【精品】安全演講稿模板合集六篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在不斷進步的社會中，演講稿的使用頻率越來越高，那要怎么寫好演講稿呢？下面是小編為大家收集的安全演講稿6篇，希望能夠幫助到大家。
安全演講稿 篇1
安全、安全、安全是每周星期一早晨升國旗后校長必講的話題。安全、安全、安全是每周班會班主任必講的話題，安全為鮮活的生命保駕護航，安全是完成一切工作的前提。人人樹立“安全重于泰山意識”、“安全第一、預(yù)防為主”意識，就顯得尤為重要。
冬季，是一個嚴酷的季節(jié)，是一個事故多發(fā)的季節(jié)，許多人在這個季節(jié)因為忽視了：交通安全、用煤取暖安全、用電取暖安全、食品安全、游戲安全而失去了生命，給家庭生活造成了巨大而不可彌補的損失。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，全國每年都有16000名中小學(xué)生非正常死亡，平均每天都有40名學(xué)生死傷于交通事故、校園安全事故、食物中毒事故、溺水等。而冬季安全失去則又多于其他三個季節(jié)，這些事故中80%的失去又是可以通過預(yù)防措施和應(yīng)急處理得到避免的。
同學(xué)們，冬季，天寒地凍，多數(shù)的清晨大霧蒙蒙，出行的交通安全就擺在了首位。上學(xué)的路上，一定要注意安全，沿著公路右側(cè)走，橫過公路時，一定要停下來，左右看看，確定沒有車輛了再通過。放學(xué)路上，靠右行，直接往家里走，不在公路邊上玩耍、追逐。同伴之間要互相提醒，相互監(jiān)督，相互照應(yīng)，自覺當一名遵守交通規(guī)則和維護交通安全的“宣傳員”。
冬天，天氣寒冷，課間，同學(xué)們活動，做游戲一定要注意安全，下樓梯時，靠右行，一步一個臺階的下，不擁擠，不從樓梯扶手上往下滑，不從樓梯的高處臺階往下跳，做一些健康安全的游戲，千萬別搞惡作劇，平平安安到校，安安全全回家。
在家，也要注意安全，提醒家長安全用電，及時拔掉插頭，關(guān)閉電源，避免發(fā)生火災(zāi)，用煤取暖，提醒家長開窗通風，睡覺時將火熄滅，或搬走，避免煤氣中毒。
食物安全也不可忽視，不吃變質(zhì)的食物，不買“三無”食品，不喝生水，減少疾病。安全，冬季安全，人人有責，安全意識強了，預(yù)防措施有了，美滿幸福的生活人人都可以享受。
最后，祝同學(xué)們健康、平安，學(xué)習(xí)愉快！
安全演講稿 篇2
安全是企業(yè)的生命，是快樂工作的起點，是單位的效益，更是家庭的幸福。盡管企業(yè)是以盈利為目的，但安全卻是追求利益的前提，同時也是企業(yè)發(fā)展的最根本保證。對于我們這樣高溫高壓，易燃易爆，有毒有害化工企業(yè)而言尤為重要。
為了生活，我們天天都在生產(chǎn)一線，時刻談的都是安全生產(chǎn)，它帶給了我們企業(yè)最美好的發(fā)展前景，同時也積聚著所有人的責任和幸福，每一個健康和生命都無比珍貴，何況我們還肩負親人的幸福。如果說還有什么可以和幸福等同的話，我會毫不猶豫地回答--安全！雖然是兩個普通的字眼，但卻關(guān)系著每個人，在化工企業(yè)更有著不同尋常的分量。
“在崗一分鐘，安全六十秒”，我們每個人都應(yīng)該做到這一點。在工作崗位上的每一分鐘，我們不僅要做到保證所有人的人身安全，也要保證機器設(shè)備的安全運行。與“三不傷害”一道，告訴我們在這六十秒內(nèi)我們要時刻記得并切實做到不傷害他人，不傷害自己，防止受到傷害。
未來，我們每個人該走的路還很長，肩負的責任也很重。生命是如此美麗而精彩！有兩個字是生命中至關(guān)重要的，因為如果沒有這兩個字的相拌相依，我們將無法感受和擁有這美好的一切，這就是安全！
我們天天與危險為伴，卻必須時刻保證自己和別人的安全。這是我們的責任，也是我們的快樂之本！
安全演講稿 篇3
隨著一聲清脆的叫聲，它標志著一個生命已經(jīng)降落在地球上。生命的存在意味著什么？
每當初升的太陽突然升起的時候，太陽就會把金黃色撒滿每一個角落，地球上的一切都會變成蘇醒——那是因為有生命；嬌嫩的花朵在綠色的灌木叢中翩翩起舞，螢火蟲在黑暗中閃爍歌唱，活潑的孩子在草地上打滾。這些都是由于生命的存在。生活無處不在，無處不在。生命是多么珍貴！有生活，就有競爭，就有努力；生活中有快樂和悲傷；有了生活，就有了希望和理想；有了生命，就有了對生命的珍惜。
世界上最珍貴的是生命，但生命對每個人來說都只有一次。況且人生責任太多。所以，重視健康是珍惜生命的前提。
當今威脅生命的安全因素有哪些？無非是疾病和意外。人的生命是很脆弱的，世界因為人的歡笑和歡笑而精彩。如果不重視安全意識，忽視安全隱患，不辜負家人的期望，玩弄生命，后果不堪設(shè)想，良心譴責。一個個血淋淋的事實報道，看著讓人心驚肉跳，忍無可忍。只是因為忽視了安全問題，一個人的生命就像花朵一樣，瞬間枯萎，對家人和朋友都是沉重的打擊。到那個時候，就太晚了，我們已經(jīng)失去太多了。失去后才能醒悟珍惜嗎？難道不應(yīng)該反思嗎？
血的教訓(xùn)只能教訓(xùn)一次，悲劇不能重演，人生沒有第二次。誠然，老死不相往來是人生的自然規(guī)律，但我們可以預(yù)防非自然因素，即各種事故(包括交通事故、礦山事故、其他行業(yè)生產(chǎn)安全事故)。你是為自己而活嗎？不，我們不能這么自私�？梢哉f，我們生命的一半都是家人。既然我們已經(jīng)意識到交通事故給我們造成了沉重的打擊和巨大的災(zāi)難，為什么還要再拿我們的生活開玩笑呢？
是的，死亡總是給人留下恐懼，對死亡的反抗讓人向往生存，所以因為恐懼而拒絕。就這樣，人強烈的求生欲望，預(yù)示著我們必須珍惜生命。
我們還有很長的路要走。人活著一定要在世界上留下美好的東西。朋友，我們心連心的交流一定會打動你的心。我已經(jīng)感覺到你熾熱的心在有益地斗爭，甚至顫抖。我們應(yīng)該讓我們的生命在理智的戰(zhàn)斗中度過，就像落葉和鮮花一樣，瀟灑地來來去去，這樣才能對生活沒有遺憾，讓生活的光芒永遠燦爛。珍惜生命，哪怕只持續(xù)一瞬間，也會讓它永恒！
安全演講稿 篇4
各們領(lǐng)導(dǎo)，來賓：
上午好！
我演講的題目是"安全與我們同行"。
如果有人問："滾滾紅塵中，你最需要的是什么 是金錢美女，還是功名利祿 "如果讓我來回答，我就是：我最需要的是安全！"孩子，繞過前面的石子"，這是母親在我蹣跚學(xué)步時的指點。"當心路上的汽車呀"，這是你父親在我飛車上學(xué)時身后的叮嚀。"隱患險于明火，防范勝于救災(zāi)，安全重于泰山"，這是現(xiàn)在，我和我的同事們每天上班時恪守的信念。在人生的旅途上，安全與我們同行！
的確，當我們離開母親的攙扶，搖搖晃晃地行走在人生道路上以后，我們一直依賴著"安全"這個拐杖。沒有它，我們可能會摔跤；沒有它，我們可能走不過風風雨雨；沒有它，我們更不可能到達人生輝煌的頂峰。誰若忽視安全，誰就將付出慘重的代價。
職工同志們，當我們工作的時候請多想想家中需要照顧的父母，溫柔的妻子和可愛的孩子吧！請多想想由于圖一時方便不按安全規(guī)程工作而命喪黃泉的于松江，沈?qū)櫦t他們吧！想想他們的家人看著冰冷的尸體而痛不欲生的凄慘一幕吧！安全知識的貧乏，安全意識的淡薄總是能讓我們聽到一次次血的教訓(xùn)，讓我們看到一幕幕人間慘劇。
但是有了安全知識，強化了安全意識，往往也會使我們逢兇化吉，遇難呈祥。記得那是九九年七月份的一天，在我市一家建筑公司下屬的租憑公司，唐佩力和孫兆勇正準備回家吃午飯，突然接到通知：某輪機廠正在打混凝士的25呈噸塔吊出現(xiàn)故障，急需搶修。他們顧不上吃飯，以最快的速度來到工地上，頂著似火的驕陽爬上了高達25米的旋轉(zhuǎn)平臺，在不足一平方米的作業(yè)面上，拆卸著電機。電佩力師傅一手拿著撬棍，一手抱著電機，熟練而認真地工作著。而就在電機即將撬出的一剎那，由于用力過猛，身子往后一斜，隨著一聲尖叫，唐師傅從平臺上滑了下來——塔吊下的人們都驚呆了，空氣似乎也凝固了，唐佩力身旁的孫兆勇更是嚇得目瞪口呆，不敢再往下看這即將發(fā)生的慘劇。而此時，唐佩力已經(jīng)被早已掛好的安全帶拉住了，懸在了半空中，在同志們的幫助下安然無恙地回到了地面。
就這樣，一根小小的安全帶留住了生命，留住了幸福，留住了歡笑，留住了人世間美好的一切——面對如此大的饋贈，我們又有什么理由不自覺遵守安全操作規(guī)程呢 "嚴是愛，松是害"，如果對違章的職工心慈手軟，不敢大膽管理，那就等于害了他們，有句話說的好："寧愿天天聽到職工的埋怨聲，也不愿有一天聽到出事后職工家屬的哭聲！
"一撇一捺的"人"字，其實就代表了支撐天地的脊梁，寓意著做一個人就必須擔負起使他人幸福，使自己也幸福的事業(yè)。"我相信，只有那些曾經(jīng)或正在致力于獻身建筑安全這項偉大事業(yè)的人們，才會有那么一種沖動，一種自豪，一種喜悅，一種激情，如大海翻騰，如群山呼嘯，如巖漿噴發(fā)，如涓涓溪水……讓我們一起記�。喊踩婇L鳴，安全與我同行！
我的演講完了，謝謝各位！
安全演講稿 篇5
每一個人都擁有生命，但并非每一個人都懂得生命，乃至于珍惜生命。不了解生命的人，生命對于他來說，是一種懲罰。每一個人的生命都是一朵花，而我們現(xiàn)在，是一朵含苞待放的花兒。她雖美麗，但她卻嬌脆、虛弱，她需要我們自身的安全意識，否則，這朵生命之花就會面臨死亡之魔的迫害。
談到生命，我們就會理所當然地想起安全，因為有了安全，人類才會擁有生命。然而談起安全，我們又會聯(lián)想到交通的安全。交通安全，也是我們小學(xué)生應(yīng)該重視的安全問題。于是，我在此向大家提出幾點要求：
一：堅持步行到校，家離學(xué)校較遠的同學(xué)應(yīng)早做準備，按時到校，路上走人行橫道，不做危險動作。
二：堅持“寧停3分，不爭1秒”的原則，過馬路時，不可追求速度。
三：不在人群過多的地方橫沖直撞。
四：禁止在道路上爬車、追車、強行攔車或擲物擊車。
五：禁止翻越、靠坐人行道與車行道間的護欄和隔離墩，更嚴禁對護欄及其他交通設(shè)施如信號燈、標志、標線等進行破壞。
六：遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，黃燈等。
生命把握在自己手里，請同學(xué)們應(yīng)時刻注意交通安全，珍惜生命！
安全演講稿 篇6
記得在一次家長會上，一位年輕的母親這樣說："我不奢望孩子學(xué)到多少知識，只要求孩子的安全有保障!"或許這位母親的話略有偏激，但卻實實在在地反映出家長對孩子在幼兒園內(nèi)安全與否的關(guān)注。其實不僅僅是家長，幼兒的安全是所有的幼兒教育工作者，所有幼兒園所，乃至全社會普遍關(guān)心的問題。但是我認為關(guān)心幼兒安全的不應(yīng)僅僅是成人，還有幼兒自己，要讓幼兒知道危險的存在，培養(yǎng)起較強的安全意識。
常常聽到家長抱怨："這孩子一點記性也沒有，不讓他爬高，會摔的，就是記不住，這不，摔了吧!"其實這不能完全怪孩子。幼兒的記憶力和理解力還處于發(fā)展階段，對他們僅僅進行說教不行，孩子聽后很快就忘，很難留下深刻的印象。那么，將安全知識作為活動主題對幼兒進行集中教育就是必不可少的了。
鑒于幼兒時期的認知具有直觀行動和具體形象的特點，集中教育活動可通過各種形式和多種渠道進行。如：向幼兒展示有關(guān)安全知識的圖片、音像資料;請消防員給幼兒豐富火的危害及防火救火知識;開討論會;教師綜合講解等等。讓幼兒在多種感官作用下，吸取安全知識，留下深刻印象。
同時，由于幼兒辨別是非的能力較弱，對幼兒進行安全教育益采取正面引導(dǎo)。我們在教育活動中常常出現(xiàn)這種情況：一名小朋友要求上廁所，就會有更多的小朋友跟著說："我也要上廁所!"他們也許不是真想去廁所，也未必故意搗亂，而只是模仿別人以引起老師的注意。如果這是老師對其中一位坐的好的小朋友進行表揚，哪么其他小朋友就會向受表揚的小朋友學(xué)習(xí)，會坐得更好，而不再要求上廁所了。安全教育也如此。如果我們只是反復(fù)強調(diào)危險的不良后果(如：有個孩子不聽話玩火引起火災(zāi);另一個孩子碰倒開水瓶燙傷手等)，難免孩子去模仿。但如果我們多舉一些小朋友注意安全的'例子，這些正面材料會引導(dǎo)幼兒正確理解安全知識，避免盲目模仿。
安全教育不僅要在集體活動中集中進行，還應(yīng)在日常生活中隨機進行，應(yīng)滲透在幼兒的一日活動中。結(jié)合幼兒在活動中出現(xiàn)的問題，給予必要的、合理的安全教育。
曾經(jīng)有一次與幼兒戶外活動，發(fā)現(xiàn)幼兒對花壇中種植的月季花特別感興趣，圍在花的周圍唧唧喳喳地討論，有的幼兒還去摸摸花瓣和葉片。我忽然想起月季花莖和葉上都有刺，便隨機對幼兒進行了有關(guān)預(yù)防植物有刺、有毒，應(yīng)小心不要輕易接觸的安全教育。在幾天后的一次觀察活動中，帶幼兒觀察冬青。我用手捏住一片葉子請幼兒觀察，忽聽一名幼兒說："不要亂動，它會不會有刺呀?"瞧!孩子已經(jīng)把上次隨機教授的安全知識記于腦中了。
安全教育也是一個長期、連續(xù)的過程。幼兒園的孩子年齡小，自我保護意識差，每次活動前、放假前的安全教育都是必不可少的。因此，在幼兒原有的認識的基礎(chǔ)上，應(yīng)適時、及時地提醒幼兒，讓幼兒鞏固已有的知識并獲得更深層次的認識。讓安全意識逐漸在幼兒心里扎根。
曾經(jīng)看過這樣一篇文章：一位旅游者租了一輛馬車，行至盤山路時，旅游者對馬車夫說："您讓馬向路里邊走走，馬車要跌到山谷里去了。"馬車夫說："馬是很聰明的，它也知道跌下去的后果。"我對馬車夫的話感觸很深。
作為成人，我們經(jīng)常認為孩子年齡小，閱歷淺，什么也不懂。在教育他們時避開一切反面事物，生怕造成負面影響。特別是家長，生怕孩子受到傷害。每次送孩子只是反復(fù)叮囑，不能干這個不能干那個，不能吃這個不能吃那個，恨不能將孩子裝進一個銅墻鐵壁的堡壘里，使之不受任何傷害。老師也是如此，孩子一有出格的行為就非常擔心。但是，簡單說教并不能引起孩子的足夠重視，而且反復(fù)叮囑還會引起孩子的厭惡。此外，孩子整天關(guān)在教室或家里，對外面的世界一無所知，一旦放出他們就像久困的鳥兒出籠一般，什么都想去嘗試，這樣一來誰能保證不出危險呢?
以上這些都是很消極的做法，我們應(yīng)適時適當?shù)貙?危險后果"告訴幼兒，通過各種手段和途徑來教育幼兒，讓幼兒從不同側(cè)面了解事物的本質(zhì)。當然，讓幼兒了解的危險后果應(yīng)有選擇，注意適可而止，更不能嚇唬幼兒，造成負面影響。只有這樣，才能讓幼兒真正學(xué)會如何去思考和分析事物，如何去面對這個大千世界。
在幼兒園里孩子因滑倒而摔傷的例子隨處
可見，其實這些孩子在摔倒時，只要用手撐一下地，受到的傷害就會小得多。因此，應(yīng)該給孩子留一些小小的磨礪機會，讓孩子在經(jīng)受磨礪中長大，在經(jīng)受磨礪中積累必要的生活經(jīng)驗，這樣在遇到必須去獨自面對的問題時，他們才能避免受到傷害。
現(xiàn)代安全教育應(yīng)該是集知識性、實用性于一體的全面教育。除了讓幼兒了解一些必要的安全知識外，還可以引導(dǎo)他們進行一些"實戰(zhàn)訓(xùn)練"。例如：幼兒在了解火的用途和危害后，可以開展一些自救演習(xí)。像學(xué)習(xí)撥打119，學(xué)習(xí)簡單應(yīng)急措施(用床單塞門縫，用濕毛巾捂嘴巴)等。
總之，我們對幼兒進行安全教育的目的是為了讓幼兒得到更多的發(fā)展機會，而不是剝奪幼兒的學(xué)習(xí)機會，讓他們"無所作為"。因此，我們不僅要教授給幼兒安全知識，不僅讓幼兒知道哪里有危險，更應(yīng)該讓他們知道如何征服危險，在征服危險的過程中怎樣才能有效地保護自己。這才是真正的"安全教育"才能使孩子的安全真真正正的有保障!
最后，我想用我的歌聲祝愿各位“祝你平安，喔，祝你平安……你永遠都幸福，是我最大的心愿!”我衷心地祝愿在座的每一位：健康，平安，幸福!
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