青春奮斗的勵(lì)志演講稿(通用20篇)
演講稿以發(fā)表意見(jiàn),表達(dá)觀點(diǎn)為主,是為演講而事先準(zhǔn)備好的文稿。隨著社會(huì)一步步向前發(fā)展,越來(lái)越多人會(huì)去使用演講稿,大家知道演講稿的格式嗎?以下是小編收集整理的青春奮斗的勵(lì)志演講稿,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇1
偶然間,發(fā)現(xiàn)我們已步入了那道令老年人羨慕、中年人留戀、少年人向往的青春風(fēng)景線。澎湃著青春的熱血,洋溢著青春的熱情。然而朋友,你是否探求、思索過(guò),青春是什么呢?
青春是一團(tuán)火,笑容與彩霞飛映,汗水伴露珠瀟灑,脈搏跳動(dòng)著奔騰的節(jié)奏,智慧彈奏著優(yōu)美的旋律!青春用它火一樣的熱忱,全身心地投入,獲得動(dòng)人的笑顏。
青春是一條河,平靜時(shí),泉水叮咚響,綿綿訴說(shuō)著青春的故事;激蕩時(shí),洶涌澎湃,激情放射出絢爛的光芒。
青春是璀璨的夜空,猶如月色般美麗的抱負(fù),也有數(shù)不清的幻想之星。只是青春的月亮比夜空的月亮更圓,青春的月亮比夜空的.月亮更耀眼,青春的星星比夜空的星星更繁,青春的星星比夜空的星星更亮。
青春是一條山路,它時(shí)而展現(xiàn)青春盎然的圖景,時(shí)而滋長(zhǎng)浸滿血淚的毒草,它會(huì)為你指引一個(gè)光明的前景,也會(huì)設(shè)下陷阱使你墮落。但是,是水手何懼驚濤駭浪,是樵夫何怕荊棘深澗,只要我們把準(zhǔn)前進(jìn)的目標(biāo),頭頂?shù)年?yáng)光一定是燦爛的!
然而,曾幾何時(shí),我們這些帶著彩色的夢(mèng)走進(jìn)大學(xué)校園的莘莘學(xué)子們卻擁著青春,在被賦予“本科大學(xué)生”之稱的壯麗歲月里,高喊著:平平淡淡才是真。旦有人認(rèn)為“與世無(wú)爭(zhēng),恬淡一生”便可無(wú)憂無(wú)慮的生存,頗有要把老莊的“無(wú)為”思想發(fā)揚(yáng)光大之勢(shì)。是什么使我們充滿青春活力的校園生活減退了繽紛的色彩呢?又是什么使我們真實(shí)的熔漿凝固,不再有來(lái)自內(nèi)心深處的熱血沸騰?是因?yàn)槲覀儧](méi)有走進(jìn)夢(mèng)想中的象牙塔?是因?yàn)槲覀兾醋叱鲎晕依Щ蟮牡貛В窟是因?yàn)槲覀兊男恼娴牟辉倌贻p,確實(shí)把一切都看的平淡了呢?然而我要說(shuō)不!都不是!主宰世界的是我們,放棄世界的仍然是我們。
不再回頭的不只是那古老的辰光,也不只是那些個(gè)夜晚的星群和月亮,還有我們流逝著的青春。所以請(qǐng)拒絕平淡,告別無(wú)為,讓我們的青春在陽(yáng)光下真正的飛揚(yáng)起來(lái),激蕩起來(lái)!
讓我們?cè)陉?yáng)光明媚的日子,愉快地歌唱;在花開(kāi)的日子里,遨游知識(shí)海洋,一起編織夢(mèng)想;在飄雨的季節(jié)里,用心情的音符,譜寫(xiě)青春悅耳的篇章!任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中,我們要做勇敢的水手,乘風(fēng)破浪,共赴前程。青春的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天,向著成功的彼岸前行。
不再為落葉傷感,為春雨掉淚;也不再滿不在乎于地?fù)]退夏日的艷陽(yáng),讓殘冬的雪來(lái)裝飾自己的面紗;歲月可使皮膚起皺,而失去熱情,就也可以使靈魂起皺,讓生命失去激情。所以,我們要用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫,掌握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,青春的激揚(yáng)樂(lè)章終將奏響!
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇2
伏明霞,一個(gè)在中國(guó)家喻戶曉的名字;伏明霞,一個(gè)令人傾羨的美麗女孩。她之所以在人們心中如此親切,如此美麗,是因?yàn)樗耆亚啻悍瞰I(xiàn)給了祖國(guó)和人民!
同學(xué)們,當(dāng)你目視著五星紅旗冉冉升起時(shí),當(dāng)你聆聽(tīng)著雄壯有力的國(guó)歌聲時(shí),當(dāng)你滿懷激情高唱著《義勇軍進(jìn)行曲》時(shí),你想到了什么 ——烈士的鮮血、民族的發(fā)展、祖國(guó)的昌盛……毫無(wú)疑問(wèn),這些都是應(yīng)該思索的。但此時(shí)此刻,你是否還想到了你自己,想到了你自己肩上的歷史責(zé)任與使命;你是否想到如何為國(guó)旗增添光彩;是否想讓自己的青春更加美麗、更加壯觀!
青春是迷人的,青春是人生的花季,是最美麗的時(shí)節(jié)。多少人在青春年華里就譜寫(xiě)出了輝煌燦爛的人生。體壇名將伏明霞的青春就是其中之一。伏明霞的青春是耀眼的,她在國(guó)際跳水運(yùn)動(dòng)史上,寫(xiě)下了一頁(yè)頁(yè)光輝的篇章:1990年5月在美國(guó)佛羅里達(dá)舉行的國(guó)際跳水公開(kāi)賽上,11歲的伏明霞獲得了跳臺(tái)跳水冠軍,成為世界上獲跳水金牌最年輕的人。1992年,在澳大利亞珀斯舉行的世界游泳錦標(biāo)賽上,13歲的她摘取了跳臺(tái)金牌,成為歷史上最年輕的世界冠軍,她的這個(gè)紀(jì)錄也被收入了世界吉尼斯世界紀(jì)錄大全。1992年8月在巴塞羅那奧運(yùn)會(huì)上,她又戴上了奧運(yùn)會(huì)的跳臺(tái)桂冠,成為中國(guó)體育史上最年輕的奧運(yùn)冠軍。1996年7月在亞特蘭大百年奧運(yùn)盛會(huì)上,她不僅蟬聯(lián)跳臺(tái)金牌,還奪得了跳板冠軍,成為36年來(lái)第一位在一屆奧運(yùn)會(huì)上包攬兩塊跳水金牌的女運(yùn)動(dòng)員。在剛剛結(jié)束的XX年悉尼奧運(yùn)會(huì)上,伏明霞力挫群芳,在三米板跳水項(xiàng)目上又一次為祖國(guó)贏得了金牌,贏得了榮譽(yù)。
伏明霞的青春是極為美麗的,她的青春之所以美麗,不是因?yàn)樗龘碛卸罐⒛耆A,而是因?yàn)樗瞰I(xiàn)了青春,她把青春年華奉獻(xiàn)給了社會(huì)、祖國(guó)和人民。她為祖國(guó)和人民的利益付出了汗水、心血。她充分發(fā)揮了青春的潛能,并讓這種潛能在為社會(huì)為祖國(guó)作奉獻(xiàn)的舞臺(tái)上盡情地施展。試問(wèn),伏明霞倘若沒(méi)有為祖國(guó)和人民奉獻(xiàn)出青春、贏得榮譽(yù),她的青春能會(huì)如此閃光、美麗嗎 青春對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)都是公平的,它讓每個(gè)人都擁有。但每個(gè)人的青春價(jià)值卻是不同的,每個(gè)人的青春亮度也是大不一樣的。 有的人雖然擁有美麗青春的外表,但無(wú)青春熱力的底蘊(yùn),自私自利、損人利己、品德敗壞、心靈齷齪,而使青春暗淡無(wú)光。有的人雖然擁有響亮的青春年齡,但未能創(chuàng)造應(yīng)有的業(yè)績(jī),胸?zé)o大志、碌碌無(wú)為、虛度年華、浪費(fèi)時(shí)光,而使青春黯然失色。有的人雖然擁有健壯的青春體魄,但由于扭曲青春的使命走上違法犯罪的道路最終受到法律制裁,而使青春披上一層灰暗的面紗。
這些人的青春可以說(shuō)是可悲的、渺小的。而這種可悲與渺小,不在于別的原因,而在于他們的青春缺少了奉獻(xiàn),只知道滿足一已私欲,膨脹自己的惡習(xí),而不能為社會(huì)、國(guó)家、民族作出有益的奉獻(xiàn)。
同學(xué)們,你們正處在人生青春時(shí)節(jié),你們應(yīng)讓自己的青春怒放異彩,你們應(yīng)讓自己的青春更加鮮艷美麗。為此,你們就必須懂得“奉獻(xiàn)”。奉獻(xiàn)才是青春真正的內(nèi)涵,離開(kāi)奉獻(xiàn)的青春就不是真正的.青春,離開(kāi)奉獻(xiàn)的青春就無(wú)異于將青春斷送!胺瞰I(xiàn)青春”對(duì)于同學(xué)們來(lái)說(shuō),它應(yīng)包含兩層意義:一方面是指珍惜青春時(shí)光,如饑似渴地汲取青春能量,包括德、能、才、學(xué)、識(shí)、體等諸養(yǎng)分,使其至善至美;另一方面是指要用自己的青春熱力去溫暖人間,用自己的青春力量去戰(zhàn)勝困難與邪惡,用自己的青春智慧去營(yíng)造嶄新的世界。
為此,同學(xué)們講奉獻(xiàn)青春,就要做好三件事:
首先,要強(qiáng)化奉獻(xiàn)青春的意識(shí)。革命先驅(qū)李大釗說(shuō)得好:“為世界進(jìn)文明,為人類造幸福,以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭、青春之國(guó)家、青春之民族、青春之人類、青春之地球、青春之宇宙,資以樂(lè)其無(wú)涯之生!崩畲筢撨@樣說(shuō),也是這樣做的,他以強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)青春之意識(shí),激勵(lì)自己為祖國(guó)、為民族、為人類的進(jìn)步與光明而不懈地斗爭(zhēng),不斷地奉獻(xiàn),直至奉獻(xiàn)出寶貴的生命。也正是因?yàn)樗姆瞰I(xiàn),才使他的青春美麗奪目。時(shí)代在變化,歷史在發(fā)展,今天的同學(xué)們,已不是在黑暗的統(tǒng)治時(shí)代,而是處在建設(shè)有中國(guó)特色的社會(huì)主義的歷史新時(shí)期。為此,“要為祖國(guó)的四化偉業(yè),要為國(guó)家的物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)奉獻(xiàn)自己的青春”就應(yīng)成為同學(xué)們一種強(qiáng)烈的意識(shí),并在腦海中打下深深的烙印。只有這樣,才能為自己奉獻(xiàn)青春掃清思想障礙。
其次,要造就奉獻(xiàn)青春的本領(lǐng)。奉獻(xiàn)青春也是有條件的,這個(gè)條件就是具有奉獻(xiàn)青春的本領(lǐng)。有些人想奉獻(xiàn)青春,讓青春美麗,但沒(méi)有本領(lǐng),或本領(lǐng)不大,因而也就難以如愿。對(duì)同學(xué)們來(lái)說(shuō),奉獻(xiàn)青春的本領(lǐng)主要應(yīng)包括三大方面:第一,要有高尚的思想道德品質(zhì)。有了高尚的思想道德品質(zhì)才會(huì)更加堅(jiān)定奉獻(xiàn)青春的意識(shí),才會(huì)自覺(jué)、自主地奉獻(xiàn)青春,關(guān)鍵時(shí)刻還能挺身而出奉獻(xiàn)自己的生命。因此同學(xué)們要加強(qiáng)修養(yǎng),使自己成為具有高尚道德品質(zhì)的人。第二,要有科學(xué)文化知識(shí)和實(shí)踐技能。在科技飛速發(fā)展,科技競(jìng)爭(zhēng)成為國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)的焦點(diǎn)的時(shí)代,在科教興國(guó)的今天,沒(méi)有科學(xué)文化知識(shí)和勞動(dòng)技能,為祖國(guó)為人民奉獻(xiàn)青春只能是一句空話。無(wú)論在生活里、工作中、生產(chǎn)上,當(dāng)人們需要你用知識(shí)的力量去戰(zhàn)勝困難、解決困難時(shí)而你滿腦空空、一無(wú)所知,還能談得上“奉獻(xiàn)”嗎 為此,同學(xué)們應(yīng)充分利用可以利用的時(shí)間去刻苦學(xué)習(xí),掌握知識(shí),培養(yǎng)技能。第三,要具有健康的體魄。作奉獻(xiàn)需要付出精力與體力,沒(méi)有良好的身體素質(zhì)就很難作奉獻(xiàn)。因此,鍛煉身體,讓青春更健美就不是一般的意義?傊,德、識(shí)、才、學(xué)、體正是構(gòu)筑青春烈焰的燃料,離開(kāi)了這些燃料,青春就難以發(fā)光、發(fā)熱,青春就不會(huì)美麗!
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇3
尊敬的老師評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我?guī)?lái)的演講題目是《無(wú)奮斗不青春》。
沒(méi)有日光的時(shí)候,我們還有月光;沒(méi)有月光的時(shí)候,我們還有星光。那沒(méi)有星光的時(shí)候,我們還有什么呢?我們還有父母和老師們期待的目光。奮斗是人生的動(dòng)力,也是世間萬(wàn)物生產(chǎn)的條件。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中,都會(huì)經(jīng)歷不少挫折,一個(gè)人的生中,絕對(duì)不會(huì)是一帆風(fēng)順,人生的道路就像小河一樣彎彎曲曲。這個(gè)時(shí)候,我們應(yīng)該怎么辦呢?是逃避?是投降?還是視而不見(jiàn)?這都不是我們應(yīng)該做出的選擇,我們需要的是勇敢的奮斗,古今中外成功者必備的武器就是奮斗。
華羅庚說(shuō)過(guò):“活著不是為了個(gè)人,而是為了祖國(guó)”這就是奮斗的動(dòng)力,他之所以成為偉大的數(shù)學(xué)家,完全是他奮斗的成果,他懷著為中華的決心,確立了偉大的目標(biāo),開(kāi)創(chuàng)了一片數(shù)學(xué)天地。相信大家都希望如偉人一樣成為祖國(guó)的棟梁,那么,就需要我們?nèi)ゴ_立自己的目標(biāo),并為之奮斗。
古代詩(shī)人李白,有一句話把奮斗形容的淋漓盡致:“只要有恒心,鐵杵磨成針”這也是小時(shí)候我們受啟發(fā)和影響最深的一句話,所以我們應(yīng)該從小養(yǎng)成奮斗的意識(shí),為日后的成功打下基礎(chǔ)。
為什么有些人在困難面前會(huì)退縮呢?在遇到困難時(shí),他們不是依靠老師,就是依賴父母,這樣有用嗎?我可以堅(jiān)定的'說(shuō),這樣是沒(méi)有絲毫作用的!長(zhǎng)此以往,他們會(huì)失去奮斗的興趣,更可怕的是會(huì)喪失斗志,成為困難的俘虜!
所以,只要奮斗才有真正的出路,不管你的工作是什么,你都要去奮斗,你就是沉睡中的大蟲(chóng),不去奮斗,將一事無(wú)成!俗話說(shuō):“適者生存,劣者淘汰”這就是時(shí)刻提醒我們?nèi)松鸵^斗!或許成功的路途上有許多挫折,擔(dān)我們無(wú)懼無(wú)畏,用奮斗,書(shū)寫(xiě)無(wú)悔的青春!
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇4
親愛(ài)的老師和評(píng)委,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!我今天演講的題目是《無(wú)奮斗不青春》
沒(méi)有陽(yáng)光的時(shí)候,我們還有月光;沒(méi)有月光的時(shí)候,我們還有星光。沒(méi)有星光的時(shí)候我們有什么?我們也有家長(zhǎng)和老師在期待。奮斗不僅是生命的動(dòng)力,也是世間萬(wàn)物產(chǎn)生的條件。
在現(xiàn)實(shí)生活中,我們會(huì)經(jīng)歷很多挫折。人的一生,永遠(yuǎn)不會(huì)一帆風(fēng)順,人生的道路會(huì)像河流一樣蜿蜒曲折。這時(shí),我們?cè)撛趺崔k?是逃避?就是投降?還是視而不見(jiàn)?這不是我們應(yīng)該做的選擇。我們需要的是勇敢的奮斗。奮斗是任何時(shí)候任何國(guó)家的成功人士必備的武器。
華說(shuō):“活著不是為了個(gè)人,而是為了祖國(guó)!边@就是奮斗的動(dòng)力。他成為偉大數(shù)學(xué)家的原因是他奮斗的結(jié)果。帶著為中國(guó)服務(wù)的決心,他設(shè)定了一個(gè)偉大的目標(biāo),創(chuàng)造了一個(gè)數(shù)學(xué)世界。我相信每個(gè)人都想像偉人一樣成為祖國(guó)的棟梁,所以我們需要制定自己的目標(biāo),并為之奮斗。
古代詩(shī)人李白把奮斗描寫(xiě)得淋漓盡致:“只要有毅力,鐵杵磨成針”,這也是我們年輕時(shí)最勵(lì)志最有影響力的一句話,要從小培養(yǎng)奮斗意識(shí),為以后的.成功打下基礎(chǔ)。
為什么有些人在困難面前退縮?遇到困難,要么依靠老師,要么依靠父母。這個(gè)有用嗎?我可以堅(jiān)定的說(shuō),這個(gè)沒(méi)用!長(zhǎng)此以往,他們會(huì)對(duì)斗爭(zhēng)失去興趣,更可怕的是,他們會(huì)喪失斗志,成為困難的囚徒!
所以,只要奮斗,就有真正的出路。不管是什么工作,都要奮斗。你是一只沉睡的蟲(chóng)子。不奮斗就一事無(wú)成!俗話說(shuō):“適者生存,劣等者淘汰”,這是對(duì)我們?nèi)松仨殜^斗的不斷提醒!也許成功的路上有很多挫折,所以要無(wú)所畏懼,奮斗,寫(xiě)青春無(wú)悔!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝!
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇5
在我們高中,作為高中生和年輕人,我們需要堅(jiān)強(qiáng)、自力更生、負(fù)責(zé)任和理想主義。我們不應(yīng)該是溫室里需要精心呵護(hù)的花朵,而應(yīng)該是依然屹立在風(fēng)雪中的松樹(shù)。當(dāng)今社會(huì),國(guó)家強(qiáng)大,我們要更加努力。做一個(gè)有理想有奮斗的高中生。
作為一個(gè)年輕人,我們正處于一個(gè)精力充沛、能夠奮斗的時(shí)代。我們需要用我們的精力去奮斗。就像魯迅說(shuō)的:“年輕人做的事,就是要?jiǎng)?chuàng)造活力。遇深林可化地,遇沙漠可種樹(shù),遇沙漠可掘井泉!蔽覀冃枰梦覀兊木θヅW(xué)習(xí),而不是浪費(fèi)時(shí)間。我們現(xiàn)在是高中生,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),所以我們需要把思想投入到學(xué)習(xí)中,而不是整天浪費(fèi)這美好的時(shí)光。
美好的時(shí)光短暫而快樂(lè)。我們應(yīng)該在正確的時(shí)間做正確的事情,而不是整天沉浸在悲傷和痛苦中。就像高中生最常見(jiàn)的一種情緒,就是考不好帶來(lái)的遺憾和悲傷的感覺(jué)。面對(duì)這種情緒,我們需要直接面對(duì),而不是逃避。我們可以發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,及時(shí)改正,這樣下次看到這樣的`問(wèn)題,就可以正確的寫(xiě)出來(lái),而不是整天沉浸在考試的負(fù)面影響中。任說(shuō):“不要計(jì)較一城一池的得失。我們的旅程是星辰大海!蔽覀儾粦(yīng)該在一些小問(wèn)題上停滯不前,而是應(yīng)該直面困難,過(guò)上光明廣闊的生活。
在國(guó)家建設(shè)的過(guò)程中需要我們,做到有擔(dān)當(dāng),我們做一個(gè)有擔(dān)當(dāng)?shù)母咧猩,我們需要承?dān)起我們的責(zé)任,因?yàn)槲覀兪亲鎳?guó)的棟梁,是祖國(guó)的希望。我們當(dāng)代高中生需要做到的就是好好學(xué)習(xí),為祖國(guó)做出自己力所能及的貢獻(xiàn)。
作為一個(gè)當(dāng)代的高中生,我們需要努力奮斗,把握時(shí)機(jī),有擔(dān)當(dāng),在我們可以?shī)^斗拼搏的時(shí)候,用盡全力在我們美好的時(shí)光里。做我們力所能及的事情,讓我們的青春更加美好!
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇6
人生如夢(mèng),夢(mèng)若人生;象征著青春的號(hào)角即將吹響。如今,作為90后的我們正處于青春期,人生需要我們用青春為之奮斗。
人生如逆水行舟,不進(jìn)則退。漫漫人生,有的碌碌無(wú)為,虛度少華;有的腳踏實(shí)地,努力奮斗。人生如詩(shī),奮斗便是那句尾的平仄,以鏗鏘的韻律闡釋了情誼;人生如歌,奮斗便是那悠揚(yáng)的旋律,用跌宕的起伏填補(bǔ)了空虛。我們無(wú)法選擇自己的`出身,但可以選擇自己的未來(lái),命運(yùn)的韁繩握在自己的手中,關(guān)鍵在于你如何駕馭。
英國(guó)物理學(xué)家史蒂芬·霍金,被人們稱為當(dāng)今世界上繼愛(ài)因斯坦之后最杰出的理論物理學(xué)家。他在21歲時(shí)就被確診為肌肉萎縮癥,被醫(yī)生宣判只能擁有兩年的生命,但他始終對(duì)生活充滿了樂(lè)觀和坦然的態(tài)度,并用自己異乎尋常的頭腦取的卓越的成就,不僅奇跡般地延續(xù)著生命,還獲得學(xué)術(shù)界一致地認(rèn)可和尊重。
霍金的故事告訴我們每個(gè)人都應(yīng)該成為自己命運(yùn)的主宰,應(yīng)該對(duì)自己的生活負(fù)責(zé),擁有自己的夢(mèng)想并為之全力以赴。
上天賜予我們每個(gè)人的都是平等的。在青春的道路上,面對(duì)生活的磨難和疾病的困擾,霍金勇于抗?fàn)幵趭^斗中生存和發(fā)展。這是明智的選擇,相反,即使擁有了上天的恩賜,卻一味地沉迷下去,揮霍青春,結(jié)果將不堪設(shè)想。
方仲永從小天資聰穎,倍受同縣之人的贊賞,素有神童之稱。贊譽(yù)邀請(qǐng),應(yīng)接不暇。父親見(jiàn)有利可圖,便每天勞仲永,游走與鄰里之間,謀取小利。以至于一個(gè)具有神童般智慧的人最終"泯然眾人"。
一個(gè)人的成才,固然有先天的因素,但更多的在于后天的努力。我們只有不懈地努力拼搏,才能為未來(lái)創(chuàng)造出一片輝煌的藍(lán)天。
我相信,無(wú)論今后的道路多么坎坷,只要抓住今天,遲早會(huì)嘗到人生的甘甜。抓住人生中的一分一秒,勝過(guò)虛度中的一月一年。只有珍惜今天,才會(huì)有美好的明天,只有把握今天,才會(huì)有更輝煌的明天!人生啊,朋友啊,還等什么?奮斗吧!
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇7
老師們,同學(xué)們,大家好!
今天我推薦我最喜歡的一本書(shū),余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》。小說(shuō)的主人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈,輸盡家業(yè),壯年貧苦多災(zāi),嘗盡生離死別,晚年孤苦,只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地,時(shí)間洶涌,生活幾乎奪去了他的所有,但他從不抱怨命運(yùn)帶給他的一切,他開(kāi)朗、樂(lè)觀,又是那么自由、閑適。
有人說(shuō),時(shí)間與挫折,最是催人成長(zhǎng),福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜,而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟:“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著外的任何事情所活著。”這樣的大徹大悟,才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的辛苦?沒(méi)有時(shí)間休息,沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè),甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆,可這些與福貴所遭受的比起來(lái),又能算了什么呢?享受生命,享受活著,更是要享受苦痛啊。
活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言中充滿力量,它的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸。
其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿倉(cāng),貴滿房,卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘,尖銳的`刺扎得你滿腳鮮血,也要堅(jiān)定的向前走。而到最后你終會(huì)明白,無(wú)論現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難,只要繼續(xù)活著,它們中大多數(shù)的細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們一一遺忘,或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我,誰(shuí)還會(huì)在不堪著中考的煎熬或是一時(shí)的失敗,又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此,那還有什么可抱怨的呢?確定的是,我們?nèi)栽诶^續(xù)向前走。
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇8
當(dāng)清晨的一縷陽(yáng)光照亮了我們惺忪的睡眼,當(dāng)午后的一絲細(xì)雨灑進(jìn)了我們塵封的心靈,當(dāng)夜幕上斑斕的星光點(diǎn)綴著我們構(gòu)畫(huà)的明天,這時(shí)候,我們幸福地感受到自己手持青春的特權(quán),走在青春的路上展現(xiàn)著自己獨(dú)特的魅力。走在青春的路上,我們一路成長(zhǎng)。
曾有些許煩惱,在爸爸嚴(yán)厲的批抨中尋找叛逆的理由;曾有些許憂愁,不再在嘴上持著“媽媽說(shuō)”,我們說(shuō)“我懂”,我們說(shuō)“您很煩”,我們說(shuō)“讓我們張開(kāi)翅膀自己飛翔”。然而,當(dāng)我們?cè)谇啻旱穆飞鲜芰藗,爸爸媽媽仍然義無(wú)反顧地把自己撐成保護(hù)傘,引領(lǐng)我們健康成長(zhǎng)。
走在青春的.路上,我們一路砥礪。有過(guò)考試的焦慮,有過(guò)情感的煩惱,在日記中翻閱著一簇簇秘密,一點(diǎn)點(diǎn)回憶。我們信誓旦旦地說(shuō)要好好學(xué)習(xí),成績(jī)卻不盡人意,我們不是太笨,而是不夠努力。課堂上,人心兩地,課后,忘卻學(xué)習(xí)。親愛(ài)的朋友,千萬(wàn)別忘了一寸光陰一寸金。我們是開(kāi)在春天里的花,在幻想中接受風(fēng)雨的洗禮,品讀著春天的風(fēng)味。然而,親愛(ài)的朋友,我勸告你一句,再美麗的鮮花也無(wú)法在春天里結(jié)出香甜的果子,惟能將它冷藏于心底,作為一份美好的回憶。走在青春的路上,我們一路共享。
學(xué)會(huì)了在爸爸下班后倒上一杯水,學(xué)會(huì)了在媽媽勞累的時(shí)候接過(guò)她手中的活,看到至親歡悅的笑顏,我們也讀懂了他們的心。當(dāng)好友遇上了困難,我們學(xué)會(huì)了耐心地聽(tīng)其訴說(shuō),并拍拍他的肩膀,鼓勵(lì)他:沒(méi)關(guān)系,一切都會(huì)好起來(lái)的。當(dāng)他嘗到成功的喜悅時(shí),我們會(huì)開(kāi)心地祝賀,送上一份網(wǎng)真摯的祝福。這時(shí)候,我們學(xué)會(huì)了分擔(dān)和共享,與別人共同擁有一片廣闊的藍(lán)天,快樂(lè)并知足著。走在青春的路上,我們一路凱歌。
一次次的跌倒,一次次的失敗,一次次的總結(jié),一次次的努力。最終,捧著那用淚水和汗水換來(lái)的成功向世界宣告:“我能”。然而,成功的背后,我們也曾想過(guò)放棄,失敗讓我們憂郁,痛苦折磨著我們。當(dāng)有一天,和煦的青春梳理了我們思想,啟明星照亮了我們前行的路,我們便不再沉淪,我們戰(zhàn)勝了自己,開(kāi)始一步一步地走向成功。朋友們,我們正走在青春的路上,夢(mèng)想之航已啟碇,也許,沿途的風(fēng)景旖旎迷人,但我們不能陶醉于此而蹉跎歲月,時(shí)代的跫音已踏響,你是否揚(yáng)起了風(fēng)帆駛向夢(mèng)想的彼岸。
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇9
同學(xué)們,大家正值十四五歲年青春年華,這是人生中黃金季節(jié)。那么如何把握這生命中的青春呢?偉大的導(dǎo)師馬克思告訴我們說(shuō),“青春的光輝,理想的鑰匙,生命的意義,乃至人類的生存、發(fā)展”,“全包含在這兩個(gè)字之中”,就是“奮斗”。
這一次月考,各個(gè)班級(jí)都涌現(xiàn)一批勤學(xué)上進(jìn)的同學(xué),他們登上了班級(jí)第一名。但是,這榮譽(yù)榜的背后灑下的是奮斗的熱血和汗水。
一、樹(shù)立目標(biāo),積極向上
一個(gè)青春奮斗者,是一個(gè)有理想、有目標(biāo)的人,是一個(gè)熱愛(ài)生活、積極向上的人。
1班洪同學(xué):她喜歡閱讀、游歷和寫(xiě)作,將生活融入寫(xiě)作,讓生命有一種韌性,散發(fā)出一種明亮的精神。
16班柯同學(xué):她是一個(gè)積極向上、興趣廣泛的女孩。她總是用微笑面對(duì)生活,始終相信人應(yīng)當(dāng)在挫折中成長(zhǎng)。
19班周同學(xué):她從不遲到不早退,認(rèn)真遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,積極參與學(xué)校及班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),并且在活動(dòng)中發(fā)揮積極的作用。
樹(shù)立目標(biāo),積極向上,熱愛(ài)生活,永葆青春的朝氣蓬勃,才能成為一個(gè)熱愛(ài)生命的人。
二、團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)于助人
任何人都不是一個(gè)孤島,都需要同他人交往和合作,這需要團(tuán)結(jié)協(xié)作,形成一個(gè)相互學(xué)習(xí)、相互幫助的集體。
2班林同學(xué):有難題不會(huì)時(shí),他也會(huì)熱心幫助同學(xué),細(xì)心地與同學(xué)講解。他也是老師的好助手,每次英語(yǔ)小測(cè),都是由他和幾位同學(xué)一起認(rèn)真批改,批改完之后還會(huì)排好順序,由高到低。
3班程同學(xué):他作為班級(jí)里成績(jī)良好的`同學(xué),熱心幫助成績(jī)差的同學(xué)解決學(xué)習(xí)上的困難。
18班謝同學(xué):她是語(yǔ)文科代表,勤奮學(xué)習(xí),并能主動(dòng)關(guān)心他人、幫助同學(xué),她認(rèn)為,只有共同進(jìn)步才是真正的進(jìn)步。
團(tuán)結(jié)友愛(ài),樂(lè)于助人是人的一種品質(zhì),也是青春的底色,我們要用真誠(chéng)的畫(huà)筆,為青春畫(huà)上美好的圖畫(huà)。
三、講求方法,激發(fā)興趣
做什么事都有方法,有興趣,但方法是靠自己去尋找的,興趣是靠自己培養(yǎng)的,因?yàn)槿魏畏椒ǎ魏螑?ài)好,適合自己的才是最好的。
4班殷同學(xué):在老師幫助下,他漸漸愛(ài)上了數(shù)學(xué),產(chǎn)生了興趣。他學(xué)數(shù)學(xué)的方法是做好預(yù)習(xí),帶著問(wèn)題上課。
8班蘭同學(xué):他上課認(rèn)真聽(tīng)講,做好課堂筆記,課后認(rèn)真復(fù)習(xí),把上課所學(xué)知識(shí)再梳理一遍。
9班何同學(xué):他每天晚自修,早早地便把作業(yè)完成了。剩下大部分時(shí)間,他總是拿出當(dāng)天的學(xué)習(xí)書(shū)本,開(kāi)始復(fù)習(xí);復(fù)習(xí)完后,便開(kāi)始預(yù)習(xí)明天的功課。
10班王同學(xué):她勤于復(fù)習(xí),一遍,兩遍,三遍,梳理知識(shí),提出問(wèn)題,思考問(wèn)題,弄清每個(gè)知識(shí)點(diǎn)的意思。
12班李同學(xué):他上課時(shí)全神貫注聽(tīng)講,積極思考老師提出的問(wèn)題,把自己的解題思路同老師的講解作比較,尋找自己理解的和老師講解的之間的差異,掌握知識(shí)的規(guī)律。
15班許同學(xué):她自覺(jué)自律,進(jìn)行時(shí)間管理,在父母不在身邊的情況下,自覺(jué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。一到周末,她獨(dú)自在家的將寫(xiě)作業(yè)、看課外書(shū)、整理家務(wù)。
17班李同學(xué):她的課桌里總會(huì)有一本錯(cuò)題本,每次遇到錯(cuò)題都會(huì)細(xì)心地抄在本子上,時(shí)不時(shí)拿出來(lái)溫習(xí)。自習(xí)課上她的桌旁會(huì)有一疊課本和課外拓展書(shū),她會(huì)用一半的時(shí)間完成課內(nèi)任務(wù),再用另一半時(shí)間翻閱課外知識(shí)。
21班陳同學(xué):他勤奮學(xué)習(xí),多練、多思、多寫(xiě)。他也會(huì)遇到令他無(wú)從下手的題目,但他虛心向老師請(qǐng)教,決不放走一道不會(huì)做的題目。
23班張同學(xué):她是英語(yǔ)學(xué)科班長(zhǎng),課堂上總是積極地思考和回答問(wèn)題,認(rèn)真做好課堂筆記,課后經(jīng)常復(fù)習(xí)。
在求學(xué)的道路上,每個(gè)人都有自己的興趣,也有自己的方法,但是,培養(yǎng)興趣和掌握方法都是建立在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的基礎(chǔ)上的,只有勇于面對(duì)問(wèn)題、善于解決問(wèn)題的人,才能促進(jìn)自我成長(zhǎng)。
四、專注學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間
專注學(xué)習(xí),就是要保持注意力,集中于所做的事情上;珍惜時(shí)間,就是要惜時(shí)如金,不浪費(fèi)時(shí)間資源。一個(gè)專注學(xué)習(xí)的人,一個(gè)珍惜時(shí)間的人,一定是一個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)和主動(dòng)學(xué)習(xí)的人。
5班洪同學(xué):她很珍惜每一分每一秒,不愿隨意鋪張浪費(fèi),在教室要么看書(shū),要么作業(yè),不讓自己閑著。
6班許同學(xué):初一年,她的成績(jī)很一般,但進(jìn)步很大。她善于做時(shí)間的主人。她雖然不是最早來(lái)到班級(jí)的同學(xué),但是只要進(jìn)入班級(jí),她都會(huì)迅速的拿起書(shū)本,進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。
7班蔡同學(xué):他學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)一直都是名列前茅。他刻苦學(xué)習(xí),遇到難題不輕易放過(guò),認(rèn)真鉆研,一遍不行,兩遍、三遍,實(shí)在解不出來(lái),才去請(qǐng)教老師。
11班葛同學(xué):原來(lái)的他不怎么會(huì)珍惜時(shí)間,專注學(xué)習(xí),現(xiàn)在的他改變了,變成了一個(gè)懂得自我節(jié)制,專注學(xué)習(xí)的人,成績(jī)有很大的進(jìn)步。
13班謝同學(xué):原來(lái)他不怎么努力,認(rèn)為完作業(yè)就算是完成學(xué)習(xí)任務(wù),但是,自從他明確了學(xué)習(xí)的意義后,改變了自己的學(xué)習(xí)態(tài)度,成了一個(gè)專注學(xué)習(xí)的人。
14班倪同學(xué):她是個(gè)文靜的同學(xué),她相信“耐得住寂寞才守得住繁華”,讀書(shū)作業(yè)總是在靜默中思考。
20班李同學(xué):他是一個(gè)能吃苦的人。晚自習(xí),他早早的寫(xiě)完作業(yè),但他并不會(huì)在教室里無(wú)所事事,虛度光陰,而是在復(fù)習(xí)功課,把那些知識(shí)的重點(diǎn)和難點(diǎn),重新在學(xué)習(xí)一遍。
22班莊同學(xué):他肯于動(dòng)腦筋,每次上課都有他高高舉起的手,積極回答老師的問(wèn)題。中午的時(shí)候,他總是第一個(gè)回到班級(jí)開(kāi)始復(fù)習(xí)。
24班劉同學(xué):她總是聚精會(huì)神地上課,有時(shí)課堂上,老師所講的內(nèi)容她已經(jīng)掌握,但還是一樣地認(rèn)真聽(tīng)課,一樣地回答問(wèn)題,一樣地做好筆記。每天早晨,她總會(huì)早別人幾分鐘進(jìn)入教室,為的是多讀一會(huì)兒;每天晚自修,她總會(huì)晚別人離開(kāi)教室,為的是多讀幾分鐘。
做任何事,都沒(méi)有捷徑可走,只有一個(gè)善于管理自我、管理時(shí)間的人,一個(gè)專注投入、持之以恒的人,才可能把事做好。學(xué)習(xí)也是如此,專注學(xué)習(xí),珍惜時(shí)間,才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。
同學(xué)們,青春是美好的,前景是光明的。不奮斗,何以談青春?不進(jìn)取,何以談夢(mèng)想?
同學(xué)們,我們生活在改革開(kāi)放的年代,處在金色的年華,正值生命的春天。希望同學(xué)們趁著青春好時(shí)光,在心靈的園地里辛勤地播種,讓希望的種子生根發(fā)芽。
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇10
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
我今天演講的題目是“以?shī)^斗的青春贏幸福的未來(lái)”。正如央視那段感人的公益廣告《我?jiàn)^斗我幸!分兴f(shuō)的―“幸福是什么,是一次次付出凝結(jié)的收獲,是一步步目標(biāo)達(dá)成的喜悅,奮斗本身就是一種幸福;幸福從哪里來(lái),重?fù)?dān)在肩、踏實(shí)向前,不畏險(xiǎn)阻、迎難而上,幸福都是奮斗出來(lái)的;每一份微小的努力,匯成磅礴的力量,每一個(gè)奮斗的故事,譜成時(shí)代的樂(lè)章,新時(shí)代是奮斗者的時(shí)代,我?jiàn)^斗、我幸福”。
每當(dāng)父親打開(kāi)電視,讓我用心感受這段話的內(nèi)涵,我的心靈都倍感震撼,我們每個(gè)人都在渴望幸福,而幸福其實(shí)本在我們的奮斗過(guò)程中。
經(jīng)受鼓舞的我自知選擇了攀登,就要不畏艱難;選擇了飛翔,就要不畏風(fēng)雨;今天,我們選擇在這浩瀚的知識(shí)海洋中翱翔,就要以時(shí)不我待的精神刻苦學(xué)習(xí)。高中生涯,是我們學(xué)習(xí)知識(shí),積累本領(lǐng)的重要階段,那么怎樣充實(shí)的走過(guò)這段歷程,讓自己的高中生涯無(wú)怨無(wú)悔,這是一個(gè)值得思考的問(wèn)題。
是碌碌無(wú)為,虛度韶華?還是踏踏實(shí)實(shí),拼搏奮斗?這取決于自己。是通過(guò)自己的不懈努力、老師的.諄諄指引而考入夢(mèng)寐以求的學(xué)府,最終實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,還是虛度了年華、荒廢了學(xué)業(yè),最終在悔恨中責(zé)備自己當(dāng)初的無(wú)知,這一切的一切全都由你自己決定。
或許曾經(jīng)的你如我一樣,有過(guò)彷徨,有過(guò)迷茫,但請(qǐng)現(xiàn)在的你亦如我一樣,懷著對(duì)美好明天的憧憬,把握當(dāng)下短暫的時(shí)光,因?yàn)槲覀冎郎顩Q不會(huì)辜負(fù)任何一個(gè)努力奮斗的人。
光陰似箭日月如梭,寶貴的光陰何其短暫!請(qǐng)別辜負(fù)了青春、辜負(fù)了自己,請(qǐng)別因自己的虛度使得本該絢麗多彩的人生畫(huà)卷變得空白而又缺乏明亮的色彩!讓我們通過(guò)不斷的努力奮斗去感受成功的喜悅,讓我們不畏艱險(xiǎn)、披荊斬棘去實(shí)現(xiàn)自己的理想,去贏得幸福的明天,去展示我們這一代人身上的壯美與力量!
同學(xué)們!最后愿我們共同在老師的教育幫助下,珍惜當(dāng)下,以夢(mèng)為馬奮斗在今朝,不負(fù)韶華幸福在眼前。
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇11
尊敬的老師、同學(xué)們:
大家好!
青春是人生一道灑滿陽(yáng)光的風(fēng)景,是一首用熱情和智慧唱響的贊歌。
人世間有許多東西失去了還可以得到,惟有青春一去不復(fù)返,所謂“人生易老”,所謂“如白駒之過(guò)隙”,所謂“高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪”,說(shuō)的就是它。
青春也是一種感覺(jué),這種感覺(jué),有時(shí)是平平淡淡中的一種溫馨的享受,有時(shí)是一份靜靜的逍遙,有時(shí)是一份思念的遐想,有時(shí)是一個(gè)甜甜的無(wú)邊無(wú)際的憧憬。于是,詩(shī)情畫(huà)意的夢(mèng),天真純潔的幻想,無(wú)憂無(wú)慮的日子,便匯集成一個(gè)燦爛的青春季節(jié)。
也許平淡無(wú)奇的`世界使你感到孤寂和落寞,周而復(fù)始的生活節(jié)拍讓你倍感煩躁和無(wú)聊。但驀然之間,你發(fā)現(xiàn)在天藍(lán)風(fēng)輕的春光中,一切都像是透明的,而感到一種超然的力量在心底滋生;也許你為時(shí)光的悄然流逝而感到無(wú)助與無(wú)奈,可當(dāng)你沉浸于茫茫書(shū)海,真實(shí)而豐富地度過(guò)青春的每一分鐘,你就會(huì)覺(jué)得青春原來(lái)是那般美好!
時(shí)光飛奔向前,不會(huì)回頭,它總是青春的痕跡。我們大家雖出生于不同的時(shí)間和空間,卻有著同樣的奉獻(xiàn),有著同樣的壯美青春。擁有青春,就如同朝陽(yáng)永遠(yuǎn)向上;擁有青春,就如同山溪不羈奔流;擁有青春,就如同幼蠶破繭而出……
曾子曰:“士不可以不弘毅,任重而道遠(yuǎn)!弊鳛榍嗄耆,一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的希望所在,心中無(wú)不閃爍著夢(mèng)想,那么現(xiàn)在就是我們努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的時(shí)候?v使艱難險(xiǎn)阻,也要努力前行;追求卓越,釋放青春能量,點(diǎn)燃青春夢(mèng)想。
年輕的朋友,讓我們用拼搏向夢(mèng)想靠近,實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想讓青春無(wú)悔!
謝謝大家!
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇12
各位同學(xué):
每個(gè)人都有過(guò)美麗的青春,有的人青春美麗在雪山哨所,有的人青春美麗在菁菁校園,有的人青春美麗在無(wú)影燈下……而我,一個(gè)平凡的稅務(wù)干部,將我青春最美好的年華,鏈接在五彩繽紛的電腦屏幕上、粘貼在數(shù)不勝數(shù)的加班和孤獨(dú)中、獻(xiàn)給了我鐘愛(ài)的稅收事業(yè)……五年前我調(diào)到剛成立的信息中心,對(duì)計(jì)算機(jī)只感到的新鮮、好奇。分局安排我到武漢大學(xué)脫產(chǎn)學(xué)習(xí),給了我一個(gè)理想實(shí)現(xiàn)的機(jī)會(huì)。在這一年中,我同其他分局的同行們一起,系統(tǒng)的學(xué)習(xí)了計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)知識(shí)和應(yīng)用軟件,從DOS、WPS到編程、網(wǎng)絡(luò)……春夏秋冬,放棄了寒暑假,放棄了節(jié)假日,放棄了朋友們的一次次聚會(huì),一年中沒(méi)有回過(guò)幾次襄樊,終于以優(yōu)異的成績(jī)完成了全部課程。
隨著信息社會(huì)的到來(lái),在征管改革的深化進(jìn)程中,微機(jī)作為信息化的媒介,以其巨大的容量,便捷的方式,超人的速度,豐富的資源,迅猛的登上了稅收工作的舞臺(tái),成為新時(shí)期稅務(wù)改革的弄潮兒。原以為學(xué)習(xí)過(guò)的我,已能駕駛著計(jì)算機(jī)駛?cè)攵悇?wù)信息的高速公路,接觸工作才知道理論和實(shí)際相差很遠(yuǎn),為了跟上稅務(wù)信息的發(fā)展,適應(yīng)工作,痛定思痛后,我從自修英語(yǔ)起步,同時(shí)說(shuō)通父母,花了一萬(wàn)多元搬回了電腦,并購(gòu)置和借閱了多種計(jì)算機(jī)方面的書(shū)籍,也從這時(shí)起我就和孤獨(dú)結(jié)下了不解之緣。近兩年的時(shí)間,晚上我常常是守著書(shū)桌上的一盞臺(tái)燈打發(fā)掉的,或看書(shū),或?qū)懽,或打開(kāi)心愛(ài)的電腦。我也到處學(xué)藝,分局信息組的同事就是我的良師,我們經(jīng)常在一起討論,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,有不少時(shí)候,為了一個(gè)問(wèn)題,我們常常爭(zhēng)論的面紅耳赤,為了一個(gè)方便的解決辦法,我們絞盡腦汁,而一旦有了結(jié)果,我們又欣喜若狂。
青春的美麗在于不斷的創(chuàng)造和不停的超越自己。正是這段孤獨(dú)和寂寞的日子,我重新明白了青春奉獻(xiàn)與創(chuàng)造的意義,徹底放棄了泡在網(wǎng)絡(luò)聊天和電子游戲的所謂“虛擬人生”中卻大言不慚地說(shuō)這就是“E時(shí)代人類”的“精神家園”的陳腐思想。經(jīng)過(guò)一段艱辛的努力,經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)孤獨(dú)中知識(shí)的積累,對(duì)《征管法》孜孜不倦的學(xué)習(xí),我這只苯鳥(niǎo)也有了質(zhì)的飛躍,工作起來(lái)也倍感輕松,游刃有余。
今年十月份,我局承擔(dān)了電子申報(bào)納稅的試點(diǎn)工作。TIMS向CTAIS轉(zhuǎn)換對(duì)我們信息中心來(lái)說(shuō)是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),看到有些同志對(duì)計(jì)算機(jī)不太了解,我急在心里,建議開(kāi)展培訓(xùn)并毛遂自薦當(dāng)老師,將自己所學(xué)的知識(shí)和大家“共享”,在培訓(xùn)中,一邊教一邊學(xué),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,解決問(wèn)題。為了使大家學(xué)習(xí)有針對(duì)性,利用業(yè)余時(shí)間起草編擬并印發(fā)了300多套簡(jiǎn)易教程。有了人員保證還要有技術(shù)上支持,通過(guò)協(xié)調(diào)向市局申請(qǐng)開(kāi)通了“測(cè)試器”,在指導(dǎo)大家白天采集資料,晚上錄入計(jì)算機(jī)的基礎(chǔ)上,抽時(shí)間對(duì)不能處理或不知如何處理的.問(wèn)題,反復(fù)在“測(cè)試器”上試驗(yàn),一遍、兩遍……最多的一次測(cè)試了70多遍,就這樣,白天樓上樓下、各個(gè)科室轉(zhuǎn),晚上大家加班結(jié)束后我們?cè)偌影,甚至通宵達(dá)旦,一個(gè)多月下來(lái),連睡覺(jué)基本都放在了分局。
長(zhǎng)時(shí)間的熬夜,我的眼睛由原來(lái)的近視150度到加大到350度,平時(shí)只好佩帶著隱性眼鏡,由于眼鏡長(zhǎng)時(shí)間不能清潔,嚴(yán)重刺激了眼球,造成了眼睛散光,流淚不止。到醫(yī)院治療,醫(yī)生戲稱這屬于“通天眼”,“計(jì)算機(jī)綜合癥”,再不注意,后果嚴(yán)重……。長(zhǎng)時(shí)間的加班,連女朋友對(duì)我都產(chǎn)生了懷疑,有時(shí)人才進(jìn)家門(mén)手機(jī)就追到,有幾次約好剛見(jiàn)面電話就響了,我只有打的往單位趕,為這事她專門(mén)找到辦公室來(lái),質(zhì)問(wèn)“是不是故意躲”,直到后來(lái)需要我們科長(zhǎng)親自打電話,才相信是加班。
很多人說(shuō)我是一個(gè)工作狂,其實(shí),工作狂來(lái)自一種激情,因此我每時(shí)每刻都在提醒自己:要用積極的心態(tài)去求取生命的最大值,去發(fā)現(xiàn)希望的星星,用心創(chuàng)造生活的每一天經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的努力,在良好的工作氛圍中,我們分局順利通過(guò)了從TMIS到CTAIS的轉(zhuǎn)變、金稅工程和電子申報(bào),得到了省、市局領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)。特別是電子申報(bào),我們靠自己摸索,從基礎(chǔ)資料的采集,將每一個(gè)預(yù)計(jì)發(fā)生的問(wèn)題提前做好了“備份”。整個(gè)試點(diǎn)工作沒(méi)有出一點(diǎn)紕漏,信息中心也成為了同志們工作中有利的后盾。
青春飛揚(yáng),青春無(wú)悔,青春是美好的,青春也是奉獻(xiàn)的,新時(shí)期的計(jì)算機(jī)工作給了我發(fā)展的空間和創(chuàng)造的舞臺(tái),在信息社會(huì)中,高度文明的高智化的條件須要我們付出艱苦的體力和腦力勞動(dòng),掌握大量的知識(shí)和駕馭現(xiàn)代化用具的能力,作為一名稅務(wù)部門(mén)的信息人員,只有不斷加強(qiáng)自己專業(yè)知識(shí)的長(zhǎng)度和寬度,才能將高科技和稅收業(yè)務(wù)有機(jī)的結(jié)合。作為一名國(guó)稅部門(mén)的計(jì)算機(jī)工作者,我要用我“下載”的知識(shí),全身心的投入到未來(lái)的工作中,“知我者謂我心憂,不知我者謂我何求!苯裉,我要在這里自豪地說(shuō):“我愛(ài)我的崗位,我愛(ài)我的信息中心,我要用我青春的理想,編織出更美好的程序!”
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇13
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們大家好,我來(lái)自xx班,我叫xxx,今天我演講的題目是《夢(mèng)想天空分外藍(lán)》。
說(shuō)起夢(mèng)想,說(shuō)起青春,讓我想到了一首歌,歌中這樣寫(xiě)到“從白云中看到不變的藍(lán)天,從風(fēng)雨中尋回夢(mèng)的起點(diǎn),從陌生的臉上看到明天,從熟悉的經(jīng)典中翻出新篇,有夢(mèng)就有藍(lán)天,我的夢(mèng)想天空分外藍(lán)。”
我的夢(mèng)想是成為一名攝影師。于是我踏上了求學(xué)的道路。在開(kāi)往北京的火車上,我這樣想過(guò),值得嗎?未來(lái)的路有多艱辛,我知道嗎?下了火車,高樓林立的大廈,車水馬龍的街道,我迷惘了。公交車,地鐵所能想到的交通工具成為了我在這座城市里唯一的依靠,好不容易我找到了位于門(mén)頭溝的六平米小屋,終于,我開(kāi)始了我的求學(xué)生活。
白天,我背上背包趕去燈光閃爍的攝影棚中,細(xì)細(xì)端倪著攝影師們對(duì)每一個(gè)鏡頭的采集與捕捉;我坐在教室里,看著老師對(duì)鏡頭的講解,燈光的控制,場(chǎng)地的布局,參數(shù)的組合。下課后,我開(kāi)始了打工生活,我知道沒(méi)有錢(qián)是無(wú)法完成自己的夢(mèng)想的。在大排擋里,我一邊幫著烤肉,一邊還要端盤(pán)子,洗盤(pán)子,擦桌子,一個(gè)月七百元的.工資。
深夜兩點(diǎn)多鐘回到居所,沒(méi)有人會(huì)留下飯菜,沒(méi)有人會(huì)噓寒問(wèn)暖,我依偎著夢(mèng)靜坐床前,回想著老師所教授的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。就這樣平平淡淡的度過(guò)著每一天。
18歲生日,那天,天空下著大雨,我與朋友用了僅有的錢(qián)買(mǎi)了個(gè)生日蛋糕,此時(shí),離發(fā)工資還剩下5天,怎么辦呢?那幾天,我吃著小屋里僅有的的一些面條,穿梭在教室及工作場(chǎng)所。我不只一次的告訴自己為了夢(mèng)想一定要堅(jiān)持下去,終于,發(fā)工資啦。走,我們?nèi)ジ纳粕畎伞D翘煳覀児淞颂彀查T(mén),故宮,王府井,這時(shí)的我才真正的欣賞到了首都的風(fēng)貌,得到了一時(shí)的放松。
求學(xué)的道路是艱辛的,求學(xué)的道路是平淡的,當(dāng)我收拾行囊準(zhǔn)備回家的時(shí)候眼角的淚水不知不覺(jué)中落了下來(lái),滾燙的淚使我清醒,那是喜悅的淚,那是辛酸的淚。終于可以告訴自己,為了夢(mèng)想我努力過(guò),堅(jiān)持過(guò)!
朋友們,在青春的長(zhǎng)河中,我用自己的決心認(rèn)真的演繹著。夢(mèng),是沙漠里的一滴甘露,是悲傷失望中的一句安慰,是人們心靈最深處的渴望。王勃說(shuō)過(guò):“窮且益堅(jiān),不墜青云之志。”我們?cè)谶@個(gè)復(fù)雜的社會(huì)中最不能丟失的就是心中的信念。相信我們有夢(mèng),我們就能實(shí)現(xiàn)
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇14
尊敬的各位老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是[為夢(mèng)想奮斗]。
因?yàn)榫壏治覀兾鍌(gè)不曾謀面的實(shí)習(xí)生聚到了一起,因?yàn)閴?mèng)想,__成為了我們成就夢(mèng)想的發(fā)源地。雖然學(xué)校的一切都很生疏,但是學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們給了我們?cè)S多幫助:是你們不厭其煩的給我們介紹學(xué)校的'情況,認(rèn)真給我們講解教學(xué)策略及班級(jí)管理的方法,時(shí)刻關(guān)懷著我們的生活。這兩個(gè)月來(lái)因?yàn)橛心銈兊?#39;支持,我們生活得很充實(shí)也很快樂(lè)。在這里我真誠(chéng)感謝學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們的激勵(lì),也謝謝同學(xué)們的積極配合。
初為人師的我們,在立即站上講臺(tái)的那一刻夢(mèng)想就是:如何備好一節(jié)課?如何讓課堂變得更加出色?如何組織好每一次班級(jí)活動(dòng)?我不敢說(shuō)自己的這些夢(mèng)想到此刻都已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了,但我敢說(shuō)我的這些夢(mèng)想正在因?yàn)槲业呐β淖兂涩F(xiàn)實(shí)!
我相信每一位同學(xué)都有自己的夢(mèng)想:大到想考上一所理想的大學(xué),小到天天都有進(jìn)步,在每一次考試中取得優(yōu)異的成績(jī)。那同學(xué)們捫心自問(wèn),你們是否也為自己設(shè)定的這些夢(mèng)想而一直努力奮斗?
時(shí)間如白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)瞬即逝,高三的同學(xué)們距離高考僅有十幾天的時(shí)間,你們是否在這僅剩的十幾天中一直在努力奮斗著?今天我想告訴大家:為了自己的夢(mèng)想一定要堅(jiān)持到最后一刻;對(duì)于高一高二的同學(xué)們來(lái)說(shuō)高考似乎距離我們還很遙遠(yuǎn),但是仔細(xì)算算也沒(méi)有多少個(gè)日日夜夜。假如你是那個(gè)艱難的走在奮斗路上的人,假如你已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了付出與收獲不成正比的痛苦,假如你曾為此難過(guò)過(guò)彷徨過(guò),那么就請(qǐng)?jiān)谶@一刻起收起你的軟弱。努力付出后不一定有收獲,但是沒(méi)有付出就一定不會(huì)有收獲!
夢(mèng)想,是我們走向成功的伴侶,是戰(zhàn)勝艱難的利劍。有了它,就邁出了走向成功的第一步;有了它,就走上了義無(wú)反顧的追求路。所以親愛(ài)的同學(xué)們,有了夢(mèng)想,才會(huì)擁有自我,才會(huì)擁有成功,才會(huì)擁有輝煌燦爛的人生。最后祝高三的同學(xué)們?cè)诟呖贾薪鸢耦}名!
我的演講完畢,謝謝大家!
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇15
尊敬的各位評(píng)委老師親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我很快樂(lè)有機(jī)會(huì)站在這里給在座的各位做演講。我演講的題目是"千里之行,始于足下"。
自古便有"天行健,君子以自強(qiáng)不息!男兒不展風(fēng)云志,空負(fù)天生八尺軀"的教誨。每個(gè)人都應(yīng)該有自己的理想,應(yīng)該大膽的樹(shù)立自己的理想。因?yàn),在理想面前不分貴賤,理想面前人人平等。
理想是一個(gè)目標(biāo),也是一個(gè)過(guò)程。理想是我們根據(jù)自身的情況對(duì)未來(lái)事物的想象和期望。而不是空想的幻想的不切實(shí)際的。理想是我們?yōu)橹畩^斗的一個(gè)目標(biāo),而達(dá)到這個(gè)目標(biāo)我們需要一個(gè)過(guò)程。這個(gè)過(guò)程或是一帆風(fēng)順,或滿是艱辛。但不管怎樣,我們都必須經(jīng)歷這個(gè)過(guò)程,體驗(yàn)這個(gè)過(guò)程。
過(guò)去,我總是不知道該怎樣去奮斗,經(jīng)常把時(shí)間用在一些不該用的地方。比如說(shuō):上課看小說(shuō)看電影聽(tīng)音樂(lè)或是睡覺(jué),基本上沒(méi)有把時(shí)間用在學(xué)習(xí)上。隨著時(shí)間的流逝,成長(zhǎng)的醒悟,我明白了:理想不是空想和幻想。惟獨(dú)根據(jù)實(shí)際情況,一步一個(gè)腳印,去努力,去實(shí)踐,做好自己。定下自己近期的目標(biāo),才會(huì)有動(dòng)力去實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大理想。而這樣的人生才會(huì)充實(shí),才會(huì)有意義。就算達(dá)不到自己的預(yù)期目標(biāo),但只要努力奮斗過(guò),也就不會(huì)抱恨終身了。
人生的路也許太崎嶇了,并不像童話里的那樣:平坦一帆風(fēng)順。
于是,有的人選擇了在回憶中度過(guò),依戀昨天;而有的人卻選擇在夢(mèng)幻中度過(guò),幻想著明天的憧憬。幾乎都忘了現(xiàn)實(shí)的存在。他們沒(méi)有好好的把握住今天,為理想,付出實(shí)際的行動(dòng)。所以,夢(mèng),終就是夢(mèng)。
我們惟獨(dú)好好的把握住今天,奮斗今天,才會(huì)離自己的夢(mèng)想越來(lái)越近。
抓住了今天,就抓住了掌握獲取知識(shí)的機(jī)會(huì)。
同學(xué)們,你們是否還在夢(mèng)幻的理想中彷徨呢?
偉人之所以偉大,是因?yàn)樗麄冇羞h(yuǎn)大的`理想。并且為自己的理想付出了超出凡人的努力,經(jīng)歷無(wú)數(shù)的坎坷卻毫不退縮的前進(jìn),這一路的艱辛,風(fēng)雨兼程,他們都走過(guò)來(lái)了。相信在這里的每一位老師和同學(xué),都有一個(gè)共同的理念:不甘平庸與無(wú)能,追求成功與奮斗!
和大家一樣,我也有我的理想。而我的理想就是成為一名歌手,或者是音樂(lè)教師。不知從什么時(shí)候起,我開(kāi)始迷上了音樂(lè)。宛如音樂(lè)起,我的心起;音樂(lè)落,我的心就落。唱歌成了我最大的樂(lè)趣,當(dāng)我難過(guò)的時(shí)侯是她陪伴著我,生病的時(shí)候時(shí)守候著我。我被它美妙的,動(dòng)聽(tīng)的旋律深深的吸引著,我經(jīng)常在想,這歌聲是否是在訴說(shuō)著自己的心事呢?很自然地,我想到了用我的歌聲去感動(dòng)別人,感動(dòng)每個(gè)聽(tīng)者的心。讓我們共同分享這音樂(lè)所帶來(lái)的美好與快樂(lè)。
為了實(shí)現(xiàn)我們的理想,就讓我們?cè)陲L(fēng)雨雷鳴,泥濘,坎坷,驚濤駭浪中奮進(jìn)吧!或者給夢(mèng)想插上一雙翅膀,用我們的時(shí)代青春去奏響生命的樂(lè)章!
千里之行,始于足下,就讓我們從此刻開(kāi)始努力奮斗吧!
不管前方的道路多么的蜿蜒期望多么的渺茫,或者是任何事都對(duì)你不公平,都讓我們勇敢的去面對(duì)吧。
人生路上甜苦和喜憂,難免跌倒和等候,要勇敢的抬頭。誰(shuí)愿常躲在避風(fēng)的港口,寧有波濤洶涌的自由。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,烏云上有晴空,珍惜所有的感動(dòng),每一份期望在你手中。陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹,風(fēng)風(fēng)雨雨都接受,我一直會(huì)在你的左右。
讓我們?yōu)榱死硐攵鴬^斗,從此刻開(kāi)始,徒步啟程!奮力拼博吧!
我的演講完畢,謝謝大家。
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇16
尊敬的老師同學(xué)們:
大家,晚上好。
海闊憑魚(yú)躍,天高任鳥(niǎo)飛。每個(gè)人都會(huì)懷揣著一份屬于自己的夢(mèng)想。沒(méi)有夢(mèng)想的人宛如折翼的鳥(niǎo)兒,,沒(méi)有夢(mèng)想的人生,就如船只失去燈塔,飛機(jī)失去航標(biāo)。紀(jì)伯倫也說(shuō)過(guò)―我寧可做人類中有夢(mèng)想和有完成夢(mèng)想的愿望的,最渺小的人,而不愿意做一個(gè)最偉大,無(wú)夢(mèng)想,無(wú)愿望的人。
假如你還沒(méi)有夢(mèng)想,趕快去尋夢(mèng),假如你有了夢(mèng)想,為之堅(jiān)持,為之奮斗。
“別為失去太陽(yáng)而哭泣”當(dāng)曾經(jīng)流過(guò)的淚,灑下的汗,都化作一縷輕煙,不留一絲痕跡時(shí),我們也許會(huì)黯然神傷。但是當(dāng)我們抬起頭,天空依然蔚藍(lán),太陽(yáng)依然燦爛,別人的笑臉依然綻放,世界并沒(méi)有因我們的悲傷而有絲毫改變。泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò):“假如你因?yàn)殄e(cuò)過(guò)太陽(yáng)而哭泣,那么你也將錯(cuò)過(guò)星星了。”為夢(mèng)想奮斗的過(guò)程中,不免的要在選擇中失去一些什么,不要擔(dān)心,人生總要有所舍棄,才會(huì)有所得。
“風(fēng)雨之后見(jiàn)彩虹”有首歌寫(xiě)得好,不經(jīng)歷風(fēng)雨,怎么見(jiàn)彩虹,沒(méi)有人能隨隨便便成功。廣闊蒼穹中飛翔的老鷹,必是經(jīng)歷了被母鷹無(wú)數(shù)次摔下山崖的痛苦,才錘煉出一雙凌空的翅膀;一顆璀璨無(wú)比的珍珠,必定經(jīng)受過(guò)蚌的肉體無(wú)數(shù)次蠕動(dòng)以及無(wú)數(shù)風(fēng)浪的打磨,才干熠熠生輝;同樣,一個(gè)真正有成就的人,也肯定是在無(wú)數(shù)次的跌倒后重新站起來(lái)的.,史鐵生失去了雙腳,卻用“寫(xiě)作”給自己折了一個(gè)生命之舟,貝多芬失去聽(tīng)覺(jué),卻牢牢扼住了命運(yùn)的喉嚨。巧克力之能從苦澀的咖啡豆變得如此甜美,如茶能夠由青澀的茶葉變得那么香醇,都是因?yàn)檫@當(dāng)中有一個(gè)改變奮斗的過(guò)程,而人生之所以絢爛多彩,是因?yàn)閵^斗是一只神秘的畫(huà)筆。
而人生之所以絢麗多彩是因?yàn)橛辛丝酀拇煺邸?/p>
“把握時(shí)間,為夢(mèng)想奮斗”。正如朱自清[匆匆]中寫(xiě)到的,洗手的時(shí)候,日子從水盆里過(guò)去,吃飯的時(shí)候,日子從飯碗里過(guò)去,默默時(shí),便從凝然的雙眼過(guò)去,惟獨(dú)時(shí)間的消逝才讓我們注重到了時(shí)間的存在。我們經(jīng)歷了嚴(yán)酷的高考邁入了自己理想的大學(xué)。在突然間多出了許多自由時(shí)間的大學(xué),我們茫然了,在沒(méi)有作業(yè),沒(méi)有大小考的大學(xué),我們放縱了,我們肆無(wú)忌憚的揮霍著時(shí)代青春而不知惋惜,我們安于現(xiàn)狀,對(duì)此刻所擁有的而知足,再也找不到那份時(shí)代青春該有的奮斗精神。這是我們應(yīng)該擁有的狀態(tài)嗎?
不,這不是!我們的時(shí)代青春必將是充滿奮斗的痕跡!最近對(duì)于“致我們終將逝去的時(shí)代青春”這部電影,相信大家一定很熟悉,在我們時(shí)代青春還沒(méi)有逝去之前,好好的為時(shí)代青春,為夢(mèng)想奮斗吧!
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇17
同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是[懷揣夢(mèng)想,努力奮斗。
今天,來(lái)自五湖四海的我們懷揣著相同的夢(mèng)想來(lái)到了沈陽(yáng)農(nóng)業(yè)大學(xué),當(dāng)我們坐上火車,當(dāng)我們揮淚與父母說(shuō)再見(jiàn)時(shí),我們知道,自己已經(jīng)是一顆成熟的種子,到了必須走出父母的庇護(hù),去獨(dú)闖世界的時(shí)候了――盡管父母為了兒女不怕傾盡所有,但是,在父母的懷抱里我們將永恒是一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子;貓(bào)父母的最好方式就是超越他們,去實(shí)現(xiàn)他們當(dāng)年未曾實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想,這就是我們的夢(mèng)想。
擁有夢(mèng)想,就應(yīng)該為它努力的去奮斗,去拼搏,就應(yīng)該給我們的未來(lái)插上一個(gè)翅膀,讓它去騰飛!
所以是雄鷹,你就勇敢的去查找屬于你自己的藍(lán)天,是猛虎,你就大膽的去征服屬于你自己的山巒,是蛟龍,你就無(wú)所畏懼的'去開(kāi)辟屬于你自己的那一片蔚藍(lán)!
世上沒(méi)有靠編織謊言而出名的詩(shī)人,也絕對(duì)沒(méi)有靠紙上談兵而贏得勝利的將軍,而惟獨(dú)靠自身的素養(yǎng)實(shí)力和價(jià)值,靠學(xué)靠干靠拼,才干真正的成為強(qiáng)者,才干真正實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。拼一次春夏秋冬,搏一生無(wú)怨無(wú)悔。
既然選擇了遠(yuǎn)方,便只顧風(fēng)雨兼程;既然選擇了夢(mèng)想,就應(yīng)該有始有終。既然終點(diǎn)是大河的對(duì)岸,我們留給自己的就應(yīng)該是堅(jiān)定的信心;既然目標(biāo)是高山的頂峰,我們留給世界的也只能踏實(shí)的足跡。
時(shí)代青春的生命在燦爛的朝霞中辛勤勞作,讓我們懷揣夢(mèng)想,總激情的火焰點(diǎn)燃激情的歲月;奔涌的暇思在想象的空間里跌宕騰躍,讓我們懷揣夢(mèng)想,用精美的構(gòu)思構(gòu)筑精美的生活?嘁膊徽f(shuō),累也不說(shuō),只把奮進(jìn)裝進(jìn)歷史的腳窩;愛(ài)也執(zhí)著,情也執(zhí)著,只把汗水融入奔騰的大河。
朋友,懷揣著夢(mèng)想,去努力地奮斗吧!你看,前方正有萬(wàn)道霞光在云朵里不可遏制的噴。
我的演講完畢,謝謝大家。
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇18
各位老師,各位同學(xué):
今天是開(kāi)學(xué)第一天,我們即隆重舉行新學(xué)期第一次升國(guó)旗儀式及開(kāi)學(xué)典禮,具有非凡的意義。
站在新學(xué)期的門(mén)檻前,我相信我們的同學(xué)已確定了目標(biāo)定好了計(jì)劃下定了決心!
興許還有少數(shù)同學(xué),沒(méi)有收心聚神,還沉醉在假期的氛圍里不能自已;興許還有少數(shù)同學(xué),面對(duì)立即到來(lái)的高考還沒(méi)有足夠的打算;也興許還有少數(shù)同學(xué),可能沒(méi)有分到心儀的班級(jí),沒(méi)坐上理想的座位,或多或少還有點(diǎn)失落。這可以理解,但不可因此而耿耿于懷。對(duì)于成長(zhǎng)中的一個(gè)人來(lái)說(shuō),這只是外因,最根本的還要靠著自己的刻苦努力。
每一個(gè)同學(xué)都心懷夢(mèng)想,每一個(gè)同學(xué)都承載家庭的期望。為了我們心中的夢(mèng)想,我期望每一個(gè)同學(xué),無(wú)論在哪個(gè)年級(jí),無(wú)論在哪個(gè)班級(jí),都要靜下心來(lái),把讀書(shū)視為第一任務(wù),把學(xué)習(xí)作為人生第一需要!白x書(shū)是為了遇見(jiàn)最好的自己”,“讀書(shū)是在別人思想的幫助下,建立自己的思想”“書(shū)中有詩(shī)和遠(yuǎn)方”。
無(wú)論哪一類班,要求是一致的;
無(wú)論考多少分,起點(diǎn)是一致的;
無(wú)論潛質(zhì)如何,追求的目標(biāo)是一致的;
無(wú)論基礎(chǔ)好壞,在老師眼里,你們的潛質(zhì)是一致的!
無(wú)論遇到怎樣的艱難和挫折,都不要灰心氣餒;
無(wú)論受到怎樣的委屈,都要保持冷靜,第一時(shí)間告訴班主任。
在新學(xué)期,追求新表現(xiàn)追求新進(jìn)步。值此晨會(huì),提四點(diǎn)期望和要求:
一、尊師愛(ài)校,在美麗的校園里展示自己文明的風(fēng)采
在春天的這個(gè)時(shí)刻,我曾說(shuō)過(guò):
在美麗的校園里,請(qǐng):不要用謊言來(lái)欺騙自己的內(nèi)心;不要用借口來(lái)掩飾自己的懶惰;不要用大聲喧嘩來(lái)暴露自己的淺。徊灰貌谎判袨閬(lái)暴露自己的輕。徊灰媚c胃饑餓來(lái)暴露大腦的空虛;不要以隨手亂丟來(lái)降低自己的素養(yǎng);不要以插隊(duì)無(wú)序來(lái)破壞文明的秩序;不要貪圖幾分鐘小睡而讓自己的房間和床鋪?zhàn)兊秒s亂無(wú)章;更不要逞一時(shí)之強(qiáng)給父母和自己帶來(lái)悔恨。
點(diǎn)點(diǎn)滴滴展示素養(yǎng)舉手投足顯示素養(yǎng)。總之你要做一個(gè)文明的人,一個(gè)行為與美好校園相和諧的人。尊師愛(ài)校,文明守紀(jì)。尊師主要體此刻微笑目視老師主動(dòng)向老師問(wèn)好主動(dòng)回答老師的`問(wèn)題主動(dòng)完成老師布置的作業(yè)。愛(ài)校主要體此刻愛(ài)護(hù)學(xué)校一切教學(xué)設(shè)施體育設(shè)施生活設(shè)施。特殊是教室一體機(jī),屬于高端教學(xué)設(shè)備,倍加愛(ài)護(hù)。文明主要體此刻“三管好”,學(xué)校是文明的窗口,文明走路文明進(jìn)校文明就餐文明就寢。在爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)文明學(xué)校中起到模范作用模范作用。
守紀(jì)主要體此刻時(shí)時(shí)處處模范遵守[中學(xué)生行為規(guī)范]模范遵守[中小學(xué)生守則]自覺(jué)踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。學(xué)校是同學(xué)們的學(xué)校,學(xué)校的品質(zhì)是師生一同創(chuàng)新的。每一位同學(xué)都要勇于發(fā)掘自己,發(fā)展特長(zhǎng),彰顯才智,讓自己成為學(xué)校的驕傲。
二、嚴(yán)以律己,時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己。
一在時(shí)間上嚴(yán)格要求,不遲到不早退不曠課;時(shí)間表是學(xué)校重要的權(quán)威,也是學(xué)校程序的重要體現(xiàn),全體同學(xué)務(wù)必在預(yù)備前到校,放學(xué)鈴響后起身離開(kāi)教室,放學(xué)回家。遲到早退曠課將通報(bào)到班到人,影響學(xué)生個(gè)人素養(yǎng)評(píng)價(jià),影響班主任工作績(jī)效考評(píng)。
二在行為上嚴(yán)格要求,行為是心靈的展現(xiàn),是修養(yǎng)的體現(xiàn)。作為中學(xué)生,我們都要對(duì)自己的行為負(fù)責(zé),話語(yǔ)得體行為規(guī)范。行為端莊著裝得體舉止文明落落大方;雖然我們處于個(gè)性張揚(yáng)的時(shí)代,但這并不意味著可以無(wú)所約束,我行我素。我們的衣著裝飾乃至發(fā)型都要符合中學(xué)生的禮儀規(guī)范,展示時(shí)代青春陽(yáng)光的精神風(fēng)貌。
三在態(tài)度上嚴(yán)格要求,不拖拉不懶散不懈;我們的同學(xué)不是不聰慧,不是頭腦笨,為什么考試沒(méi)有高分?有一位教育專家這樣告誡中學(xué)生,假如你把時(shí)間交給網(wǎng)絡(luò)把思量交給電視劇把交友交給手機(jī),你將一事無(wú)成。
四在品德上嚴(yán)格要求,恪守做人的本分。
五在生活上嚴(yán)格要求,保持艱苦樸素的品質(zhì)。
六在安全上嚴(yán)格要求,珍愛(ài)生命,嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。
七在在空間上嚴(yán)格要求。我們同學(xué)的活動(dòng)空間主要在校園,這是文明而純凈的場(chǎng)所。校外的空間很大,但并不完全適合我們,如網(wǎng)吧歌廳游戲廳就不適合我們。期望同學(xué)們不要涉入,要讓自己的學(xué)生時(shí)代行走在安全文明的空間里。
八在同學(xué)交往上嚴(yán)格要求自己。注重細(xì)節(jié),注重禮節(jié),把握分寸,建立純真質(zhì)樸的同學(xué)友誼,不要讓交往變得庸俗,不要讓友情變得曖昧。我們正處于人生的春天,純真美好是這個(gè)季節(jié)應(yīng)有的風(fēng)景。
三、熟悉自我,在心中促成人生的目標(biāo)
蒙田說(shuō):“沒(méi)有一定的目標(biāo),智慧就會(huì)喪失;哪兒都是目標(biāo),哪兒就都沒(méi)有目標(biāo)。”羅素說(shuō):“一直向著自己目標(biāo)前進(jìn)的人,那么整個(gè)世界都會(huì)為他讓路!
高中是人生最重要的階段,也是世界觀人生觀價(jià)值觀形成的要害時(shí)期。無(wú)數(shù)成功的范例告訴我們:誰(shuí)把握了高中,誰(shuí)就最大程度地把握了美好的未來(lái)!因此,每一位同學(xué)都要根據(jù)自己的知識(shí)基礎(chǔ)愛(ài)好愛(ài)好潛能特長(zhǎng),選準(zhǔn)成才的方向,選準(zhǔn)適合自己的高等院校,并為能夠跨入高校之門(mén)做出堅(jiān)持不懈的努力。
四、把握當(dāng)下,為人生的成功作出累積
當(dāng)下在哪?在平時(shí),在平時(shí)的一點(diǎn)一滴在平時(shí)的一分一秒在平時(shí)的一題一練。
我們的老師積極參與崗位研修,立足課堂教學(xué)相長(zhǎng)。我們學(xué)校有一批學(xué)科帶頭人吳驤仇媛媛李德剛趙德軍余茂淮賈榮信高乃明;有一批中青年骨干趙守圣史學(xué)保張建國(guó)張勇傳潘辰寧張應(yīng)軍吳麗良張書(shū)軍花志勝曹紅胡繼潮楊風(fēng)雷權(quán)杰趙仁龍戴紹旭;有一批青年新秀朱繼筠張曉慧金雪梅夏雪周利婕楊瑞吉潔楊尚金,他們承擔(dān)著我校教育教學(xué)的重任。
我們的學(xué)生立足個(gè)性發(fā)展,積極展示自我,健康成長(zhǎng)。
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇19
我不止一次的尋找著青春的含義,字典中沒(méi)有給我滿意的注解,然而有一條我是堅(jiān)信的,擁有偉大使命感的青春將是一篇酣暢淋漓氣勢(shì)磅礴的文章,青春必將在奮斗中閃光。
和無(wú)數(shù)的同齡人,在高考?xì)埧岬娜A容道上,我們摩拳擦掌、披荊斬棘、過(guò)五關(guān)斬六將、無(wú)不豪情,我們壯志饑餐胡虜肉,笑談渴飲匈奴血,無(wú)不快哉。在車輪戰(zhàn)過(guò)后,邁步踏進(jìn)那為之日夜奮斗的大學(xué),壓力的解脫和豐富的大學(xué)生活,盡如同漫天閃爍的星光,雖然璀璨卻令人應(yīng)接不暇不知所措——迷茫、困惑、壓抑、無(wú)聊、空虛這些毫無(wú)生機(jī)的字眼猶如幽魂一樣纏繞于我們周身。這使人不得不發(fā)問(wèn):
我們的青春難道真的無(wú)處安放?
我們的青春到底為誰(shuí)張揚(yáng)?
我們難道容許華麗的青春悄然滑過(guò)指尖
或用腐朽的殘忍埋葬我們的青春?
不!我們應(yīng)該堅(jiān)決的說(shuō)一聲不!
在高雅的象牙塔里,我們?cè)?jīng)被奉為“天之驕子”,我們擁有一道道亮麗的光環(huán),我們手捧著大學(xué)本科文憑自信是一塊堅(jiān)韌的敲門(mén)磚。但踏入社會(huì),現(xiàn)實(shí)的殘酷常常會(huì)讓我們中的不少人啞口無(wú)言。
那么我們應(yīng)該如何揮灑我們那短暫的青春?
一句話,為完成我們的使命感而奮斗,在奮斗中揮灑青春!
一個(gè)真正意義上的大學(xué)生,必須擁有偉大的使命感。要像馬丁路德金懷抱解放美國(guó)黑人的夢(mèng)想而奮斗,要像周恩來(lái)同志年少就立志為中華之崛起而讀書(shū),要像比爾蓋茨為了世界上每張桌上都有一臺(tái)計(jì)算機(jī)而拼搏,要像孫正義為建立軟件銀行在20歲就規(guī)劃了百年宏圖大業(yè)那樣的執(zhí)著……他們不是為了一己而奮斗,他們的青春與熱血并不只是為了鑄造個(gè)人的歷史。在這些偉大的人物面前,我們難道不會(huì)油然而生一種心向往之的崇敬之情,壓抑已久的使命感難道還能甘于沉默?我們本是熱血澎湃的年輕人,國(guó)家提供了良好的教育條件教學(xué)設(shè)備,社會(huì)和家庭給予了物質(zhì)方面的資助,我們更應(yīng)在大學(xué)期間,不斷的提高自身的思想層次、道德水平和文化修養(yǎng);我們要感受偉大人格的熏陶,震撼于他們的精神,磨礪著自己的意志,讓前進(jìn)的方向上英雄的彩霞一路飄逸;我們更應(yīng)該用無(wú)悔的青春履行我們偉大而艱辛的使命,書(shū)寫(xiě)壯麗的樂(lè)章。
韶華易逝,也許同樣是這樣的一路走過(guò),同樣是在青春的踏板上起舞,但多少年之后,為著個(gè)人私欲而奮斗的人生,即便輝煌一時(shí),當(dāng)老之將至繁華落盡之刻難免黯然神傷孤苦難耐;而以人類進(jìn)步民族崛起國(guó)家富強(qiáng)為目標(biāo)不斷奮斗的人,即便一生的`奉獻(xiàn)微乎其微但也無(wú)憾此生。這不同的人生,更可以說(shuō)是世界觀人生觀的差異。我們大學(xué)生,我們的青春,應(yīng)該交付于偉大的使命,我們必須時(shí)刻提升我們的思想層次,為國(guó)家為民族為全人類而不斷奮斗。
來(lái)吧,讓我們膨脹著激情,懷抱著夢(mèng)想,期待著跨越。讓我們每個(gè)人都擁抱著偉大的雄心及高遠(yuǎn)的夢(mèng)想。讓我們擁有的青春如同紅紅火火向前駛近的列車。有了偉大的使命感,我們深知這不是一個(gè)人在奮斗,所有的熱血青年都是可愛(ài)的戰(zhàn)友。我們年輕但氣不盛,初生牛犢不怕虎。當(dāng)抱負(fù)實(shí)現(xiàn)的時(shí)候,我們會(huì)在在成功的臺(tái)階上更加銳意進(jìn);當(dāng)挫折來(lái)襲、個(gè)人的使命沒(méi)有得到實(shí)現(xiàn)時(shí),我們不會(huì)氣餒,因?yàn)槟贻p,寬闊的胸襟和強(qiáng)勁的臂彎足以抵御命運(yùn)的寒風(fēng)。來(lái)吧,讓我們抓緊這寶貴的青春,永無(wú)止境的追求進(jìn)步,全面提升和強(qiáng)化個(gè)人綜合素質(zhì),認(rèn)真學(xué)習(xí)十七大的精神,用十七大的精神武裝自己,喚醒心中沉睡的巨人,為著全人類全民族的偉大的使命而奮斗,為了我們偉大的祖國(guó)笑傲江湖而奮斗。
青春奮斗的勵(lì)志演講稿 篇20
老師們,同學(xué)們:
大家好!
今天我推薦我最喜歡的一本書(shū),余華的長(zhǎng)篇小說(shuō)《活著》。小說(shuō)的主人公福貴是位江南富農(nóng)子弟。他少年放蕩不羈,輸盡家業(yè),壯年貧苦多災(zāi),嘗盡生離死別,晚年孤苦,只剩下一頭老牛和一塊葬滿至親的墳地,時(shí)間洶涌,生活幾乎奪去了他的所有,但他從不抱怨命運(yùn)帶給他的一切,他開(kāi)朗、樂(lè)觀,又是那么自由、閑適。
有人說(shuō),時(shí)間與挫折,最是催人成長(zhǎng),福貴坎坷的一生讓他懂得珍惜,而年老后的在把時(shí)間更是讓他徹底領(lǐng)悟:“人是為了活著本身而活著,而不是為了活著外的任何事情所活著!边@樣的大徹大悟,才成就了那個(gè)能輕松講出自己多難的一生的老頭吧。
也許有同學(xué)曾抱怨——為何生活這樣的`辛苦?沒(méi)有時(shí)間休息,沒(méi)有時(shí)間玩樂(lè),甚至有時(shí)在午夜也仍伏案疾筆,可這些與福貴所遭受的比起來(lái),又能算了什么呢?享受生命,享受活著,更是要享受苦痛啊。
活著,在我們中國(guó)的語(yǔ)言中充滿力量,它的力量不是來(lái)自于叫喊,也不是來(lái)自于進(jìn)攻,而是忍受,去忍受生命賦予我們的責(zé)任,去忍受現(xiàn)實(shí)給予我們的幸福和苦難,無(wú)聊和平庸。
其實(shí)每一個(gè)人不都是一個(gè)福貴嗎?求福滿倉(cāng),貴滿房,卻也在求的路上承受著自己該承受的一切。即使路上滿地荊棘,尖銳的刺扎得你滿腳鮮血,也要堅(jiān)定的向前走。而到最后你終會(huì)明白,無(wú)論現(xiàn)實(shí)中我們經(jīng)歷的是措手不及的幸福喜悅抑或是無(wú)可告人的艱辛苦難,只要繼續(xù)活著,它們中大多數(shù)的細(xì)節(jié)和感受都會(huì)被我們一一遺忘,或是變?yōu)槲覀冋勑﹂g的故事。告訴我,誰(shuí)還會(huì)在不堪著中考的煎熬或是一時(shí)的失敗,又或是只是傷疤最初時(shí)的鮮血淋漓?既是如此,那還有什么可抱怨的呢?確定的是,我們?nèi)栽诶^續(xù)向前走。
【青春奮斗的勵(lì)志演講稿】相關(guān)文章:
關(guān)于奮斗勵(lì)志的句子 青春奮斗夢(mèng)想勵(lì)志句子03-30
青春奮斗夢(mèng)想勵(lì)志句子01-10
寫(xiě)給青春奮斗的自己勵(lì)志說(shuō)說(shuō)11-26
關(guān)于青春奮斗夢(mèng)想勵(lì)志句子11-30
青春奮斗夢(mèng)想勵(lì)志句子通用(15篇)11-30
[熱]青春奮斗夢(mèng)想勵(lì)志句子15篇12-04
青春奮斗的句子03-02
青春奮斗的句子05-07