皮影戲活動教學設計

　　皮影戲活動教學設計

　　活動目標：

　　1、大膽表現(xiàn)皮影的動態(tài)，感受皮影表演的樂趣。

　　2、知道皮影戲是我國傳統(tǒng)民間藝術的一種，產(chǎn)生喜愛民間藝術的情感。

　　活動準備：皮影戲的視頻、ppt、皮影道具、剪刀、記號筆、炫彩棒等。

　　活動過程：

　　一、欣賞皮影（意圖：了解皮影的特征：皮影是不同的、可以活動、側面表現(xiàn)手法。）

　　請小朋友來猜一個謎語，謎底是中國人發(fā)明的，是中國傳統(tǒng)文化。說話不用自己嘴，幾根木棍撐筋骨，關節(jié)能夠動一動，扁扁身體會表演。

　　1、教師：小朋友，前幾天我們一起在電腦上看了皮影戲，你們覺得皮影戲好看嗎？

　　教師小結：是呀！皮影戲是我國最古老的劇種之一，是中國人發(fā)明的，演員用木棍或者用線拎著就可以演出精彩的故事。它的演出很方便，連外國人也很喜歡呢！

　　2、教師：今天老師帶來了一些皮影的圖片，這些圖片上的動作都是不一樣的'，一起來看看吧！

　　欣賞ppt1—3：請幼兒來模仿動作。

　　教師：你們模仿的都很像，這些皮影人的每個關節(jié)都可以活動，這樣表演起來才生動，大家才愛看。

　　跟著音樂做動作

　　欣賞ppt3:皮影人非常的特別、是我們中國人的驕傲。你覺得皮影人哪里最特別？，

　　小結：皮影人衣服的線條非常優(yōu)美，都穿著大大的袖子，就像梯形一樣，舞動起來很好看。

　　二、制作皮影（意圖：感受皮影的動態(tài)特征。）

　　1、教師：今天我們班級的皮影戲劇場開幕了，要來表演節(jié)目，大家鼓掌歡迎哦。

　　小小皮影戲劇場還卻很多的演員，我們一起來做皮影人吧。

　　教師：我已經(jīng)幫你們準備好了皮影的頭和身體，還缺什么？（四肢）

　　教師：那皮影人的四肢都是什么形狀的呢？

　　2、欣賞ppt5—6

　　教師：皮影人的手臂和腿都有點像梯形。

　　教師：現(xiàn)在開始做手臂了，先拿一塊云彩紙，然后用記號筆在紙的最上面畫出梯形的手臂，還有關節(jié)，以后再用剪刀沿著輪廓把它剪下來，剪的時候要將手臂分成兩部分。手臂已經(jīng)好了，用回形針把它連起來。

　　教師：誰來試一試做另外一只手臂。（請個別幼兒嘗試。）

　　教師將事先準備好的兩條腿連接到身體上。

　　教師：我的皮影人已經(jīng)做好了，可以開始表演了，你們也去試試吧！

　　3、幼兒表現(xiàn)

　　教師：這些皮影人的五官都是側面的，你們自己畫一畫，然后將衣服裝扮好，畫好四肢，裝飾一下再剪下來和身體進行連接。

　　指導重點：

　�。�1）鼓勵幼兒大膽表現(xiàn)皮影人四肢的特征。

　�。�2）幫助其進行四肢與身體的連接。

　�。�3）提醒幼兒進行衣服的裝飾。

　　三、表演皮影（意圖：體驗皮影會動的樂趣。）

　　教師：皮影戲表演開始了，你的皮影做了什么動作呀？

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