小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊《億以內(nèi)數(shù)的讀法》教學(xué)設(shè)計
教學(xué)內(nèi)容:教科書第13頁中的例1、例2和練習(xí)一的第15題。
教學(xué)目標(biāo):
1.使學(xué)生認(rèn)識計數(shù)單位萬、十萬、百萬、千萬、千萬和億,知道億是個很大的數(shù)。
2.知道億以內(nèi)的數(shù)在實際中的應(yīng)用,億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的十進(jìn)關(guān)系。
3.掌握億以內(nèi)數(shù)的位順序表,能夠根據(jù)數(shù)級正確地讀出億以內(nèi)的數(shù),培養(yǎng)學(xué)生的分析、綜合能力。
教學(xué)重點(diǎn):億以內(nèi)的'數(shù)在實際中的應(yīng)用,億以內(nèi)各個計數(shù)單位的名稱和相鄰兩個單位之間的十進(jìn)關(guān)系。
教學(xué)難點(diǎn):理解相鄰兩個單位之間的十進(jìn)關(guān)系。
教學(xué)用具:活動數(shù)字卡片。
教學(xué)步驟:
一、復(fù)習(xí)
1.說出萬以內(nèi)數(shù)的計數(shù)單位。
2.填空、問答
(1)10個一是( ),10個十是( ),10個百是( )。
(2)一和十、十和百、百和千每相鄰兩個計數(shù)單位之間的關(guān)系是怎樣的?
3.讀數(shù)
4809 4759 6058 7002 9000
二、新課
1、引入
教師:我們已學(xué)過萬以內(nèi)的數(shù)。在日常生活和生產(chǎn)中,還經(jīng)常用到比萬大的數(shù)。例如:2000年首都北京的人口有一穯千一百 零八萬。光的速度是每秒三十萬千米。今天,我們一起學(xué)習(xí)像這樣比較大的數(shù)。
2、揭示課題:億以內(nèi)數(shù)的讀法
3、用計數(shù)器幫助數(shù)數(shù):認(rèn)識萬、十萬、百萬、千萬、億。
一千一千地數(shù),一萬一萬地數(shù)。
提出萬、十萬、百萬、千萬、億都是計數(shù)單位。
每相鄰兩個計數(shù)單位之間的進(jìn)率是10,即十進(jìn)關(guān)系。
提問:從剛才一邊撥珠一邊數(shù)數(shù)的過程中,誰發(fā)現(xiàn)相鄰的兩個計數(shù)單位之間有什么關(guān)系?
4、認(rèn)識數(shù)位和數(shù)位順序表。
數(shù) 位 順 序 表(見小黑板)
5、鞏固練習(xí)
完成練習(xí)一的第1、2題。
6、教學(xué)例1。
(1)讓學(xué)生在計數(shù)器上撥出二十八萬。
(2)讓學(xué)生撥出三千零七十萬,指定學(xué)生讀數(shù)。
(3)完成做一做中的練習(xí)
7、出示例2。
。1)指名學(xué)生讀數(shù)。
(2)引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)億內(nèi)數(shù)的讀法:先讀萬級,再讀個級;萬級的數(shù),要按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個萬字;每級末尾不管有幾個0,都不讀,其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0,都只讀一個零。
。3)完成第3頁做一做中的題目和練習(xí)一的第3、4題。
(4)讀出下面各數(shù)。
34590 2107800 40056500
(5)讓學(xué)生說出40056500是由幾個千萬、幾個百萬、幾個十萬、幾個萬組成的。
。6)說出405600中的兩個5各在什么數(shù)位上,表示什么。
三、小結(jié):
讀億以內(nèi)數(shù)時,先讀萬級,再讀個級;萬級的數(shù),要按照個級的數(shù)的讀法來讀,再在后面加上一個萬字;每級末尾不管有幾個0,都不讀,其他數(shù)位有一個0或連續(xù)幾個0,都只讀一個零。
四、作業(yè)
做練習(xí)一的第5題。
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