培訓的規(guī)章制度15篇[精]

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，制度起到的作用越來越大，制度是維護公平、公正的有效手段，是我們做事的底線要求。相信很多朋友都對擬定制度感到非常苦惱吧，以下是小編整理的培訓的規(guī)章制度，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

培訓的規(guī)章制度1

　　第一章總則

　　第一條崗前培訓的目標是使新進出口員了解本公司情況及規(guī)章制度，便于新進人員能更快勝任未來工作并遵守規(guī)定。

　　第二條凡新進人員必須參加本公司舉辦的新進人員崗前培訓，其具體實施辦法依本制度執(zhí)行。

　　第三條崗前培訓的內容包括如下幾個方面：

　　1、公司創(chuàng)業(yè)史；

　　2、公司業(yè)務；

　　3、公司組織機構；

　　4、公司管理制度；

　　5、所擔任業(yè)務工作情況、業(yè)務知識。

　　第四條凡新進人員先進行五至八天培訓，每隔二周舉行一次。

　　第五條新人員的培訓，人事部門應事先制定日巢排計劃表，培訓進度記錄及工作技能評定標準表。

　　第二章培訓階段

　　第六條對于新進人員的崗前培訓，按工作環(huán)境與程序可分為三個階段：

　　1、公司總部的培訓；

　　2、主管部門的培訓；

　　3、實地訓練。

　　第七條公司總部的培訓須重點進行以下各項：

　　1、公司狀況；

　　2、參觀公司的各部門及其本人未來的工作崗位環(huán)境；

　　3、介紹其崗位特征及如何與其他部門配合；

　　4、熟悉公司產(chǎn)品的性能、包裝及價格；

　　5、市場銷售情況分析；

　　6、對市場上同類產(chǎn)品及廠家要有相應的了解；

　　7、聘用專家實施口才培訓。

　　第八條各部門的教育培訓負責人必須是新進人員的未來主管和實地訓練負責人。

　　第九條各部門教育培訓的重點在于實際操作技術的培訓，其要點如下：

　　1、每天的日常工作及可能的臨時性業(yè)務；

　　2、從事未來工作的.技能及從事工作的方法；

　　3、時間運籌和時間管理；

　　4、工作任務達成率；

　　5、綜合評估。

　　第十條各部門教育培訓負責人必須有豐富的經(jīng)驗，并掌握相應的工作技術，必須強調與實地訓淋切配合。

　　第十一條實地訓練即在一位專業(yè)人員的指導下，嘗試從事即將開展的工作。指導者應協(xié)助受培訓者完成工作，并隨時指出注意事項和應改進的地方。

　　第十二條對于從事指導培訓的人員，公司視情況發(fā)給相應獎金，要求必須精益求精，圓滿完成指導培訓的工作。

　　第十三條為有效達到教育培訓的目標，應酌情安排、靈活制訂上述教育培訓上述教育培訓階段的計劃，并嚴格予以實施。

　　第三章教育培訓的內容

　　第十四條教育培訓的內容，各公司、部門可以根據(jù)自己本身的特點自行安排，但必須具備下列三項：

　　1、基礎知識和專業(yè)技能的教育培訓；

　　2、程序規(guī)劃的教育培訓；

　　3、工作態(tài)度與市場信息收集方法的教育培訓。

　　第十五條必須確保通過新進人員教育培訓，使具有相應的基本知識，熟悉公司的組織結構、目標、政策、經(jīng)營方針、產(chǎn)品及其特性等內容、并對公司的性質及發(fā)展有一個初步了解。

　　第十六條凡新進人員，都應對他們進行系統(tǒng)的教育培訓，培養(yǎng)他盲作中的進間管理和計劃能力，從而使其在今后的工作中能夠通過適當?shù)慕M織和協(xié)調工作，按一定的程序達到工作目標。

　　第十七條教育培訓要講求效率，按一定的計劃和步驟促進培訓成功和公司發(fā)展。

　　第十八條態(tài)度與語言的教育培訓的目的在于提高公司新進人員的樂觀、自信的精神和積極的態(tài)度，以熱忱服務、信譽至上的信念履行職責。

　　第四章附則

　　第十九條本制度自公布之日起實施。

　　2、培訓學校規(guī)章制度

　　一、各培訓班必須在中心統(tǒng)一的申報時間內申報有效，逾期不予以受理；

　　二、培訓班必須要通過中心審核通過的才能予以開班，否則不予以認證；

　　三、校團予以各培訓班老師課時費的支持（考證類培訓班除外），其他費用由相關學院自行解決；

　　四、中心統(tǒng)一招生結束后，各培訓班可根據(jù)自身情況自由開班；

　　五、各培訓班必須及時地向中心饋培訓班信息；

　　六、各培訓班必須嚴格組織考核，合格者方能順利結業(yè)；

　　七、各培訓班上課內容由各培訓班負責人與培訓班指導老師協(xié)商決定；

　　八、培訓班負責人對其他培訓班的觀摩與交流由各培訓班負責人自行商討決定；

培訓的規(guī)章制度2

　　心理咨詢師擔負著解除心病、指點迷津的重大使命，心理咨詢工作具有直接或間接地促進社會物質文明和精神文明、促進社會和諧發(fā)展的功效。心理咨詢師培訓班應當是廣大人群夢寐以求、心理咨詢師為之奮斗的將來理想社會的模型、縮影。我們的培訓班應當是個特殊的家庭，獨特的群體。這個家庭、這個群體理所當然要由全體成員共同創(chuàng)建。這個家庭中根本沒有多余的人，每個人都很重要，都有獨特的作用；這個群體根本沒有多余的事情，每一件事情都會對他人產(chǎn)生影響；這個班根本沒有富貴貧賤之分，每個人無條件地平等。古語曰 “沒有規(guī)矩，不成方圓”，故規(guī)定如下：

　　一、每次上課，向每位朋友問候致意，傳達您對對方的關注，盡量快、盡量多地掌握每位朋友的`個人信息。

　　二、朋友之間談話，必須無條件地關注對方，要用語言表情動作傳達“你是我唯一注意的人”、“快樂著你的快樂，痛苦著你的痛苦”等信息。不許打斷、反駁和指責。

　　三、相信人生在世，必有其理。注意觀察每位朋友的言行舉止，及時發(fā)現(xiàn)并反饋每位朋友的特長和優(yōu)點。每次必須真誠地贊美至少三位朋友。

　　四、熱情歡迎新朋友、請假歸班以及因事遲到的朋友。親切問候、熱情握手或擁抱。

　　五、每次上課必須自行調換座位，不許每次坐在同一個朋友旁邊。

　　六、任何人不許將不良情緒藏在心里，必須或公諸于眾，讓群體幫助，或求助于某些朋友。

　　七、遇有缺點、過錯，必須做“Hate zhe sin but love zhe siner”，意即“憎恨過錯，但是要愛過錯者”，培養(yǎng)對事不對人的正確思維。要對過錯者無條件接納，親切問候，并與之熱烈握手或擁抱。

　　培訓班的所有師生每日、每時、每事必須遵守上述制度。遵守佳者，如果是學員，其本人得到很好的培訓效果，不僅自己快樂，而且將快樂帶給了別人，其人氣指數(shù)提升；如果是老師，將提升您下次被聘用的可能性。

培訓的規(guī)章制度3

　　通過對體育教師進行系統(tǒng)培養(yǎng)，包括思想和業(yè)務培訓，使之能堅持四項基本原則，熱愛本職工作，為人師表，教書育人；掌握足球的基礎和專業(yè)知識，具有較強的足球教學、科研和社會工作能力，以建立一支適應“足球之鄉(xiāng)”發(fā)展需要的師資隊伍。

　　1、對體育教師的`培養(yǎng)必須堅持政治思想素質與專業(yè)知識并重，理論與實踐統(tǒng)一，按需培訓、學用一致和多種形式并舉的原則。

　　2、教研室主任、副主任負責師資培訓規(guī)劃，每年底需做出下一學年的師資培訓計劃，上報院或組織人事部批準后由秘書負責具體落實工作。

　　3、培訓包括教研室內部培訓及外出進修學習，內部培訓見相關制度。

　　4、選送外出進修學習的對象應該是政治思想表現(xiàn)好，熱愛醫(yī)學高等教育事業(yè)，安心工作，服從安排，完成教學工作的各類在崗教學人員。

　　5、青年體育教師培訓見相關計劃。工作2年以上者，根據(jù)本教研室情況，可安排專業(yè)進修半年到一年，進修后應安心在本科工作2年以上，考上研究生的除外。

　　6、所有新畢業(yè)的青年體育教師，必須經(jīng)過崗前教育理論培訓班，并取得畢業(yè)（結業(yè)）證書。

　　7、培訓教師在進修學習期間要及時匯報所獲得的新信息、新技術、新知識；在學習結束后要寫出總結報告，提出今后工作開展計劃，創(chuàng)造條件，積極實施；回來后要在全科室進行匯報。

　　8、在崗教師按照教研室工作條例，認真開展聽課、公開課、集體備課、觀摩學習等活動，不斷提高校園足球教育素質與教學水平。

　　9、無特殊理由不服從體育教師足球培訓安排或擅自中斷培訓者，三年內不再安排培訓；其他違反學校師資培訓工作條例者，按有關規(guī)定實行處罰。

培訓的規(guī)章制度4

　　一、場地管理及運用條 例

　　1、danceroom是供應于導師為學員進行授課培訓專用，由授課導師布置上課秩序，管理人員、負責其他管理；

　　2、凡玩咖隊員、學員有需運用danceroom的，除課程表布置授課時間

　　和學員、隊員、老師溝通時間，須提前一天與管理人員匯報取得批準，準予運用；

　　3、有寄放衣物者，請自身保管好鑰匙，課程結束后退還與管理處；

　　4、室內裝備人人愛惜，不得擅自玩弄，如有損壞室內裝備者應擔當賠償損失；

　　5、為保持室內干凈，該舞蹈室嚴禁吸煙，請勿隨地吐痰，喝完后的飲料瓶等雜物請自覺扔進垃圾桶中；

　　6、

　　二、人員管理與懲罰條 例

　　1、該舞團自成立以來始終保持團結友好共同進取的精神，每一位成員應以此為根本原則，完善各個層次上對內、對外的人際關系；

　　2、玩咖是一個力求自我突破激發(fā)幻想的健康集體，凡隊內人員不得有辱罵、猥瑣、貪賄等不良行為；

　　3、做為團隊的一份子，應做到嚴格要求自己，利用其他時間努力訓練，心思不行松散，更不行好高騖遠；

　　4、嚴禁隊友之間或與團隊以外的人發(fā)生口角、斗毆大事，嚴峻者賜予強制性卒隊處理；

　　5、隊員之間應當互相溝通，不該有舞種類別輕蔑，主動溝通與協(xié)作，共同學習促進，提高自己的舞品、舞德、以舞會友，舞出自己；

　　6、每一位成員，都嚴禁以玩咖為名義或穿著專屬服裝在外肇事招搖，或做以不良夸耀，被發(fā)現(xiàn)者賜予降級或卒隊處理；

　　三、授課導師

　　1、每位授課導師都為該專業(yè)資深老師，也代表著玩咖的職業(yè)形象，言行舉止不應過于狂躁魯莽；

　　2、導師在每一期的課程結束時都應自行做以調整更新，以備即下一期課程需要；

　　3、每位授課導師可自帶一至兩名專屬助教，賜予提供課程中的幫忙；

　　4、導師在授課過程中不行以接聽電話及回復手機短信，或是與學員進行閑聊鋪張課程時間（中途休息時間可以賜予回復來電）；

　　5、每個課程的導師應定期給同學進行考核，例外的同學因做好輔導工作；

　　6、授課時間上，導師應提前非常鐘到達現(xiàn)場并簽到，特別情況須在提前匯報說明，如不能趕來授課，應找代課老師，違例者以扣除20%做為公費懲罰，遲到早退授課導師，扣除10%作為公費懲罰；

　　四、工作室的運用

　　1、工作室作為主導部門，非舞社人員嚴禁進入，工作室內嚴禁喧嘩玩鬧；

　　2、工作室除辦公會議以外，其對外招呼客戶運用，非舞社人員勿進；

　　3、管理員應做好管理工作，主動協(xié)作工作室環(huán)境衛(wèi)生工作，以提供應大家一個更舒適的上課環(huán)境；

　　五、演藝管理

　　1、私人接手的case應按時與管理人員報備，確保耽擱隊內其他重要事宜，不得私自接手及其分配；

　　2、每一位成員都能遵守自身角色，專心對待認真協(xié)作，不得有不厭其

　　煩的輕藐看法；

　　3、由于部分成員舞種類別不同，編排上會顯現(xiàn)偏差，此時應尋求指導協(xié)作訓練時間，以到達跟進集體腳步，提高演出質量；

　　4、演出時部分成員顯現(xiàn)意外狀況，其他人員不得嘲笑和嘲諷，應友善賜予批判要求其成員多加訓練；

　　5、全部演藝及工資費用由主要管理人員發(fā)出，即以公司制形式發(fā)放工資費用（即每月月底）；

　　6、參與演出活動的人員，應做好演出準備工作，帶齊服裝與演出道具，上臺演藝者必需自帶舞臺妝容及首飾搭配，以完善專業(yè)舞臺形象；

　　7、演顯現(xiàn)場嚴禁顯現(xiàn)嬉笑玩鬧等不雅行為，破壞團隊形象等；

　　8、參與演出的人員應提前半個小時到達現(xiàn)場。

　　六、管理層人員守則

　　1、管理者應具備和氣親切，沉穩(wěn)大方，談吐文雅有禮的'交際形象；

　　2、管理者要有以現(xiàn)實為依據(jù)，客觀推斷和腳踏實地的思想，不尚空談，敢于擔當責任，以身作則，要以個人的職業(yè)品德贏得部屬的信任；

　　3、管理者要有創(chuàng)新精神和應變力量，對工作勇于探究，轉變觀點，破除陳規(guī)陋俗，不斷戰(zhàn)勝自我，勇于突破；

　　4、管理者應不斷增進學問，提高個人及性格修養(yǎng)，做到莊重、熱忱、堅定、沉著、大方、自然；

　　5、管理者應擅長審時度勢，具備敢于拍板決斷的大將風格，決不能畏首畏尾，暴躁冒進，處理事情冷靜沉穩(wěn)，懂得宛轉、圓滑理事；

培訓的規(guī)章制度5

　　這次的培訓雖然用了一下午的時間，但是內容非常的充實，而且有理有據(jù)地將制度的所有內容都解釋的非常清楚，這對新老師們來說，是一次了解幼兒園的非常好的機會！

　　今年，雖然我們的正是員工非常多，但是對幼兒園的制度、發(fā)展史真正透徹了解的人并不是很多，所以從幼兒園里的發(fā)展開始，逐步深入的了解幼兒園，并且在介紹的過程中，逐步滲透的加入進幼兒園的制度，實例并舉，讓所有的老師在案例中了解每一條制度的由來、對老師的要求和對家長、孩子們的帶來的益處。這對新老師們來說，是一次非常好的了解幼兒園的機會，讓老師們知道我們是實實在在做教育，設身處地為孩子們，貼心為家長的，讓新老師們知道我們每一條制度、每一項規(guī)定都是由實踐中來的。

　　關于“泰迪”的故事，我們不是第一次了解，但是卻實實在在印在了自己的腦海里，每一次閱讀都會給我們帶來不同的收獲。我們不得不說那位老師是一位成功的教育家。我們中國有句古話叫做：“十年樹木，百年樹人”，一個孩子的成長，離不開在其成長路上時刻引導他們的老師們，但是作為孩子們的老師，我們在對孩子們實施教育的時候，能否將之前老師實施的教育與現(xiàn)行的教育銜接起來，讓每一個孩子都能夠順利的過渡，而不會出現(xiàn)教育的斷層，這是最基本的。同時，我們在對孩子們實施教育的時候，不論什么時候，都應該從關注孩子們的身心發(fā)展開始，這是基礎的，孩子們的心理健康了，其余的'學習、生活才會有更大的進步。同時，這對老師們也提出了更高的要求，我們不但要教好孩子們更要時時刻刻關注孩子們的心理動態(tài)。

　　一下午的培訓，看似時間短暫，但是我們的收獲卻不是只言半語就能描述的清的。唯有把我們學習到的內容切切實實的用到孩子們平時的一日生活中，規(guī)范自己的教育行為，為成為一名合格的、優(yōu)秀的幼兒園教師而努力才是最根本的。

培訓的規(guī)章制度6

　　為了加強校區(qū)的規(guī)范化管理，完善各項工作制度，促進學校發(fā)展壯大，提高經(jīng)濟效益，根據(jù)國家有關法律、法規(guī)及學校章程的規(guī)定，特制定本管理大綱。

　　辦公室日常行為規(guī)范

　　一、職業(yè)操守

　　1.遵守公司一切規(guī)章制度，服從上級，聽從指揮;

　　2.維護公司形象，樹立職業(yè)道德，保守公司秘密;

　　3.團結協(xié)作，愛崗敬業(yè)，杜絕是非;

　　4.尊老愛幼，不抱怨、不欺瞞;

　　5.不斷學習，提高水平，精通課業(yè);

　　6.積極進取，勇于開拓，求實創(chuàng)新。

　　二、教室常規(guī)

　　1.使用標準普通話及禮貌用語，相互熱情友好打招呼;

　　2.有家長和學員在場時，相互應以老師稱呼;

　　3.辦公室、教室門不得隨意關閉，不得在辦公區(qū)與教室內吃零食;

　　4.教室內不得大聲喧嘩;

　　5.教室內應保持整潔，下課后應擺放好桌椅和教具，并清理干凈;

　　6.勤儉節(jié)約，愛護公共財產(chǎn)及工作環(huán)境，保持辦公室清潔衛(wèi)生;

　　7.不得在辦公室和教室內吸煙;

　　8.下班后，應檢查門窗是否關閉，電源和水閘是否切斷，門是否鎖好，確認無誤后方可離開。

　　三、接待規(guī)范

　　1.有人到訪應主動熱情接待并問其姓名、單位及來訪意圖，向相關人員報備后靈活處理;

　　2.如果相關人員不在，應向來訪者問其具體事項及聯(lián)系方式并做好記錄;

　　3.如果來訪者與公司領導有約，應征得領導同意后將人帶入指定會談地點;

　　4.來訪者離開時，應主動將其送至電梯門口;

　　5.如遇咨詢者，應提供詳細的、確切的相關資料，如不知詳情，應請具體人員予以解答。

　　6.接待人員必須將情況記錄在上門登記表上。

　　四、電話禮儀

　　1.鈴聲響起3聲后必須接起;

　　2.接起電話后需親切的使用“您好，陶氏遠航教育，請問有什么可以幫到您?”問候對方，并耐心的幫其解決問題，如不能自行解決需將電話轉給咨詢師，使用禮貌用語“請您稍等，我將會為您找到我們資深的咨詢老師為您提供幫助”;

　　3.電話機旁必須準備好紙、筆和熱線登記表，如對方所詢之人不在，需根據(jù)熱線登記表上的項目如實填寫，并給予轉達;

　　4.不得對著話筒大聲喧嘩，不得與來電者爭吵，不得將他人電話號碼隨意告訴來電者。

　　五、著裝要求

　　1.日常辦公：(女員工)平時著裝優(yōu)雅、大方，不得穿緊身、暴露、另類衣服或涼拖鞋，不得濃妝艷抹;(男員工)平時著裝整潔、大方，不得留長發(fā)，不得穿短褲、背心、涼拖;

　　2.周末上課或校區(qū)搞活動，全體員工必須穿工裝;

　　辦公用品領取

　　1.辦公用品領取，需在行政前臺老師處填寫《辦公用品領用表》，大物件需由主管審核，批準簽字后方可領取;

　　2.新員工在辦理入職手續(xù)后，在行政前臺老師處簽字領取;

　　日常懲罰制度

　　1.有下列行為之一者，視情節(jié)嚴重性，給予10—200元的懲罰

　　A、著裝不符合公司規(guī)定，不穿工裝，發(fā)現(xiàn)一次樂捐10元，管理層翻倍;

　　B、工作時間在前臺閑聊與工作無關的事，發(fā)現(xiàn)一次樂捐10元，管理層翻倍;

　　C、每日早會、息會提前通知了時間，但因為個人原因遲到，發(fā)現(xiàn)一次樂捐5元，管理層翻倍;

　　D、每次大小會議，不做會議記錄或隨意敷衍記錄，發(fā)現(xiàn)一次樂捐10元，管理層翻倍;

　　E、開會時手機鈴聲響起，發(fā)現(xiàn)一次樂捐10元，管理層翻倍;

　　F、開會時玩手機或手機鈴聲響起，確有急事(家長電話、家里急事)、但不打報告隨意走出會場接聽者，發(fā)現(xiàn)一次樂捐20元，管理層翻倍;

　　G、下班后教室門窗、電燈、電腦、電源、飲水機未關閉，教室零亂，發(fā)現(xiàn)一次，責任人樂捐20元，管理層翻倍;

　　H、工作時間，在沒有完成當日工作任務的前提下，做與工作無關的事情，如玩手機、聊私人QQ、看電視、閑聊、吃零食、睡覺，發(fā)現(xiàn)一次樂捐10元，管理層翻倍;

　　I、工作時間，私自外出不給直屬領導打報告，發(fā)現(xiàn)一次樂捐50元，管理層翻倍;

　　J、消極工作，懶散工作，上級領導安排的任務不積極執(zhí)行者者，發(fā)現(xiàn)一次樂捐20元，管理層翻倍，若當日工作沒有在下班期間完成，需無條件加班且無加班工資;

　　K、損壞公司財物，無法修復，造價賠償;

　　L、未經(jīng)他人允許，私自剽竊或使用他人的`客戶信息，發(fā)現(xiàn)一次樂捐20元，管理層翻倍;

　　M、隨意向客戶許下公司不可能實現(xiàn)的承諾，發(fā)現(xiàn)一次樂捐50元，管理層翻倍;若對公司造成損失，視情節(jié)嚴重，最高給予當事人200元罰款，管理層翻倍，并承擔一定的責任;

　　N、不按時對意向客戶進行回訪，發(fā)現(xiàn)一次樂捐20元，管理層翻倍;

　　O、因各種原因，對公司造成一定負面影響和重大損失，視情節(jié)嚴重，發(fā)現(xiàn)一次樂捐50—200元不等，管理層翻倍;情節(jié)特別嚴重，予以開除

　　(注：以上樂捐當日統(tǒng)一交予行政老師處，行政老師記錄并妥善放置于樂捐箱，作為校區(qū)活動經(jīng)費)

　　2.有下列行為之一者，視情節(jié)嚴重性，給予降薪、降職或開除

　　A、故意損壞公司形象，惡意中傷領導及員工;

　　B、在職場打架鬧事者;

　　C、對競爭對手或他人泄露公司機密，重要資料;

　　獎勵機制

　　A、員工每月全勤獎100元;

　　B、工作突出獎(對于市場部和行政部)，詳見各部門員工薪資福利待遇方案;

　　C、優(yōu)秀教師獎(對于教師部)，詳見各部門員工薪資福利待遇方案;

　　D、教師師的班上學生通過該名教師的輔導獲得市級以上的榮譽，獎勵該教師500—1000元;

　　E、對于學校內部員工推薦他人進入學校工作，并且該人通過考核、表現(xiàn)優(yōu)異，按照人事獎勵方案給予該員工相應獎勵;

　　F、其他的獎勵按照各部門薪資福利待遇方式操作。

　　員工培訓、入職、轉正、離職制度

　　一、員工培訓

　　1.新員工面試通過，需要通過7天的觀察期后方可成為公司正式員工，簽署公司試用期協(xié)議;

　　2.7天觀察期內，新員工需經(jīng)各方面培訓;

　　3.觀察期的第7天為培訓考核，考核內容分為筆試和演講2部分;

　　4.新員工根據(jù)自身面試的崗位，依照個人能力，分配到各自面試崗位的部門，考核由各部門主管對其考核;

　　二、員工入職

　　1.新員工入職時應持相關資料復印件及原件到人事處辦理入職手續(xù);(身份證、畢業(yè)證、學位證、各種技能證書)

　　2.提交入職申請表，需交1寸照片2張，身份證復印件1張，由公司統(tǒng)一發(fā)放工牌，工裝及辦公用品等;

　　3.簽試用期協(xié)議、保密協(xié)議、勞動合同，均一式兩份，自留一份，入職期從合同簽訂之日算起;

　　4.新員工入職后試用期為1—3個月，表現(xiàn)優(yōu)異者可申請?zhí)崆稗D正;

　　三、員工轉正

　　1. 1—3個月后轉為正式員工，轉正期開始按轉正工資待遇發(fā)放;

　　2.新員工如在試用期工作不合格，不符合正式員工標準，轉正期將延后或辭退;

　　3.新員工如在試用期內，各方面表現(xiàn)十分優(yōu)異，可申請?zhí)崆稗D為正式員工;

　　4.新員工試用期滿，經(jīng)所在部門主管考核合格后，轉為正式員工;

　　5.轉正考核要求：

　　A.業(yè)績考核

　　B.問題解析與處理

　　C.任務目標的完成情況

　　D.對工作的認同感及學習態(tài)度，創(chuàng)新能力和表現(xiàn)力

　　四、員工離職

　　1.員工合同期滿正式離職，公司將提前一個月通知員工，員工決定是否與公司繼續(xù)續(xù)簽合同;

　　2.合同期內員工如無正當理由不得離職，如員工在無正當理由的情況下離職，所有的提成不予以發(fā)放，對公司利益造成損失者需承擔相關責任;

　　3.員工如因特俗原因必須離開公司，方可申請離職，離職須提前一個月提出書面申請，填寫《員工離職交接表》，經(jīng)批準簽字后辦理離職交接工作;

　　4.員工離職需將一切資料、工裝、工牌以及其他學校配備的物品歸還到前臺行政人事老師處;

　　5.員工工作交接完畢，持離職申請表到人事部完善離職手續(xù)后方可離職。

　　員工考勤制度

　　一、作息時間

　　早班：10：00—18：00

　　晚班：13：00—21：00

　　早班員工中途允許1.5個小時的吃飯休息時間，晚班員工中途允許0.5個小時的吃飯休息時間

　　1.員工每日需記得上下班打卡，每月允許2次忘記打卡(10:05作為最后確認時間)，超過次數(shù)均以10元/次作為警戒，每月2次忘記打卡需填寫《未打卡說明》，直屬領導簽字確認后方可生效;

　　2.遲到、早退罰款10元/次(超過30分鐘20元/次)，管理層翻倍，超過2個小時無故未到者按曠工情況處理;

　　3.曠工：員工無故曠工，扣發(fā)當日基本工資，并當月額外扣除100元/次，管理層翻倍，如無故曠工3次，立即開除，并追究相關責任，賠償相應損失;

　　4.事假：須提前一天詳細填寫《請假條》，經(jīng)部門主管簽字確認后，扣發(fā)當日基本工資，無批準的將按曠工處理(婚嫁、產(chǎn)假按國家相關規(guī)定執(zhí)行);

　　5.病假：員工每月一天帶薪病假，必須持醫(yī)生準假證明，病假可累計，但不可累計到第二年;

　　6.如員工帶薪病假休完還需休假，需提前電話通知直屬領導，待直屬領導同意后，以后每日按事假標準處理;(病假必須持有醫(yī)生證明)

　　二、請假流程

　　1.病假，持病例及醫(yī)院證明，交部門主管，由各部門自行安排工作，并記入《考勤登記表》;

　　2.事假，由本人填寫《請假條》經(jīng)部門主管批準后方可生效，請假3天以上者須由校長簽字批準;

　　3.如有臨時請假，員工須在工作開展前半個小時向部門主管請假批準，并在事后第一時間內把《請假條》交給部門主管，否則按曠工處理;

　　4.調休或補休：當事人需提前提交申請，交由主管簽字，報備行政前臺;

培訓的規(guī)章制度7

　　一、為貫徹落實《道路交通安全法》，堅持“安全第一、預防為主”方針，增加駕校教練員、駕駛員安全行車的責任意識，確保人身和車輛安全，制訂本制度。

　　二、仔細執(zhí)行《道路交通安全法》，嚴格遵守交通法規(guī)，自覺謹慎駕駛，做到依法行駛、文明行駛、安全行駛。

　　三、定期組織安全人員每月進行一次道路安全檢查，針對教練員、駕駛員在行車訓練中存在的擔心全因素準時進行安全教育，把擔心全的.因素毀滅在萌芽中。

　　四、自覺聽從駕校的統(tǒng)一調度和管理，樂觀參與駕校及上級有關部門組織的各項安全教育活動，堅固樹立安全第一意識。

　　五、自覺愛惜養(yǎng)護車輛，仔細做好“三檢”(出車前、出車中、出車后車輛檢查)，確�！八牧肌�(制動、轉向、燈光、信號良好)，“兩潔”(車容干凈、車內干凈)。

　　六、嚴格遵守安全駕駛操作規(guī)程，隨帶駕駛證、行駛證及相關有效證件。駕車時不準閑談、吸煙、吃零食、接(打)手機，不準穿拖鞋駕駛車輛，嚴禁酒后駕車。駕車時系好安全帶，自覺做到禮讓三先(先慢、先讓、先停)。

　　七、禁止將車輛交給外來駕駛員和無證人員駕駛。未經(jīng)批準，不得隨便駕駛外來車輛。

　　八、消防器材及設施有專人負責保管，誰保管誰負責，定期檢查，保證有效，加強對滅火器具的愛護管理，確保其性能良好，并做到器隨車走，并做好檢查更換記錄。

　　九、嚴禁車輛載易燃、易爆和腐蝕性物品。

　　十、定期對車輛實行保養(yǎng)檢查制度，確保運行車輛始終處于技術狀況完好，按規(guī)定對車輛進行年檢年審工作。

　　十一、作好車輛事故的處理工作，對事故的經(jīng)過、調查、及交警部門的處理看法要記錄在案，準時上報學院領導，并對責任者提出處理看法。

　　十二、建立健全行車安全管理基礎臺帳，不得漏記、誤記，保證安全管理的嚴厲 性和完整性，定期組織本單位的年度大檢查，成立安檢小組。

培訓的規(guī)章制度8

　　一、目的

　　為了建立公司內部培訓師隊伍，實現(xiàn)內部講師管理的正規(guī)化和科學化，有效開展全員培訓并幫助員工改善工作及提高績效，有效傳承公司相關技術和公司文化并實現(xiàn)知識共享，特制定本管理辦法。

　　二、適用范圍

　　2.1本制度適用于公司內部考核選拔的培訓師。

　　2.2內部培訓師是指在公司內部選拔，經(jīng)人力資源部考核其資歷、教案編寫水平、講課技巧等并承擔公司部分培訓課程的開發(fā)與授課的人員。

　　三、管理職責

　　3.1人資中心為內部講師的歸口管理部門，負責講師的等級評聘、評審、制訂課程計劃及日常管理。各公司協(xié)助人資中心管理內部講師，積極開展內部授課。各業(yè)務部門應積極協(xié)助與支持內部講師的授課管理與培養(yǎng)工作。

　　3.2內部講師工作職責

　　3.2.1參與課程的前期培訓需求調研，明確各公司員工的培訓需求，向人資中心提供準確的員工培訓需求資料。

　　3.2.2開發(fā)設計有關課程，如培訓標準教材、輔助材料、案例及游戲、授課ppt演示文檔、試卷及標準答案等，并定期改進以上資料;

　　3.2.3制定、落實培訓計劃，講授培訓課程;

　　3.2.4負責培訓后閱卷工作、后期培訓跟進工作，以達到預定的培訓效果;

　　3.2.5對其他講師的授課技巧、方法、案例、課程內容等提出改進建議;

　　3.2.6協(xié)助人力資源部完善內部培訓體系。

　　3.2.7積極學習，努力提高自身文化素質和綜合能力。

　　四、內部培訓講師(以下簡稱內訓師)管理內容

　　4.1內訓師的組建及選拔

　　4.1.1公司本著公平、公正、客觀的原則對內訓師進行選拔。

　　4.1.2凡在管理、業(yè)務、專業(yè)知識等方面具有較為豐富的經(jīng)驗或特長，工作業(yè)績突出，同時有較強的語言表達能力和感染力的人員，可參加內訓師選拔。

　　4.2內訓師選拔程序：

　　4.2.1.由各分公司/部門推薦或個人自薦，填寫《內部培訓師推薦(自薦)表》，由各分公司/部門經(jīng)理或副經(jīng)理審核，報人力資源部審核。

　　4.2.2人力資源部初步審核后，組織各分公司/部門相關直線上司評估確定內訓師人員名單，報公司領導審批。

　　4.2.3凡參加外派培訓，一次培訓時長在5天或以上的人員，經(jīng)人力資源部考慮，可作為公司臨時內訓師，具有為員工提供一次時間不少于一天的培訓(內容、培訓時間自定)的義務，如講課現(xiàn)場效果評估能達到內訓師基本要求，經(jīng)個人申請可納入公司正式內訓師管理。

　　4.2.4內訓師分初、中、高講師三個級別，填寫自薦/推薦表時要注明申請的級別，并由人力資源部審核決定，升級需通過內訓師資格評審，填寫《內部培訓師升級申報表》。其中申請上一等級講師資格的基本條件是:

　　4.2.4.1需在一年內完成在原級的最低有效授課時數(shù)(計算范圍為公司委托講授的課程)如下表：級別初級講師中級講師高級講師申請上一等級的最低有效授課時數(shù)(小時)60100/

　　4.2.4.2在上述的授課時數(shù)內課程的效果評估(課程效果評估以講師結束整次培訓為單位)平均在80分以上;

　　4.2.4.3講師在原有等級申請上一職等時，必須具備上一職等的工作能力，相應的工作職責和條件可參考本條例相關內容。

　　4.2.4.4滿足以上條件的講師可向人力資源部提交《內部培訓師升級申報表》，人力資源部將根據(jù)平時對學員抽查的培訓效果、講師的授課水平作最后審批。

　　4.3內訓師考核小組：

　　內訓師考核小組由公司經(jīng)理、人力資源部負責人、培訓負責人及相關業(yè)務部門人員組成，負責對內訓師資格、培訓課題設置等進行評定，培訓專員負責對內訓師的工作情況進行管理。

　　4.4內訓師任職資格條件：

　　4.4.1已轉正定級員工,原則上需要本科以上學歷;

　　4.4.2工作認真、敬業(yè)，績效顯著;

　　4.4.3對所從事的工作擁有較高的業(yè)務技能，且具有相當?shù)睦碚撍��?

　　4.4.4在管理、業(yè)務、專業(yè)知識等方面具有較為豐富的經(jīng)驗或特長，4.4.5具有較強的書面和口頭表達能力和一定的培訓演說能力;開發(fā)課程的試講考核成績達到良好以上。

　　4.4.6人力資源部收到《內部培訓師推薦(自薦)表》后，根據(jù)各公司的人員數(shù)量、申報人水平、公司的培訓需求等情況與申請人所在部門協(xié)商，初步確定內部講師名單并報總經(jīng)理審批。

　　4.4.7內訓師考核小組組織對課程設置及試講質量進行評定，評定合格者由人力資源部頒發(fā)內訓師上崗證(有效期一年)。

　　4.4.6初級內訓師入職資格

　　英語水平大專學歷,具備一定英語的閱讀能力,基本能看懂普通文件資料。

　　課程等級講授的課程為基礎類課程。

　　課程及教材開發(fā)把握學員需求,能整理開發(fā)出切合實際需要的教材。

　　業(yè)務指導能力具備豐富的實踐經(jīng)驗和掌握相當?shù)膶�業(yè)知識,能在實際工作中指導員工或下屬或客戶進行工作。

　　4.4.7中級內訓師入職資格

　　英語水平本科學歷，具有英語四級同等水平，能看懂英文教材。

　　課程等級講授的課程屬于系統(tǒng)性較強的`專題類課程。

　　課程及教材開發(fā)能對培訓需求作深入分析和探討,能夠開發(fā)、改進切合實際需要的教材。

　　業(yè)務指導能力在公司范圍內的專業(yè)領域中具有相當影響力,能在實際工作

　　中指導下屬工作，并能夠指導初級講師提高授課技能。

　　4.4.10高級內訓師入職資格

　　英語水平本科以上學歷，具有英語四級同等水平，和具備一定英語的聽、說、讀、寫能力，具備資料翻譯能力。

　　課程等級講授的課程屬于系統(tǒng)性較強的項目類課程。

　　課程及教材開發(fā)能對培訓需求作精辟分析和深層次研究,具有前沿技術信息的采集渠道，具備專題課程及新技術課程的開發(fā)能力。

　　業(yè)務指導能力對在長期的專業(yè)技術實踐和研究中形成獨到的理論體系，并具有標準教材審核能力，能夠指導中級講師提高授課技能。

　　4.4.11所有內部培訓師，均需要參加公司組織的外部聘請專家職業(yè)培訓師授課認證，參加初級、中級、高級內部培訓師培訓并考試考核合格，公司頒發(fā)相應初級、中級、高級證書并持證上崗。

　　4.4.12人力資源部將每年組織一至二次全體內訓師的經(jīng)驗分享與交流，或聘請資深人員或外部專家指導、培訓，以提高內訓師的授課水平。

　　4.5內訓師的工作職責：

　　4.5.1配合人力資源部開展培訓工作;

　　4.5.2開發(fā)培訓課題，撰寫講義，參與公司內部相關培訓教材的編寫，并定期改進以上資料;

　　4.5.3參與培訓課程內容的審定;

　　4.5.4根據(jù)人力資源部的培訓安排，講授培訓課程;

　　4.5.5參與對參訓人員的課程考試或考查，考后閱、評卷工作、后期培訓跟進、答疑等工作;

　　4.5.6將課程資料、教案、講義、考試題目及結果需交到人力資源部作為培訓資料的備案;

　　4.5.7內部培訓師在接受人力資源部或本部門安排的授課任務后，須按時上課，若因特殊原因不能上課者，應提前一天通知人力資源部相關人員或本部門相關領導。

　　4.5.8參加相關外訓后，須在兩周內向內訓師考核小組翻講外訓內容或提交《職員培訓報告》;

　　4.5.9負責參與公司年度培訓效果工作總結，對培訓方法、課程內容等提出改進建議，協(xié)助人力資源部建立并不斷完善公司培訓體系;

　　4.6激勵措施：

　　4.6.1公司根據(jù)內訓師的授課時間(授課時間可累加計算)的長短，按優(yōu)先順序提供參加外部培訓機會;

　　4.6.2為開發(fā)課程的內訓師給予報銷查詢、購買、復制課程相關資料等費用;

　　4.6.3對開發(fā)課程和授課表現(xiàn)出色的內訓師給予獎勵;

　　4.6.4通過每次講課的《課程評估表》(即全體受訓人員打分的平均分)滿意度高低值，在年底評選出“優(yōu)秀內部培訓講師”，授予“榮譽證書”，并作為員工晉級、調薪的重要依據(jù)。

　　4.6.5若連續(xù)兩次授課滿意度調查總評得分未達到及格(60分)以上，自動喪失內部培訓講師資格及所享受的一切待遇。

　　4.6.6內訓師的授課可享受授課費，按如下標準付費：

　　級別初級講師中級講師高級講師

　　授課費標準(元/小時)

　　(每天標準課時為6小時)工作時間4060100

　　非工作時間5080200

　　每年輔助資料費補助3005001000

　　4.6.9發(fā)放授課費的課程必須為人力資源部統(tǒng)一安排并經(jīng)人力資源部考核合格的課程，發(fā)放時間為課程后期跟蹤、總結完成后1個月內由人力資源部負責統(tǒng)一申報與支付。

　　4.6.10以下情況不屬于發(fā)放授課費的范疇：

　　4.6.10.1各類公司、部門會議、活動;

　　4.6.10.2管理層、各分公司/部門經(jīng)理等對本分公司/部門人員開展的例行的經(jīng)驗及知識分享、交流、指導。

　　4.6.10.3試講、經(jīng)驗交流、其它非正式授課。

　　4.6.10.4由各用人單位為提高員工技能，組織開展的現(xiàn)場指導等多種方式的在崗培訓。

　　4.6.10.5工作職責要求的授課。

　　4.6.10.6授課時數(shù)不足1小時的課程。

　　4.7內訓師的考核

　　4.7.1人力資源部統(tǒng)一計劃與安排內部培訓師的授課，并進行內訓師授課情況的抽查、評估與跟蹤。

　　4.7.2 人力資源部對內訓師的年度授課績效進行年終綜合考核，人力資源部填寫《內訓師年度考核表》，對優(yōu)秀講師的獎勵在年終績效考核以與體現(xiàn)。內訓師每授課一次, 年終考評分加1分，年終績效考評分加分最多為10分。凡年終內訓師考核分評定為90分以上者，授予優(yōu)秀內訓師獎章，年終績效考評分加10分。

　　4.7.3內訓師如在1年之內有5次課程的現(xiàn)場效果評估低于70分，或內訓師年度考核分低于70分即被降級，初級講師將被解聘，待進一步培訓后再申報加入。

　　4.7.4人力資源部作為對內訓師評審起最終監(jiān)督和決定作用的一方，為能夠掌握第一手信息，將不定期對學員進行訪談，了解內訓師的授課效果。訪談產(chǎn)生的結果將成為人力資源部講師績效考評的依據(jù)，同時也可為人力資源部進一步開發(fā)講師能力奠定基礎

　　五、內部講師的培養(yǎng)

　　5.1政策支持

　　5.1.1按照配備手提電腦的相關規(guī)定，初級級別以上講師經(jīng)過人資中心提名，各公司經(jīng)理批準后，可以配置筆記本電腦一臺。

　　5.1.2同等條件下，薪資調整、評優(yōu)活動、升職等優(yōu)先考慮內部講師。

　　5.2培養(yǎng)

　　5.2.1公司內部講師必須接受專職職業(yè)講師的《培訓培訓師》的課程培訓，《培訓培訓師》課程共分為三個級別(初、中、高)，人資中心負責根據(jù)內部講師的發(fā)展情況篩選接受培訓的講師名單。

　　5.2.2所有接受《培訓培訓師》的內部講師必須在培訓前準備好各自在培訓當中的實際案例。

　　5.2.3所有接受《培訓培訓師》的內部講師在培訓后必須制訂行動改進計劃，根據(jù)培訓所學針對性地改進自己在授課當中的不足之處，提高水平。

　　5.2.4內部講師可旁聽公司所有培訓課程，優(yōu)先參加公司內的與本職工作相關的各項培訓。如有必要，可申請參加與自身授課內容相同的外出培訓。

　　5.2.5人資中心將不斷發(fā)放大量的培訓資料、學習資料給內部講師。

　　5.2.6獲得公司培訓師資格證書，經(jīng)人資中心確認后，由所在公司報銷考試及學習費用。

　　5.2.7人資中心將每年組織一次全體講師的經(jīng)驗分享與交流，并聘請資深人員或外部專家指導、培訓。

　　六、生效

　　6.1本辦法經(jīng)批準后生效實施，修改時亦同。

培訓的規(guī)章制度9

　　通過這次的培訓，我會做好自己的本職工作，遵守幼兒園的各項規(guī)章制度。為了培養(yǎng)造就一支品德高尚、觀念新穎、業(yè)務精湛的師資隊伍，深化教育改革，全面推進學校素質教育，培養(yǎng)創(chuàng)新人才；為全面推進課程改革，促進教師專業(yè)發(fā)展。并且參加校本培訓是每個教師的權利和義務，全體教師必須按規(guī)定完成相應的培訓任務。特制定以下培訓制度：

　　1、培訓目標

　　a、不斷更新全校教師的教育觀念，優(yōu)化教師的知識結構和能力結構，提高教師的理論素養(yǎng)和實際教育教學能力。

　　b、進一步發(fā)展教師個性特長，使之具有鮮明的教育、教學個性，并創(chuàng)造出自己的`教育教學風格特色。

　　c、掌握現(xiàn)代教育技術，提高課堂教學效益。

　　d、提高教師對新課改的研究，探索能力，提高全體教師的科研水平。

　　2、培訓組織：

　　成立領導小組，負責制定、組織實施校本培訓方案和年度培訓計劃。計劃要有針對性、系統(tǒng)性、可操作性和實效性。

　　3、培訓管理：

　　學校對校本教研和培訓工作實行動態(tài)管理，通過定期或隨機等形式，對全體教師的校本教研和培訓工作進行過程督查。強化六種工作態(tài)度：積極參與的態(tài)度；一切為了學生的態(tài)度；團隊合作的態(tài)度；勤于研究學習的態(tài)度；善于反思的態(tài)度；合理應用業(yè)余時間的態(tài)度。堅持做到勤學習，勤鉆研，勤反思。

　　4、培訓方式：

　　教師培訓的方式要靈活多樣，切實可行，不搞形式，不走過場，可與校本教研相結合。對不同層次的教師提出不同的培訓要求，但都應在原有基礎上提高。使教師逐步實現(xiàn)由初任向勝任轉化，由勝任向骨干轉化，由骨干向知名轉化，由知名向專家轉化的奮斗目標。

　　5、培訓考核：

　　校本培訓組織者和實施者必須根據(jù)校本培訓方案規(guī)定的內容組織培訓活動，并記好筆記，每次有出勤統(tǒng)計，有過程記載。每學年對教師參加校本培訓的情況進行考核，考核要堅持嚴格、全面的原則；考核結果分合格、不合格兩個等次，無故不參加校本集中培訓三次以上視作不合格。校本培訓的考核情況將作為教師年度考核評優(yōu)，職務聘任、晉升的必備條件。

　　6、培訓總結：

　　總結中要肯定成績，發(fā)現(xiàn)問題，對培訓工作進行全面分析，總結經(jīng)驗，提出改進措施，保證培訓工作沿著正確的軌道健康發(fā)展。

　　7、資料建檔：

　　學校對開展的校本教研和培訓活動以及教師參加該活動的各種資料，做好建檔工作，將課程理念、教學觀、學生觀方面的認識和變化、收獲與感悟等記錄下來，做好教師成長過程中的資料積累。

　　8、經(jīng)費保障：

　　學校積極籌措資金，加大投入，為順利開展校本培訓提供必要的物質基礎。

　　9、后勤支持：

　　后勤為培訓服務，要主動、及時提供物質保障。

培訓的規(guī)章制度10

　　1、目的

　　為適應企業(yè)的發(fā)展需要，全面提高企業(yè)員工整體素質，規(guī)范企業(yè)內部管理，使企業(yè)管理實現(xiàn)規(guī)范化、制度化、科學化，切實將企業(yè)規(guī)章制度落到實處，結合企業(yè)實際，特制訂本制度。

　　2、適用范圍

　　適用于公司全體員工。

　　3、名詞解釋：無

　　4、權責

　　4.1人力資源部：全面主導規(guī)章制度培訓工作。制定規(guī)章制度培訓內容；組織各部門進行規(guī)章制度的學習與培訓；負責組織新進員工進行規(guī)章制度學習和培訓；及時調查總結規(guī)章制度培訓工作，建立完善的培訓檔案。

　　4.2各部門職責：負責配合人力資源部進行本部門員工相關規(guī)章制度的學習和培訓與學習成果的調查，按要求上報人力資源部進行備案。

　　5、作業(yè)細則

　　5.1培訓內容

　　5.1.1國家頒布的有關法規(guī)、制度；

　　5.1.2上級部門及系統(tǒng)內頒布的`有關法規(guī)、制度；

　　5.1.3公司頒布的有關規(guī)章制度或原有規(guī)章制度重新修訂的。

　　5.2培訓方式

　　5.2.1全廠性分部門宣講培訓。在規(guī)章制度變更較大或員工對規(guī)章制度了解程度較低的情況下進行，重點針對規(guī)章制度重新修訂的部分和日常應用廣泛、易引起糾紛的制度條例。宣講內容經(jīng)由受訓員工簽署認同并記錄在案，每年至少組織一次。

　　5.2.2新進員工（包括勞務用工、外來實習人員等）培訓。新進員工必須進行相關的規(guī)章制度培訓并考核合格、于培訓簽到表上簽名認同方能正式上崗。培訓內容、考核成績并培訓簽到表需一并錄入培訓檔案。

　　5.2.3自學后組織考試。由人力資源部向受訓人員發(fā)放培訓教材進行自學，并對受訓人員進行多種形式的考試考核。

　　5.2.4多種形式結合培訓。以定期板報、問卷調查、座談討論、協(xié)同辦公系統(tǒng)上掛、觀看錄像等多種形式的培訓方式，以達成全員自覺遵守規(guī)章制度的習慣，最終變成全員的共識，成為企業(yè)文化的有機組成部分。

　　5.3培訓考核

　　5.3.1人力資源部有權針對規(guī)章意識薄弱的部門進行抽查考核，對成績不合格的人員進行通報批評，并依照部門實際情況進行培訓考核。

　　5.3.2公司所有員工都有配合接受規(guī)制度培訓的義務，對無故不參加培訓或阻礙培訓進程的人員，給予每人每次扣10分的處罰。

　　6、 參考文件：無

　　7、使用表單：培訓簽到/考核表

培訓的規(guī)章制度11

　　一、教務處要根據(jù)培訓教學計劃編制相應的教育大綱。

　　二、培訓班的日常活動管理實施班主任負責制。每期培訓由班主任根據(jù)培訓大綱要求落實并圓滿完成培訓教育任務。

　　三、班主任負責日常的教學實施和及時處理辦理辦班過程中出現(xiàn)的問題，必須及時與教務處聯(lián)系處理。每個培訓班，可根據(jù)情況，設班長和若干學習小組。

　　四、培訓學校除配備專職教師外，根據(jù)需要聘請必要的專業(yè)兼職教師，組成健全師資隊伍，由學校教務處統(tǒng)一管理和落實使用（專職或兼職教師均有省安全監(jiān)督管理局頒發(fā)的師資證）。

　　五、班主任要經(jīng)常深入課堂，聽取學員的`學習要求，掌握教學進度,了解教學質量，不斷提高辦班的水平。

　　六、每期培訓班開辦前3天，班主任要與培訓班學員所涉及相關的考核單位或考核負責人聯(lián)系，確認落實好考核（包括實作與書面考試）銜接事宜。

　　七、教務處要在考試前2天準備好考試卷，班主任要落實好每期考試的取卷、監(jiān)考、送卷等有關事項。

　　八、實作考試前3天，班主任要將培訓考生名單及工作要求送考核單位或考核負責人。辦班結束后5天內，班主任必須統(tǒng)計完成學員的培訓考核情況和申報辦理好證件，并通知到學員本人。

培訓的規(guī)章制度12

　　目的：為促進管理人員能夠全面地了解公司管理體系、管理制度，系統(tǒng)地融入企業(yè)文化，滿足管理崗位的專業(yè)要求，制訂本規(guī)定。

　　適用范圍：本規(guī)定適用于公司各級管理人員。

　　管理部門：公司人力資源行政部。

　　一、凡總部管轄管理人員(各單元經(jīng)理、各級管理人員)都必須實行崗前培訓制。

　　二、本崗前培訓是指新聘進管理人員或晉升管理人員在上崗前和在試崗(試用)期，必須接受的培訓。

　　三、培訓內容包括但不限于：基本培訓和專業(yè)內容培訓。

　　基本培訓主要內容包括企業(yè)文化、規(guī)章制度等，由人力資源部安排培訓;

　　專業(yè)培訓主要內容包括專業(yè)崗位知識與技能、崗位職責、作業(yè)流程等，由用人單位安排培訓。

　　四、本崗前培訓期間一律實行導師制。即培訓人員在培訓期間都指定一位輔導導師為其在培訓期做培訓輔導。輔導導師由其一級以上領導或專業(yè)管理者兼任。

　　五、企業(yè)文化和規(guī)章制度培訓課時為16小時，其中12小時授課，2小時交流、2小時考試，考試結果歸檔，做為轉正考核的依據(jù)之一。由人力資源部組織落實。

　　六、專業(yè)培訓時間為3—6個月(與試用或試崗期同步)。由用人單位和輔導導師共同組織落實，人力資源部跟蹤管理。

　　用人單位和輔導導師須定期(每月不少于兩次)為試崗(試用)人員進行專業(yè)培訓與輔導。

　　試崗(試用)人員須每月提交試崗(試用)培訓報告，經(jīng)輔導導師和用人單位第一責任人簽署意見后，報人力資源部備案歸檔，做為轉正考核的.依據(jù)之一。

　　七、管理人員崗前培訓結束時，經(jīng)本人申請，由組織部(人力資源部)組織對其綜合考評(內容包括：上對下、下對上、周邊、及個人工作方案演示等)�？荚u合格后方可辦理正式轉崗(轉正)，并納入管理者正�？己顺绦�。

　　八、培訓必備基本內容：

　　1、公司簡介(對試用期)

　　2、公司經(jīng)歷及簡介

　　3、公司發(fā)展歷程、企業(yè)榮譽

　　4、公司組織、公司經(jīng)營管理構架、管理團隊介紹

　　5、公司標識

　　6、公司文化理念：

　　7、員工手冊

　　8、管理標準：教育員工熱愛工作、會工作、做好工作

　　上級指令，快速落實。下屬反饋，快速回應�？蛻敉对V，快速處理。服務標準，快速提升。思維定勢，快速轉換。企業(yè)文化，快速融匯。成本控制，快速下降。經(jīng)營發(fā)展，快速跨越。

　　9、基本制度

　　愛企業(yè)、愛崗位，不做任何損害企業(yè)利益、信譽、商譽的事。

　　全面接受企業(yè)文化，遵守規(guī)章制度，不做違規(guī)亂紀的事。

　　敬畏領導、關心同事，愛護下級，不做損人利己的事。

　　嚴于自律、不徇私情，不做損公肥私的事。

　　服從指揮、顧全大局，不做本位、山頭主義的事。

　　10、自律

　　愛祖國，愛崗位，不損國家和企業(yè)

　　同文化，盡職守，不違道德品格好

　　尊領導，聽指揮，遵章守紀不亂議

　　講信譽，守承諾，相互尊重不自傲

　　廉自律，不徇私，公私分明不違紀

　　善學習，精業(yè)務，團結員工同提高

　　精管理，勤協(xié)作，不推不扯支持多

　　多貢獻，創(chuàng)榮譽，企業(yè)效益結碩果

　　九、本制度自20xx年5月5日起生效執(zhí)行。

　　簽發(fā)：簽發(fā)日期：

培訓的規(guī)章制度13

　　一、目的

　　為了建立公司內部培訓師隊伍，實現(xiàn)內部講師管理的正規(guī)化和科學化，有效開展全員培訓并幫助員工改善工作及提高績效，有效傳承公司相關技術和公司文化并實現(xiàn)知識共享，特制定本管理辦法，公司內部培訓師管理規(guī)章制度。

　　二、適用范圍

　　2.1本制度適用于公司內部考核選拔的培訓師。

　　2.2內部培訓師是指在公司內部選拔，經(jīng)人力資源部考核其資

　　歷、教案編寫水平、講課技巧等并承擔公司部分培訓課程的開發(fā)與授課的人員。

　　三、管理職責

　　3.1人資中心為內部講師的歸口管理部門，負責講師的等級評聘、評審、制訂課程計劃及日常管理。各公司協(xié)助人資中心管理內部講師，積極開展內部授課。各業(yè)務部門應積極協(xié)助與支持內部講師的授課管理與培養(yǎng)工作。

　　3.2內部講師工作職責

　　3.2.1參與課程的前期培訓需求調研，明確各公司員工的培訓需求，向人資中心提供準確的員工培訓需求資料。

　　3.2.2開發(fā)設計有關課程，如培訓標準教材、輔助材料、案例及游戲、授課ppt演示文檔、試卷及標準答案等，并定期改進以上資料;

　　3.2.3制定、落實培訓計劃，講授培訓課程;

　　3.2.4負責培訓后閱卷工作、后期培訓跟進工作，以達到預定的培訓效果;

　　3.2.5對其他講師的授課技巧、方法、案例、課程內容等提出改進建議;

　　3.2.6協(xié)助人力資源部完善內部培訓體系。

　　3.2.7積極學習，努力提高自身文化素質和綜合能力。

　　四、內部培訓講師(以下簡稱內訓師)管理內容

　　4.1內訓師的組建及選拔

　　4.1.1公司本著公平、公正、客觀的原則對內訓師進行選拔。

　　4.1.2凡在管理、業(yè)務、專業(yè)知識等方面具有較為豐富的經(jīng)驗或特長，工作業(yè)績突出，同時有較強的語言表達能力和感染力的人員，可參加內訓師選拔。

　　4.2內訓師選拔程序：

　　4.2.1.由各分公司/部門推薦或個人自薦，填寫《內部培訓師推薦(自薦)表》，由各分公司/部門經(jīng)理或副經(jīng)理審核，報人力資源部審核。

　　4.2.2人力資源部初步審核后，組織各分公司/部門相關直線上司評估確定內訓師人員名單，報公司領導審批。

　　4.2.3凡參加外派培訓，一次培訓時長在5天或以上的人員，經(jīng)人力資源部考慮，可作為公司臨時內訓師，具有為員工提供一次時間不少于一天的培訓(內容、培訓時間自定)的義務，如講課現(xiàn)場效果評估能達到內訓師基本要求，經(jīng)個人申請可納入公司正式內訓師管理。

　　4.2.4內訓師分初、中、高講師三個級別，填寫自薦/推薦表時要注明申請的級別，并由人力資源部審核決定，升級需通過內訓師資格評審，填寫《內部培訓師升級申報表》。其中申請上一等級講師資格的基本條件是:

　　4.2.4.1需在一年內完成在原級的最低有效授課時數(shù)(計算范圍為公司委托講授的課程)如下表：

　　級別初級講師中級講師高級講師

　　申請上一等級的最低有效授課時數(shù)(小時)60100/

　　4.2.4.2在上述的授課時數(shù)內課程的效果評估(課程效果評估以講師結束整次培訓為單位)平均在80分以上;

　　4.2.4.3講師在原有等級申請上一職等時，必須具備上一職等的工作能力，相應的工作職責和條件可參考本條例相關內容。

　　4.2.4.4滿足以上條件的講師可向人力資源部提交《內部培訓師升級申報表》，人力資源部將根據(jù)平時對學員抽查的培訓效果、講師的授課水平作最后審批。

　　4.3內訓師考核小組：

　　內訓師考核小組由公司經(jīng)理、人力資源部負責人、培訓負責人及相關業(yè)務部門人員組成，負責對內訓師資格、培訓課題設置等進行評定，培訓專員負責對內訓師的工作情況進行管理。

　　4.4內訓師任職資格條件：

　　4.4.1已轉正定級員工,原則上需要本科以上學歷;

　　4.4.2工作認真、敬業(yè)，績效顯著;

　　4.4.3對所從事的工作擁有較高的業(yè)務技能，且具有相當?shù)睦碚撍��?

　　4.4.4在管理、業(yè)務、專業(yè)知識等方面具有較為豐富的經(jīng)驗或特長，

　　4.4.5具有較強的書面和口頭表達能力和一定的培訓演說能力;開發(fā)課程的試講考核成績達到良好以上。

　　4.4.6人力資源部收到《內部培訓師推薦(自薦)表》后，根據(jù)各公司的人員數(shù)量、申報人水平、公司的培訓需求等情況與申請人所在部門協(xié)商，初步確定內部講師名單并報總經(jīng)理審批。

　　4.4.7內訓師考核小組組織對課程設置及試講質量進行評定，評定合格者由人力資源部頒發(fā)內訓師上崗證(有效期一年)。

　　4.4.8初級內訓師入職資格

　　英語水平大專學歷,具備一定英語的閱讀能力,基本能看懂普通文件資料，范文《公司內部培訓師管理規(guī)章制度》。

　　課程等級講授的課程為基礎類課程。

　　課程及教材開發(fā)把握學員需求,能整理開發(fā)出切合實際需要的教材。

　　業(yè)務指導能力具備豐富的實踐經(jīng)驗和掌握相當?shù)膶�業(yè)知識,能在實際工作中指導員工或下屬或客戶進行工作。

　　4.4.9中級內訓師入職資格

　　英語水平本科學歷，具有英語四級同等水平，能看懂英文教材。

　　課程等級講授的課程屬于系統(tǒng)性較強的專題類課程。

　　課程及教材開發(fā)能對培訓需求作深入分析和探討,能夠開發(fā)、改進切合實際需要的教材。

　　業(yè)務指導能力在公司范圍內的專業(yè)領域中具有相當影響力,能在實際工作

　　中指導下屬工作，并能夠指導初級講師提高授課技能。

　　4.4.10高級內訓師入職資格

　　英語水平本科以上學歷，具有英語四級同等水平，和具備一定英語的聽、說、讀、寫能力，具備資料翻譯能力。

　　課程等級講授的課程屬于系統(tǒng)性較強的項目類課程。

　　課程及教材開發(fā)能對培訓需求作精辟分析和深層次研究,具有前沿技術信息的采集渠道，具備專題課程及新技術課程的'開發(fā)能力。

　　業(yè)務指導能力對在長期的專業(yè)技術實踐和研究中形成獨到的理論體系，并具有標準教材審核能力，能夠指導中級講師提高授課技能。

　　4.4.11所有內部培訓師，均需要參加公司組織的外部聘請專家職業(yè)培訓師授課認證，參加初級、中級、高級內部培訓師培訓并考試考核合格，公司頒發(fā)相應初級、中級、高級證書并持證上崗。

　　4.4.12人力資源部將每年組織一至二次全體內訓師的經(jīng)驗分享與交流，或聘請資深人員或外部專家指導、培訓，以提高內訓師的授課水平。

　　4.5內訓師的工作職責：

　　4.5.1配合人力資源部開展培訓工作;

　　4.5.2開發(fā)培訓課題，撰寫講義，參與公司內部相關培訓教材的編寫，并定期改進以上資料;

　　4.5.3參與培訓課程內容的審定;

　　4.5.4根據(jù)人力資源部的培訓安排，講授培訓課程;

　　4.5.5參與對參訓人員的課程考試或考查，考后閱、評卷工作、后期培訓跟進、答疑等工作;

　　4.5.6將課程資料、教案、講義、考試題目及結果需交到人力資源部作為培訓資料的備案;

　　4.5.7內部培訓師在接受人力資源部或本部門安排的授課任務后，須按時上課，若因特殊原因不能上課者，應提前一天通知人力資源部相關人員或本部門相關領導。

　　4.5.8參加相關外訓后，須在兩周內向內訓師考核小組翻講外訓內容或提交《職員培訓報告》;

　　4.5.9負責參與公司年度培訓效果工作總結，對培訓方法、課程內容等提出改進建議，協(xié)助人力資源部建立并不斷完善公司培訓體系;

　　4.8激勵措施：

　　4.8.1公司根據(jù)內訓師的授課時間(授課時間可累加計算)的長短，按優(yōu)先順序提供參加外部培訓機會;

　　4.8.2為開發(fā)課程的內訓師給予報銷查詢、購買、復制課程相關資料等費用;

　　4.8.3對開發(fā)課程和授課表現(xiàn)出色的內訓師給予獎勵;

　　4.8.4通過每次講課的《課程評估表》(即全體受訓人員打分的平均分)滿意度高低值，在年底評選出“優(yōu)秀內部培訓講師”，授予“榮譽證書”，并作為員工晉級、調薪的重要依據(jù)。

　　4.8.5若連續(xù)兩次授課滿意度調查總評得分未達到及格(60分)以上，自動喪失內部培訓講師資格及所享受的一切待遇。

　　4.8.6內訓師的授課可享受授課費，按如下標準付費：

　　級別初級講師中級講師高級講師

　　授課費標準(元/小時)

　　(每天標準課時為6小時)工作時間4060100

　　非工作時間5080200

　　每年輔助資料費補助3005001000

　　4.8.9發(fā)放授課費的課程必須為人力資源部統(tǒng)一安排并經(jīng)人力資源部考核合格的課程，發(fā)放時間為課程后期跟蹤、總結完成后1個月內由人力資源部負責統(tǒng)一申報與支付。

　　4.8.10以下情況不屬于發(fā)放授課費的范疇：

　　4.8.10.1各類公司、部門會議、活動;

　　4.8.10.2管理層、各分公司/部門經(jīng)理等對本分公司/部門人員開展的例行的經(jīng)驗及知識分享、交流、指導。

　　4.8.10.3試講、經(jīng)驗交流、其它非正式授課。

　　4.8.10.4由各用人單位為提高員工技能，組織開展的現(xiàn)場指導等多種方式的在崗培訓。

　　4.8.10.5工作職責要求的授課。

　　4.8.10.6授課時數(shù)不足1小時的課程。

　　4.9內訓師的考核

　　4.9.1人力資源部統(tǒng)一計劃與安排內部培訓師的授課，并進行內訓師授課情況的抽查、評估與跟蹤。

　　4.9.2人力資源部對內訓師的年度授課績效進行年終綜合考核，人力資源部填寫《內訓師年度考核表》，對優(yōu)秀講師的獎勵在年終績效考核以與體現(xiàn)。內訓師每授課一次,年終考評分加1分，年終績效考評分加分最多為10分。凡年終內訓師考核分評定為90分以上者，授予優(yōu)秀內訓師獎章，年終績效考評分加10分。

　　4.9.3內訓師如在1年之內有5次課程的現(xiàn)場效果評估低于70分，或內訓師年度考核分低于70分即被降級，初級講師將被解聘，待進一步培訓后再申報加入。

培訓的規(guī)章制度14

　　一、目的

　　1、為切實做好員工的業(yè)務培訓和思想政治教育工作，不斷提高員工的思想道德水平和專業(yè)知識（技能），以適應公司不斷提高技術水平的需要，現(xiàn)結合公司的實際，制定本制度。

　　2、本制度適用于學院所有員工的培訓。

　　3、所有新進員工均須進行崗前培訓，培訓合格后上崗；各部門都必須開展多層次、多種形式、多種方法的教育培訓活動，滿足不同的培訓需求。

　　4、員工培訓與教育是提高教職員工思想政治素質和業(yè)務能力的重要手段，是提高教育教學水平和人才培養(yǎng)質量、提高工作績效的.重要保證，也是提高公司核心競爭力的重要措施。應列入公司發(fā)展規(guī)劃及各部門年度工作計劃中。

　　二、組織機構和職責

　　健全完善的培訓組織機構是開展培訓工作的必要基礎。公司的員工培訓工作實行兩級管理。

　　1、第一級培訓管理由管理部負責，以公司領導為首成立的培訓領導小組負責審定管理部制定的全公司員工培訓計劃。

　　2、第二級培訓管理由各部門負責，由各部門負責人為首組成部門培訓工作小組，對本單位的培訓工作負責。即根據(jù)公司的培訓計劃，組織本單位員工積極參加，并抓好本單位的培訓活動。

　　三、培訓內容與重點

　　1、培訓內容：講師以素質培訓為主，兼顧學術科研、教學技能培訓；管理干部著重管理知識、領導藝術培訓；行政職員則要對其履行崗位職責的各方面要求進行培訓，包括技能培訓、公司文化培訓和ISO知識培訓。

　　2、培訓重點

　　（1）高層領導

　　1）公司管理決策綜合能力；

　　2）（行業(yè)、信息）科技最新動態(tài)、進展；

　　3）國內政治經(jīng)濟形勢與行業(yè)、金融政策。

　�。�2）中層管理者

　　1）管理知識與技法；

　　2）崗位專業(yè)知識及相關崗位的知識；

　　3）業(yè)務能力的提高；

　　4）人際關系與組織、計劃、協(xié)調能力。

　�。�3）基層管理者

　　1）專業(yè)技能：

　　2）中、初級教學和行政管理知識；

　　3）與行業(yè)相關的科技知識；

　　4）文化知識、外語、電腦操作。

　　（4）一般員工

　　1）崗位基礎、專業(yè)知識；

　　2）專業(yè)技能；

　　3）業(yè)務能力。

　　（5）新進員工

　　1）公司歷史與概況；

　　2）主要政策與組織結構；

　　3）員工規(guī)范與行為守則；

　　4）公司薪酬、福利制度及各項規(guī)章制度；

　　5）具體工作范圍與職責；

　　6）工作場所與工作時間；

　　四、培訓的實施、管理

　�。�1）管理部負責教育培訓的實施和管理工作，各部門應積極配合，保證教育培訓工作的順利實施；

　�。�2）新入職員工必須經(jīng)過崗前培訓后方能上崗。管理部負責組織批量新進員工的崗前培訓，原則上入職培訓課程應不少于1天；

　　對于個別新進員工的崗前培訓，由管理部和各用人部門協(xié)調處理；

　�。�3）每月指定安排2—4小時為員工集中學習時間，進行政治思想、業(yè)務技術學習以及教學研究交流活動；

　　員工個人每年參加各類培訓時間應不少于3天；中高層員工的年平均培訓課程應不少于5天；

　�。�4）每月結束時，管理部要向公司匯報員工培訓計劃實施情況；

　�。�5）公司要建立一支高素質的員工教育培訓講師隊伍，這支隊伍應以本公司員工為主，外聘為輔。

　�。�6）各培訓部門均應做好培訓記錄和資料、檔案管理等工作

　　五、培訓的考核

　　培訓的考核包括各項指標完成的考核、對接受培訓學員的跟蹤考核、講師授課質量的考核、培訓組織工作質量的考核�？己斯ぷ饔扇耸绿幗M織，會同有關部門參加；對各部門培訓考核的優(yōu)劣結果，公司應予獎懲。

　　六、本規(guī)定自文件下發(fā)之日起開始實行。

培訓的規(guī)章制度15

　　主要是培訓中、小學生數(shù)學、英語

　　美術書法和托管（針對小學生）

　　辦學目標：

　　產(chǎn)業(yè)化、專業(yè)化

　　辦學宗旨：

　　在快樂中學習，在學習中尋找知識，在知識中尋找快樂！

　　培養(yǎng)目標：

　　教孩子喜歡的，講解孩子不懂的。為了孩子的一切。

　　辦學思路：

　　1 、跨越式發(fā)展思想：硬軟件兼?zhèn)洌�以教學帶動活動，注重戰(zhàn)略與細節(jié)建設，創(chuàng)特色、爭爭一流。

　　2、 “以人為本”的教育思想：像對待親人一樣對待老師，像對待朋友一樣對待學生，抓師生的“德、智、體、美”建設。

　　校訓：學會做人、學會做事、學會求知、學會共處。

　　校風：奉獻、開拓、嚴謹、求實。

　　教風：講師德、講奉獻、講學習、講教學、講育人。

　　學風：刻苦、勤思、活潑、誠實。

　　辦學章程：

　　制度治校、制度治教。

　　管理制度：

　　為加強公司的規(guī)范化管理，完善各項工作制度，促進公司發(fā)展壯大，提高經(jīng)濟效益，根據(jù)國家有關法律、法規(guī)及公司章程的規(guī)定，特制訂本公司管理制度大綱。

　　一、公司全體員工必須遵守公司章程，遵守公司的各項規(guī)章制度和決定。

　　二、公司倡導樹立“一盤棋” 思想，禁止任何部門、個人做有損公司利益、形象、聲譽或破壞公司發(fā)展的事情。

　　三、公司通過發(fā)揮全體員工的積極性、創(chuàng)造性和提高全體員工的技術、教學水平，不斷完善公司的經(jīng)營、管理體系，實行多種形式的責任制，不斷壯大公司實力和提高經(jīng)濟效益。

　　四、公司提倡全體員工刻苦學習科學技術和文化知識，努力提高員工的整體素質和水平，造就一支思想新、作風硬、業(yè)務強、技術精的師資隊伍。

　　五、公司鼓勵員工積極參與公司的決策和管理，鼓勵員工發(fā)揮才智，提出合理化建議。

　　六、公司實行“崗薪制”的分配制度，并隨著經(jīng)濟效益的提高逐步提高員工各方面待遇；公司推行崗位責任制，實行考勤、考核制度，評先樹優(yōu)，對做出貢獻者予以表彰、獎勵。

　　七、公司提倡求真務實的`工作作風，提高工作效率；提倡厲行節(jié)約，反對鋪張浪費；倡導員工團結互助，同舟共濟，發(fā)揚集體合作和集體創(chuàng)造精神，增強團體的凝聚力和向心力。

　　八、員工必須維護公司紀律，對任何違反公司章程和各項規(guī)章制度的行為，都要予以追究。

　　九、所有辦公用具、用品的購置統(tǒng)一由辦公室造計劃、報經(jīng)領導批準后方可購置。

　　十、個人領用的辦公用品、用具要妥善保管，不得隨意丟棄和外借，工作調動時，必須辦理移交手續(xù)，如有遺失，照價賠償。

　　十一、正常的辦公費用開支，必須有正式發(fā)票，印章齊全，經(jīng)手人、部門負責人簽名，經(jīng)總經(jīng)理批準后方可報銷付款

　　十二、所有用具必須統(tǒng)一由辦公室專人管理。辦理登記領用手續(xù)、辦公柜、桌、椅要編號，經(jīng)常檢查核對。

　　十三、負責人要加強對資產(chǎn)、資金、現(xiàn)金及費用開支的管理，防止損失，杜絕浪費，良好運用，提高效益。

　　十四、未經(jīng)董事會批準，嚴禁為外單位（含合資、合作企業(yè)）或個人擔保貸款。

　　十五、積極參與建設資金的籌措工作，通過籌集資金的活動，盡量使資金結構趨于合理，以期達到最優(yōu)化。

　　十六、所有文印人員應遵守公司的保密規(guī)定，不得泄露工作中接觸的公司保密事項。

　　十七、文印人員必須按時、按質、按量完成各項打字、傳真、復印任務，不得積壓延誤。工作任務繁忙時，應加班完成。辦理中如遇不清楚的地方，應及時與有關人員校對清楚。

　　十八、嚴禁擅自為私人打印、復印材料，違犯者視情節(jié)輕重給予罰款處理。

　　十九、各部門所用的專用表格等印刷品，由部門自行制定格式，按規(guī)定報總經(jīng)理審批后，由辦公室統(tǒng)一印制。

　二十、辦公用品只能用于辦公，不得移作他用或私用。

　　二十一、所有員工要勤儉節(jié)約，杜絕浪費，努力降低消耗和辦公費用。

　　二十二、為樹立和保持公司良好的社會形象，進一步規(guī)范化管理，本公司員工應按本規(guī)定的要求著裝。

　　二十三、員工在上班時間內，要注意儀容儀表，總體要求是：得體、大方整潔。

　　二十四、男職員的著裝要求：夏天著襯衣、系領帶；著襯衣時，不得挽起袖子或不系袖扣；著西裝時，要佩戴公司徽。不準穿皮鞋以外的其他鞋類(包括皮涼鞋)。

　　二十五、女職員上班不得穿牛仔服、運動服、超短裙、低胸衫或其他有礙觀瞻的奇裝異服，并一律穿肉色絲襪。

　　二十六、員工上班應注意將頭發(fā)梳理整齊。男職員發(fā)不過耳，并一般不準留胡子；女職員上班提倡化淡妝，金銀或其他飾物的佩戴應得當。

　　二十七、各工作場所內，均須保持整潔，不得堆積足以發(fā)生臭氣或有礙衛(wèi)生之垃圾、污垢或碎屑。

　　二十八、各工作場所內之走道及階梯，至少須每日清掃一次，并須采用適當方法減少灰塵的飛揚。

　　二十九、各工作場所內，應嚴禁隨地吐痰。

　　三十、飲水必須清潔。

　　三十一、洗手間、廁所、更衣室及其他衛(wèi)生設施，必須特別保持清潔�？记谥贫龋簽榧訌娍记诠芾�，維護工作秩序，提高工作效率，特制定本制度。

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