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中學(xué)世界勤儉日活動(dòng)主持詞
主題：節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥
要求：1、每班都要按主題班會(huì)要求開(kāi)展;
2、形式：學(xué)生主持;
3、以話題討論、同學(xué)發(fā)表見(jiàn)解為主，不用表演、不用詩(shī)朗誦，不用過(guò)多準(zhǔn)備，學(xué)生即興發(fā)表見(jiàn)解。每一個(gè)同學(xué)最少發(fā)表一次。
4、時(shí)間關(guān)系，如果直接用觀摩班會(huì)教案的班級(jí)，也要改一下標(biāo)題和修改其中的一個(gè)小話題，不要個(gè)個(gè)班相同。
5、提供的主題：養(yǎng)成勤儉節(jié)約的習(xí)慣;勤儉節(jié)約是美德;節(jié)約光榮，浪費(fèi)可恥等。
6、在班會(huì)過(guò)程中，要做好班會(huì)記錄，填好班會(huì)記錄表。政教處有專門(mén)老師前往攝像。
勤儉節(jié)約，從我做起
《和諧德育》主題班會(huì)課 高一年級(jí)
觀摩教育案
主題班會(huì)課的目的：
1、 主要是針對(duì)目前師生中出現(xiàn)的許多浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象而提出的“節(jié)約為榮，浪費(fèi)為恥”主題周教育活動(dòng)，通過(guò)活動(dòng)使學(xué)生懂得勤儉節(jié)約的重要性。
2、通過(guò)主題班會(huì)課自我教育的目的，讓同學(xué)們反思自己，提高自己，逐步養(yǎng)成勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。
3、“眾人拾柴火焰高”，通過(guò)全員大行動(dòng)，讓同學(xué)們發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的美德，從小事做起，身邊做起，從現(xiàn)在做起。
班會(huì)形式：班主任引導(dǎo)寫(xiě)教案 → 學(xué)生主持 → 班主任總結(jié)
主持人：兩位主持人
班會(huì)準(zhǔn)備：
班會(huì)準(zhǔn)備：
1、班主任和班委(或小組輪流的主持人)討論班會(huì)主題，撰寫(xiě)班會(huì)教案。主要是圍繞主題，設(shè)立幾個(gè)小話題，讓學(xué)生充分發(fā)表自己的見(jiàn)解。
2、會(huì)場(chǎng)布置：第7節(jié)課下課后，把教室稍作布置，主要是在黑板上寫(xiě)下班會(huì)的主題，班別、主持人、班會(huì)時(shí)間，最好能簡(jiǎn)單列出本節(jié)課主要的討論話題寫(xiě)在黑板上。
政教處有專門(mén)老師前往攝像。
班會(huì)過(guò)程：
開(kāi)場(chǎng)白：(希望各班都能有所準(zhǔn)備，寫(xiě)好開(kāi)場(chǎng)白和一定的串詞，使班會(huì)顯得正規(guī)一些)
主持人a：節(jié)儉，一個(gè)古老的話題又在新世紀(jì)說(shuō)起，在物欲泛起的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)里倍覺(jué)新鮮。
主持人b：新的內(nèi)涵我們中學(xué)生要來(lái)詮釋，用公民道德衡量久違的概念。
主持人a：隨著生活水平的日益提高，人們的衣食住行都發(fā)生了翻天覆地的變化;
主持人b：看看我們的同學(xué)，衣服越來(lái)越漂亮，文具越來(lái)越新穎，飯菜越來(lái)越豐盛。
主持人a：為了迎接10月31日世界勤儉日的到來(lái)，為了阻止我們身邊一些浪費(fèi)現(xiàn)象的繼續(xù)惡化，今天我們?cè)谶@里召開(kāi)以節(jié)儉為話題的主題班會(huì)。
主持人b：我是主持人b
主持人a：我是主持人a
合：柳江中學(xué)08 某 班《勤儉節(jié)約，從我做起》主題班會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始。
1、 談?wù)勛约夯蛘咦约荷磉叺睦速M(fèi)現(xiàn)象
主持人a：在我們身邊，浪費(fèi)的現(xiàn)象早已是司空見(jiàn)慣。已經(jīng)是陽(yáng)光燦爛的下午，可我們的教室里依然亮著燈光;早已人去樓空的宿舍里，水籠頭依然歡快地流淌著，也沒(méi)人心痛!
主持人b：不少同學(xué)們的袋子里，常常塞滿了父母含辛茹苦換來(lái)的零花錢(qián)，卻絲毫體會(huì)不出這錢(qián)的來(lái)之不易。以為父母給錢(qián)讀書(shū)就是理所當(dāng)然。
主持人a：用些同學(xué)買(mǎi)了手機(jī)，還要鬧著買(mǎi)mp3，認(rèn)為這就是趕時(shí)尚。
主持人b：下課了，小賣(mài)部里到處擠滿了爭(zhēng)相購(gòu)買(mǎi)飲料的同學(xué)。
主持人a：遲到了，還有同學(xué)仍在慢條斯里的啃著面包，昂首闊步地走在校園的小道上，
并理直氣壯地認(rèn)為“餓了就得吃東西”。
主持人b：小玲的父母幫她買(mǎi)來(lái)了幾件過(guò)冬的衣服，并送到學(xué)校來(lái)，可父母的前腳剛走，小玲就把衣服扔鎖進(jìn)了箱底，生怕同學(xué)議論她穿不起名牌。
主持人a：上面列舉的這些現(xiàn)象，有些同學(xué)可能沒(méi)做，但有些同學(xué)的確這樣做了。
主持人b：下面大家開(kāi)始討論，暢所欲言，就此談?wù)劯髯缘目捶ā?/p>
學(xué)生分組(10到12個(gè)組)討論5分鐘。說(shuō)出自己或身邊主要存在的浪費(fèi)現(xiàn)象。
然后按組輪流發(fā)言。
主持人小結(jié)：
主持人a：作為中學(xué)生，如果我們過(guò)于講究穿著、打扮，一味地追求高檔、名牌效應(yīng)，絕對(duì)不是一件好事。
主持人b：它會(huì)分散我們的精力，影響我們的學(xué)習(xí);
主持人a：加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成并助長(zhǎng)我們的虛榮心及奢侈浪費(fèi)的生活習(xí)慣。
2、生活水平提高了，我們?yōu)槭裁催�要勤儉節(jié)約?
主持人a： (問(wèn)b)b，水龍頭嘩嘩作響無(wú)人問(wèn)津，那是因?yàn)闆](méi)人聽(tīng)見(jiàn);燈亮一會(huì)兒又用多少度電?這不是小題大做嗎?
主持人b：(回答a)不!不能這樣說(shuō)。忘記了關(guān)燈、關(guān)電扇、關(guān)水龍頭是因?yàn)槲覀冾^腦中沒(méi)有節(jié)儉意識(shí)，你說(shuō)一點(diǎn)點(diǎn)水電不算事，可你知道我們每月的水電費(fèi)是多少?例如：我們向?qū)W校總務(wù)處調(diào)查得知，我們學(xué)校上月的水電費(fèi)就是3萬(wàn)多元啊!這個(gè)月，水費(fèi)漲了將近一半，也就是每個(gè)月的水費(fèi)要將近6萬(wàn)元!一個(gè)學(xué)期5個(gè)月，那光是水費(fèi)就得花上30萬(wàn)元! 這就叫做“一點(diǎn)一滴匯成江河” 啊 !
主持人a：(問(wèn)b)我們同學(xué)的父母都很有錢(qián)，也不在乎這幾個(gè)小錢(qián)，再說(shuō)，有錢(qián)干嘛不花?
主持人b：(回答a)是的，我們很多同學(xué)的家庭是都不錯(cuò)，父母是都掙了許多錢(qián)，但他們自己卻舍不得花，還常常給我們講他們小時(shí)候“新三年、舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”的故事呢!因?yàn)樗麄冎罀赍X(qián)不容易啊!
主持人a：(問(wèn)b)以前說(shuō)“新三年、舊三年，縫縫補(bǔ)補(bǔ)又三年”，那時(shí)因?yàn)楦F啊!但現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，人民生活水平提高了。你看商場(chǎng)里琳瑯滿目、應(yīng)有盡有;銀行里，城鄉(xiāng)居民儲(chǔ)蓄存款猶如斷線風(fēng)箏直線上升，幾乎是眨眼間就從2萬(wàn)億上升到5萬(wàn)億。請(qǐng)問(wèn)，這種情況下還提什么節(jié)儉呢?
主持人b：好，讓我們把這個(gè)問(wèn)題轉(zhuǎn)給同學(xué)們討論。
2、生活水平提高了，我們?yōu)槭裁催�要勤儉節(jié)約?
學(xué)生分組(10到12個(gè)組)討論5分鐘。談?wù)劄槭裁瓷钏教岣吡耍覀優(yōu)槭裁催�要勤儉節(jié)約?。然后按組輪流發(fā)言。
主持人總結(jié)：
主持人a：作為中學(xué)生，如果我們過(guò)于講究穿著、打扮，一味地追求高檔、名牌效應(yīng)，絕對(duì)不是一件好事。
主持人b：它會(huì)分散我們的精力，影響我們的學(xué)習(xí);
主持人a：加重家庭的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，養(yǎng)成并助長(zhǎng)我們的虛榮心及奢侈浪費(fèi)的生活習(xí)慣。
3、生活中，你是如何做到節(jié)儉的?(勤儉節(jié)約小竅門(mén))
主持人a：節(jié)約是傳統(tǒng)的美德
主持人b：勤儉是時(shí)代的音調(diào)
主持人a：節(jié)約是我們的傳家之寶
主持人b：勤儉是我們的富裕樹(shù)
主持人a：我國(guó)老一輩革命家毛澤東、周恩來(lái)、朱德等人在衣食住行上都是勤儉節(jié)約的楷模。
主持人b：我們要繼承發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約、艱苦奮斗的優(yōu)良傳統(tǒng)。
主持人a：那么，同學(xué)們是如何做到勤儉節(jié)約的呢?下面我們就來(lái)采訪幾位同學(xué)。
采訪10位同學(xué)：
4、班主任總結(jié)
主持人a：節(jié)約是對(duì)家庭幸福的盤(pán)算，也是一份社會(huì)義務(wù)的擔(dān)當(dāng);
主持人b：節(jié)約是一種遠(yuǎn)見(jiàn)，是一種智慧，是對(duì)自己和子孫負(fù)責(zé)的身體力行。
主持人a：下面請(qǐng)班主任對(duì)主題班會(huì)進(jìn)行總結(jié)
班主任總結(jié)：
5、結(jié)束語(yǔ)：
主持人a：感謝班主任的總結(jié)!
主持人b：下面以“三比三不比”來(lái)結(jié)束我們的班會(huì)。大家一起跟我讀。
不比吃穿比學(xué)習(xí)，
不比闊氣比進(jìn)步，
不比享受比進(jìn)步，
合理消費(fèi)不鋪張，
勤儉節(jié)約爭(zhēng)第一。
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