實用的競選勞動委員演講稿4篇
演講稿可以按照用途、性質(zhì)等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。在學習、工作生活中，越來越多人會去使用演講稿，如何寫一份恰當?shù)难葜v稿呢？下面是小編為大家收集的競選勞動委員演講稿4篇，希望能夠幫助到大家。
競選勞動委員演講稿 篇1
各位同學，老師，大家好。我是xxx。我想競選勞動衛(wèi)生委員，之所以我競選勞動衛(wèi)生委員是因為我這個人熱愛勞動，勞動沒有輕活、重活、臟活、累活之分，而且我以前二年級的時候我還當過一年，有經(jīng)驗了。有這樣一句話只有丟人的窩囊廢，沒有丟人的職業(yè)！打掃教室、打掃衛(wèi)生區(qū)、打掃走廊等等等等，很多很多，這，都算是勞動，勞動也是職業(yè)！雖然，打掃廁所這一方面的勞動大家誰都不愿意干，但是，這是光榮的！我們都知道，我們的中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長河里，中國人的勤勞創(chuàng)造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國人的勤勞，才有了今天中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的奇跡！同樣的道理，我們學生也應當熱愛勞動、發(fā)奮學習、健康成長。于是，我們在家里只要有時間，就應該力所能及地進行家務勞動，比如掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。我把這些熱愛勞動的好習慣也帶到學校里來了。若我能夠成功當選，我會做到以下幾點：一保持教室內(nèi)的衛(wèi)生，角落里不留一點灰塵。在上課前黑板上無一字跡。二保持衛(wèi)生區(qū)內(nèi)的'衛(wèi)生，沒有廢紙，做到五分鐘內(nèi)干完值日。三保持教室內(nèi)地面濕潤，玻璃要力所能及的擦干凈。四桌椅擺放整齊，成豎狀一字型。桌子間的空隙要能使一個人輕松通過。這樣，我就會逐漸成為一個熱愛集體、關心同學、有責任心的人。
競選勞動委員演講稿 篇2
大家好！
這天，我站在那里是為了競選勞動委員而來。我認為只有好的學習環(huán)境，才能使大家情緒舒暢，學習進步。所以我要來競選勞動委員。
我的競選目標是：“教室變漂亮，課桌變干凈�！蔽覀儚男≡诔鞘欣镩L大，從小我自我也愛干凈，經(jīng)常幫爸爸媽媽做家務，而且在學校里我每次打掃衛(wèi)生，都把教室里打掃得干干凈凈，不留一點垃圾。在家里，我把自我的書柜擦得干干凈凈，不留一點污漬。這樣我的情緒更好，學習更安心。我相信我必須能干好勞動委員這個職務。
我的勞動方案是：“自我做模范，帶領大家干�！奔偃缥耶斏狭藙趧游瘑T，我會帶領大家把教室打掃干凈，不留一點垃圾。在教室里，我看見廢紙就撿起來，看見桌子臟了就擦干凈，讓教室一塵不染。如果我發(fā)現(xiàn)有的同學沒掃地就走了，我會幫忙他掃完地，用自我的真誠感動他，讓他每次掃完地再走。最后，我真誠地期望大家能選我當勞動委員，我必須不會辜負大家對我的期望。
我的競選口號是：“選了湯風雷，大家不后悔�！毕旅嬲埓蠹腋乙积R喊：“選了湯風雷，大家不后悔。”投他一票吧！
競選勞動委員演講稿 篇3
大家好!我曾經(jīng)是班上的勞動委員,現(xiàn)在,我認為,我適合擔任的班級職務仍然是勞動委員。
中華民族是世界上最勤勞勇敢的民族，在中國五千年的歷史長河里，中國人的勤勞創(chuàng)造了璀璨的華夏文明和中華文化。也正是由于中國人的勤勞，才有了今天中國經(jīng)濟飛速發(fā)展的奇跡！
同樣的道理，我們小學生也應當熱愛勞動、發(fā)奮學習、健康成長。于是，我在家里只要有時間，就力所能及地進行家務勞動，比如煮飯、掃地、拖地、倒垃圾、幫爸爸媽媽提東西、給長輩倒水等。我把這些愛勞動的好習慣也帶到學校來，當我看到教室里有垃圾，我會一絲不茍地去清除，檢查衛(wèi)生時，看到不盡人意的地方，我會認認真真地地去解決。這樣，我就會逐漸成為一個熱愛集體、關心同學、有責任心的人。
所以，我適合擔任的班級職務還是勞動委員。請同學們相信我，支持我，為我投下寶貴的一票！
競選勞動委員演講稿 篇4
尊敬的老師、親愛的同學們：
我是XX，我競選的是衛(wèi)生委員。
同學們都知道，現(xiàn)在社會上的人是越來越不注重衛(wèi)生。這個人扔一些紙屑，那個人吐一口痰;這個人扔一塊西瓜皮，那個人把垃圾倒在河里……這些不良風在社會上橫行霸道。漸漸地，人們都成了這些不良風的“手下”。這些不良風也開始泛濫——到美麗的校園里“做客”。同學們像得了傳染病似的，四處扔垃圾，到美麗的校園也變得“丑陋”了。而不注重衛(wèi)生也成了同學們的習慣。
我當這個衛(wèi)生委員是為了讓同學們得到“醫(yī)治”，開始悔過保護環(huán)境。而對這，我有足夠的把握。一是我向來很有威望，相信同學們會聽我的話;二是我人緣好，朋友很多，組織起來保護環(huán)境也夠多了。
同學們，如果我當上了衛(wèi)生委員，我會舉行一次班衛(wèi)生大會，讓同學們說說對“衛(wèi)生”這個字眼有什么看法，再根據(jù)看法勸說不保護環(huán)境的同學。相信這會有很大的感染力;我還會以身作則——積極幫助衛(wèi)生老師搞衛(wèi)生……希望同學們也行動起來。
如果同學們相信我的話，請投我一票，謝謝大家!
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