實用的學習的演講稿七篇
演講稿可以幫助發(fā)言者更好的表達。在現(xiàn)實社會中，演講稿在我們的視野里出現(xiàn)的頻率越來越高，怎么寫演講稿才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的學習的演講稿7篇，希望能夠幫助到大家。
學習的演講稿 篇1
我們年輕的時候，牙牙學語的時候，長輩總會教我們一些老話，比如學海無涯，造船難，年少不努力，傷心難過，讀書讀一百遍，意義不言而喻……可能那時候我們還不知道這些是什么意思，只知道背下來最好。漸漸的，長大了，我們學會了拼寫，識字，渴望認識世界，于是我們做了一本好朋友的書，愛上了讀書。
讀書就是在如畫的風景中，拾起清晨的花朵，找到生命感悟的花絮�？梢匀ノ骱⻊澊�，采摘生活啟發(fā)的蓮子；可以開長途車進入蘇杭，享受人間天堂；你可以爬泰山，了解皇帝封禪的原因，欣賞其他的山都在天底下出現(xiàn)矮子。的思想；你可以為中國的崛起而驕傲，為它的騰飛而學習。
我給你講個故事。西漢時期，有一個非常勤奮好學的年輕人，名叫匡衡。然而，由于他家境貧寒，又沒錢買燈，所以晚上家里一片漆黑，他無法學習。我該怎么辦？一天晚上，當他看到隔壁的蠟燭在燃燒時，他悄悄地在墻上挖了一個小洞，讓燭光透過這個洞稍微反射到書上。就這樣，他每天晚上借鄰居的燈看書，直到鄰居關燈。在這樣的學習條件下，匡衡學習知識，后來成為西漢著名的學者。但現(xiàn)在切墻偷光是不可取的，因為如果你切鄰居家的下水道，那就慘了。
聽完故事，你想到了什么？是的，知識改變命運。高爾基說：書讓我成為一個快樂的人。我們讀書，不是為了別人，不是為了考試，而是為了自己。和書在一起，就像和知識做朋友，向智慧學習，可以儲備能量，增長才華。讀書就像穿越浩瀚的大海，讓人心情愉悅；再比如一段戀情，讓人在生意場上死心塌地。走進浩瀚的書海，呼吸著書香的清香，指尖找到生命的真善美，坐著看世界的潮起潮落，終于看到了天空和白晝。
讀書陶冶了我的情操，開闊了我的`眼界，豐富了我的情感。半英畝的方形池塘像鏡子一樣打開了，清澈透明，天空和云彩漂浮在水面上。問運河那么清楚，因為有活水的來源。同學們，讓我們喝下這源頭活水，爬上人類進步的階梯，成為知識的豐富者，精神的巨人，成為21世紀祖國的高素質建設者！
我的發(fā)言到此結束，謝謝！
學習的演講稿 篇2
老師們，同學們：
大家好！
今天，我要演講的題目是《快樂的學習，快樂的成長》。
我們常聽到這樣一句話，叫“學到老，活到老�！睂W習是伴隨一個人終身的事情，尤其是對于我們學生來說，我們的任務就是學習。讓我們好好想想，如果沒有學習，就不會有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字，就不會有蒸汽機、電燈、電話的發(fā)明；如果沒有學習，人類將永遠生活在愚昧和黑暗的原始社會中，也同樣沒有了大科學家牛頓所站立的巨人的肩膀；如果沒有學習，也就沒有今天先進的科技與我們幸福的生活。
也許有的同學心里默默的在想，學習，哎，我一天到晚最怕的就是學習，學習很枯燥，也很乏味，是一件痛苦的事情，更談不上快樂了�？墒�，同學們，你可知道，在炮火硝煙的戰(zhàn)爭中，有多少與我們醫(yī)院打的孩子，他們沒有教室，沒有學習，哪怕有個學習的地方，也每天都提心吊膽，還必須有人站崗放哨，以防敵人發(fā)現(xiàn)；你可還知道，當年為了集中營里可愛的.小蘿卜頭能學到知道，難友們與敵人作了多少次斗爭；你可知道，可憐的小凡卡為了看書，被狠心的老板打過多少次；你可知道，為了在艱苦的環(huán)境中保護教科書，張指導員付出了生命的代價，孩子們席地而坐，以日月為燈，以石板為桌；你可知道，為了能夠進入學校學習，現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學費。
面對這一切，面對他們，我們又有什么資格去說我們學習是痛苦的呢？再看看我們現(xiàn)在的學習環(huán)境，寬敞明亮的教室，優(yōu)美安靜的學習環(huán)境，各式各樣的學習工具，一應俱全的教科書，嘔心瀝血的老師，還有精心呵護我們成長的父母，我們還有什么不快樂的呢？語文與歷史課可以讓我們體會到祖國的深遠文化，數學課可以鍛煉自己的思維，音樂課可以盡展自己的歌喉，體育課可以健康我們的體魄，科學課上我們可以去認識大自然的奧秘，社會課上可以盡覽世界風情民俗。在不斷地學習中，我們的知識越來越豐富，我們的素養(yǎng)在不斷地提高，我們在逐漸成為社會的合格公民。
當然，我們也只有認真地學習，細心的學習，學習對于我們來說，才是快樂的。我們不應該把學習看成是差事，不應該去敷衍它，只有想去學習的，才會學到真正的知識，才會真正體會到它的快樂。讓我們再溫故我們敬愛的周總理說過的這句話：“活到老，學到老。”同學們，讓我們快樂的學習，快樂的成長，讓我們從今天開始認認真真地學習，在學習中體會真正的快樂。
學習的演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家早上好！
我是來自七（2） 班的白雅迪。今天我演講的題目是――我們如何更好的學習。
學習是一架保持平衡的天平，一邊是付出，一邊是收獲，少付出少收獲，多付出多收獲，不勞必定無獲！要想取得理想的成績，勤奮至關重要！只有勤奮學習，才能成就美好人生！勤奮出天才，這是一面永不褪色的旗幟，它永遠激勵我們不斷追求、不斷探索。有書好好讀，有書趕快讀，讀書的時間不多。只要我們刻苦拼搏、一心向上，就一定能取得令人滿意的成績。
一個用“分”計算時間的人，比一個用“時”計算時間的人，時間要多出很多倍”。時間是最公平的，它給勤奮的人留下智慧和力量，給懶惰的人留下的是悔恨和惆悵。珍惜時間的人必將為時間所珍惜，拋棄時間的人必將被時間所拋棄。對于我們中學生來說，就是要每一天每一刻都要做到：有目的、有計劃、積極主動、不放過任何一個學習機會，爭分奪秒地學習，勤學好問，虛心學習，永不滿足。
那么，什么是勤奮呢？
首先，勤奮就是目標明確，合理高效地利用時間。優(yōu)秀學生為什么能夠一步一個腳印的走好學習的每一步，其根本就在于：他們有強烈的進取心、明確的目標，詳細的計劃和時間的緊迫感。因為強烈的進取心，所以他們能抗拒誘惑，因為有明確的目標、詳細的計劃所以他們能主動學習，因為有時間的緊迫感所以他們才勤奮，因為勤奮，所以才能把握成功。
其次，勤奮就是不怕困難，持之以恒。在這個方面舉世矚目的科學家霍金就是我們的榜樣�；艚鹉昵鄷r就生患絕癥，先是全身癱瘓，繼而喪失語言能力，權威醫(yī)生斷言他的生命最多能維持兩年，但是霍金沒有被嚇倒，他克服一切常人所無法想象的困難，堅持不懈，刻苦鉆研，終于成為舉世矚目的科學家。我想，霍金之所以取得這樣的成績，是因為他沒有把困難夸大，而是縮小再縮小，所以他不僅打破了那些權威醫(yī)生的預言，也創(chuàng)造了科學界的神話，所以，只要我們正視學習中的困難，堅持不懈，我們也會到達成功的彼岸。
有人說“優(yōu)秀的人與普通的人的最大區(qū)別就是是否有效率。效率是一種能力，也是一種習慣。怎樣才是好的學習習慣呢？
我認為：首先我們要習慣于請教老師或與同學切磋，這是提高水平的好方法，但你的問題一定要在三思之后再去問，這樣才能解決你真正的'問題。
其次，就是要提高上課的效率。當然，不是說整個聽課和學習時間，神經都繃得緊緊的，而是要緊跟老師的思路，抓住知識要點。
最后一點就是學習興趣問題，在這一點上我只想問大家一個問題：我們的爸爸媽媽難道很愿意背井離鄉(xiāng)外出打工嗎？不，但他們又不得不外出掙錢養(yǎng)家糊口，竭盡全力來提高我們的生活水平。作為學生的我們同樣也不得不學，因為只有這樣才能提高我們的學習水平。
同學們，業(yè)精于勤，荒于嬉。學業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學，只有好學者，才能在無邊的知識海洋里獵取到真智才學，只有真正勤奮的人才能克服困難，持之以恒，不斷開拓知識的領域，武裝自己的頭腦，成為自己的主宰，讓我們勤奮學習，持之以恒，成就自己的人生，讓自己的青春寫滿無悔！ 預祝大家在今后的學習中取得好的成績！
我的演講到此結束，謝謝大家！
學習的演講稿 篇4
各位領導、同志們、居民朋友們：
大家上午好！
今天，我們滿懷喜悅地迎來了“20__年秦皇島市暨海港區(qū)終身學習活動周”開幕的日子。請允許我向前來參加開幕式的各位領導、各位來賓表示熱烈的歡迎！向籌備、組織和參與這次活動的工作人員表示衷心的感謝！
近日，教育部、民政部、科技部、財政部、人力資源社會保障部等9部委聯(lián)合下發(fā)了《關于進一步推進社區(qū)教育發(fā)展的意見》，提出“到20__年，建設全國社區(qū)教育實驗區(qū)600個，建成全國社區(qū)教育示范區(qū)200個，全國開展社區(qū)教育的縣（市、區(qū)）實現(xiàn)全覆蓋”。至此充分說明：社區(qū)教育為社會治理、文化傳承等等帶來的有益影響得到廣泛認可，社區(qū)教育不單只是教育的事情，而是社會的事情�！逗颖笔∩鐓^(qū)教育三年行動計劃（20__—20__）》和《秦皇島市教育局關于大力推進社區(qū)教育工作的意見》的頒布更是為我們今后的具體工作指明了道路。
長期以來，在秦皇島市教育局、秦皇島廣播電視大學、社會各界、區(qū)委區(qū)政府及全區(qū)各辦事處、社區(qū)的鼎力支持下，海港區(qū)社區(qū)教育工作取得了長足發(fā)展，在今年先后被評為河北省社區(qū)教育示范區(qū)和全國社區(qū)教育實驗區(qū)。我們始終秉承全心全意為社會服務的宗旨，以學習型組織創(chuàng)建和社區(qū)教育工作推進為抓手，通過不斷的學習實踐，逐漸摸索出了適合海港區(qū)發(fā)展的社區(qū)教育模式。我區(qū)社區(qū)教育和學習型社會建設已經從原來的培育試點、局部突破開始向理論引導、以點帶面，輻射示范、全面推進、縱深發(fā)展轉變，為完善我區(qū)社區(qū)教育組織網絡，構建終身教育體系奠定了基礎。我們每年一度啟動全民終身學習活動周，就是要借此機會大力宣傳全民學習、終身學習的理念，不斷深入全民學習、終身學習的活動，引領市民生活方式轉變。近年來，海港區(qū)的終身學習活動周系列活動開展地有聲有色，被中成協(xié)授予20__年全民終身學習活動周優(yōu)秀組織獎，20__年全民終身學習活動周成功組織獎。落戶我區(qū)的`教育部社區(qū)教育研究培訓中心“i—剪紙實驗室”首次承辦了首屆“手動之情鏤空之美”社區(qū)剪紙大賽這一全國性賽事，為更好地宣傳剪紙文化、交流剪紙技藝、傳承和保護非物質文化遺產起到積極推動作用。
開展社區(qū)教育，構建終身教育體系，是一項龐大、復雜的系統(tǒng)工程，需要各有關部門的密切配合和協(xié)調聯(lián)動。讓我們以“全民學習活動周”為契機，為起點，廣泛宣傳全民學習、終身學習的理念，貫徹落實三年行動計劃，進一步完善終身教育體系、建設學習型社會，積極開展形式多樣、內容豐富的繼續(xù)教育與全民學習活動，讓人人學習、終身學習成為一種自然風氣和生活習慣！我們相信，在大家的攜手努力下，一定能夠將海港區(qū)建設成為具有高尚文化品位和發(fā)展魅力的學習型城區(qū)。
最后，預祝本次活動取得圓滿成功！
謝謝大家！
學習的演講稿 篇5
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好！
我現(xiàn)在已經是一名五年級的小學生了。雖然我的作文寫的不是非常好，但我也有幾種好一點的方法，讓我的作文語句優(yōu)美，我來給大家分享一下我的這個方法。
我喜歡讀書，不管什么樣的書我都愛讀。但我不愛讀那些漫畫書，我提議大家也不要讀漫畫書。因為它只會讓我們的學習分心。我建議大家也不要讀作文書，不要刻意的去模仿作文書里面的內容，只會讓我們的寫作變得被動，失去獨立思考的能力。我從來也不模仿作文書上的文章，就算再好也不模仿，始終堅持自己獨立思考，寫自己的話。我的方法是建議大家，多買一些關于童話故事的書、抒情散文的書，還有一些勵志故事的書。當然了，哲理故事的書也要多看。讀多了這些書，一定會幫你提高寫作水平的。
我喜歡別人對我的`作文提出意見。每次寫完作文，我都會把自己的作文拿去讓比我寫得更好的同學看，請他們給指點一下，就算是遭受了拒絕，我也會主動請教的。哪怕一個錯別字，一個錯誤的標點，我都會去認真的推敲修改，直到改的自己認為比較好的時候，才抄在作文本上。
還要多仔細的去觀察身邊的事物，每一個東西每一件事情，其實都是寫作的素材，我們要認真的觀察和積累寫作的素材，這樣寫起文章來，素材就會源源不斷的涌現(xiàn)出來。
這就是我寫好作文的一點感受和方法。我要繼續(xù)努力，把我的作文寫得更好。我也希望我的這一點感受，能帶給大家一點兒啟發(fā)。
學習的演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：大家早上好！我是九年級（18）班的楊xx。
今天我國旗下講話的題目是珍惜時間，勤奮學習。
在不知不覺中，大半個學期很快就過去了。在新年的鐘聲即將敲響時，你是否已經滿懷希望和憧憬，是否做好奔向20xx的準備，我覺得無論做什么準備，要懂得珍惜時間，更要珍惜我們的青春時光。世界上最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的是什么？那就是時間。
在一天快要結束的時候，大家應當認真反思你在這一天的所作所為，自己是否真正做到了珍惜時間：老師上課時，你是否因為知識枯燥難懂而放棄聽講？上自習課時，你是否因為自己意志薄弱而心不在焉？在家中做作業(yè)時，你是否禁不住電視和電腦游戲的吸引而虛度時光？在周末，你是否因為貪玩而無暇顧及書本？
只有愛惜光陰的人，才能夠做到腳踏實地、堅持不懈、持之以恒。安徒生如果不是腳踏實地，就不可能從鞋匠的兒子成為童話大王；愛迪生如果不是堅持不懈，就不可能創(chuàng)造科學上的奇跡，成為偉大的'發(fā)明家；愛因斯坦如果不是持之以恒，就不能成為科學泰斗，創(chuàng)立震驚于世界的相對論。同學們，我們要取得優(yōu)異的成績，只能勤奮學習，只能珍惜來之不易的學習時光。要勤奮就得珍惜時間。時間老人是公平，慷慨的，每人每天都是24小時�？蓵r間老人卻又是不公和吝嗇的：只給勤奮、刻苦的同學帶去智慧，力量和喜悅；卻給懶惰、散漫的同學留下遺憾、悔恨和痛苦。有同學為刺眼的分數低頭痛哭，有同學卻為自己的進步而歡欣鼓舞……
人的一生只有三天：昨天，今天和明天。昨天已留給記憶，明天將交給夢想，你所能把握的，就只有今天！讓我們好好珍惜今天這美好時光吧！“莫等閑，白了少年頭，空悲切”。當熟悉的鈴聲又在耳畔響起、瑯瑯讀書聲又響遍校園的時候，同學們，珍惜時間，辛勤的耕耘吧！努力學習一定會給你帶來成功！
我的講話完了，謝謝大家！
學習的演講稿 篇7
尊敬的老師，親愛的同學們：
高一的學習快結束了，看見過許多同學因學習成績不佳而煩惱，他們或努力或不努力，或認真或不認真，但都沒有停下來思考。
我們思考學習，就得思考學習方法，我們會想好的學習方法有沒有用？我身邊有一些同學，平時在學習上好像沒有什么獨特之處，但成績也還不錯，當問他有什么學習方法時，他也回答不上來，可能他自己都不知道自己的學習方法是什么，但他是有自己的學習方法的。所以每個人的學習方法都可能不一樣，別人的學習方法不一定適合自己。在探尋學習方法時，一定要結合自身的優(yōu)勢，并不斷完善它。
就此，我淺談幾點我的學習經驗與方法。在上課時要聚精會神，記得有幾次，我上課時開了小差，課后做作業(yè)時總覺得力不從心，正確率也是大大降低，吸取那次教訓后，我上課比以前更加認真了，學習上的煩惱也就大大減少。作業(yè)要認真完成，做作業(yè)的過程也就是查漏補缺的過程，有些同學在考試之前，并沒有怎么復習，但他卻可以考出好成績，這是因為他認真對待每一天的作業(yè)，循序漸進地學習，所以在考試時并無焦慮之感。學會利用輔導書，一本好的輔導書是我們學習的補品，它可以擴充上課時沒有講到的知識，它也可以使我們的知識體系更加完備，但利用好它才是關鍵，對選中的輔導書應深入研究，充分挖掘。學會梳理知識點，在上課時，做筆記是很重要的，這有助于我們梳理知識點，構建知識網絡，還有利于加深對知識的理解，對知識點的.融會貫通。
除學習方法之外，學習態(tài)度也是很重要的，只有了好的學習態(tài)度，學習才有動力，才有激情。我們還要有樂觀向上的人生態(tài)度，不怕困難，不懼挫折，勇敢地面對挑戰(zhàn)，孜孜不倦地學習。
學習，是我們邁向成功的必經之路，然而要快樂而充實得邁過，還需要我們的不斷思考與努力。
我的發(fā)言完畢，謝謝大家！
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