語文課代表宣誓演說稿
我是務(wù)本閣的一個語文課代表，在班中主要負(fù)責(zé)課前領(lǐng)讀和放學(xué)前問作業(yè)。在班里，我的成績不是最出色的，但是我卻很熱愛這個職務(wù)。
經(jīng)過上學(xué)期的工作以及平常的一些事，我掌握了一些當(dāng)課代表的小經(jīng)驗。因為同學(xué)們在不同的時候、在不同的事情上總會暴露出一些小缺點。他們有時會不敢承認(rèn)自己的錯誤，所以，便會采取欺騙的招式。
比如在上學(xué)期，我還負(fù)責(zé)收作業(yè)這個任務(wù)時，便認(rèn)識到了人們包庇他人，包庇自己的強(qiáng)烈的心思。一次，每個組都往我這里上交語文卷子。當(dāng)問起誰沒交作業(yè)時，大多數(shù)的'人都會告訴我“全齊”。還有個組告訴我某一位同學(xué)沒交。當(dāng)然，我并不覺得詫異，這種全齊的事情除了在我們組外，完全是司空見慣的。
但是，當(dāng)老師上課時問起誰沒教卷子時，卻讓我“大跌眼鏡”。告訴我全齊的組大多都有幾個人沒交，告訴我一人沒交的那個組，也變魔術(shù)般地成了兩個人，全交的組少之又少。
通過這件事，讓我對同學(xué)有了更深的了解。也因此，讓我對當(dāng)好這個課代表更有信心呢。為了做得更加優(yōu)秀，我為自己以后的工作做了計劃：
一、與另一位課代表分工合作，減輕負(fù)擔(dān)，保證不會因為工作影響學(xué)習(xí)。
二、和另一位課代表交流情況與經(jīng)驗，力爭把工作做好。
三、努力配合老師工作，老師布置的任務(wù)努力做好。
四、每天下午第三節(jié)課后立刻去問作業(yè)，并詳細(xì)寫出，避免理解錯誤。
五、了解每堂語文課上課時間，課前三分鐘組織讀書。
六、上課認(rèn)真聽講，積極幫助落后同學(xué)。
我相信，只要想做好一件事并為之努力，就會看到希望的光芒。我也認(rèn)為自己可以在這一份職務(wù)中學(xué)到經(jīng)驗，得到鍛煉。為了班級的榮譽(yù)，為了全體同學(xué)能夠好好學(xué)習(xí)，我會盡自己的努力，做好這個課代表，帶領(lǐng)好同學(xué)們。
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