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2015慶“六·一”文藝匯演活動(dòng)主持詞
開場(chǎng)語
A(男)：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓
B(女)：敬愛的老師、親愛的同學(xué)們
合：大家好!
A：揮手致別五月的芬芳，
B：笑臉迎來六月的燦爛。
A：我們?cè)谒{(lán)天下幸福成長(zhǎng)，
B：就像盛開的杜鵑花散發(fā)著芬芳。
A：六一伴隨著花兒的香味悄然而至;
B：六一在我們熱切的期盼中，欣然赴約。
A：六月，是我們童年的搖籃;
B：六月，是我們童年的夢(mèng)鄉(xiāng)
合：六月，是我們大家的節(jié)日，我們?yōu)樗鎏砉獠?/p>
A：一條條紅領(lǐng)巾迎著太陽展放光芒
B：一陣陣鼓號(hào)聲在我們的胸中激蕩
A：成長(zhǎng)在xx小學(xué)美麗的校園里，我們格外幸福。
B：生活在團(tuán)結(jié)向上充滿溫情的集體中，我們朝氣蓬勃。
A：今天，我們歡聚一堂，共慶xx小學(xué)第一個(gè)“六一”兒童節(jié)
B：今天，我們同唱一首歌，把節(jié)日的問候傳向四面八方。
A：xx小學(xué)“翠碧軒杯”六一文藝演出
合：現(xiàn)在開始。
B：xx之畔，一艘年輕的巨艦已經(jīng)起航，承載著多少孩子的夢(mèng)想，擎起明天的希望。
A：首先請(qǐng)大家欣賞大合唱，xx小學(xué)校歌《擎起明天的希望》
B：表演者：校合唱隊(duì) 指揮：樂紫怡
A：響亮的歌聲震撼著我們每一個(gè)人的心靈!明天的希望已經(jīng)在這里升起。
B：明天是一道充滿希望的彩虹，一道閃爍著七彩光芒的美麗彩虹，給了我們無限的向往。請(qǐng)欣賞歌曲《七色光》
A：七色光的映襯，xx盡現(xiàn)盎然綠意
B：迷人的舞姿，更顯xx勃勃生機(jī)，掌聲有請(qǐng)一年級(jí)的小朋友胡x、李x等同學(xué)為我們帶來舞蹈《你們好》
B：一群多么有禮貌的小朋友啊，在他們身上看到了我們祖國(guó)的傳統(tǒng)美德。
A：古箏，我國(guó)一種古老的樂器，曾記得《三國(guó)演義》中，諸葛亮焚香彈奏，一曲空城計(jì)，令敵退兵三十里，古箏琴韻中盡顯諸葛亮的智慧 。
B：下面就讓我們一起欣賞一曲委婉、動(dòng)聽、又具有現(xiàn)代氣息的古箏 齊奏《大長(zhǎng)今》，掌聲有請(qǐng)桂梓塵等表演者上場(chǎng)
A：多么讓人耳目一新的彈奏!我真想立刻走上前去拜她們?yōu)閹?
B：同學(xué)們!你們知道什么是幸福嗎?幸福是一種快樂的感覺，當(dāng)你擁有這種感覺時(shí)，幸福就像花兒一樣美麗
A：是啊，不看不知道，看后幸福地笑，請(qǐng)欣賞歌伴舞《幸�；ㄩ_》
B：表演者:胡x、王x等
A：每個(gè)人都有自己的憧憬
B：每個(gè)人都有自己的夢(mèng)幻
A：這個(gè)可愛的二年級(jí)的小朋友，他與大自然心息相通
B：他想變小草，變小花裝扮大地
A：他想變小鳥，站在高高的枝頭上呼朋引伴，讓我們一起隨他步入如詩如畫的情境中，去感受小詩人充滿夢(mèng)幻的遐想吧!
B：請(qǐng)聽配樂詩朗誦《我想》，表演者：李x
A：這是一個(gè)快節(jié)奏的時(shí)代
B：這是一個(gè)充滿激情的時(shí)代
A：舞蹈之花開得絢麗多彩
B：你看，我們的舞臺(tái)上來一群時(shí)尚、可愛、充滿活力的小精靈
A：他們將帶來韻律操《喜涮涮》 表演者：黃x、饒x等
B：小鳥在廣闊的天空自由飛翔，今天，它們的歌聲清脆，格外歡暢。
A：花兒沐浴著明媚的陽光，今天，它們的笑臉綻開，吐露芬芳。
B：多夢(mèng)的年齡，多夢(mèng)的季節(jié)，我們渴望擁有一雙撲閃的翅膀。
A：藍(lán)天下，是誰飛掠的痕跡?乘著歌聲，我們一起自由飛翔。
B：掌聲有請(qǐng)樂紫x、馬x等同學(xué)為我們帶來歌伴舞《自由飛翔》
A：悅耳的歌聲飛越天際，優(yōu)美的舞蹈醉人心魂。誒，周瑾瑜，你愛聽相聲嗎?
B：當(dāng)然愛聽，相聲總讓我開口大笑
A：姜昆、馮鞏等相聲藝術(shù)家的表演是何等經(jīng)典，讓人回味無窮啊!
B：看，今天我們的舞臺(tái)上來了兩位相聲界的后起之秀。
A：請(qǐng)欣賞相聲《吹�！�，表演者：一年級(jí)的兩姐妹周x、周x
B：哈哈哈，這兩姐妹真是吹牛吹到一快兒去了。
A：在自然界中，你知道什么動(dòng)物的力氣最大嗎?
B：不吹牛的說，非大象莫屬啦!
A：NO，是小螞蟻，一群淘氣的小螞蟻即將登臺(tái)亮相，展示它們的無窮力量和魅力呢!
B：請(qǐng)欣賞舞蹈《小螞蟻》表演者：吳x、陳x等
A：新疆是個(gè)好地方，那里不僅出產(chǎn)哈蜜瓜和葡萄，家喻戶曉
B：新疆是個(gè)好地方，那里的人們更是能歌善舞，人人皆知
A： 這不，三位活潑可愛的新疆小姑娘已經(jīng)走上舞臺(tái)，展示她們的風(fēng)采。
B：下面請(qǐng)欣賞三人舞《新疆舞》表演者：樂x、艾x、梅x
A：音樂可以使人心靜如水
B：音樂可以凈化人的靈魂
A：沒有音樂，生活會(huì)枯燥無味
B：沒有音樂，人們會(huì)上喪失熱情
A：一曲悠揚(yáng)的小提琴曲，定能讓你神清氣爽，心曠神怡
B：下面請(qǐng)欣賞小提琴獨(dú)奏《新春樂》，表演者：饒x
A：“六一”，是我們的節(jié)日，讓我們張開翅膀，放飛心情
B：唱響“六一”的的歌，請(qǐng)欣賞詩朗誦《“六一”的歌》，表演者饒x等
A：好美的詩啊!讓人產(chǎn)生無限遐思，周x，你有過夢(mèng)想嗎?
B：有啊，我就想成為一個(gè)出色的指揮家
A：你有豐富的情感和無限的遐想嗎?
B：那就讓我們一起透過優(yōu)美動(dòng)聽的配樂
A：讓我們一起目染婉轉(zhuǎn)柔美的肢體語言
合：去感受指揮家的無限遐想吧!
A：請(qǐng)欣賞舞蹈《小指揮家的遐想》
B：表演者：樂x、鄧x等
A：悠揚(yáng)的鑼鼓聲，蕩起一片歡樂的海洋
B：快樂的心兒乘著風(fēng)兒飛行。
A：今天我們?cè)谶@里踏歌起舞，
B：明天我們從這里揚(yáng)帆起航
A：讓我們昂起燦爛的笑臉，
B：讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，
合：迎接更美好的未來!
A：在這里讓我們代表全體同學(xué)向各位領(lǐng)導(dǎo)，
B：向辛勤工作關(guān)心愛護(hù)我們的老師
A：向?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)傾注全部心血的家長(zhǎng)說聲
合：謝謝!你們辛苦了!我們會(huì)用更好的成績(jī)來報(bào)答你們!
A：讓我們共同祝愿：
B：祝愿xx小學(xué)的明天更美好!
A：xx小學(xué)慶“六一”文藝演出
合：到此結(jié)束。
合：祝老師們身體健康，工作順利!
祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步、節(jié)日快樂!
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