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班級讀書交流會主持詞
2017班級讀書交流會主持詞一
A 敬愛的老師
B 親愛的同學(xué)們，
合 大家好!
C 歡迎尊敬的老師高興地參加我們陽光班讀書交流會。
B 我們讀書交流會的主題是
合 《博覽群書 感悟快樂》
A 看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書聲，裝飾著我們美麗的校園。
B 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
C 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們!
D 是啊!每當(dāng)跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
合 多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!
A 下面請允許我宣布“陽光班讀書活動交流會”
合 現(xiàn)在開始!
A 下面請鄧慧琳，楊俊嫻朗誦美國詩人朗費的`《箭與歌》：掌聲有請
我向空中射出一支箭，
不知它落到哪里;
它飛得好快啊，
眼睛跟不上它的蹤跡。
我向空中吐出一支歌，
不知它落到何方;
誰有這樣尖，這樣強的眼力，
能追上歌聲的飛翔?
很久很久以后，在橡樹上，
我找到那支箭，還不曾折斷;
還有那支歌，也被我找到，
從頭到尾藏在朋友的心間。
此篇我想說一句話：就是放開感覺想，這里構(gòu)思是多么的巧妙。
A 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;
讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法。
下面請?zhí)谱詮慕涣髯x《 》的感悟 ，掌聲有請!
B 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友; 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;下面請劉少宇交流讀《 》的感悟，掌聲有請
C 剛強的礦石愛跟烈火交朋友; 有為的孩子愛跟好書交朋友。 請楊逢春交流讀《 》的·感悟，掌聲有請
D 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?
我們可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
下面請徐蕾焦健朗誦<沒有任何快艇像一本書>
沒有任何快艇像一本書，
把我們帶到遙遠的地方，
也沒有任何駿馬
能像一頁歡躍的詩篇。
最貧窮的人也可如此跨越旅行，
而不必被迫為通行納稅;
這運載人類靈魂的馬車
是多么節(jié)儉樸素!
踏著人類進步的階梯
手拿開啟未知的鑰匙
在包羅萬象的金字塔里
探索求證真理的走向
揭秘天地玄黃宇宙洪荒
天上人間的景色盡收眼底
古今中外興替演繹規(guī)律
清晰展現(xiàn)在歷史長河畫卷中
A 打開中國文化的歷史長卷，古典四大名著文化氣息。給我們帶來快樂。下面請 交流讀《西游記》的感悟，掌聲有請
B` 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;下面請 張洋交流讀《 》的感悟
C 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;下面請胡亞捷交流讀《 》的感悟，掌聲有請
D
B 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!
B好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。下面請胡俊豪交流《 》的感悟
C 下面請李如意 劉少宇朗誦讀書名言、掌聲有請
讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
讀書有三到，謂心到，眼到，口到——朱熹
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書為本——歐陽修
黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲——顏真卿
書卷多情似故人，晨昏憂樂每相親——于謙
書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚——劉向
、少壯不努力，老大徒傷悲——《漢樂府。長歌行》
、莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛
、發(fā)奮識遍天下字，立志讀盡人間書——蘇軾
、鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書——李苦禪
立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫——阮元
、非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠——諸葛亮
勿以惡小而為之，勿以善小而不為——劉備
、書到用時方恨少，事非經(jīng)過不知難——陸游、讀書破萬卷，下筆如有神——杜甫
A 鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書
B “讀一本好書，就是和許多高尚的人談話�！�
C 讀一些好書，不僅鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書
D “讀一本好書，就是和鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書
(合)是啊，讀書人就是幸福人!
B 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
A 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;
B 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;
A 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!
B 今天的讀書交流會就到此結(jié)束
2017班級讀書交流會主持詞二
A 敬愛的老師
B 親愛的同學(xué)們，
合 大家下午好!
A 很高興各位校長蒞臨我們學(xué)校的讀書交流會，本次交流會活動安排如下：
B 一、中心小學(xué)校長致辭
A 二、讀書成果展
B 三、學(xué)生才藝節(jié)目展示
A 四、中心小學(xué)介紹打造書香校園的經(jīng)驗做法及今后努力的方向。
B 五、好，我們請中心小學(xué)校長致辭
B 讀書成果展包括讀書筆記、手抄報、等方面的展示。
A 請各位領(lǐng)導(dǎo)跟隨我們的小引導(dǎo)員，去參觀我們學(xué)校各班的讀書成果展，留下您的寶貴意見。
A 在這美好的金秋十月，我們剛剛送走了中國偉大的第60個生日，隨即迎來了今天在我們學(xué)校舉行的讀書交流會這個盛大的活動!
B 我們的學(xué)校—中心小學(xué)。美麗的校園，風(fēng)光旖旎。
A 看!一個個綠色的花壇，一朵朵綻放的花朵，一張張微笑的臉龐，一陣陣?yán)世实淖x書聲，裝飾著我們美麗的校園。
B 校園里的一草一木，都充滿著勃勃生機。
A 我們親愛的老師啊，你們是那么的無私!你們愛學(xué)校勝過愛自己的家庭。事業(yè)重于自己的生命，一切都是為了我們!
B 是啊!每當(dāng)跨進美麗的校園，我們總能看到老師你們美麗的笑臉。那真摯的微笑，讓我們心中充滿了感動。
A 漫步在這美麗的校園，又一次重溫了胡錦濤的題詞：多讀書，讀好書，立志做一名有知識的人，對人民有用的人!
B 下面請允許我宣布“十八里中心小學(xué)讀書活動交流會”
合 正式開始!
A 首先請學(xué)生代表談一談自己的讀書心得，讓我們?nèi)ヂ犅犓麄冊谧x書中有哪些收獲。
有請5.1班的學(xué)生代表
有請5.2班的學(xué)生代表
有請6.1班的學(xué)生代表
有請6.2班的學(xué)生代表
A 讀書可以開闊我們的眼界，增長我們的知識;
B 讀書還能讓我們學(xué)會思考問題的方法。
A 下面請欣賞三年級一班同學(xué)帶來的詩朗誦《我愛讀書》
B 三一班的表演非常精彩，三二班同學(xué)中有兩位早就按捺不住了，想上臺為大家表演相聲《說成語》，掌聲有請!
A 勤勞的蜜蜂愛跟花朵交朋友;
B 奮發(fā)的種子愛跟土壤交朋友;
A 剛強的礦石愛跟烈火交朋友;
B 有為的孩子愛跟好書交朋友。
A 請欣賞四年級一班同學(xué)表演課本劇《小鯉魚歷險記》
B 前面節(jié)目演得好不好，三句半也不能少，不管說的好不好，別跑。請欣賞四年級二班根據(jù)自己讀書的體會編寫的《三句半》
A 同學(xué)們，是什么與我們終日相伴?是什么為我們指點迷津?又是什么讓我們?nèi)绨V如醉?
B 我可以毫不猶豫的回答：是書!一本書就像一艘船帶領(lǐng)著我們從狹隘的地方駛向無限廣闊的生活海洋。
A 我們與五一班一起來分享《但愿人長久》
B 書中那一個個鮮活的人物給我們留下了深刻的.印象，請觀看五年級二班同學(xué)帶來的課本劇表演《自相矛盾》
A 打開中國文化的歷史長卷，撲面而來的是濃郁的儒家文化氣息。讓我們隨著婉轉(zhuǎn)流暢的童音再次感受儒家經(jīng)典的魅力。我們歡迎六年級一班帶來的經(jīng)典吟唱《三字經(jīng)》
B 大家欣賞完剛剛的節(jié)目，是不是感覺很精彩吶，接下來我們一起去看看六年級二班為我們帶來的課本劇《負荊請罪》是不是一樣的精彩呢!
A 好書，能使你暢游瑰麗多姿的海洋;
B 好書，能帶你去探索古今中外的趣事奇談;
A 好書，能使你明辨是非，分清美丑，為你指出生活方向，教給你做人的道理。
B 雖然今天我們的讀書匯報會開得很短很短;
A 雖然我們手頭和身邊的書籍還很有限;
B 但是，屬于我們一生的書，永遠也讀不完;
A 讓我們都來和好書交朋友，享受讀書的快樂，讓好書陪伴我們每一天!
B 今天的讀書交流會就到此結(jié)束
合 老師、同學(xué)們再見!
2017班級讀書交流會主持詞二
女：尊敬的各位老師
男：親愛的同學(xué)們
合：大家下午好!
女：伏爾泰曾說過，拜讀名家大作，可造就雄辯之才。
男：顏真卿曾說過，黑發(fā)不知勤學(xué)早，白發(fā)方悔讀書遲。
女：是的，正所謂腹有詩書氣自華，最是書香能致遠。無論是縱觀中國歷史，還是橫看世界發(fā)展。站在時代最前沿的偉人、領(lǐng)袖都無一不好讀書，讀好書。
男：書帶給我們的不僅是知識，從杏花春雨的江南，到白雪皚皚的塞北，從波濤翻滾的東海之濱，到風(fēng)沙茫茫的西北大漠，方寸之間，便是世界。
女：當(dāng)靈魂穿越千年，當(dāng)思想歷經(jīng)千山萬水，心便燦若日月，生命便多了層意義。此刻，在這陽光燦爛的日子，在這水墨飄香的校園，我們師生聚在這里舉行讀書交流會來分享同學(xué)們讀書心得。
男：接下來，我宣布：
合：北京市立新學(xué)校讀書交流會 現(xiàn)在開始。
男：在美國 有這樣一個軍校，學(xué)生回答長官問題時，只能說四句話：“是，長官!”“不是，長官!”“我不明白，長官!”和“沒問題，長官!”這便是美國西點軍校。
女：這樣嚴(yán)格的紀(jì)律，學(xué)生們一定很難忍受吧?
男：不，軍校的學(xué)生們在逐漸習(xí)慣了這樣的回答方式后反而運用到生活中，并從中受益匪淺，美國的瑞芬博瑞就是其中的一員，他而后寫成《沒有任何借口》這本書，給了人們一種新的思維方式。
女：那么接下來就有請初二二班的 為我們帶來他對這本書的理解吧。
女：原來我們自以為的理由，不過只是借口罷了，辯解只會給我們帶來更大的損失呢。
男：是啊，面對困難時，我們要做的應(yīng)該使用鋼鐵般的意志去面對，而不是逃避，那么接下來就有請初二七班的 來談?wù)勊麑Α朵撹F是怎樣煉成的》這本書的體會吧。
女：勇敢的人才是最值得敬佩的人，書中的保爾完美的地詮釋了這一點，下面有請初二九班 同學(xué)談?wù)勊x《小故事大智慧》的感悟。
男：一個個的故事給人以心靈上的共鳴，引發(fā)我們的深思。接下來，有請初二四班的 同學(xué)帶來他的讀書體會。
女：保爾正是用他的堅強，迎接一次次的挑戰(zhàn)，笑對一次次的失敗，這種不向命運屈服的精神值得我們學(xué)習(xí)，下面就有請初二十班的 來談?wù)勥@本書與他心靈所碰撞出的火花。
男：如果說這是一本人生的教科書，那么《沒有任何借口》便是引領(lǐng)我們邁向成功的路標(biāo)，接下來讓我們有請初二一班的 帶來他的感悟。
女：聽了同學(xué)的感悟，不知道這種對自我負責(zé)的精神有沒有觸動你呢，是否使你更明確了無論什么情況下借口都是不能被容忍的呢，那么下面有請初二五班的 與我們分享讀《鋼鐵是怎樣煉成的》的體會。
男：我想，使保爾成功的是毅力，是毅力給了他無窮的力量，他從不會為失敗去解釋什么，而是昂起頭向著光明繼續(xù)前進。接下來，有請讓初二八班的 同學(xué)帶來他的讀書感悟。
女：“沒有任何借口”式的生活可以帶給我們這么多的益處呢。
男：的確，我們都應(yīng)該停止給自己找借口，而是應(yīng)該多找出解決的方法。
女：這讓我想到了一個故事，講的是一個游泳選手因看不清終點而在最后臨近終點的便那一刻放棄了的故事，霧太大了便是她為自己找的借口。
男：這個故事我聽過，是《小故事大智慧全集》里的吧
女：是啊，那么下面就讓我們掌聲歡迎初二六班 同學(xué)與我們交流他對這本書的感受。
女：正所謂“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，人生里沒有一步登天和一帆風(fēng)順，凡事都是要靠堅持和毅然決然的決斷去爭取的，下面請初二三班的 與我們交流他與《鋼鐵是怎樣煉成的》的故事吧。
女：書籍是一杯酒，讓你暢開關(guān)閉已久的胸懷;
男：書籍是一首歌，噴涌出你內(nèi)心深處的激情。
女：讀萬卷書，禮明智增。
男：行萬里路，知成行隨。
女：奮斗的征程上，知識的彩虹鑲嵌蒼穹，折射出耀眼的斑斕，平添向上的力量與創(chuàng)新的鴻篇。 男：跋涉的境遇中，知識的橋梁跨越天塹，宛如舟載食與炭的飽暖，送抵渴望的彼岸。 女：一卷在手，宛若與摯友讀書談心，流淌的是激情，滋潤的是心田。
男：與書為伴吧，在書中領(lǐng)會人生的真諦，追尋自我的價值
女：短暫的時光匆匆而過，讀書交流會也即將落下帷幕，在此，我們誠心的期待下一次的相聚。 合：北京市立新學(xué)校 初二年級讀書交流會 到此結(jié)束!
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