作文老師我想對(duì)你說(shuō)500字
作文老師我想對(duì)你說(shuō)500字1
用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這句詩(shī)句來(lái)形容我的語(yǔ)文老師真是太恰當(dāng)不過(guò)了，每天都不辭辛苦的給我們傳授知識(shí)。老師您是辛勤的園丁，老師您是蠟燭，燃燒了自己，把自己的青春都奉獻(xiàn)給了我們這些求知的孩子。
記得體育課上，當(dāng)我們開(kāi)心的玩著，一個(gè)同學(xué)的上衣在嬉戲時(shí)弄壞了。您知道了這件事后，立刻二話沒(méi)說(shuō)把她的衣服給縫上了，老師您就像母親一樣，無(wú)時(shí)無(wú)刻不關(guān)心著我們。我們就像您的孩子似的，捧在您的手心里。您總是不厭其煩的為一點(diǎn)小事愛(ài)護(hù)著我們，我們都記在心中的。
有一天天氣很寒冷，班級(jí)里跟地窖似的，有一個(gè)同學(xué)凍得感冒發(fā)燒，同學(xué)告訴了您，你什么也沒(méi)說(shuō)，拿了一些藥給她吃上，不一會(huì)她就好多了。老師您在我心里是多么的無(wú)私，就連幾片藥都是無(wú)比的神通廣大。
老師您就像粉筆一樣，無(wú)私的奉獻(xiàn)了自己的可貴的生命，留下了讓我們學(xué)不完的知識(shí)。在這學(xué)期中讓我難以忘懷的事是，在每次同學(xué)們第一個(gè)背下來(lái)課文就去您那給你背，只要是第一個(gè)背下來(lái)，您就給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)。尤其是考試取得好成績(jī)，您也會(huì)給同學(xué)發(fā)獎(jiǎng)，我就是其中的一個(gè)，我是B層的第三名，我聽(tīng)了這個(gè)消息這后，我一整天臉上都掛著笑容，因?yàn)檫@是我在學(xué)習(xí)上第一次獲得老師的獎(jiǎng)勵(lì)，老師還發(fā)給我一個(gè)小本。只要老師點(diǎn)名夸我?guī)拙�，我就激�?dòng)的不知怎么高興了，這獎(jiǎng)品更是我出乎意料的。我激動(dòng)的打開(kāi)本子，在本的第一頁(yè)上寫(xiě)著，“只要認(rèn)真，知識(shí)是一點(diǎn)點(diǎn)積累起來(lái)的，只要付出一定會(huì)有回報(bào)的'。”我看著老師秀氣的字，讀著老師給予我的希望。我感受到，只要有細(xì)心、有耐心、有恒心，勇敢的去面對(duì)學(xué)習(xí)中的一切，我會(huì)有進(jìn)步的。就這樣，我一點(diǎn)點(diǎn)的在學(xué)習(xí)上堅(jiān)持著，在學(xué)習(xí)這條路上摸爬滾打，我的成績(jī)漸漸的有所提高。我不會(huì)讓老師的心白操的。
師愛(ài)就像一把金光閃閃的金鑰匙，她能打開(kāi)我緊閉的心靈;師愛(ài)就像一雙溫柔的手，她不但能縫補(bǔ)衣服，而且能拂去孩子苦澀的淚花。語(yǔ)文老師您用無(wú)微不至的愛(ài)，給我的人生帶來(lái)了光彩。
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敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好!
我一想起您，就想起您披著晨曦匆匆趕來(lái)學(xué)校，在寒風(fēng)刺骨的冬夜里備課，在炎熱的夏日里認(rèn)真地批改作業(yè)，你帶著我們遨游在知識(shí)的海洋您……您的恩情如晴朗夜空里的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完，永遠(yuǎn)在我心中發(fā)亮。
但我一想起這學(xué)期期中后的事，就使我傷心。
五一放假回來(lái)，也就是公布期中考試成績(jī)的日子，我認(rèn)定自己會(huì)考得不好了，因?yàn)槲以诳荚嚨臅r(shí)候發(fā)燒，考試時(shí)還頭暈。
在星期一晚的自修，知道了自己的成績(jī)，語(yǔ)文86。5分(總分150分，合格92分，我這個(gè)分?jǐn)?shù)不合格)看到這分?jǐn)?shù)，我的心像是被雷狠狠地劈了一下—— 心碎了。頓時(shí)，我像丟了魂魄一樣，迅速跑到廁所開(kāi)盡水龍頭，放聲大哭，我不知道怎么面對(duì)自己，怎樣面對(duì)這悲慘的分?jǐn)?shù)，怎樣去面對(duì)敬愛(ài)的父母，怎樣面對(duì)親愛(ài)的您啊!
回到家，媽媽問(wèn)我知道分?jǐn)?shù)了嗎?我裝成一幅無(wú)知的樣子說(shuō)沒(méi)有，就匆匆去睡覺(jué)了。
我躺在床上，怎么也睡不著，腦子想了很多：我怕爸媽回罵我，對(duì)我失望……但我最怕的還是老師您會(huì)不再愛(ài)我了。
在語(yǔ)文課上，我有種感覺(jué)，這感覺(jué)讓我有種說(shuō)不出的傷心，還使我在課堂上不敢出聲，不敢回答問(wèn)題。但有一次，我的手不由自主地舉了起來(lái)，好像是想要證明一件事，但老師沒(méi)有叫我，而是叫了連續(xù)回答幾次了的班長(zhǎng)。這已經(jīng)不需要再證明了，老師已經(jīng)不再愛(ài)我了。那時(shí)我的心像是被一塊大大大大大大石頭壓著。經(jīng)過(guò)那堂課后，我知道想要得到老師的愛(ài)護(hù)，就必須要把成績(jī)提高，所以我重新振奮，努力學(xué)習(xí)。終于在一次的測(cè)試中成功了，我進(jìn)步了，受到了老師的表?yè)P(yáng)，但我的心怎樣也不高興，好像這種愛(ài)有點(diǎn)什么，這什么我也不清楚。
……
敬愛(ài)的老師，我就快要升上初二了，您的教育和對(duì)我們的關(guān)懷將成為我們的動(dòng)力，在這里我想對(duì)你說(shuō)一句話：一位好老師，他不會(huì)重好輕壞，不會(huì)平等待人，一視同仁，他會(huì)俯下身子與學(xué)生平等交流，他會(huì)充滿愛(ài)心去關(guān)懷每一位差生……相信老師您可以做到!
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