幼兒講故事教學(xué)設(shè)計范文
篇一：幼兒園大班故事教案
活動目標(biāo)
1、遇事要多動腦筋，養(yǎng)成勤于思考的好習(xí)慣。
2、發(fā)展思維，提高語言表達(dá)能力和表現(xiàn)力。
3、理解故事內(nèi)容，把握不同角色的性格特點，能用連貫的語言清楚表達(dá)自己的想法。
活動準(zhǔn)備
1、課件-聲音：老虎叫聲
2、圖片：老虎、獅子、狐貍
活動過程
一、導(dǎo)入
1、播放老虎的叫聲，用聲音引出“林中之王”，引導(dǎo)幼兒形容描繪老虎給人的感覺。
2、出示癟嘴老虎
教師：有一只老虎以前可厲害了，可是它現(xiàn)在一點都不厲害了。
請幼兒觀察：它怎么了？老師用肢體語言表現(xiàn)癟嘴的樣子。
豐富詞匯：癟嘴——因沒牙而口形不飽滿。
教師：那這只兇猛的大老虎為什么會變成一只癟嘴的老虎呢？
二、展開
1、教師有表情地講述故事第一部分，
初步認(rèn)識大老虎厲害的牙齒。
�。�1）大老虎的牙齒厲害嗎？有多厲害？小兔子和小猴子是怎么說的？
�。�2）出示小狐貍的手偶，教師模仿小狐貍：你們怕大老虎的牙齒，我就不信，我還要把它的牙齒全部拔掉呢！
問題：那小狐貍到底想到了什么辦法呢？
老虎又是怎么做的呢？
誰又去勸的老虎呢？
狐貍又是怎么騙的呢？
老師把這四個問題拋給小朋友，大家可以利用手中各種途徑去尋找答案。
2、通過提問，進一步理解故事內(nèi)容。
（1）狐貍想到了什么辦法？它是怎么說的？
�。�2）老虎吃過糖嗎？它是怎樣做的？
（3）這時候，誰來勸老虎了？出示獅子的手偶，它是怎樣說的？
（4）大老虎聽了嗎？為什么沒聽獅子的話？狐貍這次又是怎么騙的？
（5）表演故事的精彩片段：
一名幼兒扮演老虎，一半幼兒扮演狐貍，一半幼兒扮演獅子，全班進行故事表演。 教師：大老虎的牙是不是真的不怕糖呢？請幼兒繼續(xù)聽故事錄音。
3、播放故事第三部分
通過討論，把握故事中不同角色的性格特點，并引導(dǎo)幼兒能用連貫的語言清楚表達(dá)自己的想法。
（1）老虎牙疼的時候找過誰？它們是怎樣做的？為什么？
（2）這時候，誰來了？它是怎樣做的？最后一顆牙是怎樣拔掉的？
�。�3）最后，大老虎變成了一只什么樣的老虎？
�。�4）請幼兒先自由討論，后回答：這是一只怎樣的狐貍？
�。ㄈ纾捍竽憽⒃幱嫸喽�、愛動腦筋、狡猾、聰明、機智、勇敢）
老虎呢？（如：笨、愚蠢、不聽別人勸告）為什么？
如果你是這只老虎你會怎樣做？
（如：不會上狐貍的'當(dāng)?shù)�；先動腦筋再做事；謙虛聽取別人的建議；每天早晚都刷牙）
�。�5）小朋友，你們喜歡這個故事嗎？誰能為故事取個名字？
三、結(jié)束
師幼交流：通過這個故事，你明白了什么道理？
附：故事《沒有牙齒的大老虎》
在大森林里，誰都知道老虎的牙齒厲害。
小猴伸著舌頭說：“嗬，比柱子還粗的樹，大老虎只要用尖牙一啃就斷，真怕人哪！” “大老虎嚼起鐵桿來，跟吃面條一樣……”小兔說著，害怕得縮起了腦袋。
可小狐貍卻說：“你們怕大老虎的牙齒，我就不怕！我還要把它的牙齒全部拔掉呢！”
哈哈哈，哈哈哈，誰相信小狐貍的話呢？ “吹牛！吹牛！”“沒羞！沒羞！”小猴和小兔一個勁兒地笑小狐貍。
“不信，你們就瞧著吧！”小狐貍拍拍胸脯走了。
嗬，狐貍真的去找大老虎了，他帶了一大包禮物：“啊，尊敬的大王，我給你帶來了世界上最好吃的東西──糖。”
糖是什么？老虎從來沒嘗過，他吃了一粒奶油糖，啊哈，好吃極了！
狐貍以后就常常給老虎送糖來。老虎吃了一粒又一粒，連睡覺的時候，糖還含在嘴里呢。 這時，大老虎的好朋友獅子忙來勸他：“哎喲喲，糖吃得太多，又不刷牙，牙齒會蛀掉的。狐貍最狡猾，你可別上他的當(dāng)呀。”
“嗯。”大老虎答應(yīng)著，他正要刷牙，狐貍來了：“啊，虎大王，你把牙齒上的糖全刷掉了，多可惜呀。”
“可聽獅子說，糖吃多了會壞牙的。”
“唉呀呀，虎大王，別人的牙怕糖，你大老虎的牙這么厲害，鐵條都能咬斷，還會怕糖！” “對對，在大森林里，我大老虎的牙齒最厲害，是不怕糖的。”
就這樣，過了一段日子，大老虎的牙齒開始疼了，哎吆吆，哎吆吆，牙齒這是怎么了？ 得找大夫看看去，大老虎捂著嘴走啊走，老遠(yuǎn)的它看到馬大夫，大老虎馬上喊：“馬大夫，馬大夫，快來幫我看看牙齒吧，馬大夫一看。
嚇的掉頭就跑，大老虎會吃掉我的，沒辦法，大老虎只好往前走，老遠(yuǎn)的它看到牛大夫，大老虎連忙喊：”牛大夫，牛大夫，快來幫我看看牙齒吧。牛大夫一看，嚇的轉(zhuǎn)身就跑，天那，是大老虎啊，我不要命了嗎？牛大夫也跑了。
這時，狐貍來了，“虎大王，虎大王，它們不敢給你看牙齒，我來給你看吧。”“謝謝，謝謝你狐貍�！崩匣⑽嬷彀驼f。
狐貍一看老虎的嘴巴就叫了起來：“噯喲喲，虎大王你的牙全得拔掉！”
“啊！”老虎歪著嘴，一邊哼哼，一邊說：“唉，只要不痛，拔……就拔吧……”
吭唷，吭唷，狐貍拔呀拔，拔了一顆又一顆……最后一顆牙，狐貍再也拔不動了。
嘿，有辦法了！狐貍拿著一根線，一頭拴住大老虎的牙，一頭拴在大樹上。然后他拿個鞭炮放在老虎耳朵邊，一點火，呼──啪！“啊喲！”
老虎嚇得摔了個大跟頭。最后一顆牙齒也掉下來了！
哈哈，哈哈……這只沒有了牙齒的大老虎成了癟嘴老虎啦！他還用漏風(fēng)的聲音，對狐貍說：“還是你最好，又送我糖吃，又替我拔牙，謝謝，謝謝！”
篇二：幼兒講故事教案
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)用京劇的方法演唱歌曲《龜兔賽跑》
2、遷移朗誦作歌的經(jīng)驗，在熟練過門的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)對唱并用動作和表情表現(xiàn)歌曲中的京腔特點。
3、培養(yǎng)幼兒對國戲---京劇初步的熱愛之情。
活動準(zhǔn)備：
歌曲原聲帶及伴奏帶;幼兒有講“龜兔賽跑”故事，故事表演及創(chuàng)編兒歌的經(jīng)驗;接觸過與京劇有關(guān)的唱法、動作鑼鼓經(jīng)、過門、樂器;龜和兔的圖片
活動過程：
1、 教師帶幼兒跟著鑼鼓經(jīng)做亮相動作進入活動室。
2、 出示龜和兔的圖片，引出龜兔賽跑的故事，幼兒一起有節(jié)奏的念兒歌。
瞧，他們是誰?小朋友都聽過龜兔賽跑的故事，最后誰勝利了?為什么?
3、 欣賞京歌《龜兔賽跑》，幼兒感受樂曲的曲調(diào)。
今天老師給大家?guī)硪皇子嘘P(guān)這個故事的歌，我們來聽一聽歌里都唱了什么?
4、 幼兒完整欣賞歌曲，引導(dǎo)幼兒比較與平時聽到的歌曲有什么不同?
【幼兒講故事教學(xué)設(shè)計范文】相關(guān)文章：
幼兒小班教學(xué)設(shè)計04-08
《太陽》教學(xué)設(shè)計范文04-09
《西湖》教學(xué)設(shè)計范文04-07
跳繩教學(xué)設(shè)計范文09-10
幼兒園中班數(shù)學(xué)活動優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計范文07-02
慈母情深教學(xué)設(shè)計范文04-11