師生之間的作文
老師是蠟燭，默默燃燒，為學(xué)生照亮前方的道路;
老師是甘露，靜靜滴落，為學(xué)生滋潤(rùn)干渴的心靈;
老師是路標(biāo)，長(zhǎng)久佇守，為學(xué)生指引未來的方向。
師生之間，有歡笑，有憂傷，有矛盾，也有鮮花。
師生之間，總有，說不完的話題。
昔人已乘黃鶴去
烈日炎炎，數(shù)學(xué)課上，班里亂成一片。
“安靜!安靜安靜!”老師用力地?fù)]舞著教鞭。突然，老師倒在了地上。
鴉雀無(wú)聲，片刻的寧?kù)o后學(xué)生涌上了講臺(tái)……
“我們?nèi)抢蠋熒鷼饬�，我們要一起去向老師道�?”班長(zhǎng)大聲命令著。
醫(yī)院里，老師躺在病床上，安靜地看著書。
“老師，對(duì)不起!”大家異口同聲地說。
“老師，我們不該惹您生氣，我們錯(cuò)了。”班長(zhǎng)致著誠(chéng)懇的歉意。
“一群小頭鬼，老師怎么會(huì)生你們的氣呢!”老師開學(xué)地笑著，可是眼睛里卻閃著晶瑩的淚花。
從此，上課時(shí)間，他們都學(xué)會(huì)了專心致志。
黃鶴一去不復(fù)返
“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)第十三課《海的女兒》，請(qǐng)大家先預(yù)習(xí)課文。”老師和藹可親地說。
“報(bào)告!”老師話音剛落，一個(gè)學(xué)生就冒冒失失地闖到了教室門口。
“哦，這位同學(xué)啊，你怎么遲到了?”老師笑瞇瞇得問。
“遲到大王，天天遲到。”“哈哈，老師肯定會(huì)要他好看的!”同學(xué)們議論紛紛地說。
“是家里有事，還是生病了?”老師依然笑瞇瞇地問道。
“我，我……我睡過頭了……”他不安地搓著衣角不好意思地回答說。
“嗯，沒關(guān)系，下次要注意了喲。進(jìn)來吧。”老師仍然笑瞇瞇地說著。
從此，遲到的現(xiàn)象，在他身上就一去不復(fù)返了。
芳草凄凄鸚鵡洲
放學(xué)了，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地離開教室，唯獨(dú)只有他趴在桌上，沉默不語(yǔ)。
“你怎么不回家?”老師關(guān)切地問。
“嗚嗚，嗚嗚嗚……這次英語(yǔ)考試我沒及格，爸爸一定又要打我了。”他小聲啜泣著。
“怎么會(huì)呢?你是最棒的了，這次考試的閱讀理解題就做的.很好嘛。一次失誤并不能代表終身，下次你一定也會(huì)把其他題目都做得很棒的。來，帶老師去見你爸爸，老師為你作證。”
果然，從此后他的英語(yǔ)成績(jī)真的越來越好了。
師生之間，像父子，像朋友，充滿無(wú)限關(guān)愛，彌漫著互助的氣息，不管歲月如何流逝，我們都會(huì)永遠(yuǎn)銘記，永遠(yuǎn)!
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