這樣的讓人難忘作文（500字）
導(dǎo)語(yǔ)：每個(gè)人都扮演著不同的角色，參與到生活中每一場(chǎng)戲，給別人的印象，有可能短暫的，也可能是一生，你是否還會(huì)記得他或者她?
這樣的人讓我難忘(一)
記得在一年級(jí)一次體育課上，我因打藍(lán)球不小心摔倒，小腿擦傷很大一塊皮，流了血，很疼。我一邊哭，一邊在同學(xué)的攙扶下朝衛(wèi)生室走去。衛(wèi)生室的阿姨剛出門(mén)口就碰見(jiàn)了我，她見(jiàn)我傷得這么重，哭得那么厲害，趕緊把我扶進(jìn)衛(wèi)生室。她關(guān)心地拉著我問(wèn)：“小同學(xué)，剛才干什么啦，怎么傷得這么重?”我就抽噎著把事情說(shuō)了一遍。她扶我坐在沙發(fā)上，然后用棉花沾了點(diǎn)酒精，輕輕擦拭著我的傷口。我一個(gè)勁兒地哭，她就對(duì)我說(shuō)：“好啦，別哭別哭，阿姨會(huì)把這個(gè)傷口像變魔術(shù)一樣讓它愈合，你看過(guò)魔術(shù)吧，很神奇的。”
聽(tīng)了，我立刻不哭了，可是我還是有點(diǎn)不放心地問(wèn)：“阿姨，真能那么神奇?”“肯定能!”阿姨一邊處理著我的傷口，一邊肯定地說(shuō)。有了阿姨這句話，我立即安靜了下來(lái)，感覺(jué)傷口也沒(méi)那么疼了。
接著阿姨給我擦紅藥水，她擦得格外細(xì)心，可畢竟我的傷口還在疼，所以我又想哭了。阿姨見(jiàn)狀就說(shuō)：“我給你講個(gè)故事吧!”我最愛(ài)聽(tīng)故事，便立即豎起了小耳朵，阿姨講了《龜兔賽跑》的故事，故事好聽(tīng)極了，我被深深地吸引住了，等我聽(tīng)完后，才發(fā)現(xiàn)阿姨已經(jīng)幫我處理好傷口了。
日升日落，花開(kāi)花謝，我的知識(shí)一天比一天多，我的個(gè)頭一年比一年高，我每天都在變，衛(wèi)生室的阿姨卻沒(méi)有變，她依然待大家那么好，有時(shí)我忘記帶水壺，去找她，她就會(huì)拿個(gè)紙杯給我，叮囑我一定要多喝水……
衛(wèi)生室的這位阿姨，我不知道她的姓名，但她在這6年中給予我的幫助，我會(huì)永遠(yuǎn)記住。
這樣的人讓我難忘(二)
轉(zhuǎn)眼間6年的小學(xué)生活結(jié)束了，這就意味我又長(zhǎng)大了一點(diǎn)，也表示我即將離開(kāi)自己的母校，回首過(guò)去在學(xué)校的時(shí)光，我真的有點(diǎn)舍不得離開(kāi)。
小學(xué)的生活中有許多事令我難忘：有快樂(lè)的，傷心的，辛酸的`，還有苦悶的;也有令我難忘的人和物。最令我難忘的事是：上5年級(jí)的時(shí)候我的成績(jī)很好，所以難免有些狂妄自大，再加上平日老師對(duì)我的關(guān)照所以我根本不把別人放在眼里。在老師面前我很乖巧，但只要老師不在我就顯出自大，只要是我生氣，別人就會(huì)遭殃。同學(xué)們向老師反映多次，但以我的成績(jī)和我在老師面前的表現(xiàn)，老師還是相信我，所以她根本不把同學(xué)們的話當(dāng)真，直到上6年級(jí)，我們班新來(lái)了個(gè)班主任，姓強(qiáng)，在她面前我依然乖巧，我總以為她象原來(lái)那個(gè)老師一樣會(huì)相信我，但我錯(cuò)了，她聽(tīng)了同學(xué)們的報(bào)告后，暗中監(jiān)視我，終于查處了真相，她并沒(méi)有當(dāng)面訓(xùn)斥我，而是把我叫到辦公室與我談了很久：她教我應(yīng)該怎樣和同學(xué)們相處和謙虛使人前進(jìn)，驕傲使人后退的道理。
從辦公室出來(lái)后我就變了，我和同學(xué)之間互幫互助，在家里幫媽媽干活，謙虛的向人請(qǐng)教，同學(xué)們漸漸喜歡我接受我了，媽媽也經(jīng)�？洫�(jiǎng)我，我十分開(kāi)心。是強(qiáng)老師教我這樣的，我很謝謝她，那種謝謝是不能用任何東西來(lái)感激的，也是任何東西都感激不了的，是她改變了我的一生，我真不知該如何謝謝她，這就是我最難忘的一件事。
最難忘的一個(gè)人：我想大家也猜到了，最令我難忘的一個(gè)人當(dāng)然會(huì)是強(qiáng)老師，因?yàn)橛兴膸椭艜?huì)有今天的我，所以她是我印象最深的人。
最令人難忘的物：最令我難忘的物是強(qiáng)老師的眼鏡，強(qiáng)老師是個(gè)年過(guò)半百的人，眼睛上總帶著一副老花鏡，每當(dāng)我要做錯(cuò)事的時(shí)候總會(huì)想起那副花鏡，想起老師的教導(dǎo)，我就不會(huì)做錯(cuò)事了。這些都是最令我難忘的，因?yàn)橛袕?qiáng)老師才會(huì)有現(xiàn)在的我，我謝謝她，是她改變了我，我無(wú)以為報(bào)，我想只有用我的好成績(jī)才會(huì)讓老師感到欣慰。
這樣的人讓我難忘(三)
一個(gè)令我難忘的人生活如同一場(chǎng)戲，每個(gè)人都扮演著不同的角色。只不過(guò)有人會(huì)使你難忘，有人卻被你淡忘了。
在我的生活中，出現(xiàn)了一個(gè)讓人無(wú)可奈何，卻又讓人難以忘記的人。這個(gè)人就是邢永飛。邢永飛是我的小學(xué)同學(xué)，他四年級(jí)時(shí)轉(zhuǎn)到我們班里。當(dāng)我第一眼看到他時(shí)，總感覺(jué)我們認(rèn)識(shí)，很想跟他交朋友。不出幾日，我便認(rèn)識(shí)了他，我對(duì)他也有了更加深刻的印象。他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，似乎時(shí)刻都散發(fā)著智慧的光芒。更加出眾的是他那張嘴，猶如一挺機(jī)關(guān)槍，一天到晚發(fā)著子彈。邢永飛酷愛(ài)數(shù)學(xué)，他對(duì)數(shù)學(xué)有著獨(dú)特的見(jiàn)解，因此深得數(shù)學(xué)老師的寵愛(ài)。
許多“武功高強(qiáng)”的同學(xué)都不如他。當(dāng)然，我也已經(jīng)被他“斬于馬下”。卷子上的“攔路虎”也拿他無(wú)可奈何。因此，邢永飛的尾巴翹到了天上。成天脖子一扭，純粹一副不可一世的樣子。但我認(rèn)為，他有權(quán)利這樣做。不過(guò)，他也曾經(jīng)犯下了“滔天大罪”。那是五年級(jí)時(shí)，他為一一顯他的“少林功夫”，腳一踹，”啪“的一聲。只見(jiàn)門(mén)板被他跺了個(gè)窟窿。馬上，他的臉色變了。完全一副驚惶失措的樣子：眉頭一皺，手合在一塊兒，嘴里不住地喊：“完了……”“嘿，邢永飛也有今天呀。”有些同學(xué)也 為他著急。萬(wàn)一被班主任發(fā)現(xiàn)了，邢永飛就直的完了呀!于是，我們班里同學(xué)集思廣益，經(jīng)過(guò)合力補(bǔ)救，終于力挽狂瀾。邢永飛不得不挨個(gè)謝過(guò)全班同學(xué)。這使同學(xué)們得意了好一陣子咧!邢永飛啊邢永飛，現(xiàn)在你知道不可一世的結(jié)果了吧!
不過(guò)說(shuō)實(shí)話，我還真有點(diǎn)佩服邢永飛的數(shù)學(xué)能力。
現(xiàn)在，我們都升入了六年級(jí)，雖然不再和他是同班同學(xué)，但卻永遠(yuǎn)也忘不了他!
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