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聽課評(píng)課工作自查報(bào)告
在日常生活和工作中，報(bào)告十分的重要，我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意涵蓋報(bào)告的基本要素。那么什么樣的報(bào)告才是有效的呢？下面是小編整理的聽課評(píng)課工作自查報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
聽課評(píng)課工作自查報(bào)告1
按照縣委、縣關(guān)工委的統(tǒng)一部署和要求，我委認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹，充分發(fā)揮指導(dǎo)、推動(dòng)、協(xié)調(diào)、配合職能，密切聯(lián)系工業(yè)園區(qū)實(shí)際，在抓學(xué)習(xí)、抓調(diào)研、抓自身建設(shè)、抓活動(dòng)等方面都取得了明顯成效，現(xiàn)將工作開展情況自查如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)重視，加強(qiáng)關(guān)工委的組織和隊(duì)伍建設(shè)
近年來，我委始終把關(guān)工委作為全社會(huì)培養(yǎng)青少年的一個(gè)重要組織和機(jī)構(gòu)，將關(guān)工委工作納入全委工作日程，成立了x縣工業(yè)園區(qū)管委會(huì)關(guān)心下一代工作委員會(huì)，副主任為執(zhí)行主任，辦公室主任為主任，委員會(huì)下設(shè)辦公室。并嚴(yán)格按照《x省關(guān)心下一代工作委員會(huì)工作條例》的要求開展工作，結(jié)合實(shí)際制定出關(guān)工委工作制度、工作計(jì)劃及人員分工，層層落實(shí)責(zé)任，使我委關(guān)工委工作逐步走上規(guī)范化。
二、加強(qiáng)法制教育
我委始終把青少年的法制教育作為工作的重要方面，結(jié)合工作實(shí)際，對(duì)園區(qū)青少年進(jìn)行民主法制和紀(jì)律教育，增強(qiáng)他們的法制觀念，使其養(yǎng)成良好的遵紀(jì)守法行為。我委關(guān)工委長期協(xié)助鎮(zhèn)派出所、鎮(zhèn)綜治辦對(duì)全鎮(zhèn)中小學(xué)生進(jìn)行法制教育和宣傳，并聘請(qǐng)鎮(zhèn)綜治辦工作人員為青少年講解法律知識(shí)和法制案例，加大對(duì)校園周邊環(huán)境的整治和監(jiān)管力度，努力協(xié)助學(xué)校凈化青少年成長的社會(huì)環(huán)境，保護(hù)青少年的合法權(quán)益，增強(qiáng)青少年的自我保護(hù)能力。
充分發(fā)揮“五老”隊(duì)伍作用，組織“五老”隊(duì)伍對(duì)非法接納未成年人和網(wǎng)吧超時(shí)經(jīng)營情況進(jìn)行清理。向未成年人重點(diǎn)宣傳《全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約》、《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》等有關(guān)青少年的法律法規(guī)。20xx年共發(fā)放宣傳資料1000余份，接受群眾咨詢100人次。宣傳活動(dòng)進(jìn)一步提高了青少年自我管理，自覺遠(yuǎn)離網(wǎng)吧，增強(qiáng)自我保護(hù)的.意識(shí)。
三、加強(qiáng)關(guān)工委自身建設(shè)
為了更好地做好我委關(guān)心下一代工作，關(guān)工委定期召開會(huì)議，研究部署我委關(guān)心下一代工作，針對(duì)存在的問題，及時(shí)進(jìn)行調(diào)整。關(guān)工委成員定期深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)的中小學(xué)校調(diào)研，了解農(nóng)村未成年人的生活、學(xué)習(xí)情況。
四、創(chuàng)新性開展活動(dòng)
�。ㄒ唬┓e極開展扶困助學(xué)活動(dòng)。關(guān)工委一直把資助貧困學(xué)生作為關(guān)心下一代工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容來抓。通過開展幫困助學(xué)活動(dòng)，向品學(xué)兼優(yōu)且家庭貧困的學(xué)生發(fā)放助學(xué)金，幫助貧困學(xué)生圓大學(xué)夢(mèng)。
�。ǘ╅_展“留守兒童”關(guān)愛行動(dòng)�！傲羰貎和笔巧鐣�(huì)的一個(gè)特殊群體，他們的健康成長，需要社會(huì)給予更多的關(guān)愛。關(guān)工委經(jīng)常深入企業(yè)和貧困村看望慰問留守學(xué)生，了解他們的家庭情況、學(xué)習(xí)情況、生活情況。鼓勵(lì)他們?cè)诩乙鲆恍┝λ芗暗募覄?wù)活，做一個(gè)好孩子；在校要刻苦學(xué)習(xí)，做品學(xué)兼優(yōu)、遵紀(jì)守法、助人為樂的好學(xué)生；在社會(huì)要做一個(gè)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好少年。
�。ㄈ╅_展“平安創(chuàng)建”工作。動(dòng)員和組織“五老”積極參與“平安創(chuàng)建”工作，加強(qiáng)孩子們的思想教育，讓孩子們改掉了在墻上書寫辱罵語言等不良習(xí)慣。
聽課評(píng)課工作自查報(bào)告2
聽了兩位教師的課，我感觸很深，瘦弱頗多。
用一句古話“授人以魚不如授人以漁”最能概括我的體會(huì)，這句話的意思也就是方法比知識(shí)更加重要，學(xué)習(xí)方法是否科學(xué)，思維方法是否合理、正確，影響著學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的高低。所以，我們教師在上課過程中應(yīng)當(dāng)抓住機(jī)會(huì)，明白學(xué)生學(xué)習(xí)，將“漁”的潛力教給學(xué)生，使學(xué)生不但能夠?qū)W會(huì)，并且能使學(xué)生“會(huì)學(xué)”，讓學(xué)生了解掌握語文的學(xué)習(xí)方法，發(fā)展思維，構(gòu)成潛力，能獨(dú)立解決問題。這種“漁”的方法我覺得也適用于其他學(xué)科。
在劉朱剛上的詩歌鑒賞這以復(fù)習(xí)鑒賞課中，方法的教授體現(xiàn)得尤為突出。劉朱剛教師在上課的開始用復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入新的知識(shí)，這樣就到達(dá)了“溫故而知新”的效果，當(dāng)學(xué)生應(yīng)對(duì)學(xué)案中提出的問題時(shí)，劉朱剛教師又滲透著詩歌鑒賞的方法性，滲透著方法性教學(xué)。
第二位教師是x教師的課，她的課思路很清晰，環(huán)節(jié)流暢，她講的是《始得西山宴游記》第二課時(shí)。x教師抓住重點(diǎn)“始得”并貫穿全文，重點(diǎn)突出，層次分明�？梢妜教師的課扎實(shí)有效，注重激發(fā)學(xué)生的興趣，她上課也比較自然、流暢，富有感染力，值得我去學(xué)習(xí)！
這兩位教師的課將學(xué)生的主體性體現(xiàn)得十分突出，自我扮演著主導(dǎo)主角，她們運(yùn)用多種教學(xué)方法引導(dǎo)學(xué)生用心主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓學(xué)生掌握語文基礎(chǔ)知識(shí)和基本潛力，為學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。
聽了她們的課后，我深刻地反思自我的教學(xué)過程，感慨萬千，在語文的教學(xué)過程中，自我雖然也認(rèn)真投入，但跟她們比，實(shí)在還有相當(dāng)大的差距，我沒有到達(dá)必須的高度，很多教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)置沒有深度，在點(diǎn)撥功夫上還有所欠缺，尤其是課堂評(píng)價(jià)語言，我更是單調(diào)，沒能很好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，致使語文教學(xué)成績沒能到達(dá)預(yù)想的效果。聽了她們的課，我學(xué)到了很多，今后自我必須將所學(xué)到的教學(xué)方法應(yīng)用到自我的教學(xué)中去，盡快地提高自我的教學(xué)潛力，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)生的期望。
前幾天我有幸參加了xx一小的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng)。聽了兩位教師的課，我感觸很深，收獲頗多。
第一節(jié)是xx教師的新授課《兩位數(shù)加一位數(shù)和整十?dāng)?shù)》。傳統(tǒng)教學(xué)只注重教師的“講”，而輕視學(xué)生的“說”，這樣導(dǎo)致課堂死氣沉沉，教學(xué)是昏昏欲睡，而在這節(jié)課上，互動(dòng)的成分比較多，學(xué)生不再是聽眾，而是整節(jié)課的重要參與者，教師和學(xué)生是在相互討論和交流的基礎(chǔ)上完成整節(jié)課的，整個(gè)課堂氣氛活躍，在這種樂學(xué)的過程中，學(xué)生更容易理解課堂上的資料。第二節(jié)是麥教師的新授課《通分》，這節(jié)課教師充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)用心性，注重發(fā)展學(xué)生的思維潛力。
在聽課活動(dòng)中，我看到了兩位教師朝氣蓬勃、充滿活力的教學(xué)，還有他們善于挖掘新事物，以及他們有著先進(jìn)的教學(xué)理念和教學(xué)思想，并具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和清晰的教學(xué)思路。在聽課的同時(shí)，我回想到了自我在教學(xué)中存在的一些問題，從他們的.教學(xué)活動(dòng)中讓我學(xué)到了很多。這次聽課我有幾點(diǎn)體會(huì)：
1、體現(xiàn)課標(biāo)精神，重視營造愉快課堂。
透過觀摩一系列的展示課，感受到每位教師都是在努力體現(xiàn)新課標(biāo)的要求。新課標(biāo)指出學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)就應(yīng)是一個(gè)生動(dòng)活潑的，主動(dòng)的和富有個(gè)性的過程。此刻的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)不再是單一的教師教，學(xué)生學(xué)的過程，而是學(xué)生在教師的引導(dǎo)下主動(dòng)探究，師生合作交流的愉快的課堂活動(dòng)。我們看到每位教師都體現(xiàn)重視營造和諧，愉快的課堂。師生在課堂中不再是原先傳統(tǒng)教學(xué)中的傳授者和理解者，施與者和容納者；此刻課堂中的，學(xué)生才是學(xué)習(xí)的主人，教師是學(xué)習(xí)活動(dòng)中的組織者，引導(dǎo)者與合作者。
2、體現(xiàn)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，重視創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景。
新課程標(biāo)準(zhǔn)要求孩子的學(xué)習(xí)資料是現(xiàn)實(shí)的，有好處的，富有挑戰(zhàn)性的。在這些課中，教師都重視創(chuàng)設(shè)貼近學(xué)生生活實(shí)際的教學(xué)情景，從情景中引入要學(xué)習(xí)的資料，激發(fā)學(xué)生探究的興趣和欲望，使學(xué)生體會(huì)到數(shù)學(xué)知識(shí)就在我們身邊，理解數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系，有利于學(xué)生主動(dòng)地進(jìn)行觀察，實(shí)踐，猜測(cè)，驗(yàn)證，推理與交流等數(shù)學(xué)活動(dòng)。
3、體現(xiàn)主動(dòng)性學(xué)習(xí)，重視學(xué)生的動(dòng)手操作。
在教學(xué)設(shè)計(jì)中，越來越多的教師開始重視孩子的動(dòng)手操作，重視孩子的手腦結(jié)合。要想真正的學(xué)好知識(shí)就是要學(xué)生們主動(dòng)地參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來，那么動(dòng)手操作就是孩子們的學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)生們?cè)诮處煹闹笇?dǎo)下，動(dòng)手操作，自主探究，合作交流的學(xué)習(xí)知識(shí)。
4、體現(xiàn)常規(guī)教學(xué)潛力，重視雙基訓(xùn)練的落實(shí)。
縱貫這些展示課，我們感覺教師們的常規(guī)教學(xué)潛力都十分強(qiáng)，十分重視學(xué)生雙基訓(xùn)練的落實(shí)，不是原先那種華而不實(shí)的評(píng)優(yōu)課，是扎扎實(shí)實(shí)的常規(guī)教學(xué)研究活動(dòng)。這些課資料很扎實(shí)，課堂容量很大。
5、體現(xiàn)教學(xué)資源優(yōu)勢(shì)，重視現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用。
現(xiàn)代信息技術(shù)的發(fā)展對(duì)數(shù)學(xué)教育的價(jià)值，目標(biāo)，資料以及學(xué)與教的方式產(chǎn)生了重大的影響，在聽過的這些課中，每位教師都根據(jù)自我的教學(xué)需要使用了現(xiàn)代信息技術(shù)，這些現(xiàn)代技術(shù)的應(yīng)用，突出了教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高了課堂效率。
總之，這次外出聽課學(xué)習(xí)，使我更深刻地體會(huì)到了學(xué)習(xí)的重要性與緊迫感。在此，我要感激教研室領(lǐng)導(dǎo)和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給了我這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在以后的教學(xué)中，我要本著吃透教材，吃透學(xué)生，提升自身素質(zhì)去努力，不斷學(xué)習(xí)，博采眾長，充分利用一切學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，學(xué)習(xí)百家而頓悟，積淀教學(xué)素養(yǎng)。對(duì)課堂教學(xué)不斷探索，走出適合自我的教學(xué)路子。
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