北師大版四年級下《語文天地三》教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1、 繼續(xù)學(xué)習(xí)摘錄筆記，積累帶花字的成語，誦讀《吳興雜詩》。
2、 學(xué)習(xí)短文《朱德與蘭花》。
3、 收集花的相關(guān)資料。
教學(xué)重點(diǎn)：
有條理地完成習(xí)作。
教學(xué)難點(diǎn)：
以花為題進(jìn)行閱讀、積累和習(xí)作。
課前準(zhǔn)備：
多媒體電教。
教學(xué)過程：
第一課時(shí)
一、 日積月累
1、 我的摘錄筆記。
�。�1） 經(jīng)久不衰、偃旗息鼓、短促
�。�2） 湛藍(lán)、孕育、啜飲
�。�3） 我是一顆星星，從湛藍(lán)的`天幕墜落到碧綠的地毯上。
�。�4） 交流一、二單元你的摘錄筆記。
2、 帶花字的成語。
（1） 讀一讀這些詞語，觀察他們的特點(diǎn)。
�。�2） 你理解他們中的那些詞語？
�。�3） 選用你理解的詞造句。
�。�4） 你還知道那些帶花的成語。
3、讀《吳興雜詩》，知道詩中描繪的是田園風(fēng)光。 誦讀這首小詩并摘抄下來。
二、 學(xué)習(xí)短文〈〈朱德與蘭花〉〉
１、讀短文，標(biāo)出自然段。
�。�、讀一讀短文上的小詩，說一說贊揚(yáng)了蘭花什么精神。
３、回憶本單元寫花的文章，分別借花說明了什么。
�。础⑿〗Y(jié)：看似寫花，實(shí)為映人的方法叫借物喻人。
三、初顯身手
四、課堂作業(yè)。
第二課時(shí)
一、 口語交際 交際主題：
你最喜歡那種花？向同學(xué)們和老師介紹。
交際提綱：
注意交際時(shí)條例要清。
交際方法：
小組交流。
二、 筆下生花
�。薄� 審題
�。病� 思考方法
�。�、 逐題抓關(guān)鍵
三、 學(xué)生動筆寫作。
板書設(shè)計(jì)：
花 你最喜歡什么花？ 為什么喜歡它？ 它有什么特點(diǎn)？（形、色、味） 從它身上或成長特點(diǎn)上，你受到的啟發(fā)。
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