普通話說(shuō)話題目技巧
說(shuō)話不僅是對(duì)應(yīng)試人語(yǔ)言水平的考查,同時(shí),也是對(duì)應(yīng)試人心理素質(zhì)的考驗(yàn)。下面是小編整理的普通話說(shuō)話題目技巧,希望對(duì)大家有幫助!
1、話語(yǔ)自然
說(shuō)話就是口語(yǔ)表達(dá),但口語(yǔ)表達(dá)并不等于口語(yǔ)本身。我們口頭說(shuō)話,要使用語(yǔ)言材料,但是說(shuō)話的效果并不是這些語(yǔ)言材料的總和?陬^說(shuō)的話應(yīng)該是十分生動(dòng)的,它和說(shuō)話的環(huán)境、說(shuō)話人的感情、說(shuō)話的目的和動(dòng)機(jī)都有很大的關(guān)系。
要做到自然,就要按照日?谡Z(yǔ)的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)來(lái)說(shuō)話,不要帶著朗讀或背誦的腔調(diào)。這并不是很高的要求,但實(shí)際做起來(lái)卻是相當(dāng)?shù)睦щy。需要強(qiáng)調(diào)指出的是,進(jìn)行說(shuō)話準(zhǔn)備,不要把說(shuō)話材料寫成書面材料,因?yàn)閷懗鰜?lái)的東西往往會(huì)進(jìn)行修改,殊不知,就是在修改中改掉了口語(yǔ)表達(dá)的'特點(diǎn)。
語(yǔ)速適當(dāng),是話語(yǔ)自然的重要表現(xiàn)。正常語(yǔ)速大約240個(gè)音節(jié)/分鐘均應(yīng)視為正常。如果根據(jù)內(nèi)容、情景、語(yǔ)氣的要求偶爾10來(lái)個(gè)音節(jié)稍快、稍慢也應(yīng)視為正常。語(yǔ)速和語(yǔ)言流暢程度是成正比的,一般說(shuō)來(lái),語(yǔ)速越快,語(yǔ)言越流暢。但語(yǔ)速過(guò)快就容易導(dǎo)致必音時(shí)口腔打不開、復(fù)元音的韻母動(dòng)程不夠和歸音不準(zhǔn)。語(yǔ)速過(guò)慢,容易導(dǎo)致語(yǔ)流凝滯,話語(yǔ)不夠連貫。有人為了不在聲、韻、調(diào)上出錯(cuò),說(shuō)話的時(shí)候一個(gè)字、一個(gè)字地往外擠,聽起來(lái)非常生硬。因而,過(guò)快和過(guò)的語(yǔ)速都應(yīng)該努力避免。
2、用詞得體
口語(yǔ)詞和書面語(yǔ)詞的界限不易分清。一般說(shuō)來(lái),口語(yǔ)詞指日常說(shuō)話用得多的詞,書面語(yǔ)詞指書面上用得多的詞?谡Z(yǔ)詞和書面語(yǔ)詞相比,有其獨(dú)自的特點(diǎn)。必須克服方言的影響,擯棄方言詞匯,說(shuō)話中特別要注意克服方言語(yǔ)氣。但由于普通話詞匯標(biāo)準(zhǔn)是開放的,它不不斷地從方言中吸收富有表現(xiàn)力的詞匯來(lái)豐富、完善自己的詞匯系統(tǒng),普通話水平測(cè)試允許應(yīng)試人使用較為常用的新詞語(yǔ)和方言詞語(yǔ)。
3、用語(yǔ)流暢
現(xiàn)代漢語(yǔ)的口語(yǔ)和書面語(yǔ)基本是一致的,使用的句式大體也是相同的,但是,從句式使用的經(jīng)常性來(lái)看,事和書面語(yǔ)仍然存在著差別,其特點(diǎn)是:①口語(yǔ)句式比較松散,短句多;②較少使用或干脆不用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ);③經(jīng)常使用非主謂句;④較多地使用追加和插說(shuō)的方法,句間關(guān)聯(lián)不緊密;⑤停頓和語(yǔ)氣詞多。
普通話水平測(cè)試是對(duì)應(yīng)試人運(yùn)用普通話進(jìn)行交際的能力水平的測(cè)試和評(píng)價(jià)。它既不是普通話知識(shí)的考試,也不是文化水平的考核,更不是口才的評(píng)估。測(cè)試大綱以語(yǔ)音面貌、詞匯語(yǔ)法的規(guī)范程度和自然流暢程度來(lái)作為說(shuō)話的一部分標(biāo)準(zhǔn),對(duì)與文章結(jié)構(gòu)有關(guān)的立意、選材及布局謀篇并未提出具體的要求,我們不能一廂情愿地把作文的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)加于說(shuō)話之上。
拓展:普通話應(yīng)試前要充分準(zhǔn)備
(1) 將話題合并歸類。
《普通話水平測(cè)試用話題》中所提供的 30 個(gè)話題可以歸納成 3 大類型: ①敘述類, 如《我尊敬的人》、《童年的記憶》、《難忘的旅行》等; ②說(shuō)明類, 如《我喜愛的職業(yè)》、《我知道的風(fēng)俗》、《我喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式》等; ③議論類, 如《談?wù)剛(gè)人修養(yǎng)》、《談?wù)勆鐣?huì)公德》、《談?wù)効萍及l(fā)展與社會(huì)生活》等。將話題合并歸類后, 針對(duì)每一類話題準(zhǔn)備一些說(shuō)話的題材。如《我尊敬的人》這一話題, 應(yīng)試者應(yīng)該事先考慮這兩個(gè)問(wèn)題: 一是我尊敬的人是誰(shuí)? 二是我要通過(guò)哪幾件事說(shuō)明他(她)值得我尊敬?
(2) 轉(zhuǎn)換表達(dá)方式, 以敘述為主。
30 個(gè)話題中以敘述類居多,而敘述類話題比較有利于應(yīng)試者發(fā)揮。所以針對(duì)說(shuō)明類、議論類話題, 應(yīng)試者可以設(shè)法將說(shuō)明或議論轉(zhuǎn)換成敘述。如《談?wù)剛(gè)人修養(yǎng)》這一話題, 應(yīng)試者可以先發(fā)幾句議論, 然后轉(zhuǎn)換成敘述: “個(gè)人修養(yǎng)對(duì)一個(gè)人來(lái)說(shuō)十分重要。我有個(gè)朋友, 他的個(gè)人修養(yǎng)就很高。有一次 還有一次 ”。
(3) 考前熟記準(zhǔn)備的說(shuō)話內(nèi)容與題材。
其實(shí)應(yīng)試者還可以將話題再次合并歸類。如《我的學(xué)習(xí)生活》、《我的假日生活》、《我的業(yè)余生活》、《我喜愛的文學(xué)藝術(shù)形式》等就可以再度歸為一個(gè)話題, 到應(yīng)試時(shí)再作技術(shù)處理。再次合并歸類后, 大約也就七八個(gè)話題, 應(yīng)試者可以把每個(gè)話題都練習(xí)一遍, 甚至可以熟記(背誦), 記住每個(gè)話題所選用的題材、事例, 應(yīng)試時(shí)就能胸有成竹了。也許有人會(huì)說(shuō): 不是不允許背稿子嗎? 盡管《普通話水平測(cè)試大綱和細(xì)則》規(guī)定應(yīng)試者不能背稿子, 但如果應(yīng)試者在應(yīng)試時(shí)將準(zhǔn)備的內(nèi)容技術(shù)處理一下, 測(cè)試員很難認(rèn)定是背稿子的;即便是有背稿子的嫌疑, 比起無(wú)話可說(shuō)而缺時(shí)的失分要少得多。
(4) 揚(yáng)長(zhǎng)避短。
如應(yīng)試者在語(yǔ)音方面存在系統(tǒng)缺陷, 如平翹舌不分、鼻邊音不分、前后鼻音不分、兒化音不到位等, 在準(zhǔn)備說(shuō)話內(nèi)容時(shí)應(yīng)該避開這些難點(diǎn)。比如, 有的應(yīng)試者平卷舌音不分,在說(shuō)話中應(yīng)盡量避免出現(xiàn)平卷舌音, 如表達(dá)“知識(shí)”這個(gè)詞,應(yīng)試者可以將其換成“學(xué)問(wèn)”; 再如, 有的應(yīng)試者是 n、l 不分, 則盡量避免鼻音和邊音,如要說(shuō)“牛奶”這個(gè)詞, 可以換成“豆?jié){”; 凡此等等, 不復(fù)枚舉。
【普通話說(shuō)話題目技巧】相關(guān)文章:
普通話說(shuō)話題目范文12-06
普通話考試經(jīng)典命題說(shuō)話題目02-15
普通話考試說(shuō)話范文技巧02-07
普通話考試說(shuō)話的技巧11-27
普通話考試說(shuō)話02-17
普通話命題說(shuō)話范文12-05
普通話說(shuō)話測(cè)試范文12-25