實(shí)用的誠(chéng)信演講稿范文錦集6篇
好的演講稿可以引導(dǎo)聽(tīng)眾，使聽(tīng)眾能更好地理解演講的內(nèi)容。在不斷進(jìn)步的時(shí)代，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來(lái)越高，還是對(duì)演講稿一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的誠(chéng)信演講稿6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
誠(chéng)信演講稿 篇1
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
誠(chéng)，人之根本，在如今的花花世界，誠(chéng)信二字，真正意義上來(lái)說(shuō)恐怕是鳳毛麟角罷了。
往往會(huì)有一些望而興嘆，世態(tài)炎涼，人心不古，總是會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)人嗤之以鼻：這只不過(guò)是庸人自擾。多少人會(huì)無(wú)奈，卻又隨遇而安。因此，誠(chéng)信二字從我們口里說(shuō)出，也不是誠(chéng)信了吧。
曾記得有人對(duì)我說(shuō)過(guò)，若你身在中國(guó)，想不通一些事實(shí)，那么，請(qǐng)你想想一句話：你身在中國(guó)。開(kāi)始，我認(rèn)為是荒謬之談，如今想來(lái)，這個(gè)解釋也未嘗不可。
當(dāng)你在路上遇到一些人搶劫，請(qǐng)你想想，因?yàn)橹袊?guó)人的貧窮，這類事件才會(huì)層出不窮，當(dāng)一些黑心商家把一罐罐新生兒奶粉“灌”給祖國(guó)下一代，你想想，在中國(guó)，又有多少人不是這么做的呢……。
而作弊，也是中國(guó)學(xué)生視為老生常談的事，我也不例外。
說(shuō)起數(shù)學(xué)我就一把鼻涕一把淚，話說(shuō)我的語(yǔ)文還不錯(cuò)，可是數(shù)學(xué)一直是我心中的硬傷。熟悉我的人，都不會(huì)提起我的數(shù)學(xué)成績(jī)，因?yàn)閼K不忍睹啊。那天，是我的“黑色星期天”，我們親愛(ài)的數(shù)學(xué)老師又開(kāi)始我們這個(gè)學(xué)期考數(shù)學(xué)的漫漫人生路，我們也只好怨天不由人了：選擇題，填空題，計(jì)算題，一路過(guò)關(guān)斬將。但是我的數(shù)學(xué)考試考試總有一個(gè)但是——方程！
接下來(lái)的很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一直在糾結(jié)方程，可是半天也想不出個(gè)所以然來(lái)，這時(shí)旁邊伸來(lái)了援助之手，她將方程如何列通過(guò)紙條進(jìn)入了我能接受的范圍內(nèi)。我的內(nèi)心不禁在搏斗：要嗎？要不勞而獲么？那方程就像成績(jī)慢慢滲入我的心里。甚至，手已不受我的支配，已經(jīng)伸向了罪惡的源頭�？墒俏也恢罏槭裁�，竟像被燙到了一般又快速的收了回來(lái)，我心一狠，把這燙手的山芋塞進(jìn)了面前的鉛筆盒里，雖答案只能和我saygoodbye。但心卻有一種萬(wàn)事從容的寧?kù)o。當(dāng)然，這次的成績(jī)依舊不理想，可是我我的內(nèi)心卻因這次的舉動(dòng)而感到震撼，連試卷上的滿江紅也變得異常順眼。
歸根究底，學(xué)生的這種作弊行為，也許是高考制度，應(yīng)試教育的弊病，我們的老師家長(zhǎng)總是教導(dǎo)我們不要作弊，不要蒙蔽自己的內(nèi)心，可一到了大型考試，他又會(huì)告訴我們，什么叫背道而馳。中國(guó)式的教育，使萬(wàn)千學(xué)子迷惑其中，那我們還有什么資格談?wù)\信呢？
誠(chéng)信演講稿 篇2
各位老師、各位同學(xué)：
大家好！
今天我演講的題目是《誠(chéng)實(shí)守信，一百年不許變》。誠(chéng)實(shí)，就是說(shuō)老實(shí)話、辦老實(shí)事、不弄虛作假，不隱瞞欺騙，不自欺欺人，表里如一。守信，就是講信用，守諾言，言而有信。從我上幼兒園到現(xiàn)在，所有的老師都教導(dǎo)我要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。如果我不能做到這點(diǎn)，就不會(huì)品嘗到生活的樂(lè)趣！大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)《狼來(lái)了》的故事吧。故事講述的是一個(gè)孩子在山坡上放羊，感到很無(wú)聊，就對(duì)著山下大叫：“狼來(lái)了，狼來(lái)了，快來(lái)人哪！快來(lái)人哪！……”山下的村民聞?dòng)嵹s來(lái)，卻沒(méi)有看見(jiàn)狼，羊正在好好的吃草。孩子不禁大笑起來(lái)，人們才知道上了當(dāng)，告訴孩子撒謊是不對(duì)的。第二天，孩子忘記了村民的話，又一次欺騙了大家。第三天，狼真的來(lái)了，而村民們誰(shuí)也不愿意相信他了。結(jié)果，狼把羊全部都吃光了。試想，如果放羊的孩子沒(méi)有前兩次的欺騙大家，他的羊會(huì)被狼全部吃光嗎？
誠(chéng)實(shí)守信，它體現(xiàn)在生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。提到列寧，大家都不陌生吧！列寧小時(shí)候不小心打碎了姑媽最心愛(ài)的花瓶，他當(dāng)時(shí)不敢承認(rèn)錯(cuò)誤，跑回了家。到家后，他心里非常難過(guò)，主動(dòng)寫(xiě)信給姑媽承認(rèn)錯(cuò)誤，姑媽告訴他知錯(cuò)能改，就是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的'人。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)？過(guò)而改之，善莫大焉，關(guān)鍵是主動(dòng)承認(rèn)錯(cuò)誤并及時(shí)改正，做誠(chéng)實(shí)的人！我曾經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)這樣一篇課文，一位小姑娘答應(yīng)在沙灘上為畫(huà)家看衣服，有位好心腸的伯伯勸小姑娘回家?guī)退串?huà)家的衣服，火熱的太陽(yáng)會(huì)把她曬壞。小姑娘謝絕了老伯伯的好意，對(duì)老伯伯說(shuō)自己答應(yīng)別人的事要自己完成。每每想起小姑娘獨(dú)自站在火熱的太陽(yáng)下的情景，我的眼里總含著淚花，不正是她言而有信的品格感動(dòng)著我！
對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)，誠(chéng)實(shí)守信是一種道德品質(zhì)和道德信念，是我們每一個(gè)人人格的體現(xiàn)。誠(chéng)實(shí)守信是一種品格，是君子作風(fēng)，是坦誠(chéng)胸懷，是樂(lè)觀豁達(dá)。同學(xué)們！讓我們伸出小手指，拉鉤許諾：若為人生故，誠(chéng)信不可拋，誠(chéng)實(shí)守信，一百年不許變！
謝謝大家！
誠(chéng)信演講稿 篇3
誠(chéng)信是中華民族寶貴的精神財(cái)富和光榮傳統(tǒng)。誠(chéng)信一向被中國(guó)人當(dāng)做衡量一個(gè)人品德的標(biāo)桿。誠(chéng)信，就是誠(chéng)實(shí)、守信。
誠(chéng)信是美德，大家都認(rèn)同�？缮钪袌�(zhí)行起來(lái)也有許多矛盾和苦惱。比如上次期末考試之前，老師一再?gòu)?qiáng)調(diào)不準(zhǔn)作弊，要憑自己的真才實(shí)學(xué)考出真實(shí)成績(jī)。并讓我們做出了鄭重承諾。
考試開(kāi)始了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)盯著試卷奮筆疾書(shū)。我也不敢怠慢，認(rèn)真的審題，仔細(xì)地計(jì)算。前面的題沒(méi)什么難度，我很輕松就解決了，可最后一道大題我怎么也想不起來(lái)，越急越心慌，腦子亂成一團(tuán)。這可怎么辦？一個(gè)大題就占8分呢！這可是關(guān)鍵的期末考試啊，媽媽還說(shuō)這次考試能進(jìn)前十名的話，就送我一個(gè)大驚喜，班主任也說(shuō)只有前十名才有資格評(píng)選三好學(xué)生……我正無(wú)計(jì)可施胡思亂想，突然聽(tīng)到旁邊位子上的男生在和他后邊的同學(xué)小聲對(duì)答案，雖然我不認(rèn)識(shí)他，但聽(tīng)別人說(shuō)他是他們班副班長(zhǎng)兼數(shù)學(xué)課代表，那么……他的答案應(yīng)該“含金量”比較高。很快他們就要對(duì)到最后一題了，我的神經(jīng)也繃得更緊了。抄？還是不抄？我的心在激烈爭(zhēng)斗，抄吧？弄虛作假，自欺欺人，不抄？心有不甘。別人作弊，我覺(jué)得不公平，好像吃了大虧……兩個(gè)念頭一會(huì)這個(gè)占上風(fēng)，一會(huì)那個(gè)占上風(fēng)，我的心都快擰成麻花了。
最終我痛下決心，努力使自己沉靜下來(lái)，定定神，再仔細(xì)審了一遍題，確定自己的確答不出來(lái)，就把它擱一邊，從頭把別的題檢查驗(yàn)算一遍后，交了卷。
走出考場(chǎng)，我心里有些遺憾，但又有些輕松。我守住了自己的誠(chéng)信，它象一股清泉，洗去欺詐的骯臟，讓心靈流淌著潔凈。
我衷心希望大家一起攜手創(chuàng)誠(chéng)信校園，樹(shù)誠(chéng)信學(xué)風(fēng)，做誠(chéng)信學(xué)子。讓中華美德在我們青年一代身上永遠(yuǎn)傳承下去。
誠(chéng)信演講稿 篇4
老師們，同學(xué)們，大家好！
青少年學(xué)生是社會(huì)主義事業(yè)未來(lái)的接班人，學(xué)生的生命質(zhì)量與道德品質(zhì)決定著國(guó)家和民族的前途與命運(yùn)。而道德品質(zhì)中尤以誠(chéng)信為重要。誠(chéng)是誠(chéng)實(shí)，信則是信用，只有講信用而且誠(chéng)實(shí)的人，靈魂才是美好的�！独莵�(lái)了》這個(gè)寓言故事大家一定聽(tīng)過(guò)，故事里的那個(gè)牧童，兩次騙了人們，當(dāng)狼真的來(lái)的時(shí)候，沒(méi)有人去救他。這是為什么？因?yàn)樗麤](méi)有做到“誠(chéng)”。誠(chéng)實(shí)，會(huì)換來(lái)別人的信任，會(huì)得到別人的幫助，誠(chéng)信是美德，喪失誠(chéng)信，人類就無(wú)法正常交流，社會(huì)亦會(huì)混亂，法律失去作用。古人早已夢(mèng)想著“路不拾遺，夜不閉戶”的理想社會(huì)，我們現(xiàn)代人也在為一個(gè)未來(lái)的共產(chǎn)主義社會(huì)而奮斗，而這些都需要誠(chéng)信的建立，誠(chéng)信的完善。誠(chéng)信的建立，減輕了人與人之間的猜忌，彼此坦誠(chéng)，言必信，行必果，答應(yīng)的事情一定會(huì)實(shí)現(xiàn)，提高了工作效率，工作的滿意程度，整個(gè)社會(huì)和諧發(fā)展。誠(chéng)信的建立，更是對(duì)社會(huì)道德缺憾的一個(gè)彌補(bǔ)，對(duì)人們行為的一個(gè)約束。當(dāng)誠(chéng)信體系完備，不誠(chéng)信的人會(huì)被記錄，他將寸步難行，生活不能繼續(xù)。這在無(wú)形中要求人們自覺(jué)的去遵守誠(chéng)信，從而完善了自我素質(zhì)，提高了民族修養(yǎng)，促進(jìn)了人類文明的發(fā)展。由此而來(lái)，誠(chéng)信這一關(guān)鍵的內(nèi)性成了統(tǒng)領(lǐng)主要矛盾的重要因素。因此，健全誠(chéng)信體系，提倡誠(chéng)信社會(huì)，勢(shì)在必行。這一切都須從我做起，從大家做起，才能實(shí)現(xiàn)整體的飛躍。
我們青少年是中華民族的希望，是祖國(guó)的未來(lái)，擔(dān)負(fù)著建設(shè)祖國(guó)往來(lái)的重任，無(wú)論我們明天從事何種職業(yè)。都因該從根本上懂得“勤政廉潔”的價(jià)值，在頭腦中植根“清正廉潔”的理念，使“勤政廉潔”成為立身之基。因此，我們要好好學(xué)習(xí)、天天向上，爭(zhēng)做“敬廉崇潔、誠(chéng)信守法”的好學(xué)生：一要發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗優(yōu)良傳統(tǒng)，大力弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)美德，在生活中不慕奢華，厲行節(jié)約，杜絕浪費(fèi)，樹(shù)立科學(xué)、文明、健康的生活方式；二要嚴(yán)格遵守《中小學(xué)生守則》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，堅(jiān)持“愛(ài)國(guó)|、守法、明禮、誠(chéng)信”，并經(jīng)常互相提醒、督促，做到自重、自省、自警、自勵(lì)，樹(shù)立良好的學(xué)生形象。
同學(xué)們，從自己做起，從現(xiàn)在做起，了解反腐倡廉的知識(shí)，閱讀反腐倡廉的故事，學(xué)習(xí)反腐倡廉的人物，只要大家都能爭(zhēng)做一個(gè)正直的人，“敬廉崇潔，誠(chéng)信守法”就會(huì)在我們的校園蔚然成風(fēng)。
誠(chéng)信演講稿 篇5
尊敬的老師們、同學(xué)們：早上好!今天我在國(guó)旗下演講的題目是《誠(chéng)信是珍貴的品質(zhì)》。
今天，老師先給大家講一個(gè)故事，故事的名字叫《國(guó)王的花種和誠(chéng)實(shí)的孩子》，是說(shuō)中國(guó)古代一個(gè)皇帝要選一個(gè)繼承人，他發(fā)給王國(guó)內(nèi)每個(gè)孩子一�；ǚN，并承諾說(shuō)誰(shuí)能種出最美麗的花，就選誰(shuí)當(dāng)國(guó)王。 評(píng)選時(shí)間到了，絕大多數(shù)的孩子都端著漂亮的鮮花前來(lái)參選，只有一個(gè)叫楊平的男孩端著空無(wú)一物的花盆前來(lái)。最后，他被選中了。因?yàn)椋⒆觽兊玫降幕ǚN其實(shí)都已被蒸過(guò)，根本不可能發(fā)芽。這次測(cè)試不是為了發(fā)現(xiàn)的花匠，而是要選出最誠(chéng)實(shí)的孩子。 這個(gè)故事告訴我們，誠(chéng)實(shí)是非常高尚的品質(zhì)。
誠(chéng)信就是誠(chéng)實(shí)守信，是人類的美德，無(wú)論哪個(gè)國(guó)家它都是一種重視和最值得珍視的品德。誠(chéng)信，是一粒種子，只要辛勤耕耘，就能綻放美麗的花朵。誠(chéng)信，是一股清泉，只要奔流不息，就能滋潤(rùn)干渴的心田。擁有誠(chéng)信，我們就擁有了廣闊的天地;擁有誠(chéng)信，我們就擁有了精彩的世界;擁有誠(chéng)信，我們就擁有了美好的明天。
有一位名人這樣說(shuō)過(guò)“我在小學(xué)校園里學(xué)到了人生中最重要的知識(shí)，學(xué)會(huì)了借東西一定要還，學(xué)會(huì)了把自己擁有的分享給他人，學(xué)會(huì)了真誠(chéng)以對(duì)，學(xué)會(huì)了誠(chéng)信。”可見(jiàn)，誠(chéng)信在我們的人生成長(zhǎng)過(guò)程中起到了多么大的作用。
其實(shí)，講誠(chéng)信并不難，從一點(diǎn)一滴做起就行。例如我們買東西時(shí)，別人多找了錢(qián)要主動(dòng)的還給賣主，自己撿到了錢(qián)物，要主動(dòng)交給失主或老師�？荚嚥缓脮r(shí)，要實(shí)事求是的告告訴家長(zhǎng)，不能弄虛作假，別人向你求教知識(shí)時(shí)，會(huì)就是會(huì)，不會(huì)就說(shuō)不會(huì)，答應(yīng)別人的事要辦到等。
同學(xué)們，你在日常學(xué)習(xí)生活中真的講誠(chéng)信了嗎?想一想當(dāng)你在離開(kāi)座位后，自覺(jué)地把椅子貼著課桌放回原處了嗎?當(dāng)老師在上課時(shí)能做到不插嘴嗎?當(dāng)看完書(shū)以后能歸還原處嗎?當(dāng)你答應(yīng)別人的事你努力做到了嗎?這些看起來(lái)是一件件小事，但誠(chéng)信就在這點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。養(yǎng)成誠(chéng)信好品質(zhì)需要從小事做起，更需要堅(jiān)持去做，只要同學(xué)們能以誠(chéng)為本，以信為根，堅(jiān)持時(shí)時(shí)處處注意自己的言行，從小養(yǎng)成一種對(duì)任何事情認(rèn)真踏實(shí)，對(duì)任何人以誠(chéng)相待的態(tài)度。在日常的學(xué)習(xí)、生活中培養(yǎng)自己的良好品德，那你就會(huì)逐漸成為一個(gè)具備誠(chéng)信好品質(zhì)的人。
同學(xué)們，讓我們從小做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人吧。只要人人都講誠(chéng)信，文明之花就會(huì)開(kāi)遍全社會(huì)。愿每一位同學(xué)都能載著誠(chéng)信之舟，駛向前程似錦的明天，愿你們因誠(chéng)信多了友誼，因誠(chéng)信添了風(fēng)采，因誠(chéng)信而走得踏踏實(shí)實(shí)，成為一個(gè)高尚的誠(chéng)信人。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
誠(chéng)信演講稿 篇6
尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好！
在我讀三年級(jí)的某一天，我看見(jiàn)班級(jí)同學(xué)王弈逍站在講臺(tái)邊上，正在玩一個(gè)紫色的快要用完了的修正帶。當(dāng)時(shí)我心想，這修正帶既可以用來(lái)玩，還可以幫助我，多么有用啊。這么一想，我就飛快地走上前去，對(duì)王弈逍說(shuō)：“這個(gè)修正帶給我吧！”之后，我便飛快地從他手里拿走了它。我把它偷偷地藏到了教室后面自己的柜子里。但因?yàn)樽隽思澬氖�，每�?dāng)有人打開(kāi)柜子的時(shí)候，我總是在擔(dān)心它會(huì)不會(huì)被人發(fā)現(xiàn)，因?yàn)檫@個(gè)世界沒(méi)有不透風(fēng)的墻！
又挨過(guò)了漫長(zhǎng)的幾天，在有天中午，當(dāng)我偷偷地小心翼翼地拿出那個(gè)修正帶打算玩一會(huì)的時(shí)候，就被虞恕看見(jiàn)了。他著急地對(duì)我說(shuō)道：“能不能給我看看這個(gè)修正帶？我有一個(gè)顏色一模一樣的修正帶，所以我想確認(rèn)一下這個(gè)是不是就是我的�！边@時(shí)我心里不情愿極了，因?yàn)槲抑肋@個(gè)修正帶有可能就是他的。如果我給他看得話，他就有可能要把它拿走��！站在一旁的虞恕等不及了，就跑到田老師處將事情告訴了田老師。田老師和虞恕一起來(lái)到了我的桌旁。在他們的“嚴(yán)刑逼迫”下，我最終拿出了這個(gè)修正帶，遞給了老師。虞恕毫不猶豫地說(shuō)出了他自己修正帶的特點(diǎn)，恰恰與老師手上的修正帶特點(diǎn)吻合。田老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“如果你沒(méi)有誠(chéng)信，你的朋友也會(huì)慢慢疏遠(yuǎn)你……”
聽(tīng)著田老師的話，我心想，朋友多么重要�。∥乙闳坏剞D(zhuǎn)向虞恕，向他發(fā)出了我最誠(chéng)懇的道歉，并將修正帶還給了他。那一瞬間，我突然有了種如釋重負(fù)的感覺(jué)。因?yàn)槲覍⒈緦儆趧e人的東西歸還了，我再也不用每天憂心忡忡地上學(xué)了。而且我在老師的教育下戰(zhàn)勝了自己的貪念，我還有種戰(zhàn)勝自己的勝利感。
今后，我一定要做一個(gè)講誠(chéng)信，守信用的人，這樣我才能得到別人對(duì)我的信任！
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