(jué)是舒坦的,這成就了我們的每一天都是陽(yáng)光的。既然如此,無(wú)論我們?cè)谑裁垂ぷ鲘徫簧隙家涀。阂欢ㄒ眯娜スぷ鳌?/p>
有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最神圣的職業(yè);有人說(shuō),教師是人類靈魂的工程師;我說(shuō),教師是最需要有責(zé)任心的工作。這顆責(zé)任心就叫師德。我將永遠(yuǎn)憑著這顆責(zé)任心,將把無(wú)私的愛(ài)和無(wú)限的責(zé)任奉獻(xiàn)給我的學(xué)生和所鐘愛(ài)的事業(yè)!
責(zé)任演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
你們好!
我是來(lái)自高一(10)班的王貝貝。非常榮幸今天我能站在這個(gè)講臺(tái)上,我演講的主題是:我的責(zé)任,我擔(dān)當(dāng)。有人說(shuō),90后成長(zhǎng)在蜜罐中,是貪圖享樂(lè)、自私自利、逃避責(zé)任的代名詞,甚至說(shuō)是"垮掉的一代"。的確,看!在上學(xué)放學(xué)的路上,爺爺奶奶外公外婆背著書(shū)包,跟在我們后面跑者,有之;早上起床,媽媽喊破喉嚨仍無(wú)濟(jì)于事者,有之;衣來(lái)伸手飯來(lái)張口者,有之;遭遇挫折時(shí)垂頭喪氣自暴自棄者,也有之。有的同學(xué)可能還會(huì)因?yàn)楦改覆荒軡M足他的某些要求而耿耿于懷,也有的同學(xué)還會(huì)因趕潮流而互相攀比,更有的同學(xué)因懶惰而逃避學(xué)習(xí),整天沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲。同學(xué)們,這些不良現(xiàn)象可能普遍存在于我們的生活之中,但我們不能忘記我們的責(zé)任和使命,我們通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)、頑強(qiáng)拼搏,必將成為社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)的中流砥柱。
首先,我們要有一顆孝敬父母長(zhǎng)輩的心。我們應(yīng)當(dāng)弘揚(yáng)“老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼”的傳統(tǒng)美德,培養(yǎng)孝敬父母,關(guān)心長(zhǎng)輩的情感和意識(shí)。誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。同學(xué)們,就讓我們從今天開(kāi)始履行我們那報(bào)不完的孝行,讓這個(gè)家因?yàn)槲覀兊拇嬖诙^(guò)上幸福而無(wú)比快樂(lè)生活。
同學(xué)們,作為祖國(guó)新一代的花朵,我們是有理想有抱負(fù)的一代,是敢于擔(dān)當(dāng)忠于祖國(guó)的一代。我們不能忘記:如今的中國(guó)正處于發(fā)展中國(guó)家,而我們又是祖國(guó)未來(lái)的接班人,我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)、掌握本領(lǐng),長(zhǎng)大了才能擔(dān)負(fù)起祖國(guó)未來(lái)沉甸甸的責(zé)任!想到這些,我們豈能做嬌生慣養(yǎng)的"小皇帝"?同學(xué)們,將溺愛(ài)拒之門外,把自立收入心房吧!讓我們拋棄自卑,找回自信吧!面對(duì)學(xué)習(xí),面對(duì)生活,我們也許會(huì)迷茫,也許會(huì)膽怯,也許想要退縮,但你們還記得周恩來(lái)爺爺"為中華之崛起而讀書(shū)"的偉大志向嗎?還記得著名思想家梁?jiǎn)⒊脑拞?他說(shuō):"少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步。"
當(dāng)然,我們還應(yīng)該擁有一顆充滿愛(ài)的心。在汶川和玉樹(shù)大地震中,在甘肅泥石流災(zāi)害中,都需要我們每一個(gè)公民團(tuán)結(jié)起來(lái),奉獻(xiàn)一份自己的愛(ài)心,我們更要相互幫助、關(guān)心他人、助人助己,只有這樣,我們的祖國(guó)才能日益強(qiáng)大,我們的未來(lái)才更有希望!
同學(xué)們,我們是90后!我們是自信、自立、自強(qiáng)的90后!我們是敢于擔(dān)當(dāng)?shù)?0后!從今以后,我們會(huì)肩負(fù)起我們應(yīng)當(dāng)承擔(dān)的責(zé)任!我們的地盤、我們做主,我們的責(zé)任、我們擔(dān)當(dāng)。我們有信心和決心將為我們的祖國(guó)和人民做出最大的貢獻(xiàn)!謝謝。
責(zé)任演講稿 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同事們,大家好!
我演講的題目是《責(zé)任塑造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)》
有一種力量是從你那個(gè)跳動(dòng)的心中發(fā)出的,它會(huì)指引你去做你認(rèn)為重要的事,并且一定會(huì)竭盡全力,這就是責(zé)任心。一個(gè)人只有有了責(zé)任心,才能有愛(ài)心,才能一步步成長(zhǎng)起來(lái),成為自己心中理想中的那個(gè)人。一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任,就能取得多大的成功,一件事你付出的責(zé)任心越大,成功的幾率也就越大。因此,事業(yè)的成敗往往與參與者是否有一顆責(zé)任心是分不開(kāi)的。
今年是物業(yè)行業(yè)質(zhì)量提升年,我作為一個(gè)物業(yè)項(xiàng)目經(jīng)理,結(jié)合多年的工作經(jīng)驗(yàn),我認(rèn)為只有從提升物業(yè)管理人員的責(zé)任心上入手,樹(shù)立物業(yè)管理人員服務(wù)群眾、業(yè)主至上的服務(wù)精神,才能提升物業(yè)服務(wù)質(zhì)量。即責(zé)任塑造優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
記得這樣一個(gè)故事,雖然發(fā)生的時(shí)間很久遠(yuǎn),但卻深深的烙在我的腦海里,歷經(jīng)歲月的潮水席卷拍打,它也未曾被遺忘,卻愈加的清晰,每每想起都讓我感觸良多。那時(shí)我剛剛參加工作不久,是一個(gè)小區(qū)的物業(yè)管理人員,由于初次接觸物業(yè)管理工作,因此還不是得心應(yīng)手。我每天的工作就是看望小區(qū)內(nèi)的孤寡老人,詢問(wèn)記錄他們的需求,然后幫忙解決。其中有一個(gè)老奶奶給我的印象特別深刻,她穿著樸素大方、干凈整潔,渾身透露著一股優(yōu)雅的氣質(zhì),說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ),像四月的春風(fēng),聽(tīng)著讓人舒服,雖然年歲已老,但站在那兒就像一棵青柳,讓人心生敬意。
每天傍晚六點(diǎn),老奶奶準(zhǔn)時(shí)下樓,來(lái)到物業(yè)的公示欄前看一看,然后向大家微笑著打招呼,出去了,身邊總時(shí)會(huì)帶著他的女兒,她女兒很文靜,不說(shuō)話,面無(wú)表情,總是小心翼翼的躲在老奶奶背后。有一天,我突然意識(shí)到已經(jīng)有好幾天沒(méi)見(jiàn)老奶奶的身影了,于是買了點(diǎn)水果,急忙去她家看她,敲了幾聲,屋里靜悄悄的,我心中一怔,預(yù)感到事情不妙,于是叫來(lái)了社區(qū)民警,打開(kāi)房間,進(jìn)去一看,老奶奶躺在床上,已經(jīng)非常的虛弱,地上是摔碎的玻璃杯碎片,她的女兒趴在她的身邊,眼神空洞可憐,我們急忙把老奶奶送到醫(yī)院,經(jīng)過(guò)救治,老奶奶恢復(fù)了精神。她向我道出了事情的緣由,原來(lái)那天她感冒了,渾身無(wú)力,去拿水杯喝藥的時(shí)候,不小心摔碎了杯子,她的女兒精神不好,聽(tīng)到摔碎的聲音,嚇得大喊大叫,她只能極力的安撫她的女兒,讓后抱著她靜靜的睡去。老奶奶告訴我說(shuō),她沒(méi)想到她還能活著,是我讓他重新幸福的活著。
我想這就是物業(yè)工作者認(rèn)真負(fù)責(zé)的意義所在吧!能夠給予別人活著的勇氣和快樂(lè)。這就是物業(yè)工作者的一顆責(zé)任心,像一場(chǎng)春雨,滋潤(rùn)絕望者的心靈,給他們慰藉和希望。這就是物業(yè)工作者的精神,服務(wù)業(yè)主,奉獻(xiàn)自己。
林肯說(shuō):“每一個(gè)人都應(yīng)該有信心,人所能負(fù)的責(zé)任,我必能負(fù);人所不能負(fù)的責(zé)任,我亦能負(fù)。如此,才能磨煉自己,求得更高的知識(shí)而進(jìn)入更高的境界”。物業(yè)管理工作亦是如此,只要心系小區(qū)群眾,用高度的責(zé)任心來(lái)塑造優(yōu)質(zhì)的服務(wù),就一定能使物業(yè)服務(wù)質(zhì)量“更上一層樓!
責(zé)任演講稿 篇6
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家早上好!今天我演講的題目是《做一個(gè)有責(zé)任心的人》。
曾經(jīng)有一位名人在《實(shí)話實(shí)說(shuō)》欄目中講述了一個(gè)令人感慨的故事。他到瑞士訪問(wèn)的時(shí)候,在一個(gè)洗手間里,他驚奇地發(fā)現(xiàn),一個(gè)只有七八歲的小男孩正在修理馬桶的沖刷設(shè)備。一問(wèn)才知道,是這個(gè)小男孩上完廁所以后,發(fā)現(xiàn)沖刷設(shè)備出了問(wèn)題,因此他就一個(gè)人蹲在那里,千方百計(jì)地想修復(fù)那個(gè)沖刷設(shè)備。而他的父母,當(dāng)時(shí)并不在他的身邊。這件事令這位名人非常感慨,一個(gè)只有七八歲的小男孩,竟然有如此強(qiáng)烈的負(fù)責(zé)精神,可以說(shuō)這種負(fù)責(zé)精神已經(jīng)滲透到了他全身的每個(gè)細(xì)胞,每根神經(jīng),每滴血液,已經(jīng)完完全全成了習(xí)慣。
責(zé)任心是一種非常重要的素質(zhì),更是做一個(gè)優(yōu)秀的人所必須的。
請(qǐng)同學(xué)們想一想,在學(xué)習(xí)生活中,你是一個(gè)有責(zé)任心的人嗎?
你會(huì)主動(dòng)撿起自己不小心掉下的紙屑嗎?
答應(yīng)別人的事,你能努力做到嗎?
如果你不小心傷害到別人,你會(huì)感到內(nèi)疚并勇敢承擔(dān)責(zé)任嗎?
你能認(rèn)真學(xué)習(xí),按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)嗎?做人必須要有責(zé)任感。
我們?cè)谶@里生活和學(xué)習(xí),不僅要對(duì)自己的一言一行負(fù)責(zé),還要對(duì)關(guān)愛(ài)我們、為我們嘔心瀝血的,爸爸媽媽和老師負(fù)責(zé)。
作為社會(huì)的一員,我們還要學(xué)會(huì)對(duì)國(guó)家,對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。那么,就讓我們從身邊的每一件小事做起,努力使自己成為一個(gè)有責(zé)任心的人!
責(zé)任演講稿 篇7
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:
大家好!
我是來(lái)至部門的,非常榮幸能夠與大家共同探討效益這個(gè)話題,我今天演講的主題是《以責(zé)任之心,創(chuàng)企業(yè)效益》。
回想起來(lái),當(dāng)有識(shí)之士將效益提升到企業(yè)發(fā)展的戰(zhàn)略層面時(shí),當(dāng)文化的力量推動(dòng)效益越來(lái)越受到重視時(shí),公司領(lǐng)導(dǎo)登到一呼,提出了“效益”主題活動(dòng),它如一面獵獵的旗幟,指引方向、凝聚人心;它似一聲嘹亮的號(hào)角,鼓舞士氣,催人奮進(jìn)!作為一名員工置身在這滾滾熱潮中,感受到我公司日新月異的變化,這些無(wú)不使我感到萬(wàn)分榮幸,而更讓我為之動(dòng)容地是我身邊每一位員工用自己的力量為安全工作添磚加瓦。要推動(dòng)企業(yè)效益上臺(tái)階,對(duì)我們每一個(gè)人而言其實(shí)就意味著責(zé)任,是大智慧的象征!
責(zé)任!古語(yǔ)有云:“心生而言立,言立而文明”。古人認(rèn)為萬(wàn)物自有天地之道,人能夠靠自己的內(nèi)心去感知這個(gè)世界。當(dāng)我們的內(nèi)心感悟到了一定的程度時(shí),所展現(xiàn)的行為、言語(yǔ)也就不再統(tǒng)一而論。說(shuō)起責(zé)任,它并不是一個(gè)甜美的字眼,它僅有的是巖石般的冷峻。人來(lái)到世間,在享受多彩生活的同時(shí),還要背負(fù)起一個(gè)字輕意重的行囊,那就是責(zé)任!作為一名普工我們時(shí)常堅(jiān)守在管材的檢驗(yàn)工作中,為了一份責(zé)任我堅(jiān)持測(cè)量每一份尺寸,掌握每一份噴碼,堅(jiān)持查看每一個(gè)包裝外標(biāo)識(shí),不畏懼幸苦,更不畏懼枯燥繁瑣的重復(fù)工作。我們清楚,這份責(zé)任不是空洞的口號(hào),不是華麗的裝飾,而是愛(ài)崗敬業(yè)的實(shí)際行動(dòng),是無(wú)怨無(wú)悔的拼搏付出,是汗水輝映出的無(wú)限執(zhí)著!這份責(zé)任需要我們認(rèn)真對(duì)待自己的工作,要克服懶惰和浮躁心理,以超前的意識(shí),務(wù)實(shí)的態(tài)度、創(chuàng)新的精神,積極主動(dòng)做工作。
“長(zhǎng)路奉獻(xiàn)給遠(yuǎn)方,江河奉獻(xiàn)給海洋。和諧奉獻(xiàn)曖人心,積極奉獻(xiàn)干勁增。”回首我們走過(guò)的每一步,曾經(jīng)艱難跋涉,曾經(jīng)風(fēng)雨兼程,敬業(yè)愛(ài)崗,無(wú)愧時(shí)代。維有我們始終用甘灑熱血寫春秋的激情忘我工作,用舍小家顧大家的精神高歌奉獻(xiàn),用真誠(chéng)、真心、真情的服務(wù)對(duì)待每一項(xiàng)工作。乘風(fēng)破浪正當(dāng)時(shí),揮楫擊流為明天。在未來(lái)的征程中,我相信我們心中將永燃爭(zhēng)創(chuàng)“效益第一”的激情,任由時(shí)間消磨永不熄滅,循著堅(jiān)實(shí)的足跡,書(shū)寫壯美的人生,用火一樣的激情去譜寫事業(yè)的光輝詩(shī)篇!
責(zé)任演講稿 篇8
曾幾何時(shí),“明月松間照,清泉石上流”的詩(shī)句常在耳邊回響;
曾幾何時(shí),“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;
一絲一縷,恒念物力維艱”的古訓(xùn)仍在心頭縈繞;
曾幾何時(shí),偉大詩(shī)人喬治-鉑金斯-莫里斯擲地有聲的一句話:“樵夫,別砍那棵樹(shù)!保敢鴰状藚⑴c環(huán)保,美化環(huán)境!皡⑴c環(huán)保,我的責(zé)任”這個(gè)嚴(yán)峻而又緊迫的命題,如今重又被賦予新的歷史使命和戰(zhàn)略意義。就在我們享受著現(xiàn)代科技給我們帶來(lái)的方便與滿足時(shí),洪水泛濫,山體滑坡,水土流失,大氣污染,水資源缺乏等消息的報(bào)告,這猶如一個(gè)晴天霹靂,給了我們當(dāng)頭一擊。這是怎樣的一種打擊。课覀冋(jīng)歷嚴(yán)峻的考驗(yàn),保護(hù)環(huán)境,保護(hù)環(huán)境,每個(gè)人都在思考這個(gè)問(wèn)題。有人問(wèn):“我能做什么?”答案很簡(jiǎn)單:從我做起,從小事做起,從自身崗位做起。就這么簡(jiǎn)單嗎?對(duì),就這么簡(jiǎn)單!請(qǐng)記。耗闩c我,是浪花里的一滴水,無(wú)數(shù)滴水匯聚起來(lái),會(huì)是澎湃洶涌的浪濤,才有波瀾壯闊的大海!一個(gè)人的力量有限,但無(wú)數(shù)個(gè)有限組合起來(lái),便是無(wú)限,便會(huì)有無(wú)堅(jiān)不摧的力量!回顧一下從身邊流走的每一滴水:在你我洗盤刷碗、洗臉?biāo)⒀馈⑾窗l(fā)洗澡、沖洗廁所的時(shí)候,你我可曾想過(guò),節(jié)約每一滴水?在你我使用電燈、電話、電腦、空調(diào)、飲水機(jī)、復(fù)印紙、公文紙的時(shí)候,我們做到環(huán)保了嗎?歷史和現(xiàn)實(shí)告訴我們:一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的國(guó)家是難以繁榮昌盛的;
一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;
一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的民族是難以自立自強(qiáng)的;
同樣,一個(gè)沒(méi)有保護(hù)生態(tài),參與環(huán)保精神作支撐的校園是難以持續(xù)發(fā)展的。參與環(huán)保不是一時(shí)的、而是永恒的話題。參與環(huán)保,從我做起,就要從思想上崇尚環(huán)保,以參與環(huán)保為榮、破壞生態(tài)為恥,拋棄“家大業(yè)大,破壞點(diǎn)兒沒(méi)啥”的思想!扒Ю镏蹋瑵⒂谙佈,”有些看似點(diǎn)滴的破壞,就像“蟻穴”一樣,侵蝕著堅(jiān)固的根基。參與環(huán)保,從我做起,就是要在日常中體現(xiàn)。在殘酷競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中,我們是創(chuàng)業(yè)者,奮斗者,而不是享樂(lè)者,逍遙者,我們要舍得吃大苦、耐大勞,把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的助推器,把保護(hù)環(huán)境當(dāng)成戰(zhàn)勝困難的傳家寶。參與環(huán)保,從我做起,就是要在思路上開(kāi)拓進(jìn)取。創(chuàng)新是發(fā)展的動(dòng)力,發(fā)展才是硬道理。每個(gè)人都來(lái)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,圍繞生產(chǎn)和管理的薄弱環(huán)節(jié),進(jìn)行技術(shù)革新和技術(shù)創(chuàng)造。參與環(huán)保,從我做起,就是要在管理上精益求精。蒲松齡說(shuō)得好:“有志者事竟成,破釜沉舟百二秦關(guān)終屬楚;
苦心人天不負(fù),臥薪嘗膽三千越甲可吞吳!弊鳛橐粋(gè)有責(zé)任感、榮譽(yù)感和使命感的城中人,都應(yīng)抓住點(diǎn)滴時(shí)間,只要付出辛勤的勞動(dòng),就一定會(huì)找到參與環(huán)保的途徑,F(xiàn)在,我驚喜地發(fā)現(xiàn),長(zhǎng)明燈熄滅了;
電腦幾天不關(guān)消失了;
沒(méi)有人隨地吐痰了;
復(fù)印紙的背面又在廢物利用了,污水橫流越來(lái)越少了,樹(shù)木砍伐越來(lái)越少了……現(xiàn)在我也終于明白:參與環(huán)保,我的責(zé)任。一切,都是那么的值得!豐澤區(qū)教育局局長(zhǎng)賴輝煌說(shuō)過(guò):不簡(jiǎn)單,就是將簡(jiǎn)單的事做千遍萬(wàn)遍做好;
不容易,就是將容易的事做千遍萬(wàn)遍做對(duì)。平凡與不凡只一步之遙,從我做起,從節(jié)約一滴水、一度電、一張紙做起,從自身崗位做起,持之以恒,你我就是成功者,你我就是偉人。
是啊,我是浪花里的一滴水,我是一滴水,就要滋潤(rùn)一寸土地!
責(zé)任演講稿 篇9
“孩子,你想和我握手嗎?”
“孩子是我握住了你的手,還是你握住了我的手?”
“孩子,讓我們的手互相握在一起吧!”
“孩子,松開(kāi)手,看你手中有了什么?”
你仔細(xì)的看了我上面的記錄的四句話了嗎?你看到什么?也許,你并不明白,也許,讀懂了話的意思。這四句話,是李正火老師在課堂上對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)的,是教學(xué)中一個(gè)小小的插曲。其實(shí),李老師只是想送給孩子一件禮物,以表?yè)P(yáng)他積極思考,有獨(dú)創(chuàng)的回答了問(wèn)題,并以此激勵(lì)更多的孩子積極思考,投入到課堂中來(lái)。
握手,是一種平等、親切的交流,透過(guò)握手這樣的行為,它的背后體現(xiàn)的是一種新的教師觀和學(xué)生觀。在課堂上,我們?cè)?jīng)允許孩子這樣的親近我們了嗎?我們是否真的把孩子當(dāng)成了課堂的主人?教師與學(xué)生的“手”平等的握在一起了嗎?
多少年來(lái),教師在課堂上是權(quán)威,我們的思想統(tǒng)治著學(xué)生的思想。學(xué)生怎敢去想和老師平等的握手交談。一個(gè)不敢與老師握手的孩子,有怎敢去標(biāo)新立異的去創(chuàng)造。正是在這樣一種傳統(tǒng)的教學(xué)思想支配下,所以,我們備課就一味的分析教材,分析教材的重點(diǎn)、難點(diǎn),設(shè)計(jì)提問(wèn)、板書(shū)、作業(yè)等等,教案寫的似乎詳細(xì)有詳細(xì),天衣無(wú)縫,卻只是一切從教材出發(fā),一切立足于教,很少想到學(xué)生,他們應(yīng)如何進(jìn)入課堂,如何與我們交流,在平等親切的氣氛中,共同來(lái)碰撞出智慧的火花。我們?cè)试S孩子的思想與我們的思想這樣平等的“握手”嗎?不,從一開(kāi)始,我們就是在這樣按照預(yù)定的教案,在讓孩子跟著我們走,教師真的只是在教書(shū),不管學(xué)生愿不愿一聽(tīng),有興趣還是無(wú)興趣。學(xué)生的思維被禁錮了起來(lái),以至于學(xué)生根本沒(méi)有想到可以和老師“握手”。所以,當(dāng)李正火老師微笑地問(wèn)孩子“你想和我握手嗎?”這句話的時(shí)候,我突然有一種感動(dòng),而那位孩子在略略驚訝,遲疑之后欣然接受了這個(gè)邀請(qǐng),勇敢的走上了講臺(tái),與老師的手握在了一起。這是了不起的第一步。孩子,他走出了傳統(tǒng)思想的束縛,與老師平等的站在了一起。他的創(chuàng)造力,就是在這樣的一句微笑的問(wèn)語(yǔ)中起步了。
孩子,他已經(jīng)干和老師握手了,但是,他還是那樣被動(dòng)地,小心翼翼地握手,他還是不主動(dòng)。我們的教師可曾細(xì)心的觀察到了這一點(diǎn),我們?nèi)ス膭?lì)了嗎?去細(xì)心呵護(hù)了嗎?還是…..是啊,我們的在課堂上,一方面要求學(xué)生大膽創(chuàng)新,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新,而另一方面我們總是對(duì)一端持否定態(tài)度。事實(shí)上,美術(shù)課要充分展示學(xué)生的個(gè)性,在學(xué)習(xí)過(guò)程、作業(yè)面貌上做到百花齊放,教師講的任何一種學(xué)習(xí)方法,介紹的任何一種美術(shù)觀念都不應(yīng)當(dāng)是唯一的,而是和學(xué)生進(jìn)行商討性的!昂⒆,是我的手握住了你的手,還是你的手握住了我的手?”我看到那個(gè)被問(wèn)的孩子,進(jìn)一步地走進(jìn)了李老師,有力地握了一下李老師的手,于是我再一次被感動(dòng)了,我看到那孩子眼里放著自信的光芒。
這是一種多么向往的境界啊,老師和學(xué)生的手握在了一起,兩張臉上一樣的神采飛揚(yáng),他們是師生嗎?不,應(yīng)該說(shuō)是朋友,真正的朋友。當(dāng)孩子和老師握手的同時(shí),老師把禮物傳遞到孩子的手中,這是一種多么成功的傳遞啊。一件小禮物的傳遞多么有趣而寓意深刻。知識(shí)的傳遞又何嘗不可以如此呢?我們?yōu)槭裁床荒茏寕鬟f的過(guò)程成為一種平等的交流,成為一種愉快的互往留一點(diǎn)神秘的面紗讓孩子自己去開(kāi)啟,去收獲一份驚喜呢?當(dāng)孩子松開(kāi)手的時(shí)候,他收獲的不僅僅是一份禮物,他走出了束縛,收獲了自信,感受了友誼,獲得了一份成功的驚喜,而這一切不都是老師精心設(shè)計(jì)下的嗎?這每一句話蘊(yùn)含著老師對(duì)學(xué)生生命發(fā)展的深切的關(guān)愛(ài),這是我們做教師的應(yīng)當(dāng)深切領(lǐng)悟的思想。
責(zé)任演講稿 篇10
今天,站在這里說(shuō)起責(zé)任,我便感到這個(gè)話題是那樣的沉甸甸的。對(duì)于責(zé)任,每一個(gè)人都有自己不同的感受和詮釋。有人說(shuō):責(zé)任是職業(yè)道德和事業(yè)的根基;有人說(shuō):責(zé)任是能力水平提高的保證;有人說(shuō):責(zé)任是走向人生最高境界的選擇!但是我要說(shuō):責(zé)任是彈奏人生生命樂(lè)章最響亮的音符。
常常聽(tīng)人抱怨,我工作能力那樣強(qiáng),領(lǐng)導(dǎo)怎么不能慧眼識(shí)珠呢?其實(shí),我們有些人過(guò)多地強(qiáng)化了自己的能力怎么樣,而不能自覺(jué)地把這種能力轉(zhuǎn)化成義不容辭的責(zé)任。不錯(cuò),在日常工作中如果我們身無(wú)絕技、能力平平,就是責(zé)任說(shuō)得重如泰山,也不可能把事情做好。但是,光有能力,沒(méi)有責(zé)任那是萬(wàn)萬(wàn)不行的。試想想一位工人車工技術(shù)再精湛,他平時(shí)工作時(shí)粗心大意總是出次品也沒(méi)有用;試想想一位農(nóng)民僅僅夸夸其談而不務(wù)實(shí)地耕耘,他的種田經(jīng)背得再熟悉也沒(méi)有用;試想想一位戰(zhàn)士射擊場(chǎng)上百發(fā)百中,但他站崗時(shí)總是思想上開(kāi)小差槍打得再準(zhǔn)也沒(méi)有用。我要說(shuō):責(zé)任是一個(gè)人的靈魂。一個(gè)人缺失了靈魂,就失去做人最起碼的準(zhǔn)則。
大家都可能知道中國(guó)原子彈之父鄧稼先的故事。鄧稼先雖長(zhǎng)期擔(dān)任核試驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)工作,卻本著對(duì)工作極端負(fù)責(zé)任的精神,在最關(guān)鍵、最危險(xiǎn)的時(shí)候出現(xiàn)在第一線。例如,鈾球加工等生死系于一發(fā)的險(xiǎn)要時(shí)刻,他都站在操作人員身邊,既加強(qiáng)了管理,又給作業(yè)者以極大的鼓勵(lì)。一次,航投試驗(yàn)時(shí)出現(xiàn)降落傘事故,原子彈墜地被摔裂。鄧稼先深知危險(xiǎn),卻一個(gè)人搶上前去把摔破的原子彈碎片拿到手里仔細(xì)檢驗(yàn)。身為醫(yī)學(xué)教授的妻子知道他“抱”了摔裂的原子彈,在鄧稼先回北京時(shí)強(qiáng)拉他去檢查。結(jié)果發(fā)現(xiàn)在他的小便中帶有放射性物質(zhì),肝臟被損,骨髓里也侵入了放射物。隨后,鄧稼先仍堅(jiān)持回核試驗(yàn)基地。在步履艱難之時(shí),并首次以院長(zhǎng)的權(quán)威向周圍的人下命令:“你們還年輕,你們不能去!”1985年,鄧稼先最后離開(kāi)羅布泊回到北京,仍想?yún)⒓訒?huì)議。醫(yī)生強(qiáng)迫他住院并通知他已患有癌癥。他無(wú)力地倒在病床上,面對(duì)自己妻子以及國(guó)防部長(zhǎng)張愛(ài)萍的安慰,平靜地說(shuō):“我知道這一天會(huì)來(lái)的,但沒(méi)想到它來(lái)得這樣快!痹谒ナ13年后,1999年國(guó)慶50周年前夕,黨中央、國(guó)務(wù)院和中央軍委又向鄧稼先追授了金質(zhì)的“兩彈一星功勛獎(jiǎng)?wù)隆。在鄧稼先身上,我們?yīng)該讀懂責(zé)任不僅僅盡責(zé);而是無(wú)私地奉獻(xiàn)!
責(zé)任是體現(xiàn)一個(gè)人責(zé)任心的強(qiáng)弱,能力是表現(xiàn)個(gè)人辦事的效率。有責(zé)任心能力差不可怕,有責(zé)任心有能力是精英,有能力無(wú)責(zé)任心壞大事,無(wú)能力無(wú)責(zé)任心是廢人。如果一個(gè)人有責(zé)任心,那么他可以培養(yǎng)自己的能力,因?yàn)槟芰κ强梢耘囵B(yǎng)鍛煉的,而個(gè)沒(méi)有責(zé)任心的人,即使很有能力,也不能把事情做好。
責(zé)任,已經(jīng)成為一個(gè)人在社會(huì)上的立足之本,成為企業(yè)求生存謀發(fā)展的重要能力。如果你缺乏責(zé)任,組織不會(huì)聘用你,團(tuán)隊(duì)不會(huì)讓你加盟,搭檔不愿意與你共事,朋友不愿意與你往來(lái),親人不愿給你信任,你最終將被這個(gè)社會(huì)拋棄。在這個(gè)世界上,有才華的人太多,但是有才華又有責(zé)任的人卻不多。我們應(yīng)該成為這不多之中的一員。
你愛(ài)自己?jiǎn)?你鐘情你自己現(xiàn)在的工作崗位嗎?我想每一個(gè)人的回答應(yīng)該是肯定的。如果真的愛(ài)自己,愛(ài)自己的崗位,那就從現(xiàn)在做起吧,因?yàn)閺哪愠袚?dān)起責(zé)任的那一刻起,就會(huì)獲得一種積極的生存動(dòng)力、競(jìng)爭(zhēng)能力和向上態(tài)勢(shì)。遠(yuǎn)的不說(shuō),就說(shuō)說(shuō)我們身邊的人吧!我們都熟悉我們的同事方安慶同志,他在妻子多病,二個(gè)孩子要讀書(shū),自己身體又不好的情況下,憑著對(duì)工商事業(yè)的一腔熱愛(ài);憑著自己對(duì)人生責(zé)任最大的追求,干一件事愛(ài)一件事;干一件事成就一件事,在他自己臨近退休之時(shí),讓自己的人生綻放了絢麗的光彩,成了我們身邊盡忠守責(zé)的模范!
一個(gè)人的工作做的好壞,最關(guān)鍵的一點(diǎn)就在于有沒(méi)有責(zé)任感,是否認(rèn)真履行了自己的責(zé)任。人的一生必須承擔(dān)著各種各樣的責(zé)任,社會(huì)的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避責(zé)任,對(duì)于自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任要勇于承擔(dān),放棄自己應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任時(shí),就等于放棄了生活,也將被生活所放棄。責(zé)任可以使。
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