《演講與口才》心得體會

　　從某件事情上得到收獲以后，馬上將其記錄下來，這樣能夠培養(yǎng)人思考的習(xí)慣。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編幫大家整理的《演講與口才》心得體會，僅供參考，大家一起來看看吧。

《演講與口才》心得體會1

　　在一個(gè)很偶然得機(jī)會與長輩交談中了解了《演講與口才》這本書并開始訂閱。讀此書，受益匪淺，感受頗多：

　　其中講到演講必須要做到這樣幾個(gè)方面：

　　一是要敢講。

　　演講課其實(shí)是一門實(shí)踐課，如果是光講理論，而不登臺演講，則理論再好，也是空洞的，沒有實(shí)際效果。只有敢于登臺亮相，大膽講出來，才能達(dá)到真正的效果。所以說，演講關(guān)關(guān)鍵的問題是膽子要大，不要把面子看得太重，不要怕丟面子，不要擔(dān)心別人的看法，只有大膽地講出來，才能鍛煉口才，否則是珍珠深埋，寶劍藏匿匣中。演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。如果自己做不到，就需要外力幫助，像這樣“逼上梁山”，就是很好的辦法。

　　二是要想講。

　　演講是要有欲望的，也就是說要有表達(dá)的欲望，而且要很強(qiáng)烈，如果沒有演講的欲望，永遠(yuǎn)練不好口才�？梢哉f每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個(gè)人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了，但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機(jī)會而已。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇一樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達(dá)的'沖動。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺。

　　三是要多講。

　　口才是講出來的，說出來的，只有多說，多講，才能不斷提高演講水平和能力。首先要學(xué)會與人溝通，平時(shí)要主動地與人交流，沒話找話，多拉拉家常，也就是多散講，這是練就口才的捷徑。說多了，也就順了。其次要多參加演講的聚會，珍惜和把握每次說的機(jī)會，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá)，演講水平就很難提高。不管什么場合，只要有機(jī)會可說，就當(dāng)仁不讓，站起來，說出來，這是練膽的最好機(jī)會。

　　四是要不講。

　　演講的最高境界是不講，俗話說得好，言多必失，就如《弟子規(guī)》中所云“話說多，不如少”。沉默是金，再高明的演講家，都不可能一輩子不講錯(cuò)話。因此，演講過程中，不是講得多就好，講得動聽就好，講得天花亂墜就好，而是要適可而止，把握好度，古人說的三緘其口，就是這個(gè)道理，這往往勝過萬語千言。演講過程中，要做到：把握不準(zhǔn)的話不講，過于敏感的話不講，不敬不雅的話不講，得罪人的話不講，無用的廢話不講。如此說來，說話不是件上容易的事，把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。當(dāng)今時(shí)代，言論自由，信息發(fā)達(dá)，更要把握好自己，不管是一流的演講家，還是平民百姓，都要對自己的言論負(fù)責(zé)，都要學(xué)會欲言又止。

《演講與口才》心得體會2

　　眾所周知，有當(dāng)代社會對人才的要求要來越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識和技術(shù)的掌握上，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。

　　這次上了韓書記的演講與口才骨干培訓(xùn)課，感覺懂了很多。

　　以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。聽完講課后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。我對口才也有了更全面的認(rèn)識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。老師的課堂授課，使我感受到了演講這門課程的重要性，對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用。在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時(shí)，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因?yàn)樗�懂得如何在各種場合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。

　　有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對別人不太了解；

　　可能在x個(gè)場合說話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。

　　不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動機(jī)，做到輕裝上陣；

　　要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。

　　我認(rèn)為雖為演講就是要想講、敢講、多講。

　　演講是要有欲望的，也就是說要有表達(dá)的.欲望，如果沒有演講的欲望，永遠(yuǎn)練不好口才�？梢哉f每個(gè)人天生都有講的欲望，從人呱呱墜地，吖吖學(xué)語開始就有了這種沖動，后來可能是由于社會、個(gè)人的原因，因講不好，就不敢講、不愿講了。但是，演講沖動是原始的，有些人只是沒有機(jī)會而已。就如同一個(gè)沉默寡言的人，一旦醉酒，就會酒話連篇1樣，酒就是催化劑，就是開啟話匣子的鑰匙。想講，是需要培訓(xùn)的，一旦有了第一次的講，就會有第二次表達(dá)的沖動。所以，培訓(xùn)口才，應(yīng)該先培養(yǎng)講的興趣開始，讓人產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了，才能可能走上演講的講臺。

　　演講的根本問題就是膽子要大，也就是要突破心理障礙，能夠戰(zhàn)勝自己，就如同面對敵人要有奮勇當(dāng)先的勇氣，敢于亮劍。能夠做到這一點(diǎn)，演講就成功了一半。有些人只所以懼怕演講，就是邁不出這第一步，突破不了這道心理防線。所以，初學(xué)演講的人，就要從站起來、走上臺、講出來練起。

　　口才是講出來的，說出來的，只有多說，多講，才能不斷提高演講水平和能力。要學(xué)會與人溝通，平時(shí)主動地與人交流，多拉拉家常，也就是多散講，這是練就口才的捷徑。說多了，也就順了。也要多參加演講的聚會，珍惜和把握每次說的機(jī)會，這是鍛煉口才的必然途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá)，演講水平就很難提高。不管什么場合，只要有機(jī)會可說，就當(dāng)仁不讓，站起來，說出來。

　　提高口才不是一朝一夕的事，需要長時(shí)間的努力�？傊�，要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會有收獲。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實(shí)現(xiàn)。

《演講與口才》心得體會3

　　演講口才是當(dāng)今社會中獲得成功的一個(gè)重要因素。掌握優(yōu)秀的演講口才能力可以在各種場合中發(fā)揮巨大的優(yōu)勢，如在面試、公開演講或商務(wù)會議上。那么，我個(gè)人的演講口才體會是什么呢？在接下來的文章中，我將分享我的體會和經(jīng)驗(yàn)。

　　首先，我認(rèn)為演講時(shí)一定要表達(dá)出自己的自信，這樣才能贏得聽眾的信任和認(rèn)可。當(dāng)你站在臺上，你是觀眾眼中最重要的人，這就需要你表現(xiàn)出你的自信和專業(yè)知識。如何體現(xiàn)自信？可以從言談舉止、身體語言等方面下功夫。通過正常的語音和姿勢來表明你的自信，這會讓你在臺上更加自信且不顯得過于緊張。

　　其次，通過合理的語速和語氣掌握演講的節(jié)奏，可以吸引聽眾的`注意力。在演講中，過于快速或過于緩慢的語速都會影響演講的效果。當(dāng)你講述重點(diǎn)或觀點(diǎn)時(shí)，可以稍微放慢語速，讓聽眾更加深入理解你的思路。要注意語氣，不妨加入適度的情感，將自己的觀點(diǎn)詮釋得生動而生動有力。

　　另外，為了讓觀眾更深刻地理解你的觀點(diǎn)，最好通過實(shí)例和故事進(jìn)行補(bǔ)充。一個(gè)案例能幫助聽眾更加直觀地了解你的觀點(diǎn)，也與觀眾之間建立更多的信任。有趣的故事也可以吸引聽眾的注意力，贏得更多耳目。話說回來，在加入例子或故事時(shí)，也要注意時(shí)機(jī)、內(nèi)容選擇等細(xì)節(jié)問題。

　　最后，成為一個(gè)演講高手是需要不斷的練習(xí)的。演講是一種技能，你需要不斷的練習(xí)來改進(jìn)自己的表達(dá)技巧。你可以與好朋友模擬演講，或者到社交和活動中積極發(fā)言。增加經(jīng)驗(yàn)和查找自己的漏洞是成為一個(gè)更好演講者的必要條件。

　　掌握了好的演講口才技巧，你便可以在職場、家庭或社交場合中得到更多的信任和認(rèn)可。關(guān)鍵在于保持信心、適應(yīng)聽眾和不斷練習(xí)。相信只要不斷學(xué)習(xí)和提高，成為一個(gè)出色的演講者就不會太遙遠(yuǎn)。

《演講與口才》心得體會4

　　一 .選課的理由

　　剛開始在選課網(wǎng)絡(luò)上看到“演講與口才”這門課程的時(shí)候，它便引起了我的注意。因?yàn)槲覐男∈且粋�(gè)喜歡演講，喜歡將自己展示給他人的學(xué)生。我曾經(jīng)參加了很多次演講比賽，都取得過不錯(cuò)的成績。再加上進(jìn)入大學(xué)后，我競選上了我們班的班長，所以要經(jīng)常給我們班的同學(xué)開班會，還要經(jīng)常與老師同學(xué)溝通，如果我沒有一點(diǎn)口才基礎(chǔ)，不會與老師同學(xué)溝通的話，那么我這個(gè)班長將會是不稱職的。最后，我認(rèn)為人與人之間的溝通是人際關(guān)系提升必不可少的因素，最為大學(xué)生，這一點(diǎn)顯得尤為重要。所以，我毫不猶豫的選擇了陳夢然老師所教的這門課程。

　　二．課堂內(nèi)容的介紹

　　本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，在這短暫的一學(xué)期里，陳老師您一共給我們上了十二節(jié)理論課，在這里，我將簡略的描述一下每一節(jié)課的大致內(nèi)容。

　　第一節(jié)課：您大致給我們介紹了《演講與口才》這門課主要學(xué)什么，該怎樣學(xué)，其中，您讓我們記住幾組詞語，那便是：勤敏，深思，篤行/嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，負(fù)責(zé)（踐必行，行必果）/友善，博愛，寬容。然后，您給我們舉了謝縉的例子，還給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文。最后，您向我們介紹了什么而是演講，演講與口才的關(guān)系是什么。

　　第二節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的特征，其中著重介紹演講的藝術(shù)特征，即其目的的真理性，形象的人格性（信念堅(jiān)定，操行優(yōu)良，行為勇敢，無私無畏），觀點(diǎn)的共鳴性，語言的哲理性。

　　第三節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的作用。首先是演講對本人的作用，即促進(jìn)個(gè)體成才，對社會做貢獻(xiàn)，拓寬人際關(guān)系。再次是對社會的作用，即它是政治活動的有力武器，是教育活動的.有效方式，它還對積極活動有促進(jìn)作用，也是對軍事行動的促進(jìn)。

　　第四節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的類型。主要包括什么是類型，演講的類型概說，常見的類型，形式演講，內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)等。其中演講常見的類型有使人知，使人信，使人激，使人動，使人樂。形式演講主要包括專題演講，對話演講，辯論演講，即興演講，命題演講。

　　第五節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的主體與客體。其中主要包括演講人的基本條件，即演講人必須具有合格的心理素質(zhì)，基本修養(yǎng)和運(yùn)用策略。合格的心理素質(zhì)，即包括自信，執(zhí)著，真誠適應(yīng)能力強(qiáng)。

　　第六節(jié)課：您主要向我們介紹了演講自信。其中主要包括其地位與作用，自信的含義，即有準(zhǔn)確的邏輯判斷能力，語言表達(dá)能力，還要自己相信自己有辦成某件事的能力。然后您還向我們介紹了幾種不自信的情形。最后，您向我們講述了怎樣進(jìn)行自信的訓(xùn)練，即充分準(zhǔn)備和善于把握訓(xùn)練機(jī)會。

　　第七節(jié)課：您主要向我們介紹了口語。首先，您向我們介紹了口才的概念以及口才的重要性，還有常見的口才毛病。再次您告訴我們好口才是練出來的，最后您向我們提出了口語運(yùn)用的基本要求，即語言正確，清晰，優(yōu)美；話語流利，準(zhǔn)確，易懂；語調(diào)自然，親切，動情。

　　第八節(jié)課：您主要對我們進(jìn)行了口語的常規(guī)訓(xùn)練。首先您讓我們練習(xí)一分鐘說話，然后您向我們介紹了口語中的好習(xí)慣與壞習(xí)慣，壞習(xí)慣主要包括三多：即重復(fù)多，廢話多，顧慮多。您還讓我們在生活，知識，情感，技巧方面練習(xí)

　　與積累。最后，您告訴我們，生活要善于用愛心去體會其酸甜苦辣，要用眼睛去欣賞其千姿百態(tài)，要用耳朵去聆聽其聲音，要用頭腦去觀察其千姿百態(tài)，要用生命去體驗(yàn)其真實(shí)與美好。

　　第九節(jié)課：您主要向我們介紹了演講過程中的態(tài)勢語。首先您介紹了態(tài)勢語的概念與種類以及其地位與作用。然后您介紹了態(tài)勢語的基本特點(diǎn)，即輔助性，藝術(shù)性，反饋性。最后，您給我們講解了態(tài)勢語的運(yùn)用，即在什么情形下用還有如何用以及態(tài)勢語運(yùn)用的基本原則，即要與要求相符，要?jiǎng)幼鲀?yōu)美，適度，精煉，明快。

　　第十節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的開場技巧。首先是開場的地位與作用，然后是常見的開場方式，主要包括9種：故事式、開門見山式、幽默式、引用式、懸念式、夸張式、抒情式、閑聊式、自嘲式。

　　第十一節(jié)課：您主要向我們介紹了演講的選擇話題。首先是選擇話題的地位與作用，然后介紹了什么是選擇話題，最后給我們講解了怎樣選擇話題，即因人而異，有的放矢，善于發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)場挖掘。

　　第十二節(jié)課：您主要向我們介紹了現(xiàn)場辯論知識。首先您向我們介紹了辯論的地位以及辯論的含義，然后您向我們介紹了辯論的特點(diǎn)以及形式，即競爭性強(qiáng)，技巧性強(qiáng)，信息量大。接著您向我們介紹了辯論常見的方法，主要包括論證方法，即比較法，引證法，類推法。辯論技巧，把握交鋒頭，培養(yǎng)辯論能力，善于運(yùn)用詭辯，即偷換概念，含糊其辭，以及善于把握對手的心理。

　　以上便是您講課的大致內(nèi)容。

　　三．選課的效果

　　本學(xué)期轉(zhuǎn)瞬即逝，您的課程也在第十五周畫上了句號。對于本學(xué)期我所選

　　的這門課程，我覺得十分的有價(jià)值。首先，通過這門課程，讓我懂得了許多以前在演講的過程中忽略了的以及不知道的東西，通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，我知道了演講的本質(zhì)，即演講是在特定的情境下借助有聲語言和無聲語言等藝術(shù)表達(dá)工工具針對社會成果的一個(gè)問題發(fā)表的見解，抒發(fā)真情或感召聽眾的信息交流方式。我還知道了演講的種類，演講的類型，演講者如何與臺下的觀眾達(dá)成共鳴，以及如何解決口語運(yùn)用的問題，如何運(yùn)用態(tài)勢語，如何選擇演講的話題等非常有價(jià)值，非常實(shí)用的問題，讓我知道如何在以后演講的過程中熟練運(yùn)用這些問題，使自己的演講更成功。

　　四．對比陳老師與姚老師講課的方式，總結(jié)其優(yōu)劣

　　在本學(xué)期，我聽了北京航空航天大學(xué)的姚小玲老師講的《演講與口才》，并且將其講課的方式與特點(diǎn)與您講課的方式與特點(diǎn)做了對比，主要得出以下結(jié)論。

　　姚老師：優(yōu)勢：講課時(shí)候非常賦有激情，能夠?qū)⒁粋�(gè)問題分析透徹，并且對于此問題善于引用大量的實(shí)例來加以證明；講課思路清晰，能夠讓每一個(gè)同學(xué)都融入到她的課程當(dāng)中；普通話非常標(biāo)準(zhǔn)，講話十分清晰，態(tài)勢語的運(yùn)用十分貼切，得當(dāng)，整個(gè)人顯得端莊大方。缺點(diǎn)：與下面同學(xué)的互動過少，整個(gè)課堂顯得過于死板。

　　陳老師：課堂氣氛較活躍，您講課聲情并茂，尤其是第一節(jié)課的時(shí)候，您給我們朗誦了朱元璋寫給他愛妃的祭文，讓我記憶深刻。您能夠?qū)⒁粋�(gè)問題分析的十分透徹，并用大量現(xiàn)實(shí)生活中的例子來加以證明。您講課幽默風(fēng)趣，記得第一節(jié)課的時(shí)候您和我們探討穿著的時(shí)候，很有趣。缺點(diǎn)：您的普通話夾雜著一點(diǎn)方言，有時(shí)候會讓我們聽不清楚，比如說您把“山”與“商”有些分不開，還有您的板書有時(shí)候我會比較難認(rèn)清楚。

　　總之，您是一位負(fù)責(zé)，敬業(yè)的好老師，本學(xué)期選了您的課真是讓我受益匪淺，以后有機(jī)會我一定還會選您的課的，老師，我們共同加油！

《演講與口才》心得體會5

　　第一段：介紹公眾演講的重要性及挑戰(zhàn)

　　現(xiàn)代社會，公眾演講已經(jīng)成為人們工作和生活中的重要一環(huán)。無論是在學(xué)校的課堂上，還是在工作場合中，都需要展示自己的思想和觀點(diǎn)。然而，許多人都面臨著公眾演講口才不足的問題。公眾演講口才的提升對于個(gè)人和職業(yè)發(fā)展至關(guān)重要，它不僅可以幫助我們自信地表達(dá)自己，還能夠增加我們的說服力和影響力。但公眾演講也是一項(xiàng)挑戰(zhàn)，需要良好的準(zhǔn)備和實(shí)踐才能取得好的效果。

　　第二段：提出提升公眾演講口才的方法

　　要提升公眾演講口才，首先要做的是對目標(biāo)聽眾進(jìn)行充分地了解和研究，包括他們的背景、興趣、需求等方面，以便能夠?yàn)樗麄兲峁┫嚓P(guān)有價(jià)值的信息。其次，要進(jìn)行充分的準(zhǔn)備工作，包括主題的選擇、結(jié)構(gòu)的設(shè)計(jì)、素材的收集等等。此外，演講時(shí)的肢體語言和聲音的運(yùn)用也是重要的方面，表情和動作要自然而不做作，聲音要抑揚(yáng)頓挫、感情真實(shí)。最后，要通過多次的實(shí)踐來提高公眾演講，可以參加演講比賽、加入口才培訓(xùn)班或者加入演講社團(tuán)等，不斷積累經(jīng)驗(yàn)和修煉自己的'口才。

　　第三段：運(yùn)用發(fā)聲和語言技巧提高公眾演講口才

　　公眾演講中的聲音和語言是至關(guān)重要的元素，它們直接影響著演講的效果和說服力。首先，發(fā)聲技巧要得當(dāng)，要注意控制音量、音調(diào)和節(jié)奏，表達(dá)出讓人愉悅的聲音。同時(shí)，要學(xué)會使用適當(dāng)?shù)恼Z言技巧，如修辭手法、幽默等，可以幫助吸引聽眾的注意力并且加深印象。另外，要避免使用口頭禪或者廢話，以及長句子和復(fù)雜的詞匯，要用簡單明了的語言表達(dá)思想。提高公眾演講口才不僅需要練習(xí)發(fā)聲和語言技巧，還需要注重語調(diào)、節(jié)奏和使用感情來營造積極的氛圍。

　　第四段：表達(dá)自信自然的肢體語言

　　肢體語言在公眾演講中同樣非常重要，它可以幫助我們更好地傳達(dá)信息和與聽眾進(jìn)行互動。首先，要保持姿勢得當(dāng)，如挺直腰桿，保持平衡，展現(xiàn)自信與從容。其次，要注重手勢的運(yùn)用，合理地使用手臂和手部動作來強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)或者表達(dá)感情。此外，眼神的運(yùn)用也是非常重要的，要與聽眾保持良好的眼神接觸，傳達(dá)出親近和信任的感覺。最后，要學(xué)會運(yùn)用空間來與聽眾進(jìn)行互動，如走動或靠近聽眾等，以增加演講的互動性。

　　第五段：堅(jiān)持實(shí)踐與反思提高公眾演講技巧

　　要提高公眾演講口才，最重要的是堅(jiān)持實(shí)踐和反思。通過實(shí)踐，我們可以不斷積累經(jīng)驗(yàn)，找到自己的風(fēng)格和方法。同時(shí)，每次演講之后要進(jìn)行充分的反思，從中總結(jié)成功和不足之處，并且制定下一次的改進(jìn)計(jì)劃。此外，要多觀摩優(yōu)秀的公眾演講者，學(xué)習(xí)他們的表達(dá)方式和技巧，尋找自己可以借鑒的地方。只有不斷地實(shí)踐和反思，才能不斷提高自己的公眾演講口才。通過不斷的學(xué)習(xí)和努力，我們可以成為優(yōu)秀的公眾演講者，并且在各個(gè)方面取得成功。

　　總結(jié)：公眾演講口才是一項(xiàng)需要不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐的技巧，只有通過提前準(zhǔn)備、運(yùn)用發(fā)聲和語言技巧、使用自信自然的肢體語言，并且堅(jiān)持實(shí)踐和反思，才能不斷提高自己的演講能力。通過培養(yǎng)公眾演講口才，我們可以更好地表達(dá)自己，增強(qiáng)說服力和影響力，并且在各個(gè)方面取得成功。

《演講與口才》心得體會6

　　公眾演講是一門藝術(shù)，也是一種技巧。它要求演講者具備良好的口才，能夠通過言辭和肢體語言有效地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。在我多年的公眾演講經(jīng)驗(yàn)中，我逐漸領(lǐng)悟到了一些口才的要點(diǎn)和技巧，讓我在演講中更加自信和成功。以下是我關(guān)于公眾演講口才的心得體會。

　　第一段：挑選合適的演講主題

　　公眾演講的成功與否往往與演講主題的選擇密切相關(guān)。一個(gè)合適的演講主題能夠引起觀眾的興趣，使他們更愿意聽取你的發(fā)言。同時(shí)，你也要對所選擇的主題有充分的了解，以便展開詳細(xì)的描述和闡述。因此，在確定演講主題時(shí)需要慎重考慮，確保與自己的專業(yè)領(lǐng)域和興趣相關(guān)，并且能夠引起聽眾的共鳴。

　　第二段：準(zhǔn)備充分的演講內(nèi)容

　　演講內(nèi)容的準(zhǔn)備是公眾演講成功的關(guān)鍵。在準(zhǔn)備演講內(nèi)容時(shí)，我會首先收集關(guān)于該主題的相關(guān)信息，并進(jìn)行深入研究。然后，我會思考如何有條理地組織這些信息，使其更具說服力。在演講時(shí)，我會充分利用案例、數(shù)據(jù)和引用名人言論等手段支撐我的論點(diǎn)。此外，我還會提前進(jìn)行演講稿的反復(fù)修改和演練，以確保自己熟悉并能夠流利地表達(dá)。

　　第三段：注意語言的選擇和運(yùn)用

　　公眾演講需要使用簡練、生動的語言，以便更好地傳達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感。在選擇語言時(shí)，我會盡量避免使用過于專業(yè)化和難以理解的詞匯，而是使用通俗易懂的詞語。此外，我也會注重語調(diào)和語速的控制，以保持整個(gè)演講的韻律感。同時(shí)，可適當(dāng)運(yùn)用排比、反問和夸張等修辭手法來增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力。這些語言上的細(xì)節(jié)處理可以使演講更加生動有趣，并引起觀眾的注意和共鳴。

　　第四段：注意肢體語言和面部表情的運(yùn)用

　　除了語言的運(yùn)用，肢體語言和面部表情也是公眾演講中重要的組成部分。在演講時(shí)，我會注意保持良好的站姿和儀態(tài)，以展現(xiàn)自己的自信和專業(yè)。在演講過程中，我會適當(dāng)運(yùn)用手勢和身體動作，來增強(qiáng)演講的表現(xiàn)力和說服力。此外，注意面部表情的豐富和變化也有助于更好地與觀眾建立情感聯(lián)系，并讓他們更好地理解和接受你的觀點(diǎn)。

　　第五段：注重與觀眾的互動

　　最后，與觀眾的.互動是公眾演講中必不可少的環(huán)節(jié)。當(dāng)你能夠與觀眾建立密切的聯(lián)系時(shí)，他們更容易理解和接受你的演講內(nèi)容。在演講中，我會常常與觀眾進(jìn)行眼神交流，向他們提問或征求意見，以便讓他們更積極地參與到演講中來。此外，我也會提供時(shí)間給觀眾提問，以滿足他們的好奇心和需求。這種互動能夠增強(qiáng)觀眾的關(guān)注度和參與度，使演講更具活力和效果。

　　在公眾演講中，口才是一個(gè)至關(guān)重要的方面，它直接影響到演講者的表達(dá)能力和演講效果。通過挑選合適的演講主題、準(zhǔn)備充分的演講內(nèi)容、正確運(yùn)用語言和肢體語言、與觀眾互動等方式，可以提升自己的口才能力，使公眾演講更加生動和有趣。希望以上對于公眾演講口才的心得體會，能夠?qū)φ�在進(jìn)行或準(zhǔn)備進(jìn)行公眾演講的朋友有所啟發(fā)和幫助。

《演講與口才》心得體會7

　　很早就有一個(gè)夢想，能夠站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說本身的心聲，表達(dá)本身的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這是一個(gè)夢想，也是本身一直努力的方向。于是在大學(xué)第一次選選修課的時(shí)候，我又想這個(gè)夢想他進(jìn)了一步，我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。希望能通過系統(tǒng)的'訓(xùn)練與正規(guī)的知識培訓(xùn)，增強(qiáng)本身的信心與能力。

　　第一次上哈老師的課就被其演講的風(fēng)趣與務(wù)實(shí)的作風(fēng)所折服，興趣也由之而來。老師的"十個(gè)回回兒九個(gè)哈"的自我介紹更是風(fēng)趣幽默，至今仍記憶猶新。于是，在這種氛圍中，這學(xué)期的演講與口才課就開始了。

　　職業(yè)生涯規(guī)劃：

　　雖然說課程的主題是演講與口才，但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)。雖說現(xiàn)在才大一，但借這個(gè)機(jī)會系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事，畢竟剛剛踏入大學(xué)校門不到一年，很多事情都很陌生，職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一。老師講了很多東西，有些東西很有新意，聽起來有些如夢初醒的感覺。不過更多的還是對現(xiàn)在的情況有了一些了解。雖說學(xué)校的就業(yè)率很好，但感覺對個(gè)人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個(gè)是沒用的，還得看本身的能力了，準(zhǔn)確地說是各種能力。就拿就業(yè)來說，單不說學(xué)科成績?nèi)绾危�就說英語和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)就讓現(xiàn)在的我頭疼。特別是口語，看了很多家大型公司的實(shí)習(xí)生項(xiàng)目，英語不行免談。還舉個(gè)實(shí)例出國留學(xué)，好的學(xué)校gpa要求都是很高的多數(shù)都要3.7，像我現(xiàn)在的gpa才剛到3.0就有點(diǎn)懸了。貌似現(xiàn)在什么都不行，對了，正因?yàn)椴恍�，就要過早的知曉并且提高本身。聽著老師講這講那，真感覺本身就是一名大四的即將畢業(yè)的學(xué)生，隨時(shí)等待人生的召喚。說實(shí)話要真是大四，那可真的兩眼一摸瞎了。不過回過神來，還在大一呢，瞬間感覺時(shí)空變換，不禁感慨，早下手為強(qiáng)。

《演講與口才》心得體會8

　　演講與口才這門課程是一門實(shí)用性特別強(qiáng)的學(xué)科，口才不能先天而生，也不能輕易獲得，它有自己的邏輯結(jié)構(gòu)、發(fā)展規(guī)律。只有充分認(rèn)識它、掌握它，才能很好地運(yùn)用于社會日常交往。因此，為了使我們學(xué)生通過學(xué)習(xí)訓(xùn)練能更好的發(fā)展應(yīng)用的作用，鍛煉每個(gè)人的能力，本學(xué)年我們開辦了“演講與口才”這個(gè)輔導(dǎo)班，現(xiàn)做總結(jié)如下：

　　一、根據(jù)課程性質(zhì)，老師采取演講理論技巧與演講實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。

　　主要采用課堂講授、課堂訓(xùn)練、課堂討論及辯論等方法。同時(shí)結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，采用多媒體如PPT輔助教學(xué)。

　　通過老師的教授，很清晰的感受到這門課程主要內(nèi)容就是分為演講與口才兩部分，當(dāng)然老師著重在演講部分，包括演講的內(nèi)涵、特征、要素、技巧、命題演講和即興演講。學(xué)生最為感興趣的是交際口語這部分內(nèi)容。在授課過程中滲透著老師自己的工作經(jīng)驗(yàn)和豐富的人生閱歷，學(xué)生上這門課得到的的收獲不是口才提高了多少，而是強(qiáng)化了處事做人的禮儀，加深了學(xué)生對“尊重”一詞的理解。

　　二、教學(xué)、訓(xùn)練方式

　　1、每周早晨利用一個(gè)早晨的時(shí)間來安排背誦，朗誦等活動。

　　2、看報(bào)紙、刊物，了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。

　　3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊；也可根據(jù)個(gè)人的愛好精讀幾本有深度的書。

　　4、試著自己寫作演講稿，織小型演講、辯論賽，評論等。

　　5、通過講話、交談等很多小事情增加個(gè)人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

　　6、即興寫作與演講。

　　7、對演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。如手勢、面部表情及情感色彩等。

　　“積之愈厚，發(fā)之愈佳”。一名優(yōu)秀的演講者，一個(gè)口才出色的人，必須要有廣博的知識，豐富的聯(lián)想，演講起來，才能上下幾千年，縱橫數(shù)萬里，山南海北，古今中外，旁征博引，融會貫通、談吐自如。一個(gè)機(jī)智風(fēng)趣的演講家還必須具有隨機(jī)應(yīng)變，對答如流的能力，演講起來才能談笑風(fēng)生，妙語聯(lián)珠，巧問妙答，左右逢源。而要做到這一點(diǎn)，沒有淵博的知識積累是無法實(shí)現(xiàn)的。

　　“言之于口，不若行之于身�！闭Z言是靈魂的鏡子，是行動的影子。一個(gè)人的行動和為人是的語言。我們每個(gè)人都知道，把語言化為行動，比把行為化為語言困難多。所以，一個(gè)人要想成為合格的演講家，成為受人歡迎的演講家，就必須多學(xué)做人，樹立起良好的形象，展現(xiàn)出人格的魅力。

　　“即使一個(gè)口才笨拙，不敢面對群眾講話的人，只要肯努力實(shí)踐，刻苦學(xué)習(xí)，并且把演講與事業(yè)連在一起，是完全可以成為很好的演講者的。

　　8、即興寫作與演講。

　　9、對演講時(shí)所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。如手勢、面部表情及情感色彩等。

　　四、保障措施：

　　在學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排下，按照計(jì)劃實(shí)施自己的教學(xué)活動。

　　五、評價(jià)方式：

　　《演講與口才》平時(shí)成績以學(xué)生的演講表達(dá)為主，輔之以必要的理論作業(yè)，查看學(xué)生積累的相關(guān)資料的匯集。期末考試以理論為次，寫講演稿或其他形式的口語表達(dá)稿件，聽學(xué)生的匯報(bào)課，通過綜合測試來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

　　演講與口才心得體會2

　　眾所周知，當(dāng)代社會對人才的要求要來越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識和技術(shù)的掌握上，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。

　　這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓(xùn)中闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對口才也有了更全面的認(rèn)識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講好就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多文章，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用。

　　在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時(shí)，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。而一個(gè)好的演講者演說家會很好的打破這種局面，因?yàn)樗�懂得如何在各種場合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很好的使我們適應(yīng)和改變。

　　有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對別人不太了解；可能在某個(gè)場合說話產(chǎn)生了不好的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。

　　不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動機(jī)，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。提高口才不是一朝一夕的事，需要長時(shí)間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己�？傊�，要做到要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得好與不好。努力了，總有一天會有收獲。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實(shí)現(xiàn)。篇2：演講與口才的感悟與感受演講與口才的感悟與感受

　　我一直信奉這樣一句話：成功不是盼來的，是改變了自己后主動吸引來的！要想成功，必須要學(xué)會改變自己。因此我選擇了這門課——《演講與口才》，我希望能通過這門課的學(xué)習(xí)，改編自己上臺說話緊張，結(jié)巴的狀況。即使改變起來有困難，我也要去嘗試。想想以后，因此未雨綢繆是必須的！

　　剛開始自己是懷著無比熱情的心情來上這門課的，可老師前五次課竟然都沒來。終于在第六次課上，老師姍姍來遲！這老師就是集風(fēng)趣幽默與聰明睿智于一身的譚業(yè)庭教授。

　　一門課要想上的成功，并且激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，老師在這里面扮演的角色是很重要的。而譚老師就是屬于那種能把無聊的東西通過某種方式，講的讓人很感興趣的老師！他還能結(jié)合自己的經(jīng)歷給我們講一些知識，做到了言傳身教。譚老師給我們上的這門課讓我在有限的學(xué)時(shí)中學(xué)到了無限的知識。

　　通過這門課我學(xué)到了很多知識，他讓我知道演講既然是一門工具，一門科學(xué)、一門武器、一門藝術(shù)、一門綜合性很強(qiáng)的社會實(shí)踐活動，當(dāng)然不是輕而易舉就能學(xué)好的。但也絕不是像有的人所想象的那樣高不可攀，可望而不可及。探索古今中外著名演講家的成功之路，我們不難發(fā)現(xiàn)，那些聞名于世的杰出演講高手都不是生就的天才，而是經(jīng)過長期不懈的艱苦鍛煉成功的。正如，美國久負(fù)盛名的演講家戴爾卡耐基說的那樣：“演講絕不是上帝給予少數(shù)人的特別的才能�！笔澜缟蠜]有什么天生的演講家，如果有的'話，那就是奮斗不息的你。那么，怎樣才能提高自己的演講水平和口語表達(dá)能力呢？這門課告訴我,一個(gè)人要想提高自己的演講水平和口才，就必須要做到“八多”：多看、多聽、多問、多寫、多記、多想、多學(xué)、多練。當(dāng)然這只是一些概括性的知識，而真正要想做，那就是另一回事了。同時(shí)我個(gè)人認(rèn)為一個(gè)演說家如果不幽默，那這一定不是一個(gè)成功的演說家，幽默是人類同自己做斗爭而鍛煉出來的一種武器，也是一種引發(fā)喜悅，以愉快的方式使人快樂的藝術(shù)。幽默是人的思想、學(xué)識、智慧和靈感在語言運(yùn)用上的結(jié)晶。笑話，是當(dāng)今社會人際交往中不可少的藝術(shù)手段，它往往是一個(gè)短小的故事。但笑話不一定就等于幽默。也就是說，幽默的人可能會說笑話，而會說笑話的人未必一定是幽默的人。在一般情況下，聽眾都渴望聽到輕松有趣的演講。那種基調(diào)過于嚴(yán)肅，內(nèi)容過于單調(diào)的演講是難以得到聽眾好評的。演講者應(yīng)當(dāng)善于在演講過程中穿插一些趣聞、軼事、幽默、笑話等方面的內(nèi)容，使演講的觀點(diǎn)既能形象化、生動化，又能夠加深聽眾對觀點(diǎn)的理解和記憶；還能增進(jìn)演講者與聽眾的交流，調(diào)動演講氣氛，強(qiáng)化現(xiàn)場效果，消除聽眾的壓力，振作聽眾的精神，使聽眾的注意力集中于演講本身；同時(shí)還能給聽眾帶來歡樂，讓會場充滿笑聲，使聽眾更喜歡和信任演講者。大凡有口才的、出色的演講家都十分注意在演講中運(yùn)用幽默的語言。因此，初學(xué)演講者就必須在背誦較多的笑話和幽默語言的基本上靈活地使用幽默語言，才能熟能生巧的逐漸地提高自己的幽默感。而譚老師就是非常幽默的人，它能讓激起我們在學(xué)這門課熱情。

　　我感覺，真正的知識并不是老師手把手教給自己的，而是老師給你指點(diǎn)，你自己去領(lǐng)悟并且多練多做才能成功的。每個(gè)人都希望自己是奧巴馬，都希望自己是克林頓，到希望自己一站在講臺上就成為明星，一開口說話就成為矚目的焦點(diǎn)，其實(shí)，大家都不知道，想他們這樣的人，背后其實(shí)是付出很大的努力的，，不經(jīng)一番寒徹骨，那得梅花撲鼻香。

　　雖然這選修課上的課時(shí)并不是很多，但我真正從這幾節(jié)課里學(xué)到很多東西。認(rèn)證負(fù)責(zé)的譚老師，及熱情上課，積極回答問題的同學(xué)們都給我留下了深刻的印象。希望自己能通過這些知識，讓自己的演講變的更好!

《演講與口才》心得體會9

　　參加過演講比賽，被贈送了一年的《演講與口才》雜志，起初并沒有去看，偶有一次閑時(shí)翻翻卻深深地吸引住了我：書中既有做人處事的道理，又有豐富的交際知識，當(dāng)然少不了演講的方法技巧，更讓我感興趣的是與我職業(yè)緊密相聯(lián)的教書育人的經(jīng)驗(yàn)之談。

　　我認(rèn)為一個(gè)成功的老師就是：學(xué)生喜歡上他的'課！在《演講與口才》中有這樣一篇文章讓我感觸良多。“受學(xué)生歡迎的八類老師”

　　1，風(fēng)趣幽默型――能讓課堂充滿了歡樂，讓學(xué)生輕松愉快地接受知識。

　　2、知識淵博型――有了廣博的知識，授課時(shí)旁征博引，讓學(xué)生有興趣、長見識。

　　3、全包保姆式――對學(xué)生關(guān)懷備至，對學(xué)生是真心地愛。

　　4、教學(xué)有方型――在教學(xué)中獨(dú)辟蹊徑，用全新的風(fēng)格授課。

　　5、瀟灑時(shí)尚型――學(xué)生的偶像，因此學(xué)生也會愛上這門功課。

　　6、亦師亦友型――與學(xué)生如同好友，給學(xué)生無私幫助，學(xué)生樂于把真心話對他們說。

　　7、“麻辣”熱情型――性格熱情奔放，有時(shí)苛刻、嚴(yán)厲，對學(xué)生是真心喜愛。

　　8、溫文爾雅型――脾氣好，對學(xué)生從不發(fā)火，用親切的話語，真心地幫助學(xué)生解決問題�，F(xiàn)在，當(dāng)個(gè)老師真不容易，老師們都是這么說，從學(xué)生們的要求中就可以看出，可是，時(shí)代已經(jīng)給老師定下了這樣的標(biāo)準(zhǔn)，老師不僅要用自己的知識去教育學(xué)生，還必須用自己的人格魅力去感召學(xué)生。

　　一直以來，我和我的同事們都堅(jiān)信：好孩子是夸出來的。多表揚(yáng)、鼓勵(lì)學(xué)生，這樣他們才樂學(xué)愛學(xué)�？戳恕氨頁P(yáng)孩子四忌”一文后，使我對于表揚(yáng)學(xué)生又有了更深的認(rèn)識：1、忌空乏，宜具體；2、忌夸張，宜恰當(dāng)；3、忌拖拉，宜及時(shí)；4、習(xí)過度，宜適量。是的，曾經(jīng)的我也試過盲目地表揚(yáng)夸張地表揚(yáng)學(xué)生，吃過這樣的虧。表揚(yáng)是老師家長作常用的教育手段之一，運(yùn)用得當(dāng)，它往往會收到意想不到的教育效果，就會成為孩子成長中的陽光和雨露。

《演講與口才》心得體會10

　　今天醒得特別早，我想應(yīng)該是我的心情有點(diǎn)激動吧，大一的時(shí)候上過竹銘計(jì)劃課程，我學(xué)到了有關(guān)圖片處理的技術(shù)，于是這次懷著有點(diǎn)興奮地心情迎接課程，昨晚睡的時(shí)候，著重地暗示了自己記得早起，于是6點(diǎn)半就醒了，7點(diǎn)起來了。到了課室，已近有很多人坐在課室了，看來很多同學(xué)都是十分感興趣、是有心來學(xué)習(xí)的。

　　課程正式開始了，老師首先讓陌生的我們做互動活動，讓我們相互柔肩，其實(shí)是個(gè)陷阱，因?yàn)槲覀冏鐾旰�，她就馬上說我們之間有了肌膚之親了。接著又來了一個(gè)雷人的舉動，請了一位自愿做試驗(yàn)品的女同學(xué)(a)上去，然后又請了5位不怕犧牲的勇士上去，讓后五位（b）分別和第一位對話，大概的內(nèi)容是：b:同學(xué)你，像在哪里見過你喲（這句可以自由發(fā)揮，隨便編），我喜歡你耶（這句必須說）；a:（自由發(fā)揮）。對話過程中，我就有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)沒有快點(diǎn)沖上去，鍛煉一下，可是一切都來不及了，只能捶胸跺足了。

　　實(shí)驗(yàn)取得圓滿成功后，我們又每個(gè)人都上去向大家問，目的在于鍛煉作為演講者向觀眾打招呼的姿勢、表情等，之后老師就滔滔不絕的講了將近1個(gè)半鐘，主要是內(nèi)容是作為演講者的態(tài)勢、表情、舉止等問題，老師講得很，可是我能聽進(jìn)去的不多，因此當(dāng)老師說了一句，如果你們不實(shí)踐、不上來講的話，這門課你是什么也學(xué)不到的時(shí)候，我就來勁了，因?yàn)槲揖褪窍矚g實(shí)踐，而不是只是聽。

　　讓人心情難以平靜的`即興演講開始了，當(dāng)我還在猶豫是否第一個(gè)上場的時(shí)候，就有幾個(gè)爭著沖上去了，結(jié)果我和耶穌（我的伙伴）只能排到第n位和n+1位上去抽話題進(jìn)行演講。每位同學(xué)演講后，老師都會仔細(xì)耐心的點(diǎn)評，說出優(yōu)缺點(diǎn)，這對我們的演講水平的提高是非常有幫助的，比如我，老師點(diǎn)出的那些缺點(diǎn)，我一點(diǎn)也沒有感覺出來，如果沒有他人的指出，也許一輩子都不會發(fā)現(xiàn)，也就無從說起改正、進(jìn)步了。

《演講與口才》心得體會11

　　在現(xiàn)代社會，演講已經(jīng)成為一項(xiàng)必不可少的技能。無論是在學(xué)校還是企業(yè)，都需要演講來傳遞信息或展示自己的理念。但是，要想成功地演講，不僅需要有扎實(shí)的知識儲備，還需要具備一定的口才素質(zhì)。

　　口才素質(zhì)是指一個(gè)人用語言表達(dá)思想和情感的能力。在演講中，能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，不但能夠使聽眾聽懂，而且還能夠吸引聽眾的興趣。在企業(yè)領(lǐng)域中，這樣的能力更是能夠贏得客戶的信任和支持。

　　提升口才素質(zhì)需要實(shí)踐與訓(xùn)練。在日常生活中，可以多與人交流，特別是以不同的'場合和人群為對象進(jìn)行討論。不僅可以鍛煉自己的表達(dá)能力，還可以通過與他人互動，學(xué)習(xí)到更多的知識和觀點(diǎn)。

　　除了口才素質(zhì)外，演講中的技巧也是至關(guān)重要的。在演講前，必須先梳理思路，確定主題和重點(diǎn)，以便在演講中有條理地陳述觀點(diǎn)。同時(shí)，適當(dāng)?shù)挠哪�感和�?jié)奏感也可以很好地吸引聽眾的注意力。

　　綜上所述，口才素質(zhì)和演講技巧是成就成功演講的兩大重要因素。通過實(shí)際的訓(xùn)練和實(shí)踐以及積極學(xué)習(xí)，我們可以不斷提升自己的口才與演講水平，為自己的事業(yè)和生活增添更多的色彩。

《演講與口才》心得體會12

　　在當(dāng)初大二時(shí)選修公選課時(shí)，看到演講與口才這題目時(shí)，心中就有一絲想選的的沖動，因?yàn)樽约旱目诓乓恢倍疾�，也從沒做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機(jī)會，一直想練習(xí)，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒有選這門課。

　　今年的選修課，室友選了這門課，我便問他，這課肯定要上臺演講，你不怕演講嗎?其實(shí)這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮，“正是由于怕才去選它，如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢�！蔽矣X得很有理再想想自己，于是我選了這課，并打算在這課上練練自己，口才倒不重要，要想練口才決非一日之功，貴在堅(jiān)持，所以我初步目標(biāo)是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實(shí)如何邁出這第一步是很難的。 上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺做自我介紹確實(shí)鼓足了大勇氣，一直拖到最后才上臺，上臺后心情又是久久不能平靜，還是沒做介紹，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷，所以十分緊張。

　　萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講臺，后面的上臺次數(shù)雖然不多，但是相對來說也沒有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒有準(zhǔn)備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現(xiàn)在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應(yīng)該在課余時(shí)間讀熟，這樣講的時(shí)候才能脫口而出，但每次都一忙的`借口沒去實(shí)現(xiàn)了。

　　這樣一個(gè)演講與口才課更多是給你提供一個(gè)說的機(jī)會，一個(gè)場合，短短幾節(jié)課不可能讓你的說話水平有個(gè)實(shí)質(zhì)性提高，但是你可以去多講，站在臺上，你可以想想自己站在一個(gè)很重要的場合，你在上面做公眾演講，在平時(shí)，這樣的機(jī)會還是很難得的，所以我覺得這個(gè)課的最大意義也在此，因此我覺得，不過是什么原因，這個(gè)課還是很有必要堅(jiān)持下去，老師我很滿意，雖然說實(shí)在話，第一次課對張老師有那么一點(diǎn)失望，因?yàn)橐婚_始我以為這門課的老師肯定會是一個(gè)普通話十分的老師，可惜的是張老師的話中帶的口音還是挺重的，但是后來我覺得鑒于這門課最重要的意思所在，老師不一定非要有很標(biāo)準(zhǔn)的普通話，而需要有個(gè)很負(fù)責(zé)任的心很對學(xué)生的教導(dǎo)，我覺得這點(diǎn)我對張老師很滿意。

　　演講它側(cè)重于人們在大庭廣眾面前的口語表達(dá)能力�？诓胖溉苏f話的才能，它側(cè)重于日常生活中人們的口語表達(dá)能力。在今后的人生中我們必須很的學(xué)會這方面的能力我們才能走的更順。

　　張老師最后一節(jié)課給我們的教誨我覺得很是，雖然以前也在其他地方看過類似的，但是聽了這些話，心中還是難免有絲凝重，為自己的散漫，為自己的不思進(jìn)取，為自己曾經(jīng)失之交臂的機(jī)會。張老師其中的倆句話是：“責(zé)任高于一切，成就源于一切”、“機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人”，我想我會記住這句話的。

《演講與口才》心得體會13

　　眾所周知，當(dāng)代社會對人才的要求要來越高，已經(jīng)不僅僅限制在知識和技術(shù)的掌握上，與人的交往也充當(dāng)了非常重要的角色，所以交際能力也就顯得尤為重要。

　　這次參加院部干事培訓(xùn)課我們一起培訓(xùn)學(xué)習(xí)演講與口才，我真心的覺得口才是一種藝術(shù)，一門科學(xué)，一種能力的表現(xiàn)，這是我參加完這次培訓(xùn)后的體會。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但參加培訓(xùn)后我明白其實(shí)并不是，不能僅從表面去理解演講與口才的意義。在培訓(xùn)中闡述了口語藝術(shù)的特征和基本法則，從學(xué)生的實(shí)際能力和社會發(fā)展的需要出發(fā)，對學(xué)生進(jìn)行說話、演講、辯論、語言交際能力等方面的培養(yǎng)。我對口才也有了更全面的認(rèn)識，知道了口才在現(xiàn)代社會中所處的重要地位。如此說來，說話并不是件容易的事，而要把話講就更難了。一言可興邦，一言也可抵三軍，言論的力量是巨大的。特別是在課后我瀏覽了蔣維老師的很多章，使我感受到了演講的重要性，對我們潛在的社會發(fā)展起到了推波助瀾的作用。

　　在我們的世界里，人與人之間交流思想、溝通感想，最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候，我們在私底下可以口若懸河，但一但站在講臺上講話時(shí)，就會出現(xiàn)臉紅耳赤，說話斷斷續(xù)續(xù)、語無輪次的尷尬情況。而一個(gè)的演講者演

　　說家會很的打破這種局面，因?yàn)樗�懂得如何在各種場合實(shí)時(shí)適時(shí)的轉(zhuǎn)變，這種轉(zhuǎn)變就會很的使我們適應(yīng)和改變。

　　有這樣一些人，不敢開口說話，怕被人笑。若與陌生人在一起更是閉口無言，沉默以對。造成這樣的原因，不僅僅只是怕被人譏笑，還有其他許多原因：可能是從小缺乏集體生活，習(xí)慣一個(gè)人，對別人不太了解；可能在某個(gè)場合說話產(chǎn)生了不的效果的陰影，因噎廢食，“一朝被蛇咬，十年怕井繩”；可能是覺得自己口才較笨，表達(dá)往往詞不達(dá)意、言不中的，因而產(chǎn)生了少說為佳或者干脆不開口的想法。

　　不管出于何種原因，歸其全部，無外乎一條，那就是要克服自己的`心理障礙。要克服自己的心理障礙，首先要有充分的心理準(zhǔn)備，減輕自己的負(fù)擔(dān)，不要把自己的目標(biāo)定的太高，降低求勝動機(jī)，做到輕裝上陣；要保持積極的情緒，用積極自我暗示的辦法，不斷強(qiáng)化必勝的信心與信念，養(yǎng)成一套獨(dú)特的思維習(xí)慣；演講時(shí)要把要把注意力從自己身上移開，冷靜的處理怯場，深呼吸30秒，給自己勇氣，默認(rèn)自己是最棒的。

　　提高口才不是一朝一夕的事，需要長時(shí)間的努力，需要你不斷地暗示自己，克服自己的恐懼，相信自己�？傊�，要做到要開口，把自己想講的話講出來，不用在乎講得與不。努力了，總有一天會有收獲。讓自己站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴的夢想得以實(shí)現(xiàn)。

《演講與口才》心得體會14

　　在當(dāng)初大二時(shí)選修公選課時(shí)，看到演講與口才這題目時(shí)，心中就有一絲想選的的沖動，因?yàn)樽约旱目诓乓恢倍疾缓�，也從沒做過所謂的公眾演講，在這方面吃過很多苦頭，也因此失去很多機(jī)會，一直想好好練習(xí)，但又不知從何做起，但是由于多種原因，還是沒有選這門課。

　　今年的選修課，室友選了這門課，我便問他，這課肯定要上臺演講，你不怕演講嗎?其實(shí)這也正是我所顧慮的，室友的話讓我很振奮，“正是由于怕才去選它，如果一點(diǎn)挑戰(zhàn)性都沒，每次就去聽了講然后考試那樣的課有什么意思呢�！蔽矣X得很有理再想想自己，于是我選了這課，并打算在這課上好好練練自己，口才倒不重要，要想練好口才決非一日之功，貴在堅(jiān)持，所以我初步目標(biāo)是能鍛煉在大家面前講的勇氣，確實(shí)如何邁出這第一步是很難的。

　　上了這課才發(fā)現(xiàn)其實(shí)自己先前的顧慮還是多余的，不過第一次上臺做自我介紹確實(shí)鼓足了好大勇氣，一直拖到最后才上臺，上臺后心情又是久久不能平靜，還是沒做好介紹，畢竟以前都未有類似經(jīng)歷，所以十分緊張。

　　萬事開頭難，第一次有了勇氣邁上講臺，后面的上臺次數(shù)雖然不多，但是相對來說也沒有第一次那么緊張了，但是或許是由于沒有準(zhǔn)備充分的緣故，上去演講差不多成了讀演講稿了，現(xiàn)在想來，很是慚愧啊，就算不是自己寫的稿子，我還是應(yīng)該在課余時(shí)間好好讀熟，這樣講的時(shí)候才能脫口而出，但每次都一忙的借口沒去實(shí)現(xiàn)了。

　　這樣一個(gè)演講與口才課更多是給你提供一個(gè)說的機(jī)會，一個(gè)場合，短短幾節(jié)課不可能讓你的說話水平有個(gè)實(shí)質(zhì)性提高，但是你可以去多講，站在臺上，你可以想想自己站在一個(gè)很重要的場合，你在上面做公眾演講，在平時(shí)，這樣的機(jī)會還是很難得的，所以我覺得這個(gè)課的最大意義也在此，因此我覺得，不過是什么原因，這個(gè)課還是很有必要堅(jiān)持下去，老師我很滿意，雖然說實(shí)在話，第一次課對張老師有那么一點(diǎn)失望，因?yàn)橐婚_始我以為這門課的老師肯定會是一個(gè)普通話十分好的老師，可惜的是張老師的話中帶的口音還是挺重的，但是后來我覺得鑒于這門課最重要的意思所在，老師不一定非要有很標(biāo)準(zhǔn)的'普通話，而需要有個(gè)很負(fù)責(zé)任的心很對學(xué)生的教導(dǎo)，我覺得這點(diǎn)我對張老師很滿意。

　　演講它側(cè)重于人們在大庭廣眾面前的口語表達(dá)能力�？诓胖溉苏f話的才能，它側(cè)重于日常生活中人們的口語表達(dá)能力。在今后的人生中我們必須很好的學(xué)會這方面的能力我們才能走的更順。

　　張老師最后一節(jié)課給我們的教誨我覺得很是好，雖然以前也在其他地方看過類似的，但是聽了這些話，心中還是難免有絲凝重，為自己的散漫，為自己的不思進(jìn)取，為自己曾經(jīng)失之交臂的機(jī)會。張老師其中的倆句話是：“責(zé)任高于一切，成就源于一切”、“機(jī)遇只給有準(zhǔn)備的人”，我想我會記住這句話的。

　　今天醒得特別早，我想應(yīng)該是我的心情有點(diǎn)激動吧，大一的時(shí)候上過“竹銘計(jì)劃”課程，我學(xué)到了有關(guān)圖片處理的技術(shù)，于是這次懷著有點(diǎn)興奮地心情迎接課程，昨晚睡的時(shí)候，著重地暗示了自己記得早起，于是6點(diǎn)半就醒了，7點(diǎn)起來了。到了課室，已近有很多人坐在課室了，看來很多同學(xué)都是十分感興趣、是有心來學(xué)習(xí)的。

　　課程正式開始了，老師首先讓陌生的我們做互動活動，讓我們相互柔肩，其實(shí)是個(gè)“陷阱”，因?yàn)槲覀冏鐾旰螅�她就馬上說我們之間有了“肌膚之親”了。接著又來了一個(gè)雷人的舉動，請了一位自愿做“試驗(yàn)品”的女同學(xué)上去，然后又請了5位不怕“犧牲”的勇士上去，讓后五位分別和第一位對話，大概的內(nèi)容是：

b：同學(xué)你好，好像在哪里見過你喲（這句可以自由發(fā)揮，隨便編），我好喜歡你耶（這句必須說）；

　　a：（自由發(fā)揮）。對話過程中，我就有點(diǎn)后悔當(dāng)時(shí)沒有快點(diǎn)沖上去，鍛煉一下，可是一切都來不及了，只能捶胸跺足了。

　　“實(shí)驗(yàn)”取得圓滿成功后，我們又每個(gè)人都上去向大家問好，目的在于鍛煉作為演講者向觀眾打招呼的姿勢、表情等，之后老師就滔滔不絕的講了將近1個(gè)半鐘，主要是內(nèi)容是作為演講者的態(tài)勢、表情、舉止等問題，老師講得很好，可是我能聽進(jìn)去的不多，因此當(dāng)老師說了一句，“如果你們不實(shí)踐、不上來講的話，這門課你是什么也學(xué)不到”的時(shí)候，我就來勁了，因?yàn)槲揖褪窍矚g實(shí)踐，而不是只是聽。

　　讓人心情難以平靜的即興演講開始了，當(dāng)我還在猶豫是否第一個(gè)上場的時(shí)候，就有好幾個(gè)爭著沖上去了，結(jié)果我和耶穌（我的好伙伴）只能排到第n位和n+1位上去抽話題進(jìn)行演講。每位同學(xué)演講后，老師都會仔細(xì)耐心的點(diǎn)評，說出優(yōu)缺點(diǎn)，這對我們的演講水平的提高是非常有幫助的，比如我，老師點(diǎn)出的那些缺點(diǎn)，我一點(diǎn)也沒有感覺出來，如果沒有他人的指出，也許一輩子都不會發(fā)現(xiàn)，也就無從說起改正、進(jìn)步了。

《演講與口才》心得體會15

　　眾所周知，當(dāng)代社會對人才的要求越高，已經(jīng)不僅僅限制于知識和技術(shù)的掌握上，與人的交往已是不可缺少的元素，所以交際能力也就顯得尤其重要。

　　演講與口才是一門藝術(shù)，隨著時(shí)代的進(jìn)步和社會文明的發(fā)展，演講與口才已經(jīng)成為現(xiàn)代人適應(yīng)社會發(fā)展的一項(xiàng)重要能力,其作用越來越大。演講是傳授知識的重要手段；是社會交際的重要技能；是求職成功的橋梁；是樹立自我形象的渠道。以前我覺得口才就是講話，只要會講話，便是有口才的人。但是看完愛課程網(wǎng)的演講與口才這門課后，我明白并不是。不能從表明理解演講與口才的意義！

　　演講的本質(zhì)：演講是演講者在一定的場合，或特定的時(shí)境中，面對廣大聽眾，抒發(fā)情感，闡述要旨，宣傳和發(fā)表自己的主張和意見，以感召聽眾產(chǎn)生共鳴的一種演說活動。

　　演講的目的是教育人、影響人、感召人。

　　在我們的世界里，人與人之間的`交流思想、溝通感想、最直接、最方便的途徑就是語言。我們通過語言來表達(dá)自己的意思，很多時(shí)候我們在私下口若懸河，但一到站上臺講話時(shí)，就會出現(xiàn)結(jié)結(jié)巴巴，語無倫次，斷斷續(xù)續(xù)尷尬的局面。而要成為一位出色的演講者就要打破這種局面，只有這樣我們才能成為成功的演講者。

　　有一些人不敢開口講話，怕被別人笑。與陌生人在一起時(shí)，便變得沉默、閉口無言。其實(shí)我覺得我也是這樣一類人，我對這種感覺非常清楚。所以我們要鼓起勇氣，敢于嘗試開口和別人交流，抓住每個(gè)登臺的機(jī)會�？朔�自己的心里障礙，保持積極的情緒，不斷強(qiáng)化自己的信心和信念。

　　雖然我認(rèn)為演講就是要想講、敢講、多講。但是演講還需要有強(qiáng)烈的欲望，也就是說要有表達(dá)的欲望。所以，要培養(yǎng)好自己的口才，應(yīng)該先培養(yǎng)自己講話的興趣，讓自己產(chǎn)生充分表達(dá)的愿望，只有想講了，才能走上演講的舞臺�？诓攀侵v出來，說出來的，只有多講多說，才能提高自己的演講水平和能力。學(xué)會與人溝通，平時(shí)多主動地與人交流，這是練口才的捷徑。說多了，也就順了。珍惜每41次登臺的機(jī)會，這是練好口才的最好途徑，不敢當(dāng)眾表達(dá)，演講水平就很難提高。不管什么場所，只要有機(jī)會，就當(dāng)仁不讓，站起來、說出來。

　　提高演講水平不是一朝一日的事，需要的是時(shí)間的積累，長時(shí)間的努力�？傊�，要開口講，把自己的想講的說出來，不管講得好壞與否，。努力了，總有一天會講好。

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