我們與數(shù)學同行教學設計

　　我們與數(shù)學同行教學設計

　　【課題】

　　義務教育課程標準實驗教科書數(shù)學（蘇科版）七年級上冊第一章第1節(jié)

　　【設計背景】

　　“我們與數(shù)學同行”相當于蘇科版教材的緒言，包括《生活 數(shù)學》與《活動 思考》兩節(jié)，其目標是讓學生通過本章的學習，粗略感受本套教材將要學習的基本內容——數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用，感受本套教材的主要特色之一——以“生活數(shù)學”和“活動思考”為主線展開課程內容，注重體現(xiàn)生活與數(shù)學的.聯(lián)系，引導學生在活動中思考、探索，促進學生學習方式的轉變。

　　第1節(jié)“生活數(shù)學”，主要是通過對一些生活實例的觀察，感受生活中處處有數(shù)學，學會用數(shù)學的眼光觀察現(xiàn)實世界，了解我國科學家在數(shù)學上的成就，接受愛國主義教育，激發(fā)學習數(shù)學的熱情。另外，本章作為整套教材的緒言，只是讓學生對本套教材的學習內容和方法有個粗略的了解，不要求在具體解決問題上有過高要求。

　　【課標要求】

　　1．經(jīng)歷對現(xiàn)實生活中具體事例的觀察，感受生活中處處有數(shù)學，了解數(shù)學是人們交流信息的一種有效、簡捷的手段，數(shù)學可以幫助人們更好地探求客觀世界的規(guī)律。通過介紹我國科學家在數(shù)學上的成就，激發(fā)學生的愛國主義熱情。

　　2．利用現(xiàn)實的、有意義的、富有挑戰(zhàn)性的問題，經(jīng)歷動手實踐、自主探索與合作交流等活動，激發(fā)學生學習的積極性，并初步獲得數(shù)學活動的經(jīng)驗。

　　3.學會與他人合作，并能與他人交流思維的過程和結果，積極參與數(shù)學活動，對數(shù)學有好奇心和求知欲，在活動中獲得成功的體驗。

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