亚洲喷奶水中文字幕电影,日本aⅴ高清一区二区三区,欧美亚洲日本国产,欧美日韩亚洲中文字幕

<legend id="flx4p"><abbr id="flx4p"><thead id="flx4p"></thead></abbr></legend>

<mark id="flx4p"><thead id="flx4p"></thead></mark>

      我要投稿 投訴建議

      一年級語文《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)

      時(shí)間:2021-03-29 10:15:14 教學(xué)設(shè)計(jì) 我要投稿

      人教版一年級語文《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)

        【教學(xué)目標(biāo)】

      人教版一年級語文《要下雨了》教學(xué)設(shè)計(jì)

       。、 認(rèn)識“坡、割”等12個(gè)生字,會寫“吧、嗎”等6個(gè)字。

        2、 正確、流利、有感情地朗讀課文,并能背誦燕子的話。

       。、 初步了解動(dòng)物活動(dòng)與天氣的關(guān)系,特別是了解下雨前動(dòng)物的活動(dòng)。

        【教學(xué)過程】

        一、 直接導(dǎo)入

       。、今天,老師帶來了三個(gè)新伙伴(點(diǎn)擊課件),一個(gè)是在天上飛的小燕子,一個(gè)是在水里游的魚兒,還有一個(gè)是在地上爬的螞蟻,他們仨呀很少聚在一起,可是,今天一見面,他們卻異口同聲地說著同一句話──板書課題:要下雨了 。

        2、這是為什么呢?

       。、想知道嗎?讓我們一起走進(jìn)這個(gè)美麗的童話世界──齊讀課題。

        二、初讀感知,做到“讀準(zhǔn)讀通”

        1、學(xué)生讀課文:

        請輕輕地打開課本,翻到第68頁。好好讀讀!一邊讀一邊把不認(rèn)識的或難讀的字、詞圈出來問一問老師、同學(xué)。然后,多讀幾遍,爭取把課文讀正確、流利。

       。病⒉槔首x情況:

       、 四個(gè)語氣詞:

        嗎 吧 呀 呢

        指名讀──說說“你發(fā)現(xiàn)了什么?”

        齊讀。

       、 出示課文中有這四個(gè)語氣詞的句子:

        先自由讀好這六個(gè)句子──再開火車讀──說說你又發(fā)現(xiàn)了什么?

        小結(jié):

        這四個(gè)字有一個(gè)共同的名字叫“語氣助詞”。有了它們,我們說話方便多了,也好聽多了。

        ⑶ 出示生字“坡、割、悶、伸”:

        用“坡,山坡的坡”這種形式認(rèn)認(rèn)它們。

        三、由生字“坡、割、悶、伸”引入教學(xué)第一節(jié)

       。、這三個(gè)生字寶寶可頑皮了,他們要跟你們捉迷藏呢?你能找到它們嗎?出示第一節(jié):

        先自由讀句子,再找生字凸現(xiàn)讀詞語。然后指名朗讀。最后齊讀。

       。病⒄_的基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生有感情朗讀:

        具體指導(dǎo)如下:

       、 讀著這些句子,你能配上那些動(dòng)作?

        自由朗讀,并圈出表示動(dòng)作的詞語。

        ⑵ 指名上臺表演,并在句中圈出表示動(dòng)作的詞語。

       、 讓學(xué)生表演“彎著腰在山坡上割草”的動(dòng)作,大概兩分鐘左右。然后問:

        你們有什么感覺?

        ⑷ 此時(shí),再朗讀這一節(jié)!

        四、教學(xué)第二、三兩節(jié)

       。薄⑦@時(shí)候,一只小燕子正從它頭上飛過,小白非常奇怪。(指名學(xué)生)你奇怪嗎?為什么?

       。ㄍ瑫r(shí)打出課件)

       。病⑹,小白兔大聲喊了起來──齊讀:

        燕子,燕子,你為什么飛得這么低呀?

       。、學(xué)生字“喊”:

       、 凸現(xiàn)生字,加拼音,指名讀。

       、 請你對小燕子喊一喊。

       、 “喊”的意思就是“叫”(板書)“叫喊”。

       、 指導(dǎo)讀好這句話:

        指名喊一喊──小組讀──齊讀。

        4、師生對話:

        我們101班女同學(xué)多像聰明伶俐的小燕子。男同學(xué)多像勤勞善良的小白兔。小燕子,小白兔有問題想問你們,你們能耐心地解答嗎?請輕輕地捧起書本,我們來問一問,答一答。師讀旁白。

       。、男同學(xué),聽明白了嗎?指名再讀“燕子的回答”。

       。ㄈ绻隳茼懥劣终_地讀好燕子的話,那就說明你已經(jīng)懂了)

       。、都明白了,那就讓我們再響亮地回答一遍。齊讀燕子的回答。

       。、哦,我也明白了。原來,燕子飛得這么低是因?yàn)椹ぉ?/p>

       。、那你能用“因?yàn)椤浴闭f說燕子低飛與下雨的關(guān)系嗎?

       。ò鍟

       。、小結(jié):

        大家以后如果看見燕子飛得很低很低,就趕緊回家,因?yàn)椹ぉ?/p>

       。保啊⒄?jiān)倥跗饡,一起來讀讀2、3兩節(jié)。

       。保、燕子低飛,大家還有問題嗎?引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑。既然你們都明白了,那就請你們幫周老師一個(gè)忙:

        我就不明白,要下雨了,燕子為什么不像往常一樣飛得高高的呢?

       。保、訓(xùn)練因果句式,幫助學(xué)生理解“燕子低飛”的原因:

        因?yàn)橐掠炅,所以空氣很潮濕?/p>

        因?yàn)榭諝夂艹睗,所以蟲子的翅膀沾滿了小水珠。

        因?yàn)橄x子的翅膀沾滿了小水珠,所以它們飛不高。

        因?yàn)橄x子飛不高,所以燕子只有低飛才能捉住蟲子。

        13、小燕子已經(jīng)說的很清楚了。讓我們再一次朗讀燕子的回答。

       。保础⒛隳馨蜒嘧拥脑挶诚聛韱?

        同桌試背。

        15、指名背誦──齊背。

        五、教學(xué)四~六節(jié)

        1、聽了小燕子的回答,小白兔相信了嗎?你怎么知道?

        請接著往下讀,用了“ ”把這個(gè)句子劃出來。

        2、學(xué)習(xí)疑問句:

        是要下雨了嗎?

       。ㄓ悬c(diǎn)兒相信,又有點(diǎn)兒不相信))

       。场⒈容^朗讀,體會不同的語氣:

        是要下雨了。

       。、小白兔邊走邊想,不一會兒來到了一個(gè)池塘邊。(點(diǎn)擊課件)小白兔……它又覺得奇怪了,你聽,它們在說話呢?

        (放錄音)

       。、同桌分角色朗讀5、6兩節(jié)。

        6、同桌朗讀展示并評價(jià)。

       。贰⒛信纸巧首x。

       。、提煉:

        因?yàn)橐掠炅,所以?)。

        六、教學(xué)第七節(jié)

       。、小白兔,這回你們該相信了吧?

        出示句子:

        小白兔連忙……往家跑。

       、 指名讀句。

       、 小白兔,小白兔,你們干嗎跑呀?(師生對話)你是怎么知道的?

        2、所以,當(dāng)小白兔遇到成群結(jié)隊(duì)的小螞蟻時(shí),它就迫不及待地把這個(gè)消息告訴了它們。先讀讀第七節(jié),然后同桌演一演,一個(gè)演小螞蟻,一個(gè)演小白兔。待會兒請幾桌同學(xué)到上面來表演。

        3、上臺表演“小螞蟻與小白兔”的對話。

       。ㄕZ言的'流暢性與表達(dá)的體態(tài))

       。础 齊讀第七節(jié)。

        5、 原來小螞蟻也會天氣預(yù)報(bào)。你能用上“因?yàn)椤浴闭f說嗎?

        七、教學(xué)第八、九兩節(jié)

       。、小白兔,咱們快跑吧,不然就要淋雨啦!小朋友,讓我們用朗讀來為小白兔加油吧!自由朗讀最后兩節(jié)。

       。、導(dǎo)讀:

        “轟隆隆”與“嘩,嘩,嘩”。

       。场ⅰ八鼈兊臍庀箢A(yù)報(bào)可真準(zhǔn)!”小白兔一進(jìn)家門就把這個(gè)消息告訴了媽媽。小朋友,請你們閉上眼睛,隨著老師一起走進(jìn)小白兔的蘑菇屋。請睜開眼睛,現(xiàn)在你們都是可愛的小白兔了,我就是兔媽媽。你們打算怎樣把這個(gè)消息告訴媽媽呀?

       。础⒑⒆,還有很多呢?只要你細(xì)心觀察,你還會發(fā)現(xiàn)很多的動(dòng)物也會天氣預(yù)報(bào)。你可以去請教,也可以去查資料,也可以去親自觀察。然后再告訴我。

       。、分角色朗讀全文。

        八、總結(jié)鞏固

       。、全班分角色朗讀1~6節(jié):

        一男生讀小白兔,一女生讀燕子,另一女生讀小魚,其它的句子齊讀。

       。、指認(rèn)生字:

        指認(rèn)游戲,按以下句式進(jìn)行:

        對,對,對,就是___________________。

        錯(cuò),錯(cuò),錯(cuò),不是___________________。

       。、這些生字寶寶可排幾隊(duì)?

        潮、濕、消、喊、嘩、坡、割、陣、伸、

       。础鴮憽皢帷焙汀鞍伞保

        先范寫,講注意的地方,然后描紅臨寫。

       。怠⒅笇(dǎo)書寫另四個(gè)生字:

        蟲、往、得、很

        獨(dú)體字“蟲”的書寫注意點(diǎn)是:

        平撇

        比較“往、得、很”三個(gè)字的異同,然后范寫,最后學(xué)生書寫交流。