精選小學(xué)畢業(yè)班演講稿4篇
演講稿的寫法比較靈活,可以根據(jù)會議的內(nèi)容、一件事事后的感想、需要等情況而有所區(qū)別。在充滿活力,日益開放的今天,接觸并使用演講稿的人越來越多,如何寫一份恰當(dāng)?shù)难葜v稿呢?以下是小編幫大家整理的小學(xué)畢業(yè)班演講稿4篇,希望對大家有所幫助。
小學(xué)畢業(yè)班演講稿 篇1
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我們歡聚一堂,在這里舉行下大街小學(xué)20xx屆畢業(yè)典禮。我謹(jǐn)代表全體教師向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)表示誠摯的祝賀,向為了同學(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的老師們致以崇高的敬意!
同學(xué)們小學(xué)童年生活就像一本厚厚的書。六年的時光,二千多頁就這樣匆匆翻過。回首朝夕相處的日子,多少精彩的片段還鐫刻在我們的腦海。明亮寬敞的教室,留下你們多少歡笑,記下你們多少次拼搏的身影,又銘刻了你們多少豪邁的誓言。六年啊我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了勝似親人的師生情。驀然回首,那已經(jīng)過去的一切就好像發(fā)生在昨天,每一位老師都不曾忘記:在鮮艷的國旗下,你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時的莊嚴(yán)模樣;你們在元旦匯演時展示藝術(shù)才華的身影;忘不了你們用自己的勤奮來回報給老師們的累累碩果,在校運(yùn)會上,你們矯健的身影,優(yōu)異的體育運(yùn)動成績,都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶學(xué)校的一草一木,見證了你們的成長與歡樂;一張張大紅獎狀,述說著你們勤奮的求知與探索。
更忘不了的是你們?nèi)〉贸煽兒蟛或湴痢⒗^續(xù)進(jìn)取的行動!六年來,在這片沃土上,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛和老師們的精心培育下,在各位家長的積極配合和大力支持下,你們已經(jīng)成長為一個個朝氣蓬勃的少年。
一切的一切,多么令人難忘;此情此景,多么令人回味無窮。記住小學(xué)時光吧!因為你們在這里放飛了理想,播種了希望。記住每一位老師吧!因為他們將永遠(yuǎn)是你們的朋友。
孩子們,老師愛你們,愿意做你們的燈塔,照亮你們前進(jìn)的方向;老師愿意做階梯,引領(lǐng)你們向前進(jìn)!無論歲月如何變幻,你們的名字將永遠(yuǎn)銘刻在老師的心間。每個清晨從夢中醒來,如果你感受到一縷溫暖的陽光,聽到有鳥兒在枝頭鳴唱,那一定是老師在親切的叮嚀你們:把握好老師不在身邊的每一天!命運(yùn)掌握在自己手中;每個夜晚,暮色溫柔的降臨,如果你聽到有風(fēng)在窗外飛舞,那一定是老師深深的祝福!同學(xué)們,學(xué)校的大門永遠(yuǎn)向你們打開,隨時歡迎你們回母校傾訴師生情。在你們整裝待發(fā),奔想明天的時候老師祝愿你們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘風(fēng)破浪,駛向美好的明天。今天記住這“流金歲月”,讓“童年足跡”給你們留下“永恒的回憶”,并祝福你們“前程似錦”!祝福你們學(xué)業(yè)進(jìn)步!永遠(yuǎn)快樂!
謝謝大家!
小學(xué)畢業(yè)班演講稿 篇2
尊敬的老師,親愛的同學(xué):
大家好!
今天陽光明媚,國旗依舊鮮艷、國歌依舊莊嚴(yán),校園顯得異常的美麗。看看校園的地上,似乎已經(jīng)印上了我們的足跡,我們的心中涌動著對學(xué)校的無限依戀,因為,在今天,我們即將告別母校,去奮戰(zhàn)新的人生道路!在此,我們謹(jǐn)代表學(xué)校93名畢業(yè)生,向為了同學(xué)們健康成長而奉獻(xiàn)心血與智慧的領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以崇高的敬意!
這六年的路,我們走的辛苦而快樂,六年的生活,我們過的充實而美麗,我們流過眼淚,卻伴著歡笑,我們踏著坎坷,卻嗅得成功之花的香味。六年的歲月,2190個日日夜夜,聽起來似乎是那么的漫長,而當(dāng)我們今天面對離別,又覺得它是那么的短暫。六年的時光,彈指一揮間,但很多記憶將成為我們生命中最為珍重的收藏。
六年的歲月,既漫長又短暫;六年與老師朝夕相處的學(xué)習(xí)生活,一幕幕猶如在眼前。最難忘,黑板前,老師那洪亮的講課聲和那熟悉的工作表情:最難忘,放學(xué)后的教室里,老師為同學(xué)們輔導(dǎo),那永不疲倦的目光和身影;最難忘,隊會上師生們自娛自樂,歡歌笑語回蕩在教室的上空。教師是辛勤的園丁,既教書又育人。
6月25日我們就要告別母校,我們已經(jīng)準(zhǔn)備好了,我們一定會從容應(yīng)考,用一份滿意的答卷來回報為我們付出全部心血和汗水的老師們。今后,無論我們走到哪里,無論我們在干什么,都不會忘記母校六年來對我們的培養(yǎng)和教育,我們永遠(yuǎn)都是中小人,我們一定不會辜負(fù)母校的期望,努力學(xué)習(xí),掌握更多的知識和本領(lǐng),將來走上工作崗位,成為一名對國家、對人民有用的人才。
親愛的老師,我永遠(yuǎn)忘不了您的.諄諄教誨;
親愛的同學(xué),我永遠(yuǎn)忘不了我們之間的友誼;
親愛的校園,今天我們因您而驕傲,明天您一定因我們而榮光。
最后,請允許我們代表六一班全體畢業(yè)生同學(xué),向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和老師們致以最崇高的敬意!
祝愿老師們身體健康,祝同學(xué)們快樂成長!
祝福我們的母校事業(yè)蒸蒸日上,更加輝煌!
小學(xué)畢業(yè)班演講稿 篇3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和家長、親愛的老師、同學(xué)們:
大家好!
今天我們在這里歡聚,為即將走出校園的同學(xué)們踐行。我謹(jǐn)代表海濱小學(xué)全體老師,向圓滿完成小學(xué)學(xué)業(yè)的同學(xué)們,表示誠摯的祝賀;向為了同學(xué)們健康成長而無私奉獻(xiàn)、嘔心瀝血的老師和家長們致以崇高的敬意!
親愛的同學(xué)們,小學(xué)生活,六年的時光,兩千多個日子已如白駒過隙,悄然而逝。驀然回首,那一切就好像發(fā)生在昨天。我們朝夕相處,課堂上是師生,課下是朋友,彼此之間建立了深厚的情誼。每一位老師都不會忘記:你們第一次走進(jìn)校園時那好奇的神情;你們第一次戴上紅領(lǐng)巾時那莊嚴(yán)的模樣;你們在舞臺上精彩的表演;你們在綠茵上颯爽的英姿;你們智慧的翅膀在課堂上自由地飛揚(yáng);你們無盡的遐想在筆尖上盡情地?fù)]灑。
是啊,六年的光陰,母校的每一個角落,留下了你們多少歡聲笑語,校園的每一寸土地,留下了你們多少身影足跡。校園的一草一木,也都見證了你們的成長與歡樂。往事歷歷在目,點(diǎn)點(diǎn)滴滴,老師們都不會忘記;點(diǎn)點(diǎn)滴滴,都是母校永遠(yuǎn)珍藏的記憶。
而今,童年無憂無慮的日子即將過去,母校漸漸成為你們眼中漸行漸遠(yuǎn)的風(fēng)景。毫無疑問,你們早已由六年前的懵懂無知成長為有知識、有理想的少年。你們羽翼漸豐,雄心勃勃地等待著展翅高飛的那一天。
在離開學(xué)校之前,不,應(yīng)該說是從我們的海濱小學(xué)出發(fā)之前,我想送給你們兩句話。
第一句話是:立德行,做真人。
當(dāng)一個人盡管知識淵博,但是連做一個最基本的人的品質(zhì)都缺乏,那么他的整個教育都是失敗的;只有我們學(xué)會了做人,才能真正使知識對社會有所用,才能實現(xiàn)我們的人生價值。因此我們要時時處處嚴(yán)格要求自己,自尊自愛,言行儀表,和諧文雅。真誠友愛,禮貌待人。勤勞儉樸,尊老愛幼。在家孝順父母,在校尊敬師長,在外關(guān)愛他人,要懂得幫助別人就是幫助自己。同學(xué)們,我們只要善于反思,嚴(yán)以律己,規(guī)范自己各方面的行為,就一定能成為一個有完美人格的真正的人。
第二句話是:好習(xí)慣,好人生。
習(xí)慣是一個人最重要的、最穩(wěn)定的素質(zhì)。任何一種能力的形成都是養(yǎng)成好習(xí)慣的結(jié)果。好習(xí)慣是是美好人生的根本。英國著名哲學(xué)家培根就曾說過:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。”好讀書和思索的人,收獲知識和智慧;處處總是習(xí)慣為他人打算的人,收獲的是快樂和幸福;遇事總是抱著積極的心態(tài)、習(xí)慣往好處想的人,收獲的一定是成功和人生的輝煌是的,沒有人天生就擁有超人的智慧,成功的捷徑恰恰在于貌似不起眼的良好習(xí)慣。祝愿我們每個同學(xué)都能養(yǎng)成好習(xí)慣,成就好人生!再見了!即將起航的同學(xué)們。
無論你走得多遠(yuǎn),我的心總是和你連在一起!請記住,老師那期待的目光將永遠(yuǎn)、時刻注視著你們。母校期待著你們的好消息。記得常回家看看、;丶铱纯,海濱永遠(yuǎn)是你們溫馨的家!
最后,我祝愿同學(xué)們揚(yáng)帆起航,乘風(fēng)破浪,創(chuàng)造光輝燦爛每一天。
小學(xué)畢業(yè)班演講稿 篇4
我很高興來參加這個會議,下面借此機(jī)會就我個人的一些簡單的想法和做法向與各位老師進(jìn)行交流。
一、努力激發(fā)學(xué)生的興趣,使課堂教學(xué)具有實效
我認(rèn)為,語文教學(xué)首先要激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,變被動為主動!芭d趣是最好的老師。”因此我們的課堂教學(xué)要重視調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。平時,我們上的都是家常便飯的課,說能準(zhǔn)備得多充分那是不現(xiàn)實的。我想我們應(yīng)該盡力做到的是認(rèn)真鉆研和理解教材,努力在教材與學(xué)生之間架設(shè)一座橋梁,使學(xué)生對教材的閱讀不會感到困難,不會覺得枯燥。例如《半截蠟燭》這篇課文緊緊圍繞一根小小的蠟燭展開了一場驚心動魄的故事。課文情節(jié)扣人心弦,跌宕起伏。閱讀文章,學(xué)生的內(nèi)心也會隨故事情節(jié)的變化而變化。在進(jìn)行這篇課文的教學(xué)時,我設(shè)計了幾問串連全文,打開了學(xué)文的通道,就是“讀這個故事,你在讀到哪兒的時候稍稍松一口氣?在讀到哪兒的時候,讓你緊張起來,感到透不過氣來?又在讀到哪兒的時候,你終于舒一口氣?”這幾個問題拋出去,學(xué)生學(xué)文的興趣馬上有了,仿佛豁然開朗,找到了文章的突破口。
如果我們的每一節(jié)語文課都能力爭為學(xué)而教,都能力爭上得入情入理,上到學(xué)生的內(nèi)心深處的話,那么長此以往,學(xué)生就明白了這就是語文,這就是語文課堂,語文原來是這么有滋有味兒。這個時候想叫他對語文不產(chǎn)生興趣都難。
二、重視反饋及時,做好復(fù)習(xí)鞏固工作
在課堂教學(xué)中,我們教師如果重視從學(xué)生那里獲得反饋信息,就能及時準(zhǔn)確地了解教學(xué)效果,處理好教與學(xué)的關(guān)系,取得良好的教學(xué)效果。學(xué)生對知識的掌握、能力的獲得與否,作業(yè)中反映得很清楚。所以,學(xué)生的作業(yè)應(yīng)當(dāng)能及時指導(dǎo)、及時批改、評講與訂正,這樣會取得及時反饋、及時糾錯、及時鞏固等效果。作業(yè)講評要注重解題方法的指導(dǎo)。比如說,古詩詞的題型要抓住突破口的字眼,閱讀題可以在原文里面找答案,如果需要自己組織語言去回答的話要努力去答具體,答完整。作文要切準(zhǔn)題意,寫足字?jǐn)?shù),分好段落,眉清目楚。另外,作答時一定要端正書寫,這是給批改老師的第一印象等等。試卷評講為了給學(xué)生一個示范,我會抽時間盡量把答案打出來,在大屏幕上放大,目的是讓學(xué)生真正弄會,避免訂正還出錯。特別是閱讀問答題,教師具體、完整的回答,給學(xué)生一個提供了一個很好的范例。作文評講,我也會在展示臺上展示優(yōu)秀作文。總之,我覺得看一遍可能會給學(xué)生留下的印象更深刻一些。
三、抓好課外閱讀,提高學(xué)生的綜合實力
我們都知道,現(xiàn)在的考試重能力,只掌握課本中的知識是不夠的,語文教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力,讓學(xué)生學(xué)會分析問題、解決問題。加強(qiáng)課外閱讀是提高學(xué)生的綜合實力的一條重要途徑。那么,如何激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,把課外閱讀落到實處呢?方法很多,我想,首先我們可以有意識地選擇一些好書,從好書中挑選一些精彩的段落讀給學(xué)生聽,先把學(xué)生深深地吸引住,再促使學(xué)生熱情地去閱讀。其次可以在班中樹立愛讀課外書的典型來激勵學(xué)生,鼓勵學(xué)生向身邊的同學(xué)學(xué)習(xí)。同時,我們可以配合閱讀教學(xué)積極向?qū)W生推薦與課文內(nèi)容密切相關(guān)的讀物。因為學(xué)生閱讀得最多的就是課本,而課本里有些內(nèi)容是從名著名篇中選出來的,所以,我們要抓住這個推薦介紹名著名篇的好機(jī)會。 其實,課外閱讀的習(xí)慣不是一朝一夕就能養(yǎng)成的,如果不及時檢查督促,容易自流。為了激發(fā)學(xué)生持久的興趣,提高閱讀質(zhì)量,可以進(jìn)行一些定期和不定期的閱讀檢查、評比。如舉行讀書交流會、經(jīng)驗匯報會,或是展覽優(yōu)秀的讀書筆記、經(jīng)驗,評比表彰課外閱讀積極分子等。讀書交流會形式多樣,可以介紹課外讀物,可以進(jìn)行課外閱讀知識的練習(xí)、競賽等,這樣學(xué)生的興趣更濃,更能激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
總之,學(xué)無前后,教無定法。沒有必勝的訣竅,只有更適合的方法。以上只不過是個人膚淺的看法,有不當(dāng)之處,敬請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正
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