精選個人自我介紹集合9篇

　　當碰到陌生人時候，我們通常會被要求作自我介紹，自我介紹是讓陌生人彼此認識的好方法。但是自我介紹有什么要求呢？下面是小編為大家整理的個人自我介紹10篇，歡迎大家分享。

個人自我介紹 篇1

　　我叫劉可，今年11歲，在龍泉三小讀六年級。

　　我，頭發(fā)偏黃，大概是營養(yǎng)不足吧！柳葉般的眉毛下長著一對明亮的眼睛。鼻子生來有點兒塌。櫻桃似的小嘴，要是笑起來嘴巴旁邊還會增加兩個小酒窩，

　　不過，牙齒露出來就不好看了，你會看見我那一排歪歪扭扭的牙，你一定會說：“哎，真難看！”

　　我的愛好有許多，其中，我最喜歡的就是唱歌了。記得小時候，我唱歌一點也不好聽，媽媽也常說我五音不全，常給我“潑冷水”�？晌也换倚�，練啊練，今年，我參加了學校的合唱表演，六月份時，還在縣里比過賽。真是“功夫不負有心人”。

　　說起我的缺點，一點一點地挑出來還真有不少。有一個缺點可把我害“苦”了，那就是粗心大意。哎，每逢考試“它”得意洋洋地上場了。“它”上場的例子太多了：前幾天，在單元考試上，我因粗心，寫錯了一道八分的應用題。啊，看來，我得改正粗心這缺點了。

　　這就是我，咱們交個朋友，如何？

個人自我介紹 篇2

　　我來自于湖南省衡陽市，今年22歲，有幸就讀于天津大學的國際貿(mào)易專業(yè)，經(jīng)過四年的大學生涯錘煉，現(xiàn)在即將畢業(yè)!

　　家庭經(jīng)濟并不富裕我從小就養(yǎng)成了節(jié)儉的習慣，因為體驗了貧困所帶來的不便，所以我一直渴望富裕的生活。但就是我知道要想走出貧困靠天靠地都只就是徒勞，只有靠自己的努力才能創(chuàng)造出屬于自己的一片天空，所以我堅信天道酬勤。

　　記得小時候老師問我們將來想做什么，有人回答說當老師，有人說當科學家，也有人說要當大老板，而我卻說：我要考大學!也就就是在那個時候我為自己確定了一個初級目標，正就是這個大學夢一直激勵我一步一步的向前走。伴隨著童年幼稚的結束我以一個較好的成績步入中學的殿堂，在那里我認識了很多和我一樣有著遠大理想的同學，我們一起學習，一起成長，一起克服遇到的種種困難，不知不覺中我體會到了如何去正確的融入到團隊中，如何與人交往。中學時代讓我學到了很多，對于自己的人生，自己的事業(yè)，自己的理想有了進一步的明確。也許 時間并不像你所期待的那樣，轉眼即逝，帶著中學的懵懂我們來到了大學。

　　進入大學，我發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實中的大學與自己想象中就是那么的不一樣。當你融入到一新的環(huán)境中的時候，你不可能去改變它，唯有適應它，你才能更好的學習和生活。大學中的挑戰(zhàn)和機遇無處不在，班級內(nèi)的競爭，社團之間的競爭都會鍛煉一個人，這些能夠激勵你去勇敢的挑戰(zhàn)自己。只有武裝自己，才能跟得上這個快速發(fā)展的社會。

　　大學讓我學會了如何去面對，遇事的時候再也不會像中學那樣盲目和沖動，我學會了如何去一分為二的看問題，每件事情的發(fā)生都會有利和弊，只有洞察才能會正確的解決。大學教育了我，也鍛煉了我，它讓我變得成熟，變的理智，教會了我如何去運籌帷幄。畢業(yè)在即，我也開始尋找適合自己的工作，在我看來工作不就是為別人，而就是為了自己，只有兢兢業(yè)業(yè) 踏踏實實的干才能充分顯示出自己的價值，才能回報社會。出自農(nóng)村的我不怕吃苦不怕累，因為我相信付出終會有回報。

　　在以后的人生道路上我會一如既往的堅定自己的信念，不會放棄，做一個真真正正自己。相信自己就就是成功的開始，我想我一定會成為一個全新的我，也繼續(xù)認真、踏實的走我自己的人生之路。

個人自我介紹 篇3

尊敬的各位領導、各位老師，親愛的同學們：

　　大家好！

　　從今天開始我們將一起走過四年。下面我向大家介紹一下自己，我是一位有很多缺點的老師，比如說不會梳頭，走路不夠平穩(wěn)，是第一印象給人很沒氣質的老師，有時還很健忘等。但是你們可別小看我，每天我的學生想什么我基本都能猜到，以前我的學生都叫我董半仙，因為這個原因他們每天對我都非常誠實。

　　同學們一定想知道我喜歡什么，下面我就說說：我喜歡聽歌但我不會唱；我喜歡玩籃球但玩的很爛，有時還玩賴；我喜歡和學生一起打雪仗；我喜歡自信的學生，你可以做不好事情，但你有信心把它做好，我認為你就是最棒的；我喜歡有責任感的孩子，如果一個學生懂得承擔責任，我就會認為他是最了不起的；我喜歡敢于承認錯誤的孩子，能夠承認錯誤，相信他就會改正錯誤，他就會進步；我喜歡懂得尊重他人的孩子，尊重他人是品德高尚的體現(xiàn)；我更喜歡懂得感恩的學生，因為懂得感恩，他心中就會充滿愛，心中有愛，我們每天就會快樂；我喜歡每天都有一點進步的學生，但不一定是學習最好的學生；我更喜歡能看到他人優(yōu)點的學生，而不是經(jīng)常說別人壞話的學生。

　　相信同學們通過我的介紹對我一定很了解了，我還有一個秘密告訴大家，我還是一個很執(zhí)著的人，而且是一個懶惰的老師，你們能做的事情我堅決不做，而且還要求你們做得盡善盡美，否則我就會更加執(zhí)著起來，直到你們做好，例如書桌整理的不夠整齊，我就會每天采取不同的辦法幫助你整理好，直到你自己不用為止。

　　同學們，新初中生活的開始，我們不比起步看進步，不看成績看努力。老師相信自己能把班級帶好，也相信你們四年后都會成為有作為的好青年，讓我們一起迎接新的挑戰(zhàn)，共創(chuàng)你們未來的輝煌。

個人自我介紹 篇4

　　一、概況

　　數(shù)學組共有29名教師，全組青年教師23人。是一支教學業(yè)務能力強、教師年輕化的教研組，有區(qū)“學科名師”一人，區(qū)“教壇新秀”四人。勇于探索、勤于鉆研是這支團隊特點，以科研帶動教學是這支團隊的工作方法。數(shù)學組的組風“嚴、愛、勤、細、活”是數(shù)學組全體教師教育工作的真實寫照。

　　二、近兩年的工作重點與內(nèi)容

　　我們松江七中是一所創(chuàng)辦了20多年的學校，是一所公辦的初級中學，又是二期課改的基地學校，從校領導到基層教職員工都積極投入到教改的行列中。我們數(shù)學組更是在松江區(qū)的二期課改中走在了前列。我們數(shù)學教研組近幾年的工作也是圍繞提升數(shù)學教學研究功能，抓好二期課改的理論學習，抓好二期課改的教學實踐，搞好新教材的試點工作，抓好二期課改的課題研究等方面進行。

　　近二年來我們具體做了如下工作：

　　1.加強理論學習，研究課題，積極參與教學改革

　　松江七中是二期課改實驗學校，作為七中的第一大組，數(shù)學組的教師也積極參與到教改中去。在提高課堂教學效率方面，數(shù)學組的老師進行了課堂教學策略，數(shù)學教學模式等方面研究，也取得了一定成果。為了提高學生學習數(shù)學興趣，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力和數(shù)學素養(yǎng)，在初中數(shù)學研究性學習方面，也作了積極的`探索。例如：孫亞琴老師、封錦文老師分別發(fā)表在市級刊物《新課程》(XX)第五期“有效教學：變革的關鍵要素”和“教師合作：有效教學的關鍵”等研究性學習方案，對于培養(yǎng)學生的學習能力，提高教師教研能力取得了一定的效果。XX年12月汪曉慧老師的《數(shù)學課堂教學中二期課改理念實施的誤區(qū)及策略》獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果一等獎;沈華萍老師獲松江區(qū)優(yōu)秀教育科研成果二等獎;李玉婷老師的《創(chuàng)設問題情景使課堂煥發(fā)生機》在松江區(qū)XX年度教科研成果評獎中，榮獲三等獎。

　　向四十分鐘要質量，向教學科研要質量是數(shù)學組的一貫傳統(tǒng)。全組每年有十二、三位教師自費訂閱〈〈中國數(shù)學教育〉〉，認真學習現(xiàn)代數(shù)學教學理論。在教研組活動時一起學習如：〈〈上海教育科研〉〉、〈〈課堂教學研究〉〉、〈〈學習策略研究〉〉等，積極汲取教科研的知識，投入到向教科研要質量的活動中去。

　　2.做好教研組的常規(guī)工作

　　教研組每月開展一次教研活動，有主題，有主備人�；顒觾�(nèi)容豐富，既有科研方面的理論學習，又有主題研討。針對區(qū)教育局、學校提出全面提高合格率要求，我們數(shù)學教研組重點研討了“如何進行分層教學，全面提高合格率”，“加強作業(yè)研究，提高作業(yè)有效性型”，“轉化數(shù)學學困生的對策”。加強教學精細化管理，提高課堂教學有效性“，“加強命題研究，提高命題能力”。為此，數(shù)學組教師形成了以下幾點共識：(1)培養(yǎng)學生對數(shù)學的學習興趣，激發(fā)他們的數(shù)學學習熱情。(2)培養(yǎng)學生自覺學習的良好習慣，傳授正確的學習方法，提高他們的解題能力。(3)關愛學生，給予學困生更多的尊重和信任，做學困生的知心朋友。(4)改進教學方法是關鍵。面向全體學生，采取分層教學，在教學中實行“低起點、多歸納、勤練習、快反饋”的課堂教學方法。

個人自我介紹 篇5

　　我叫黃欣，來自長沙，畢業(yè)于湖南師范大學，所學幼師專業(yè)。請各位前輩多多指教。20xx年畢業(yè)后，我先后到過XX區(qū)“新星幼兒園”、“明日之星幼兒園”代課。我天生有一份對孩子的愛心、耐心和責任心，我非常喜愛幼師這個職業(yè)。歷經(jīng)生活的考驗，如今，比起剛畢業(yè)時，現(xiàn)在的我積累了不少與孩子們打交道的經(jīng)驗，更多了一份成熟和自信。

　　教師這個職業(yè)是神圣而偉大的，他要求教師不僅要有豐富的知識，還要有高尚的情操。因此，在讀師范時，我就十分注重自身的全面發(fā)展，廣泛地培養(yǎng)自己的興趣愛好，并學有專長，做到除擅長繪畫和剪紙外，還會唱、會跳、會講。當然，“學高僅能為師，身正方能為范”，在注重知識學習的同時我還注意培養(yǎng)自己高尚的道德情操，自覺遵紀守法，遵守社會公德，沒有不良嗜好和行為。最重要的是，我很喜愛小孩，也非常受孩子們喜歡，我有很好的方法與之溝通和交流，我想，這些都是一名幼兒教育工作者應該具備的最起碼的素養(yǎng)。

　　假如，我通過了面試，成為眾多教師隊伍中的一員，我將不斷努力學習，努力工作，為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)貢獻自己的力量，決不辜負前輩們的厚望和“人類靈魂的工程師”這個光榮的稱號。

個人自我介紹 篇6

　　我叫秦煜垚，屬猴，所以大家都說我是只活潑可愛的小猴子。我長著一頭烏黑美麗的長發(fā)，有著一雙明亮的大眼睛。怎么樣，想認識我嗎？

　　我很快樂，每天哼著小曲，蹦蹦跳跳地去上學。在學校，我總是大家的好幫手。一到家，我就把學校發(fā)生的趣事講給奶奶聽。我喜歡畫畫、唱歌、彈鋼琴，媽媽說這些愛好能讓我更聰明；我喜歡冬天的小傲梅，因為它有不畏嚴寒、頑強不屈的品質，它是我學習的榜樣；我還喜歡雪花的堅持，為達到目的勇往直前的精神。

　　我最喜歡彈鋼琴。我呀！已經(jīng)學三年多，我練過一些著名的曲子如：《獻給愛麗絲》、《童年的回憶》……我有時候也會很煩燥，但是爸爸經(jīng)常告誡我已經(jīng)學就一定要堅持、堅持、再堅持，做一件事一定要做好。在爸爸的鼓勵下，我認真練琴。記得有一次彈琴時，我彈著彈著就忘記周圍的一切，好像進入到音樂的世界。我彈一曲又一曲，把我喜歡的曲子彈個遍，當我彈完興高采烈地去吃飯時，我傻，飯桌上啥也沒有，我很生氣地問：“你們咋不叫我呢？”爸爸瞇著眼睛怪聲怪氣說：“我們幾個人叫你，你都沒聽見，我們以為你不吃呢，我們吃完�！蔽疑鷼獾卣f：“人家還沒吃呢，你們怎么能這樣�！边@時候，奶奶說：“我給你留得有！乖乖！你爸爸逗你玩呢！”

　　我有一個不太好的習慣――愛玩電腦，當我玩起電腦時都不知休息，經(jīng)常因為玩游戲，耽誤寫作業(yè)，不管外面再吵，我也玩得下去。如果今天我很困，非常想睡覺，但只要一玩電腦，我就精神起來�，F(xiàn)在我覺得這種習慣不好，但我可以把這種認真精神用到學習上。

　　這就是我，一個快樂的女孩、一個積極向上、活潑可愛的女孩。你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友嗎？

個人自我介紹 篇7

　　我叫X，今年9歲。胖墩墩的身子、胖嘟嘟的臉蛋、圓鼓鼓的胳膊、圓鼓鼓的腿兒，總之，我渾身是肉。因為我愛吃肉，爸爸媽媽叫我“肉食動物”。

　　我喜歡打籃球。我一見別人打籃球，就像小孩看見別人吃糖似的那樣“眼饞”。每天下課鈴一響，我就第一個抱起籃球往操場跑，我們班的男同學也一窩蜂似的尾隨在后。打籃球須分兩隊，同學們大多數(shù)喜歡跟我一隊。

　　我也喜歡看書，是個小書蟲。書就像我的護身符，沒有書我就覺得生活失去了光彩，沒有了快樂，哪一天不看書，就像有什么事沒做一樣。

　　有一次我正在津津有味地看《小鯉魚歷險記》，媽媽叫我吃飯，可叫了幾次我都沒有聽到，媽媽只好朝著我房間喊：“小輝，吃肉了！”我放下書直奔餐桌。唉！我真是一個愛吃肉的小書蟲。

　　我除了愛打籃球，愛看書，還愛學數(shù)學，愛唱歌，愛看動畫片……我長大了想當一名科學家……

　　哈哈，小小的我，有一顆大大的心。

個人自我介紹 篇8

　　我是一個外向開朗的小女孩。今天，我想向大家做一個自我介紹。

　　我身材修長，圓圓的臉上嵌著一雙水汪汪的大眼睛，配上高高的鼻子，紅紅的小嘴，顯得特別可愛。

　　我愛動腦筋。上課的時候，老師提出的問題，我都會認真地思考，并且積極舉手發(fā)言。下課了，我很少和同學瘋玩，喜歡在座位上靜靜地看書，畫畫。在生活中遇到的問題，我總喜歡問為什么。我還很喜歡看書，特別是故事書，每次上街我都會鉆進書店看上一陣。

　　我很愛笑。平常我和別人說話的時候，都會面帶著微笑。碰見熟人，我都會帶著微笑向熟人打招呼：“你好!”我連做夢都會笑。有一天早上，媽媽問我：“你昨天晚上夢見什么高興事了?你在夢中一邊拍手，一邊咯咯地笑�！蔽疑衩刭赓獾卣f：“那是我的小秘密，只可意會，不可言傳�！�

　　聽了我的自我介紹后，你一定對我有了一個初步的了解了吧?我就是這樣一個活潑開朗的小女生。

個人自我介紹 篇9

　　本人吃苦耐勞、具有良好的團隊合作精神，在眾多的求職者中，我或許不是最優(yōu)秀的，但好學上進、雙手勤快、踏踏實實的我定是最努力的，我不是高iq(智商)的，但我是高eq(情緒控制)的，愿我的成功之路有您的鞭策與鼓勵，同時我也自信能給貴企業(yè)帶來一名好的員工 。時下非名牌非研究生的本科畢業(yè)生已經(jīng)多如牛毛，但作為這些牛毛中的一根的我，始終執(zhí)著的相信，沒有高學歷和名牌大學的光環(huán)照耀的我，擁有的是在學校和社會中磨練出來的良好的自我感知的能力、激勵他人的能力、建立關系的能力、變通的能力、溝通的能力、前瞻的能力、控制的能力、把握職業(yè)界限的能力、發(fā)現(xiàn)問題解決問題的能力。愿意幫助真正需要幫助的人，能夠做到熱血為人，冷血處事。希望自己能做一個正直、堅強、敢于夢想的有錢人！在年輕的季節(jié)我甘愿吃苦受累，作為初學者，我具備出色的學習能力并且樂于學習、敢于創(chuàng)新，不斷追求卓越；作為參與者，我具備誠實可信的品格、富有團隊合作精神；作為領導者，我具備做事干練、果斷的風格，良好的溝通和人際協(xié)調能力 。受過系統(tǒng)的教育及設計相關專業(yè)知識訓練，有在多家單位和學校的實習和兼職經(jīng)歷；有很強的忍耐力、意志力和吃苦耐勞的品質，對工作認真負責，積極進取，個性樂觀執(zhí)著，敢于面對困難與挑戰(zhàn)。最后如果我幸被貴單位錄用，我將至少保證為貴單位連續(xù)工作五年！

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