【推薦】校園演講稿范文匯總八篇
通過(guò)對(duì)演講稿語(yǔ)言的推究可以提高語(yǔ)言的表現(xiàn)力，增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，接觸并使用演講稿的人越來(lái)越多，演講稿的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的校園演講稿8篇，歡迎閱讀與收藏。
校園演講稿 篇1
老師、同學(xué)們：
早上好！
今天我講話的主題是：《構(gòu)建和諧校園》。
和諧是古往今來(lái)人類孜孜以求的美好理想和愿望，構(gòu)建和諧文明的校園環(huán)境也將是一個(gè)永恒的主題。我們每個(gè)人的一小步就是社會(huì)的一大步，只有大家的素質(zhì)都提高了，學(xué)校也就文明了。
我認(rèn)為，構(gòu)建和諧校園要處理好以下幾個(gè)方面的關(guān)系。
首先需要建立和諧的師生關(guān)系。師者，傳道授業(yè)解惑也。要知道是老師給了我們文化知識(shí)的啟迪，使我們從無(wú)知到有知，從幼稚走向成熟。老師給了我們知識(shí)的雨露，需要的是我們?nèi)硇牡慕邮�，珍惜老師的付出，尊重老師的勞�?dòng)。師生互敬互愛，從而打造和諧的學(xué)習(xí)氛圍。
二是需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系。關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧校園的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人，用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。同學(xué)之間友好相處，從而打造和諧的人際關(guān)系。
三是需要建立良好的學(xué)風(fēng)、校風(fēng)。我們倡導(dǎo)的是一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)風(fēng)建設(shè)的目標(biāo)指向“誠(chéng)實(shí)、勤奮、團(tuán)結(jié)、進(jìn)取”。一種團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促使我們?cè)诹己玫沫h(huán)境中健康成長(zhǎng)。 四是需建立誠(chéng)信、文明的作風(fēng)。同學(xué)之間相互信任、坦誠(chéng)相待、說(shuō)實(shí)話、做實(shí)事�？荚嚂r(shí)堅(jiān)決杜絕舞弊現(xiàn)象，用誠(chéng)實(shí)和實(shí)力給自己和老師交上一份滿意的答卷。
同學(xué)們，學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校園的文明直接折射出社會(huì)的文明。構(gòu)建和諧校園演講稿然而，在我們的校園還存在這樣的現(xiàn)象，比如：語(yǔ)言不文明，出口成
不尊重他人，與老師，父母頂撞;下課起哄，追逐打鬧;將零食、飲料藏入書包帶進(jìn)教室;隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶、果皮、塑料袋;以大欺小，以強(qiáng)凌弱等等。這些不良現(xiàn)象卻不得不讓我們對(duì)這個(gè)問(wèn)題要重新進(jìn)行思考：究竟我們的校園還是一個(gè)文明的校園嗎?我們的同學(xué)是有修養(yǎng)的嗎?
“天下大事，必行于細(xì)”。讓我們高度重視“講文明”，讓我們從自己做起，從身邊的小事做起，從今天做起，把思想道德規(guī)范落實(shí)到每一個(gè)言行中�！靶@是我家，文明靠大家”。
為此，我倡議：一、教室專心學(xué)習(xí)，杜絕大聲喧嘩、打電話、吃東西等不文明現(xiàn)象的發(fā)生。 二、講究誠(chéng)信，以正確的心態(tài)對(duì)待考試，將考試舞弊行為驅(qū)逐出校園外。 三、注意公共衛(wèi)生，不要隨地吐痰，亂扔垃圾，隨意踐踏草坪，不吸煙、不酗酒。四、科學(xué)上網(wǎng)，杜絕癡迷網(wǎng)絡(luò)，合理利用時(shí)間，爭(zhēng)做文明網(wǎng)絡(luò)人。五、尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，互相幫助。六、按時(shí)上課，不遲到、不早退、不曠課。七、以校為家，愛護(hù)公共設(shè)施，不要損壞公物，拒絕課桌文化。八、男女同學(xué)，自尊自愛，舉止文明，言行得當(dāng)。九、排隊(duì)就餐，提高效率，主動(dòng)收拾餐具，共創(chuàng)良好的就餐環(huán)境。
校園演講稿 篇2
陽(yáng)光校園我們是好伙伴；尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好；還記得第一天，我牽著媽媽的手，踏進(jìn)了這座充滿陽(yáng)光；春天，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校；我們喜歡課堂；了那滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們一直努力著!我們；校園，在灑滿陽(yáng)光的日子里，你伴我成長(zhǎng)；
陽(yáng)光校園 我們是好伙伴
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們，大家好。我是來(lái)自五年級(jí)九班的楊鈺琛，今天我演講的題目《陽(yáng)光校園 我們是好伙伴》。 當(dāng)燦爛的陽(yáng)光照在進(jìn)校園的時(shí)候，你看到了么？每個(gè)孩子的臉上都洋溢著甜美的笑容；當(dāng)歡快的鳥兒停在枝丫鳴唱的時(shí)候，你聽到了么？歌聲，讀書聲伴著歡笑聲，裝點(diǎn)著我們迷人的校園。清晨，我們走進(jìn)校園，在這里開始我們的成長(zhǎng)故事，在這里開啟我們學(xué)習(xí)的時(shí)光，這里是充滿陽(yáng)光的樂(lè)園，也是我們的夢(mèng)想開始的地方。
還記得第一天，我牽著媽媽的手，踏進(jìn)了這座充滿陽(yáng)光的校園。只是一剎，我便愛上了這里，愛這里的教室，愛這里的操場(chǎng)，愛這里的花草，更愛這里的陽(yáng)光。
春天，漸綠的柳枝，吐芽的苞蕾，這些春的使者，給校園送來(lái)了最溫暖的氣息。夏天，燦爛的陽(yáng)光從密密麻麻的枝葉間透射下來(lái)，那一棵棵挺拔的槐樹，長(zhǎng)得更翠綠、更茂盛了。秋天，金黃的菊花、火紅的牽�；�，都相互綻開了燦爛的笑臉，把整個(gè)校園都裝點(diǎn)的美麗無(wú)限。到了冬天，那片片飄落的雪花更使整個(gè)校園充滿了無(wú)限的夢(mèng)幻。 校園的魅力，不僅僅是四季給我們帶來(lái)的震撼與陶醉，更在于它所展示著的生命的活力。那是一股強(qiáng)大的力量，它讓我們?cè)趷鄣年?yáng)光下盡情歡唱，在愛的陽(yáng)光下?lián)肀Ｍ?/p>
我們喜歡課堂。課堂上，老師那悅耳的話語(yǔ)，讓我們看到了一個(gè)個(gè)色彩斑斕的世界。在這個(gè)世界里我們盡情地施展著我們的才華，為
了那滿載著贊賞與希望的寄語(yǔ)，我們一直努力著!我們喜歡課間，喜歡那可以讓我們自由發(fā)揮的十分鐘.我們一起談心來(lái)增進(jìn)彼此之間的友誼，我們一起討論問(wèn)題來(lái)提高彼此的成績(jī)。我們喜歡融入在集體之中，喜歡那份集體里的充實(shí)與滿足。運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我們突破極限，挑戰(zhàn)自我；體操比賽中我們齊心協(xié)力，整齊劃一；合唱比賽中我們歌聲嘹亮，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。如果說(shuō)集體是一棵大樹，那么我們同學(xué)就是一片片綠葉，在老師的培養(yǎng)下，我們汲取著精華，在愛的陽(yáng)光下，我們茁壯成長(zhǎng)。
校園，在灑滿陽(yáng)光的日子里，你伴我成長(zhǎng)。在我最美好的金色年華里，你給我力量。我想用最美的詩(shī)來(lái)贊美你，我想把最美好的祝福送給你：校園多美好，處處有芳草，待到明朝百花吐艷，風(fēng)光更妖嬈；校園多美好，處處有芳草，待到果實(shí)累累壓枝頭，風(fēng)光無(wú)限好！ 我的演講完畢，謝謝大家。
校園演講稿 篇3
“民主法治，公平正義，誠(chéng)信友愛，充滿活力，安定有序，人與自然和諧”這是胡書記對(duì)社會(huì)主義和諧社會(huì)基本特征的闡述。“努力構(gòu)建和諧校園”也因此曾在一段時(shí)間內(nèi)成為各級(jí)各類學(xué)校的熱門話題，大肆熱鬧了一番。我校也毫不例外，曾視為目標(biāo)，將其書寫在校園的醒目位置。如今，隨著“平安校園、綠色校園、健康校園、人文校園、數(shù)字校園”創(chuàng)建號(hào)角的吹響，“和諧校園”卻悄悄的從我們視線中消失，腦海中淡忘。今天，我們?cè)诖罅?chuàng)建“五個(gè)”校園建設(shè)的時(shí)候，我將重拾和諧校園的構(gòu)建，與老師們一起交流自己的看法。
教師這個(gè)職業(yè)“窮”、“苦”、“累”，沒(méi)有多少人瞧得起，雖然我們實(shí)行了績(jī)效，但短時(shí)間仍無(wú)法改變“多乎哉，不多也”囊中羞澀的尷尬，還得繼續(xù)“穿著長(zhǎng)衫，站著吃飯�！泵鎸�(duì)現(xiàn)實(shí)，我們是靠物質(zhì)立命，還是靠精神立命呢？我認(rèn)為，我們雖無(wú)法改別人的看法，但至少我們能改變自己的看法，人家瞧不起咱們，我們自己要瞧得起自己，有道是：“你走你的陽(yáng)光道，我過(guò)我的獨(dú)木橋�！卞X可以沒(méi)有，地位可以沒(méi)有，心情舒暢卻不可不有，“好的心情不是你得到的多，而是計(jì)較的少。”好的心情離不開“和諧、團(tuán)結(jié)、輕松”的工作環(huán)境，而這個(gè)環(huán)境的締造者、主宰者不是別人，正是我們自己。這絕不是什么“精神勝利法”，更不是唱什么“高調(diào)”，是我們經(jīng)營(yíng)自身幸福的需要，我們沒(méi)有理由放棄我們唯一的主宰。
怎樣構(gòu)建我們的和諧家園呢？首先，我認(rèn)為，樹立主人翁精神是構(gòu)建和諧校園的第一要義。學(xué)校是我們共同的家，是一起生活、工作、學(xué)習(xí)的共同場(chǎng)所，在座的長(zhǎng)者也許就是一輩子，年輕教師至少也得一年半載，即便是有一天你高升了，離開這里，這里仍是你的娘家。“校榮我榮，校興我興�！比缤w的發(fā)展離不開個(gè)體的努力一樣，個(gè)體的發(fā)展同樣離不開集體的力量，兩者相輔相成。我們每個(gè)教職工只有真正把自己視為學(xué)校的主人，視學(xué)校的`事為自己的事，對(duì)單位才會(huì)產(chǎn)生認(rèn)同感和歸屬感，工作中也才會(huì)有更高的積極性、主動(dòng)性和主體性，這就是一個(gè)學(xué)校持續(xù)發(fā)展的原動(dòng)力所在。
有了主人翁精神，自然也就多了一份責(zé)任感和事業(yè)心，少了“事不關(guān)己高高掛起”的消極懈��；有了主人翁精神，自然也就多了一些齊抓共管的場(chǎng)面，多了“做客”，少了“看客”和“說(shuō)客”；有了主人翁精神，也就多了一份理解，多了一份和諧與包容，少了閑言冷語(yǔ)，多了“雪中送炭”少了“釜底抽薪”；有了主人翁精神，我們感到的只是肩上的壓力，而不是心中的壓抑。
要樹立主人翁精神，我們要明白三個(gè)問(wèn)題。一是擺正位置，明確我是誰(shuí)？二是找準(zhǔn)位置，我是干什么的？三是明白位置，我要得到什么？明確“我是誰(shuí)？我是干什么的？我要得到什么？”這是主人翁的內(nèi)涵所在。關(guān)于我是誰(shuí)，這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)單位的第一天就應(yīng)明白，我就是這里的主人，我們就是拴在同一繩上的螞蚱，戚戚相關(guān)、榮辱與共。所以工作上應(yīng)盡職盡責(zé)，人際上應(yīng)互助團(tuán)結(jié)，生活上應(yīng)相互關(guān)愛。至于我是干什么的，從我們踏進(jìn)師范大門的第一天就已注定。我們選擇了教書，注定選擇了奉獻(xiàn)，什么“顏如玉”、“黃金屋”對(duì)于我們教師，尤其是農(nóng)村教師來(lái)說(shuō)，那只是一個(gè)美麗的童話，漂亮的謊言。只有明確了我是做什么的，工作中我們才會(huì)從追求“工作——生活平衡”到“創(chuàng)造未來(lái)”。明確了“我是誰(shuí)”與“我是干什么的”，要得到什么，便水到渠成。一個(gè)人，古往今來(lái)，海內(nèi)海外，財(cái)富也好，權(quán)力也罷，其背后只有一個(gè)支掌他們?yōu)橹畩^斗的動(dòng)力，那就是認(rèn)可，得到別人的認(rèn)可，得到社會(huì)的認(rèn)可，得到歷史的認(rèn)可，這是人的一個(gè)最基本的情感需要。一個(gè)人，整天馬馬虎虎，夸夸其談，妄自尊大，一點(diǎn)主人翁的意識(shí)都沒(méi)有，誰(shuí)會(huì)認(rèn)可呢？
其次，講正氣、講團(tuán)結(jié)，顧大局；講大氣、講寬容，善理解。這是構(gòu)建和諧校園強(qiáng)有力的保障。
正氣是教師的立身之基，行為之本，正所謂“身正為范，學(xué)高為師”�！罢龤獬溆�，律己澤人”，這是教師修養(yǎng)的高尚精神。中國(guó)的知識(shí)分子的道德核心就是正義與良知。學(xué)校要健康發(fā)展，就要弘揚(yáng)正氣貶斥歪風(fēng)，為廣大的教職員工創(chuàng)造公平和諧的工作環(huán)境和氛圍，樹立正氣就是要讓優(yōu)秀的人得到褒獎(jiǎng)，讓中庸之人悟出企盼與渴望，讓落后之人感到壓力與危機(jī)。
作為教師我們還要更大氣一些才行，大氣是教師氣質(zhì)風(fēng)度的外在表現(xiàn)，大氣是豁達(dá)與寬容。豁達(dá)是襟懷坦白，與人為善，豪爽真誠(chéng)，肝膽相照；寬容是真誠(chéng)的體現(xiàn)，是人際關(guān)系的潤(rùn)滑劑，寬容不是懦弱和遷就，不是姑息和放縱，而是集思廣益，兼容并蓄。寬容是美德，恰當(dāng)?shù)膶捜莞芡癸@人格的魅力，恰當(dāng)?shù)膶捜莞茏屓司磁濉Ｎ覀兘處熑后w，精英薈萃，藏龍臥鳳，因而在各項(xiàng)評(píng)優(yōu)選模中，常常會(huì)出現(xiàn)強(qiáng)強(qiáng)對(duì)話，必有一傷的場(chǎng)面。這時(shí)候，就需要我們多一分寬容，少一分埋怨；多一分理解，少一分怨氣；多一份祝福，少一份妒忌；多一點(diǎn)換位思考，少一點(diǎn)唯我獨(dú)尊；在榮譽(yù)和利益面前提得起放得下。失意時(shí)坦然，得意時(shí)淡然�！熬犹故幨�，小人常戚戚”。“小肚雞腸”絕不是我們教師所為！
此外，制定一套較為科學(xué)的規(guī)章制度，做到有章可循；共鑄一個(gè)相對(duì)清晰、可以信賴的、有吸引力的學(xué)校愿景，激勵(lì)大家為之憧憬而努力；培植民主土壤，滋生民主氛圍，合民意、聚民心、集民智等等都是構(gòu)建和諧校園的強(qiáng)勁措施，吾不贅述。總之，快樂(lè)掌握在我們自己的手中。讓我們攜起手來(lái)共同守望這份和諧與快樂(lè)！
校園演講稿 篇4
美麗校園，文化殿堂，碧樹芳草，需要我們的共同呵護(hù)；和諧校園，育人搖籃，純凈沃土，需要你我共同守護(hù)；文明校園，你我家園，一言一行，需要每個(gè)重大人的共同努力。作為當(dāng)代大學(xué)生，作為一名關(guān)榮的重大人，嚴(yán)格要求自己的言行，努力把自己培養(yǎng)成現(xiàn)代化建設(shè)的高素質(zhì)人才，是社會(huì)的需要、祖國(guó)的需要、時(shí)代的需要，讓道德規(guī)范落實(shí)到我們每個(gè)人的身上，“創(chuàng)建文明校園，做行為文明的學(xué)生”是我們刻不容緩的義務(wù)和責(zé)任。為創(chuàng)建文明校園，我們應(yīng)該增強(qiáng)文明意識(shí)，提高禮儀水平，養(yǎng)成良好習(xí)慣，從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，身體力行，做文明人，為建設(shè)文明校園貢獻(xiàn)自己的一份力量。
美麗源于愛的傾注，美麗的校園傾注了設(shè)計(jì)者的靈感，校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，工人師傅的心血。同學(xué)們，如此美麗的校園，你忍心丟下手中的廢紙，去玷污它的一塵不染嗎？ 你忍心大聲喧嘩，去打破它的寧?kù)o和諧嗎？ 你忍心做出一些不文明行為，去破壞它的美麗嗎？在我們的校園確實(shí)還存在這樣的現(xiàn)象，這樣的少數(shù)同學(xué)，比如：語(yǔ)言不文明，出口成“臟”；不尊重他人，與老師頂撞；下課起哄，追逐打鬧；隨地吐痰，亂扔礦泉水瓶，亂扔易拉罐，亂拋紙屑等等。
刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，按時(shí)上課，自覺遵守課堂紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)掌握好各科知識(shí)和技能，共同營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍；注重同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短；誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)對(duì)待每一次作業(yè)、考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象；自覺維護(hù)教學(xué)秩序，教室內(nèi)不接聽電話。教室內(nèi)不吸煙、打鬧、喧嘩，杜絕其他不文明行為。儀表端莊，不穿不雅衣裝進(jìn)入教室，塑造高中生良好形象。
牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，增強(qiáng)自立意識(shí)、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、學(xué)習(xí)意識(shí)和開拓創(chuàng)新意識(shí)；學(xué)會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)，刻苦學(xué)習(xí)，努力鉆研，按時(shí)上課、不遲到早退、不曠課，自覺遵守課堂紀(jì)律，踏踏實(shí)實(shí)地掌握好各科知識(shí)和技能，共同營(yíng)造濃郁的校園學(xué)習(xí)氛圍；注重與同學(xué)之間的合作，虛心向他人學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，相互配合；誠(chéng)實(shí)守信，真誠(chéng)地對(duì)待每一次作業(yè)，每一次考試，杜絕考試作弊現(xiàn)象。
校園演講稿 篇5
校園是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園。在這里，有歡欣、有關(guān)愛、有快樂(lè)，也有矛盾和煩惱。校園也有四季，它是春、夏、秋、冬。不同的季節(jié)給了我們不同的感受。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春風(fēng)吹綠了草地，吹出了樹的嫩芽。草地上開滿了星星點(diǎn)點(diǎn)的小花，美麗極了。校園的初春，陽(yáng)光明媚，百花爭(zhēng)艷，道路兩旁綠樹成蔭。微風(fēng)吹過(guò)，柳樹的長(zhǎng)發(fā)便隨風(fēng)起舞，仿佛在向人們招手。草地上，一株株小草破土而出，好像剛從睡夢(mèng)里醒來(lái)。苗圃里，萬(wàn)紫千紅的花兒綻開笑臉，爭(zhēng)奇斗艷。下課鈴響后，同學(xué)們飛奔出教室，在樹下做游戲。
夏天是萬(wàn)物勃發(fā)的季節(jié)。炎熱的夏天驕陽(yáng)似火，把大地烤得滾燙，一陣風(fēng)吹來(lái)，卷起了滾滾熱浪。小樹無(wú)精打采，耷拉著腦袋，鳥兒也懶洋洋地躲在樹上，偶爾發(fā)出低鳴。一場(chǎng)雨過(guò)后，小樹身上濕漉漉、油亮亮的，水珠在陽(yáng)光的照射下，折射出七彩的虹，讓人喜愛。
秋天是萬(wàn)物成熟的季節(jié)。校園里的梧桐、松樹脫掉了華麗的綠裝，穿上了黃色的大衣。九月的金秋，是收獲的季節(jié)。蔚藍(lán)的天空一塵不染，晶瑩剔透。陽(yáng)光格外地明媚，使人心曠神怡。秋風(fēng)吹彎了麥子的腰。秋是收獲和希望的季節(jié)，有付出就會(huì)有回報(bào)。
冬天是萬(wàn)物沉睡的季節(jié)。小草、樹葉枯萎了。天空中飄落片片晶瑩的雪花，萬(wàn)籟俱寂，校園里只有同學(xué)們的瑯瑯書聲和老師的講課聲。我們會(huì)在這飄雪的季節(jié)里，結(jié)束這學(xué)期，那飛舞的雪花仿佛是對(duì)我們的鼓勵(lì)。
��！校園，你的文明美麗讓我們感到驕傲！終究有一天，你也會(huì)因?yàn)槲覀兊拇嬖�，而倍感自豪�?/p>
校園演講稿 篇6
尊敬的老師，友愛的同學(xué)們，晚上好！
炎熱的夏天過(guò)去了，我們迎來(lái)了白雪昂昂的冬天，我們五彩繽紛的圣誕晚會(huì)也將在這個(gè)純潔的季節(jié)，也就今天這個(gè)美好的日子里舉行。
我們學(xué)校每年都有一批一批的大學(xué)生回來(lái)參加晚會(huì)，讓我們以熱烈的掌聲歡迎我們的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們凱旋歸來(lái)。如果鮮花很漂亮，那么這個(gè)舞臺(tái)就有多么漂亮；如果風(fēng)很漂蕩，那么這個(gè)舞臺(tái)就有多漂蕩。這里承載著一屆又一屆的顏色，體會(huì)了無(wú)數(shù)人的傲嬌與美好，我們用最輕松的心情，最熱烈的叫聲來(lái)享受這個(gè)晚會(huì)。
這里沒(méi)有學(xué)習(xí)的苦惱與煩悶，沒(méi)有生活的無(wú)奈與現(xiàn)實(shí)�？梢杂眯娜ジ惺�，你會(huì)感覺這是一個(gè)世外桃源，讓我們?cè)谶@里美好地相遇，相識(shí)，相知。讓我們盡情的歡唱，唱出青春，唱出熱情，唱出夢(mèng)想，唱出高考！讓我們盡情的舞動(dòng)，跳出激情，跳出美好，跳出愿望吧！
我們忘記喧囂，忘記這世間的是非，讓我們迎接今年剛踏進(jìn)我們這個(gè)大家族的小學(xué)妹，小學(xué)弟吧，我們做好榜樣，成為他們學(xué)習(xí)的榜樣。讓我們互幫互助，用真心走進(jìn)同學(xué)心里，就像今晚的熱情奔放一樣。
接下來(lái)，我們用心去傾聽，用你們的激情嗨翻全場(chǎng)吧！這是我們美好的圣誕夜晚，這是圣誕老人帶給我們大家的禮物，下面，有請(qǐng)同學(xué)們帶來(lái)精彩的表演，鎮(zhèn)住這個(gè)舞臺(tái)！謝謝。
校園演講稿 篇7
您渴望在一個(gè)綠樹成蔭、鳥語(yǔ)花香的地方生活嗎？您渴望在一個(gè)整潔溫馨的環(huán)境中工作學(xué)習(xí)嗎？您想擁有一個(gè)環(huán)境優(yōu)美、充滿生機(jī)的校園嗎？那么讓我們攜手同行，從我做起，講究衛(wèi)生，美化校園，為自己營(yíng)造一個(gè)和諧美好的家園。
校園環(huán)境衛(wèi)生的好壞直接影響到全體師生的工作、學(xué)習(xí)和生活。優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)使我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作時(shí)，心情舒暢；優(yōu)美的校園環(huán)境，會(huì)讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù)；優(yōu)美的校園環(huán)境，彰顯每個(gè)人的素質(zhì)，體現(xiàn)整個(gè)學(xué)校的道德風(fēng)貌；優(yōu)美的校園環(huán)境，為我們學(xué)習(xí)進(jìn)步創(chuàng)造良好的條件，有利于我們培養(yǎng)高尚的道德情操；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們謙讓有禮、學(xué)會(huì)做人；優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們時(shí)刻如沐浴在陽(yáng)光之中，溫馨融洽。
可是，美麗的校園也存在著一些不和諧的音符，在教室里，遺落在課桌上、地上的垃圾比比皆是，有話梅核、瓜子殼、糖紙等。在校園里，隨處可見同學(xué)們丟棄的飲料瓶、紙團(tuán)和各種食品的包裝袋。這些都是少數(shù)同學(xué)“賜予”的“點(diǎn)綴”，每當(dāng)風(fēng)一吹，這些“點(diǎn)綴”在校園里就會(huì)張牙舞爪，為所欲為。所有這些，都與我們美麗潔凈的校園是極不相稱，與我們追求美好環(huán)境的愿望大相徑庭。我相信，沒(méi)有哪一個(gè)同學(xué)希望在一個(gè)垃圾遍地、紙屑紛飛的環(huán)境中學(xué)習(xí)與生活。
既然每個(gè)人都渴望擁有一個(gè)優(yōu)雅舒適的環(huán)境，那么就不要只圖自己“順便”，且為綠色校園行個(gè)方便，真正做到“學(xué)校是我家，清潔靠大家”。對(duì)校園的一草一木，我們都有責(zé)任愛護(hù)它。校園環(huán)境衛(wèi)生也是一個(gè)學(xué)校文明程度的重要標(biāo)志。因此，美麗校園的潔凈需要我們大家共同去精心呵護(hù)，共同去創(chuàng)建和維護(hù)。所以每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該做到：不亂丟果皮紙屑和殘?jiān)鼜U物；不踐踏草坪，不摘花搖樹；彎個(gè)腰，伸個(gè)手把自己腳下的垃圾撿起來(lái)；自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，做好班級(jí)、校園的值日工作。
“鮮花還要綠葉扶，校園更需同學(xué)護(hù)”，作為學(xué)校一員的我應(yīng)該為學(xué)校的環(huán)境保護(hù)貢獻(xiàn)一份力量，以愛護(hù)校園環(huán)境為己任，自覺維護(hù)校園清潔衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。讓我們從點(diǎn)滴做起，從我做起，從現(xiàn)在做起，愛護(hù)校園環(huán)境，自我約束，相互檢查。拾起一片垃圾，留下一方潔凈。為共同營(yíng)造出一個(gè)美麗溫馨、干凈整潔、積極向上的校園環(huán)境而努力。
校園演講稿 篇8
各位老師各位同學(xué)：
大家早上好!我們的教學(xué)時(shí)間已經(jīng)進(jìn)行了第十五周，有效的復(fù)習(xí)時(shí)間僅有10天半。從今天開始就要進(jìn)行第三輪復(fù)習(xí)，也就是各科仿真模擬階段。下面就這10天半怎么過(guò)怎么做提幾點(diǎn)要求，希望同學(xué)們借鑒。
第一、 要樹立復(fù)習(xí)成功的信心。昨天和前天我們學(xué)校舉行了第三次模擬考試，老師們正在緊張地批閱試卷中，成績(jī)雖尚未揭曉，但是我這里想說(shuō)的是：同學(xué)們要調(diào)整好自己的心理狀態(tài)，要用平常心看待這次模擬考試。因?yàn)檫@次考試的總分與畢業(yè)會(huì)考文化課的總分一樣了，總分變成了750分，另外這次考試有的科目試題偏難，與以往考試成績(jī)相比可能部分同學(xué)的總分會(huì)有較大幅度的下降，但是我們不能灰心，根據(jù)去年的經(jīng)驗(yàn)第三次模擬考試總分在450分以上的就有希望，總分在480分以上的一定能上線。
第二、 在第三輪仿真模擬過(guò)程中做每套題都要象答會(huì)考題一樣，先自己獨(dú)立做，做完以后給自己做的這套題打一個(gè)分?jǐn)?shù)。看你能得多少分?找一找你錯(cuò)題的原因在哪里?只有這樣才能找到你復(fù)習(xí)知識(shí)的薄弱點(diǎn)，才能做到回頭看，后一段再?gòu)浹a(bǔ)你的知識(shí)缺陷。
第三、 部分同學(xué)要穩(wěn)定你的情緒，不要急噪。要嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。三年了，我們對(duì)母校對(duì)老師要懷有感激之情，要珍惜同學(xué)之間的友誼之情，不能因小事一時(shí)沖動(dòng)破壞了三年的情誼;具體表現(xiàn)在言行上要尊重老師們的辛勤勞動(dòng)，愛護(hù)學(xué)校的一草一木;要做到認(rèn)真復(fù)習(xí)，不打架，不逃課，早晚自習(xí)不隨便出入教室，按時(shí)休息，要一如既往地嚴(yán)格要求自己。
第四、 各科第三輪復(fù)習(xí)的主要任務(wù)是講解第三次模擬試卷、做兩、三套仿真試題，但是這10天對(duì)背誦科目這些軟學(xué)科的成績(jī)提升非常關(guān)鍵，只要同學(xué)們都能肯下工夫背，有計(jì)劃地利用好這10天，我想這些軟學(xué)科的成績(jī)一定還會(huì)有大的提高。
謝謝!
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