師德師風(fēng)個人自查報告(集合15篇)
在經(jīng)濟發(fā)展迅速的今天，報告十分的重要，其在寫作上具有一定的竅門。你所見過的報告是什么樣的呢？下面是小編收集整理的師德師風(fēng)個人自查報告，歡迎大家分享。
師德師風(fēng)個人自查報告1
自學(xué)校工作以來，自己以樂觀、認真、敬業(yè)、坦誠、合作為工作信條，在政治思想和業(yè)務(wù)水平上有較好的高。工作中取得些微不足道的成績也是與大家的支持與幫助分不開的。最近按照學(xué)校查四風(fēng)促作風(fēng)轉(zhuǎn)變的要求，對自己工作中存在的問題進行剖析，現(xiàn)匯報如下。
一、存在的問題
1、專業(yè)理論學(xué)習(xí)欠缺。在工作之余能閱讀一些報刊雜志和一些感興趣書籍，但對涉及教育教學(xué)理論書籍閱讀很少，對當今教育前沿理論和相關(guān)教育教學(xué)問題了解不多，導(dǎo)致教學(xué)思想解放不夠，對學(xué)校教學(xué)引領(lǐng)不夠。
2、推進課程改革力度弱。在推進課程改革的今天，改革傳統(tǒng)的填鴨式教學(xué)模式，優(yōu)化重組課堂結(jié)構(gòu)，構(gòu)建高效課堂、快樂學(xué)習(xí)的新框架勢在必行。由于自身理論的欠缺和思想禁錮，全校課程改革推進力度不大，傳統(tǒng)教學(xué)仍占據(jù)課堂的主導(dǎo)地位。教師對教育教學(xué)理論缺少真正的認知，經(jīng)驗型教師占我校骨干教師的絕對比例，而經(jīng)驗型教師的經(jīng)驗缺少系統(tǒng)的梳理和專業(yè)引領(lǐng)，類似個人自由主義，因而出現(xiàn)教學(xué)中重知識、輕能力，重解題、輕規(guī)律的現(xiàn)象，導(dǎo)致題海戰(zhàn)術(shù)、晚自習(xí)講課等不規(guī)范的教學(xué)行為出現(xiàn)。
3、深入課堂不夠。每學(xué)期雖能堅持聽課50節(jié)以上，但與自己的`目標和學(xué)校要求還有差距�，F(xiàn)在學(xué)校建有四個學(xué)部，幼兒園相對更加獨立后，工作重點還有三個學(xué)部，教師有兩百多名，對每個教師的教學(xué)情況，未能全部深入掌握。
4。與師生交流不多。面對幾處室，幾個學(xué)部，幾百名教師，個人的工作定位不準。好像什么事都應(yīng)負責，又好像什么事都與你無關(guān)。每天都要處理日�，嵥槭聞�(wù)，導(dǎo)致除上課，聽課，巡查時間外，辦公室坐的時間較多，進入年級辦公室與教師、學(xué)生交流時間少，對教師和學(xué)生的想法了解不夠，工作重點不突出。
二、改進辦法
1、進一步加強理論學(xué)習(xí)。把工作之余的時間進行合理的規(guī)劃，有計劃的安排理論學(xué)習(xí)時間，做到一學(xué)期至少讀一本與自身業(yè)務(wù)有關(guān)的教育教學(xué)書籍，寫一篇教學(xué)論文或教學(xué)管理心得。逐步養(yǎng)成天天寫教育教學(xué)博客的習(xí)慣，不斷充實大腦，提高自身的業(yè)務(wù)水平和管理能力。
2、推進全校課程改革。以三分課堂研究成果統(tǒng)領(lǐng)全校教育教學(xué)改革。三分課堂的構(gòu)建，實質(zhì)是把學(xué)生主動推向自主學(xué)習(xí)的主體地位，堅持備課按三分課堂模式，體現(xiàn)三個環(huán)節(jié)，堅持上課按三分課堂模式，落實三個環(huán)節(jié)。不但公開課用這個模式，平常課也要用這個模式，不但新課用這個模式，習(xí)題課、復(fù)習(xí)課、評析課也要用這個模式，在鋼性的模式內(nèi)，發(fā)揮教師個性，尊重教師獨特的風(fēng)格。教學(xué)處進一步加強常規(guī)檢查督促，教科辦加強教學(xué)引領(lǐng)。
3、進一步深入課堂、深入師生。在完成日常工作事務(wù)的基礎(chǔ)上，多走出辦公室，檢查分管的功能室，深入一線聽評課，與教師和學(xué)生加強交流，深入了解學(xué)校教育教學(xué)情況，為改進工作掌握真實材料。
各位領(lǐng)導(dǎo)，在我的工作中可能還有我未能發(fā)現(xiàn)的缺點，誠摯的希望對我提出批評，讓我更加明確改進的目標，找準前進的方向。謝謝！
師德師風(fēng)個人自查報告2
作為學(xué)校的一員，本人認真反思自已在思想上，工作態(tài)度等方面存在的問題，及時發(fā)現(xiàn)，及時改正，總體情況如下：
一、政治思想方面：
本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師行為規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
二、教育教學(xué)方面：
作為一名數(shù)學(xué)教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時的教學(xué)工作中，我努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，
三、存在的主要問題：
1、工作態(tài)度方面：教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)就可以了，聽課少，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來。
2、業(yè)務(wù)研究方面：能夠積極主動的對待工作，但鉆研程度不夠，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋，常常等待領(lǐng)導(dǎo)的指示，說一步走一步。對業(yè)務(wù)知識的深入掌握不夠重視，對問題采取逃避的方法，自己沒有一整套學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識的`計劃，不太動腦筋去創(chuàng)新嘗試，不夠大膽，害怕失敗。
3、工作作風(fēng)方面：對待工作有時抱有應(yīng)付了事的態(tài)度，沒有做到腳踏實地，總想在工作中找到捷徑，最好不要花費太多的精力可以把事情做好。做事情只安于表面處理方法比較簡單，有沒有創(chuàng)新精神。
四、改進措施：
1、努力刻苦地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和專業(yè)知識，使自己成為工作中的內(nèi)行專家。目前對我而言，最大的問題是要加強教研學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。
2、學(xué)習(xí)有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領(lǐng)。多聽各位教師的課程，遇到不會的問題虛心向各位老師請教，虛心好學(xué)，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。
3、樹立起良好的師德風(fēng)范。為廣大學(xué)生做出榜樣，切實做好教書育人工作。
總之，為了教育事業(yè)的發(fā)展，為了孩子們的健康成長，我將努力地使自己形成良好的教師形象，提升自己的師德素養(yǎng)，提升自己的教學(xué)水平，為人民的教育事業(yè)再作貢獻，做一名合格的青年教師。
師德師風(fēng)個人自查報告3
在新形勢下，加強教師的師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師隊伍素質(zhì)是非常重要的。 作為教師不僅要教好書，更要育好人，各方面都要為人師表 教師具備了高尚的情操才能依法治教、以德育人，才能引導(dǎo)學(xué)生全面良性發(fā)展。
本人從事教育教學(xué)工作二十余年，自查自己在師德師風(fēng)方面的收獲和不足。
�。ㄒ唬�、愛崗敬業(yè)。只有熱愛祖國的教育事業(yè)，才能為教育事業(yè)努力奮斗，才能盡職盡責，教書育人。從教多年來我也是這樣做的，教育不只是給學(xué)生傳授知識，更重要的是要教會他們怎樣做人。
�。ǘ�、為人師表。作為一名教師我深深地體會到自己的一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響，因此我時刻注重自己的言行舉止，要求學(xué)生做到的，自己首先要做到。
�。ㄈ�、嚴謹治學(xué)。多年來我認真鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習(xí)新知識，探索教育教學(xué)規(guī)律，改進教學(xué)方法，不斷提高自己的教學(xué)水平。
�。ㄋ模�、關(guān)愛學(xué)生。我平等地對待班級的每一名學(xué)生，當學(xué)生有進步時給予表揚，當學(xué)生出現(xiàn)錯誤時及時指出并對他進行批評教育。對學(xué)生我總是努力做到動之以情、曉之以理，尊重學(xué)生的個體差異，不諷刺、挖苦、歧視學(xué)生，不體罰或變相體罰學(xué)生。
（五）、尊重家長。教師要想教育好學(xué)生，只有和家長共同攜起手來，才能了解每一位學(xué)生的特點，才能對學(xué)生因材施教。由于我經(jīng)常和學(xué)生家長聯(lián)系，共同教育學(xué)生 。
首先在自己的工作中注意良好品德的養(yǎng)成。教學(xué)中能面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生的個體差異，平等地對待每一位學(xué)生。盡其所能、高效能地傳授科學(xué)文化知識，使學(xué)生終生受益，用自己精熟的知識吸引學(xué)生，用精辟的語言感染學(xué)生，用高尚的品德影響學(xué)生，成為學(xué)生一生 學(xué)習(xí)和效仿的榜樣。對侍備課、批改作業(yè)要一絲不茍，及時改正授課中存在的問題，糾正學(xué)生作業(yè)中的錯誤，對于學(xué)困生要耐心輔導(dǎo)，幫助他們樹立學(xué)習(xí)的`信心。
總結(jié)我在箐口小學(xué)二十多年的教學(xué)工作，雖然取得了一些成績，但也存在一些不足之處：
�。�1）業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和鉆研放松：
�。�2）課堂上對學(xué)生的要求不夠嚴格，使得課堂紀律松散，
�。�3）講課過程中，忽視了學(xué)生的個體差異，使部分學(xué)生失去學(xué)習(xí)信心。
�。�4）課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
希望自己能在以后的工作中嚴格以教師職業(yè)道德的標準要求自己，做好太陽底下最光輝的職業(yè)。
特擬定下一步整改措施：
通過深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、 加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。
一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。 二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、 強化責任，提高效率。
對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，同時變壓力為動力，積極促進自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。
在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。篇二：東風(fēng)小學(xué)師德師風(fēng)自查報告
師德師風(fēng)個人自查報告4
最近，通過對師德師風(fēng)建設(shè)的研究，我對教師職業(yè)的特殊性有了進一步的認識。我從學(xué)習(xí)中受益匪淺。老師不僅要教好書，還要教育好人。他們應(yīng)該是各方面的榜樣，這使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。在這里，我將對我在“六學(xué)六查”活動中發(fā)現(xiàn)的問題進行自我分析：
1、學(xué)會關(guān)心學(xué)生、檢查對學(xué)生的愛
愛與責任是師德的靈魂，體現(xiàn)在愛“雙優(yōu)”學(xué)生和愛“后進生”上平等對待每一個學(xué)生。新的師生關(guān)系對我們提出了新的要求。我努力為學(xué)生著想并嚴格要求。學(xué)生不僅是教育的對象，也是教師人格不斷完善的動力
缺點：我對學(xué)生沒有耐心。有時我像“管家”一樣對學(xué)生大喊大叫，對學(xué)生挖苦
2、學(xué)會教書育人，檢查你的愛心和奉獻精神
在教育教學(xué)中，我們應(yīng)該熱愛教育，熱愛學(xué)校，履行職責，教書育人，注重培養(yǎng)具有良好思想品德的學(xué)生。我努力以高尚的職業(yè)道德、良好的教學(xué)作風(fēng)、嚴格的紀律、平等的態(tài)度、以人為本、嚴格的要求、耐心的`指導(dǎo)對待學(xué)生，認真?zhèn)湔n，認真批改作業(yè)，不敷衍了事，不散布有害學(xué)生身心健康的思想�！胺e極實施素質(zhì)教育，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進學(xué)生的全面發(fā)展，從而實現(xiàn)教與學(xué)的雙贏目標”
缺點：由于個性，有時更具情感性，課堂教學(xué)往往以情感為主
3、學(xué)會遵紀守法
檢查你作為一名教師的表現(xiàn)作為一名教師，我深深地意識到我的言行對學(xué)生的影響是巨大的。所以我總是注意我的言行，以身作則，言行一致。在正常的工作和生活中，遵守社會公德，克服困難一分為二，注意言行，不說粗話，以身作則。出門上學(xué)，注意自己的形象，不參加任何對社會有負面影響的活動或其他活動。時刻提醒自己嚴格要求自己，保持良好的生活習(xí)慣ings：有時學(xué)生的語言過于極端
4、學(xué)會以學(xué)校為家
典型的團結(jié)與合作，在團結(jié)與合作中檢驗自己。
我總是與同事合作良好，謙虛謹慎，尊重同事，以開放的心態(tài)向他們學(xué)習(xí)，一起討論和探索teac興規(guī)則。
缺點：僅僅關(guān)心集體是不夠的。
師德師風(fēng)個人自查報告5
通過參加全市師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)教育活動，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了比較明確的認識，對教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更加熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己的教育工作，作如下分析：
1、在教育教學(xué)工作方面：
但總的來說，進步并不算太大。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。歸根到底是缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
由于走上講臺的時間尚短，在教學(xué)中教學(xué)經(jīng)驗不夠。尤其是在文化素養(yǎng)、科學(xué)思想、管理方法、科研能力、學(xué)習(xí)水平等諸多方面還很欠缺，與其他老師相比還存在較大的差距。
2、個人專業(yè)學(xué)習(xí)方面：
在專業(yè)知識學(xué)習(xí)上沒有計劃性，系統(tǒng)性，時間抓得不夠緊，在工作之余沒有擠時間好好研究最新最前沿的專業(yè)知識，尤其是對深層次的專業(yè)理論知識學(xué)習(xí)、研究不夠，在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對業(yè)務(wù)知識掌握不夠，沒有意識到業(yè)務(wù)水平的高低對工作效率和質(zhì)量起決定性作用。
針對以上剖析的不足之處，本人決定結(jié)合自身實際和工作環(huán)境，采取以下相應(yīng)措施，積極進行認真整改。
一是認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加各種教育教研活動，把多些時間放在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上，把自己的教育教學(xué)理論學(xué)扎實。從實踐中學(xué)，向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的`先進方法和思想；勤于從書上學(xué)，從網(wǎng)絡(luò)上學(xué)，學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識，學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論：向挫折和教訓(xùn)學(xué)，不斷加以改進和提高，完善自我。
二是解放思想，適應(yīng)工作需求。工作中，要時刻注意思想的解放，觀念的創(chuàng)新，以適應(yīng)新時期工作的需求。時刻注意自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，扎扎實實做工作，全心全意學(xué)生服務(wù)。
師德師風(fēng)個人自查報告6
伴隨著孩子們陽光般的笑臉，緊張而又充實的一個學(xué)期又要過去，小班的孩子們也將要變成中班的孩子，看著他們一點一滴的成長，我做為老師倍感欣慰，我愛我的職業(yè)也更愛我的孩子們。本學(xué)期我認真做好各項工作，對每一件事情認真負責，回顧一學(xué)期的工作，結(jié)合學(xué)習(xí)《幼兒園教師專業(yè)標準》，自查如下：
1、作為幼兒教師
我熱愛幼教事業(yè)，具有職業(yè)理想，關(guān)愛幼兒，尊重幼兒人格，富有愛心、責任心、耐心和細心，自尊自律，做幼兒的表率，做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人。
2、在生活和學(xué)習(xí)中
尊重幼兒權(quán)益，能夠做到以幼兒為主體，充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性，遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律，提供適合的教育，保障幼兒快樂健康成長。
3、在幼兒教育教學(xué)工作中
我認真?zhèn)浜妹抗?jié)課，自己動手制作教學(xué)用圖和教學(xué)用具，激發(fā)幼兒興趣，使幼兒產(chǎn)生愉快心情創(chuàng)造良好的課堂氣氛。關(guān)注全體幼兒，注重個別幼兒教育，使班級保持相對穩(wěn)定。
4、在教育教學(xué)活動中
為幼兒創(chuàng)設(shè)良好條件，提供充足的材料。在一日活動中，注重教給幼兒初淺的，簡單的生活知識經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒獨立解決問題的能力。
5、在教育教學(xué)生活中
教育幼兒關(guān)心集體，關(guān)心同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、懂禮貌的好孩子，并與家長密切聯(lián)系，聽取家長意見，對幼兒進行因人施教，和家長一起糾正幼兒的`不良習(xí)慣。例：孩子穿脫衣服，在上學(xué)期，由于看到孩子年紀小，手部的協(xié)調(diào)性還不強，。所以整個學(xué)期都是由我一個一個地幫孩子親自穿脫。以至于穿脫衣褲浪費了很多活動和游戲的時間。所以在這學(xué)期，我開始訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。專門利用一個戶外活動的時間教會孩子穿衣褲和脫衣褲的方法。放學(xué)的時候告訴家長在家里要訓(xùn)練孩子穿脫衣褲的能力。開始的時候，我鼓勵能力強的孩子自己嘗試穿脫衣褲。當他們成功并得到老師的表揚以后，孩子們可高興了，到處表演給同伴看。我就利用這個機會鼓勵其他孩子也像他們一樣自己穿脫衣服。同時讓已經(jīng)學(xué)會穿脫衣褲的孩子幫助沒有學(xué)會的孩子。通過一幫一的方法，很多孩子現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會了穿脫衣褲。
6、在安全工作中
我交給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。嚴格堅持晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。做好值周登記工作，并認真填寫一日情況表。
7、做好家校溝通工作
主動親切與家長溝通。我充分利用早晚接待時間與家長進行交流，使得家長了解幼兒在園情況。向家長宣傳幼兒園保教工作和科學(xué)育兒知識，配合幼兒園做好保教工作。定期開家長會，展示幼兒在園的學(xué)習(xí)情況，是家長了解幼兒園實行的教學(xué)活動以及需要家長參與配合孩子做的事情的重要性。
8，努力方向。
我覺得自己在工作中也存在著許多不足。如自身方面，在和孩子交流時，一定要提高語言的示范性、直觀性、富有情趣，是孩子一聽就能明白的，語速要相對慢一點。在以后的工作中，我更應(yīng)該關(guān)愛每個幼兒，促使他們都能夠健康快樂的成長。在業(yè)務(wù)上要更努力進取，提高自我的業(yè)務(wù)水平，多與經(jīng)驗豐富的老師探討幼教工作，還要從各種不同的途徑獲得專業(yè)知識，積極思考，不斷充實自己，做到邊學(xué)邊工作，邊工作邊成長，邊成長邊收獲。努力使自己成為一名讓領(lǐng)導(dǎo)放心，讓家長安心，讓幼兒開心的優(yōu)秀幼兒教師!為幼教事業(yè)貢獻一份自己的力量。
師德師風(fēng)個人自查報告7
師德是教師的靈魂，是做好教育教學(xué)工作的前提，是每一個教師的基礎(chǔ)。我校此次師德自查自糾活動的主要目標是讓全校教職工更加自覺敬業(yè)，更加嚴格組織紀律，進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量，使學(xué)校各項工作再上新臺階。作為一名普通小學(xué)英語教師，在這次師德師風(fēng)的自查自糾活動中，通過認真反思自己思想和工作中存在的突出問題，主要從以下幾個方面進行自我檢查和糾正。
一、存在問題
1.缺乏依法教學(xué)的意識。作為一名英語教師，在教育學(xué)生的過程中，對于一些經(jīng)常違反學(xué)校規(guī)章制度，堅持教學(xué)的學(xué)生，總是不耐煩，大聲訓(xùn)斥，最終使師生關(guān)系變得僵化、對立。經(jīng)過仔細反思，我深刻認識到這是一種嚴重傷害學(xué)生自尊心的表現(xiàn)。這不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，也嚴重違反了依法教學(xué)的職業(yè)要求。
2.對學(xué)生的關(guān)心不夠。由于性格原因，他們?nèi)狈﹃P(guān)心和耐心，對學(xué)生要求太嚴格。在教育學(xué)生的過程中，往往采用宏觀管理。為了保護學(xué)生的安全，關(guān)心學(xué)生的健康，維護學(xué)生的權(quán)益，細節(jié)往往被忽視，以至于一些學(xué)生感受不到老師的溫暖和關(guān)懷。
3.終身學(xué)習(xí)觀念不強。對終身學(xué)習(xí)沒有很深的理解，在平時的教學(xué)中對自己的現(xiàn)狀很滿意，缺乏強烈的求知欲。我一直覺得我的專業(yè)知識和教學(xué)技能能夠勝任目前的英語教學(xué)。所以他們不善于學(xué)習(xí)商務(wù)，不善于學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，不善于積累新鮮的英語知識，不善于虛心向同齡人學(xué)習(xí)，不善于交流，做事保守，甚至對自己不懂的問題不敢低頭求教，專業(yè)水平也在慢慢提高。
4.開拓創(chuàng)新精神差。在英語教學(xué)中，不努力備課，簡單地把準備教案等同于抄教案。教案只是用來應(yīng)付學(xué)校檢查的。在課堂上，他們只教授學(xué)生陳舊僵化的死亡知識，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識的滲透和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴重違背了素質(zhì)教育的要求。
二、原因分析
1.缺乏對教育法律法規(guī)的深入研究，尤其是對《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的'深入學(xué)習(xí)和深入理解，從而陷入停滯甚至違反依法教學(xué)的狀態(tài)。
2.對貴族教育和貴族教師職業(yè)的理解不深，缺乏熱情。
3.一方面，我對終身學(xué)習(xí)的理解并不透徹�？傆X得在現(xiàn)在的體制下，即使活到老學(xué)到老，知識也更多，能力也更強�！鞍职植皇抢顒偅慵也皇倾y行，也沒用”。另一方面，教師工作繁重，時間短，精力不足。而且，深造的經(jīng)濟負擔難以承受，也就沒什么可做的了。
4.總覺得在英語教學(xué)中，不僅費時費力，教學(xué)效果也不一定明顯。
三、改善措施
通過近一段時間的師德師風(fēng)自查自糾活動，深刻認識到自己思想落后淺薄，眼界狹隘庸俗，見識陳舊膚淺。因此，我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要努力加強思想道德建設(shè)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會教育法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì)，認真依法實施教學(xué)。在學(xué)生管理上，要以身作則，把學(xué)生當成自己的孩子，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一個學(xué)生。深入學(xué)習(xí)終身學(xué)習(xí)的教育理念，把終身學(xué)習(xí)當作終身大事，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)，深刻理解“創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是一個民族興旺發(fā)達的不竭動力。深刻的內(nèi)涵，開拓自己的思路，提高自己的創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)中的創(chuàng)新潛力，把學(xué)生培養(yǎng)成國家需要的創(chuàng)新型人才。
師德師風(fēng)個人自查報告8
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國古代大教育家孔子曾說：“其身正，不令而行,其身不正,雖令不從”作為教師我們要在日常教學(xué)中發(fā)揮模范、表率作用，注意自己的行為舉止，言談風(fēng)貌。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率,以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的'實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”。
一、 存在的不足
1、加強學(xué)習(xí)，依法執(zhí)教方面學(xué)習(xí)的主動性有待加強。
2、愛崗敬業(yè)，教書育人方面有的時候，感覺責任心不夠強，這主要表現(xiàn)在自己心情不是太好的時候，自己的行為有點受情緒的影響，有時甚至?xí)䦷б稽c到工作和課堂中去。
3、熱愛學(xué)生，和諧發(fā)展方面有的時候，教育學(xué)生的手段欠佳，不管出于何種目的，都給學(xué)生的身心造成了不良的影響。課后對差生的輔導(dǎo)不到位。
4、注重小節(jié)，修煉人格方面教育無小事，教師的一言一行都是孩子關(guān)注的方面，往往起著一種潛移默化的影響作用。在這一點上我比較注意，如班級有一張紙，我都會主動撿起，做給學(xué)生看，而不是教學(xué)生來撿。
5、尊重家長，服務(wù)家長方面有時在與家長的溝通中，沒有注意家長的心理承受能力，直言不諱，可能會傷害到家長，讓家長不敢和老師主動溝通。
6、廉潔從教，不謀私利方求過家長為班級剪過小紅花。
二、存在問題的原因
究其原因，主要有：對此類問題認識不夠，輕視政治理論學(xué)習(xí)、缺乏理想信念、不注意產(chǎn)生問題后的影響，有麻痹思想在里面。
三、改進措施
1、進一步加強學(xué)習(xí)，從思想上、行動上提高自己的工作責任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想；提高自己的鉆研精神，不要遇難而退，要發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。樹立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷夯實自身基礎(chǔ)。
2、在教研組活動中，與組內(nèi)每一個教師都有暢談教育心得，獲得新知；尋找到了新的教學(xué)方向。
3、尊重學(xué)生，關(guān)心學(xué)生，誨人不倦，克服不良情緒，杜絕不良行為。注重心靈的溝通。
4、我要時刻銘記-——從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動孩子。
5、及時與家長溝通，認真聽取家長意見和建議，取得支持和配合，不指責、責備家長，并且在語言交流中，語氣平和、委婉、真誠、用誠意使家長信任我。
6、自覺抵制社會不良風(fēng)氣影響，不進行有償補課和收取額外的報酬。與家長交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事，不進行有償家教。
總之，在師德師風(fēng)的自查自糾的活動中，我要負起應(yīng)負的責任，遵循教師規(guī)章制度，多奉獻一點愛心，我堅信只要承擔了我所能承擔的責任，我就扮演了我所能扮演的最優(yōu)秀的角色，成為一名優(yōu)秀的人民教師。
師德師風(fēng)個人自查報告9
經(jīng)過一段時間對師德師風(fēng)的學(xué)習(xí)，我深深地認識到師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的重要性，這對于本人的師德師風(fēng)的修養(yǎng)得益匪淺。通過這次師德師風(fēng)教育的學(xué)習(xí)，我對師德師風(fēng)教育的重要意義有了較明確的認識，對中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范內(nèi)容也更熟悉了。對照《教師法》和《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》的要求，結(jié)合自己教育教學(xué)工作實際，自我剖析如下：
一、學(xué)習(xí)上不能持之以恒，學(xué)習(xí)不夠認真。
本人能每周堅持閱讀，做筆記。但不能長期堅持，理由是要抓教學(xué)工作，即批改作業(yè)、寫教案、備課、上課，借口工作忙。雖然看一下書，但是既不做筆記，又不做寫心得體會，這樣的學(xué)習(xí)純屬是馬虎應(yīng)付，收獲甚微。綜上所述可知這是學(xué)習(xí)態(tài)度上存在的問題。要糾正必須從根本上認識，認清其危害，才能深刻反省自己存在的問題。痛下決心持之以恒地、認真地學(xué)習(xí)。
二、缺乏開動腦筋思考問題。
這次師德師風(fēng)學(xué)習(xí)的資料較多，內(nèi)容既復(fù)雜又多，涉及到教育教學(xué)工作的方方面面。如果我們在學(xué)習(xí)中只求數(shù)量，不加思索，有不少問題是弄不清楚的，更不用說是把學(xué)習(xí)的知識運用到實際中解決實際問題了。我認識到學(xué)習(xí)師德師風(fēng)對于指導(dǎo)今后的教學(xué)工作非常必要。如遇到不懂的問題，應(yīng)用筆記本記下，再反復(fù)多讀原文，查找有關(guān)資料或詞典，虛心向別人學(xué)習(xí)，一直到弄通弄懂為止。
三、學(xué)以致用，結(jié)合自己教育教學(xué)工作方面做得不夠。
我們學(xué)習(xí)師德師風(fēng)的最終目的`，是為指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，為了更好地為教育事業(yè)做貢獻。如果不把我們學(xué)習(xí)的理論知識運用到自己的教學(xué)教育工作實踐中去，那么，我們即使把理論學(xué)得很熟很精，也是沒有意義和作用的。所以，要學(xué)以致用。要把學(xué)到的知識用于指導(dǎo)我們的教育教學(xué)工作，才是我們的最終目的。
路漫漫其修遠兮，終身學(xué)習(xí)是我們教師職業(yè)的需要，是時代對我們的要求。能否持之以恒的學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，關(guān)系到我國教育事業(yè)興旺發(fā)達之大事。為此，我們應(yīng)高度重視，落實到自己的行動中去，做到持之以恒地用功學(xué)習(xí)師德師風(fēng)理論，把教育教學(xué)工作做得更好。
師德師風(fēng)個人自查報告10
通過學(xué)習(xí)教育法、義務(wù)教育法、教師職業(yè)道德規(guī)范、學(xué)習(xí)教師禁令等等，使我深刻地認識到，作為一名教師要學(xué)法、知法、遵守法紀、依法教學(xué)、依法工作的重要性。
通過學(xué)習(xí)使我深刻的認識到自己在思想上和行為上方方面還存在著很多不足和問題。
這些問題主要存在以下幾個方面。
一、對國家的教育方針、政策、法律、法規(guī)學(xué)習(xí)的不夠深刻，理解的不夠透徹。在思想上，對于法律意識還比較淡薄，依法從教的意識不強。法律法規(guī)是規(guī)范每一個人的，從學(xué)生到家長、到教師到國家干部、規(guī)范每一個人的行為準則的，因此我們應(yīng)該認真學(xué)習(xí)，細心理解，學(xué)深學(xué)透，真正把法律條文銘記于心，在工作中做到依法從教。
二、通過學(xué)習(xí)教師職業(yè)道德規(guī)范，使我清醒地認識到，自己在日常工作中有些行為還是不恰當?shù)模确綄W(xué)生的態(tài)度，對家長的態(tài)度，有時候缺乏耐心和幫助的意識，有時在對學(xué)生的關(guān)心幫助上缺乏愛心和耐心。今后，要更加深入學(xué)習(xí)有關(guān)教育法律法規(guī)、教師職業(yè)道德規(guī)范，深入學(xué)習(xí)、深入理解、銘記于心，認真履行法律法規(guī)的要求，為人師表積極工作。
三、通過學(xué)習(xí)自治區(qū)關(guān)于教師行為禁禁令的內(nèi)容，對照自己，看到自己還有很多不足和問題。比如有時有遲到現(xiàn)象，有早退現(xiàn)象，對工作有應(yīng)付的現(xiàn)象等等，這些問題都是所不允許的.，今后要嚴格按照法律法規(guī)職業(yè)道德規(guī)范和禁令的要求去嚴格要求自己，努力做一名合格的人民教師。
通過學(xué)習(xí)，使我深刻的認識到，自己在思想上、工作上、行為上、還有很多方面需要加強，需要學(xué)習(xí)，需要深入學(xué)習(xí)，以此來提高自己的思想境界，提高自己在工作中的法律意識努力做到依法從教。嚴格要求自己遵紀守法，通過學(xué)習(xí)使我深刻的認識到，要做一名合格的人民教師，要嚴格的按照教師職業(yè)道德規(guī)范去做，嚴格的遵守教師行為禁令，發(fā)現(xiàn)問題和不足，要及時糾正整改，努力完善自己，修正自己，在思想上、工作上、行為上努力做一個合格的人民教師。
師德師風(fēng)個人自查報告11
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。教師的一言一行都對孩子起著潛移默化的作用,因此，作為教師要以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對待人，以豐富的學(xué)識引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛護人。只有這樣，才能保證教書育人的實效，孩子才會“親其師，信其道”，進而“樂其道”�，F(xiàn)將我的認識和存在問題剖析如下：
一、不足之處
1、理論學(xué)習(xí)不夠透徹,只停留在表面現(xiàn)象,沒有從實質(zhì)上進一步進行深入研究，對教材深挖的力度不夠。
2、課堂教學(xué)中很少使用多媒體教學(xué),跟不上時代步伐,有現(xiàn)實條件的限制,也有個人因素。
3、缺乏學(xué)習(xí)的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養(yǎng)再造，對學(xué)習(xí)沒有做到長期堅持，由此導(dǎo)致了很多工作原地踏步。
4、工作缺乏上進心。有拖拉的現(xiàn)象，領(lǐng)導(dǎo)安排了工作，缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃，因此影響了工作效率。
5、創(chuàng)新精神不強。在工作中安于現(xiàn)狀，存在著等、靠的思想，總是被動接受領(lǐng)導(dǎo)安排的工作，不能主動替領(lǐng)導(dǎo)分憂。產(chǎn)生這些問題的原因一是自己放松了學(xué)習(xí)及對自己的要求；二是思想上有等、懶、靠的情緒；三是自己對自己的.工作沒有進行系統(tǒng)的規(guī)劃、整理。通過這次深刻查找剖析，針對自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己。
認真做好以下幾點：
1、加強自身建設(shè)，提高素質(zhì)。一是在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。二是在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的服務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
2、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質(zhì)量觀，促進單位各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。
3、開拓創(chuàng)新，提高教育教學(xué)水平。在工作中勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。
時代對我們這一代的人民教師提出了更高的要求。回顧幾年來我們走過的路程，我深深感到只有抓好師德師風(fēng)建設(shè)，才能使學(xué)校的整體工作不斷邁上新的臺階。
師德師風(fēng)個人自查報告12
通過師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，我深刻的認識到教師隊伍素質(zhì)的高低直接關(guān)系教育事業(yè)的成敗，學(xué)高為師，德高為范。師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表，使我更加深刻地認識到加強師德師風(fēng)建設(shè)的重要性。教師首先自己要有高尚的道德情操，才能以德治教、以德育人。以高尚的情操引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，在此我就我個人在師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動中發(fā)現(xiàn)的問題做自我剖析：
1、政治思想方面，本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。忠誠人民的教育事業(yè)，為人師表。
2、在教育教學(xué)過程中，我不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責任心、愛崗敬業(yè)。樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，與每一個學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學(xué)生的.潛在優(yōu)秀品質(zhì)，堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。利用學(xué)科特點加強對學(xué)生的思想教育，提高他們的思想素質(zhì)，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)積極性，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、在為人師表方面作為一名教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學(xué)生產(chǎn)生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學(xué)生做出表率。時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習(xí)慣。
4、在團結(jié)協(xié)作方面我總是和同事良好合作，謙虛謹慎，尊重同事，虛心向他們學(xué)習(xí)，共同討論，探索教學(xué)規(guī)律。
經(jīng)過師德師風(fēng)教育學(xué)習(xí)、自查，我深深地體會到敬業(yè)，愛崗，奉獻的內(nèi)在核心。自己還存在著諸多不足。
5、教育理論學(xué)習(xí)不夠透徹，只停留在表象上，沒有從實質(zhì)上深入研究，導(dǎo)致教學(xué)過程中出現(xiàn)很多困惑，甚至對某些教育政策的出臺持觀望的態(tài)度。其根源于本人主觀上思想怠惰，不思進取，客觀上理論修養(yǎng)不夠。
6、業(yè)務(wù)有待提高，本人雖愿意學(xué)習(xí)，但不夠扎實，知識體系老化，不能與時俱進。其根源于思想僵化。
7、教研力度不夠，只注重平時的課堂教學(xué)，在本校聽聽課、評評課，沒有把教學(xué)經(jīng)驗總結(jié)下來，只做井底之蛙，沒有走出去學(xué)習(xí)，究其原因，教學(xué)任務(wù)重，時間少，寫作水平低，不善于積累。
針對性以上缺點，本人提出整改和努力意見如下：
8、按照xx區(qū)教育局師德師風(fēng)教育活動主題努力鉆研，學(xué)為人師。把握重點，認真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，積極參加學(xué)校教育部門有關(guān)學(xué)習(xí)活動，把時間用在業(yè)務(wù)鉆研上，勤勞苦鉆，精益求益。
9、加強專業(yè)知識學(xué)習(xí)，虛心求教，探索教學(xué)理論，改進教學(xué)方法。
10、加強本職分管工作的主動性、積極性。團結(jié)互助，發(fā)揚奉獻精神。
師德師風(fēng)個人自查報告13
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。為了培育自己高尚的師德，我經(jīng)常對自己的各個方面反思回顧，找出缺點與不足，以便把自己的工作做得更好一些�，F(xiàn)將個人師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。
一、主要存在的問題：
1、工作還不夠扎實，遇到困難不能知難而進，在實踐中有時畏首畏尾，不能大刀闊斧地開展工作。當今世界瞬息萬變，發(fā)展迅速。要適應(yīng)這種變化，只有加強學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的不斷提高，做到與時俱進。
2、在嚴謹治學(xué)方面不夠深，工作缺乏創(chuàng)新。對待工作不夠主動、積極，只滿足于完成領(lǐng)導(dǎo)交給的現(xiàn)有任務(wù)，在工作中遇到難題，不善于思考，動腦筋。對業(yè)務(wù)知識的掌握不夠重視。雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍，持之以恒的學(xué)習(xí)精神和態(tài)度，在業(yè)務(wù)鉆研上存在依賴性，缺乏創(chuàng)新精神。
3、在班級管理中，處理問題簡單化，對學(xué)生的愛心有所下降。有時候在事情發(fā)生后，對學(xué)生進行教育時態(tài)度過于簡單粗暴，不能像以前那樣跟在學(xué)生的身后處理事情。有時會被動的處理問題。與家長的溝通更是減少了很多，往往過于依賴電話溝通，工作做得不細。
二、分析產(chǎn)生這些問題的原因：
對事業(yè)上要求比較松懈，對工作態(tài)度上粗枝大葉，有差不多就行的.觀念。不能從愛崗敬業(yè)的高度嚴格要求自己，放松了對自己的要求。思想上有等、懶、靠的情緒。是對自己師德方面要求上放松了尺度。
三、整改措施：
根據(jù)自身存在的問題和不足，在今后的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我將嚴格要求自己，認真做好以下幾點：
1、在政治理論素養(yǎng)上下功夫，加強對政策理論水平的提高。加強學(xué)習(xí)師德先進典型的事跡，嚴格要求自己，以他人為榜樣，努力做好本職工作。
2、在業(yè)務(wù)，在專業(yè)知識、法律法規(guī)方面加強學(xué)習(xí)，努力提高自己的業(yè)務(wù)能力和服務(wù)水平，做到理論聯(lián)系實際，全面發(fā)展。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高自身綜合素質(zhì)，熱愛本職工作，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，虛心學(xué)習(xí)，認認真真做事。確立學(xué)生為本、德育為首、和諧發(fā)展的教育理念。加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，要有創(chuàng)新精神，多開展創(chuàng)造性的活動，以自身的嚴謹學(xué)風(fēng)和高尚的師德師風(fēng)來做學(xué)生的表率。對自己的工作多用心、用腦，領(lǐng)導(dǎo)交辦的事及我自己份內(nèi)的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成。
4、走進學(xué)生的心里，尊重學(xué)生，教育引導(dǎo)，實現(xiàn)親其師，信其道的教學(xué)境界。學(xué)生的成長，各種行為偏差是難免的。作為老師，我應(yīng)該深入了解孩子的內(nèi)心，找到原因，然后進行引導(dǎo)，使學(xué)生認識到自己的行為的確出現(xiàn)了偏差，并明確危害，使學(xué)生從內(nèi)心認識到，進而自覺糾正。
在今后的工作中我將勤觀察、勤思考，想學(xué)生、家長之所想、急學(xué)生、家長之所急，全心全意做好教育教學(xué)各項工作。力爭做一名合格的人民教師。
師德師風(fēng)個人自查報告14
作為一名人民教師，師德是教師最重要的素質(zhì)，加強師德建設(shè)是教師隊伍建設(shè)最為重要的內(nèi)容，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。教師不僅要教好書，還要育好人，各方面都要為人師表。通過20xx年師德師風(fēng)建設(shè)“學(xué)法懂法守法，做合格人民教師”“十查實看”學(xué)習(xí)教育活動，對照“十查十看”，現(xiàn)將個人在師德師風(fēng)方面的表現(xiàn)自查一下。
一、貫徹黨的教育方針
本人在教學(xué)中沒有違背教育教學(xué)的規(guī)律，沒有違背黨的教育方針政策，在教育教學(xué)中能夠做到教書的同時教孩子們做人的道理和方法，并嚴格要求學(xué)生做一個人講文明、懂禮貌、遵紀守法、誠實守信的好學(xué)生。
二、做一個理念新的教師
目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開，在認真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在英語課上，我把英語知識與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。使學(xué)生的知識來源不只是老師，更多的是來自對書本的理解和與同伴的.交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會學(xué)習(xí)。
三、做一個信息時代的教師
以計算機和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。我能把計算機和網(wǎng)絡(luò)當作新的教學(xué)工具，積極進行信息技術(shù)與學(xué)科整合的教改嘗試。
在平時的工作中，我能和同事友好相處，小事講風(fēng)格，大事講原則。“三人行必有我?guī)煛�，積極向每一位老師學(xué)習(xí)，努力形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
回顧兩年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學(xué)習(xí)的原則，而這或喜或憂、或得或失的點點滴滴必將成為我生命中的絢麗色彩，點綴著我的人生，在今后的工作中我將揚長避短，爭取百尺竿頭更進一步！
四、遵守社會公德
繁忙的教學(xué)生活讓我養(yǎng)成了一種學(xué)校到家，家再到學(xué)校的兩點一線的生活方式，就是星期六和星期天都不想出門一趟。加之本人在身體方面不能飲酒，所以我沒有發(fā)生過、酗酒鬧事等違反社會公德現(xiàn)象。
師德師風(fēng)個人自查報告15
師德是一個教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提，更是每一位教師的立身之本。我校本次師德師風(fēng)自查自糾活動的主要目標是通過思想紀律作風(fēng)整頓，使全校教職員工愛崗敬業(yè)的意識增強，組織紀律更加嚴明，教育教學(xué)質(zhì)量得到進一步提高，使學(xué)校各項工作更上一個新臺階。作為一名普通的小學(xué)英語教師，在本次師德師風(fēng)自查自糾活動中，通過認真反思自已思想和工作方面存在的突出的問題，主要從以下幾方面來自查自糾，對照檢查。
一、存在問題
1、缺乏依法執(zhí)教意識。作為一名英語老師，在教育學(xué)生的過程中，對于個別經(jīng)常違反校規(guī)校紀，屢教不改的`學(xué)生，總是心躁氣急，大聲訓(xùn)斥，最終使師生關(guān)系形成僵化對立局面。經(jīng)過認真反思，我深刻地認識到這是一種嚴重傷害學(xué)生自尊的表現(xiàn)。這樣不僅損害了人民教師作為人類靈魂工程師的光輝形象，而且嚴重違犯了依法執(zhí)教的職業(yè)要求。
2、關(guān)心學(xué)生不夠到位。由于性格原因，對學(xué)生缺乏細心和耐心，對學(xué)生要求過于嚴格。在教育學(xué)生的過程中，往往采取宏觀管理，對于保護學(xué)生安全，關(guān)心學(xué)生健康，維護學(xué)生權(quán)益，常常不注重細節(jié)，因而讓部分學(xué)生感受不到老師的溫情和關(guān)愛。
3、終身學(xué)習(xí)理念不強。對于終身學(xué)習(xí)理解不夠深刻，在平時的教學(xué)中，滿足于自己的現(xiàn)狀，缺乏強烈的求知欲望�？傆X得自已的專業(yè)知識和教學(xué)技能足以勝任當前英語教學(xué)工作。因而不善于鉆研業(yè)務(wù)，學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，累積新鮮的英語知識，虛心向同行取經(jīng)、交流，做事保守，甚至不懂的問題不敢低頭想別人請教，業(yè)務(wù)水平提高緩慢。
4、開拓創(chuàng)新精神欠佳。在英語教學(xué)中，備課不下功夫，簡單地把備教案等同于抄教案，教案只用于應(yīng)付學(xué)校檢查，上課時照本宣科，只向?qū)W生傳授陳舊僵化的死知識，甚至忽視了學(xué)生創(chuàng)新意識的滲透，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，嚴重違背了素質(zhì)教育的要求。
二、原因分析
1、缺乏對教育法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)，尤其對《教師法》、《義務(wù)教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)的深入學(xué)習(xí)和深刻理解，因而陷入固步自封，甚至違背依法執(zhí)教的地步。
2、對崇高的教育事業(yè)和高尚的教師職業(yè)認識不深，缺乏熱情。
3、一方面對終身學(xué)習(xí)認識不透徹，總覺得當前體制下，即便是活到老，學(xué)到老，知識再多，能力再強，“老爸不是李剛，你家不是銀行，也是白搭”。另一方面是教師工作繁重，時間緊張，精力不足，況且對繼續(xù)深造經(jīng)濟負擔難以承受，那也無可奈何。
4、總覺得：在英語教學(xué)中，投入精力，發(fā)揚開拓創(chuàng)新精神去搞教學(xué)，不但費時費力，而且教學(xué)效果不一定明顯。
三、改善措施
通過近段時間的師德師風(fēng)自查自糾活動，我深刻地認識到自己思想的落后和淺薄，視野的狹窄與庸俗，知識的陳舊與膚淺。因此，我決定，在今后的教育教學(xué)工作中，一定要努力加強思想道德建設(shè)，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)悟教育法律法規(guī)和各種重要文件的精神實質(zhì)，認真貫徹依法執(zhí)教。在管理學(xué)生中，堅決做到為人師表，把學(xué)生當自己的孩子看待，從學(xué)習(xí)、生活、心理等方面關(guān)心每一位學(xué)生。深入鉆研終身學(xué)習(xí)的教育理念，把終身學(xué)習(xí)當終身大事來對待，努力提高自己的專業(yè)技能和教學(xué)藝術(shù)。深入理解 “創(chuàng)新是一個民族進步的靈魂，是國家興旺發(fā)達的不竭動力”的深刻內(nèi)涵，開拓自己的思想，提高創(chuàng)新能力，培養(yǎng)和挖掘?qū)W生在學(xué)習(xí)上的創(chuàng)新潛能，把學(xué)生造就成國家需要的創(chuàng)新性人才。
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