三年級上冊《生日快樂》教學設(shè)計
教學目標：
1、能夠聽、說、認讀單詞及短語：here(here’s = here is), cake, happy, birthday, present。
2、能夠聽懂會說生日祝福語：Happy birthday!
3、能口頭運用 Here’s your present. 表達送給別人禮物，并能運用Thank you!作答。
教學重點：能夠聽、說、認讀所學單詞及短語，能夠聽懂會說生日祝福語：Happy birthday!
教學難點：Here’s your…句型的靈活運用。
教學用具：CD-ROM、單詞卡片、圖片，提包1個（內(nèi)裝若干個學生用品）。
教學過程：
一. Warmer：
1、Greetings.
2、拍手數(shù)數(shù)游戲，復習一到十二的數(shù)字。
T：Clap your hands, do it toghter. How many?
3 、Sing << Ten little fingers>> toghter.
二、Presentation：
1、Play a game :Can you guess what’s this?拿一些單詞圖片，只露出一部分用句型：What’s this?問，讓學生用It’sa ______.來回答。（用這些句型復習以前學過的單詞，同時也復習上節(jié)課學到的.句型。）由這個游戲?qū)W習新單詞cake，present.并用升降調(diào)進行操練。
2、Do you like cake? 那我們什么時候會吃到cake呢？（生日時）學習新單詞： happy,birthday（板書，分小組讀，開小火車讀）T: OK , whose birthday is it today?(可以提前了解班上誰過生日)請這個同學過來，讓全班同學對他說Happy birthday,并且全班給他唱生日歌。這時可以事先準備好一個小蛋糕對他說：Here’s your cake.引導學生用Thank you 來回答。把這個句子板書在黑板，教讀句子，學習新單詞here告訴學生here’s=here is.
三、. Practice：
Pair work：師拿學生的鋼筆說：Here’s your pen.(引導學生用Thank you 來回答)多請幾個學生來操練句子。然后利用實物練習。A: Here’s your pen/pencil/book/bag. B: Thank you!
四、Learn the text：
1、OK, today we will learn the new lesson “Module7”read after me .OK, today is Sam’s birthday, Let’s have a look and think these questions:
A、 Whose birthday is it today?
B、 Who come to Sam’s house?
C、 What present does Daming give to Sam?
D、 How old is Sam?
2、放錄音，要求學生邊聽錄音邊指著相應的對話。
3、Now, let’s listen to the tape and follow to read it.
五、Consolidation：
Game：事先準備一個口袋，將寫有學生姓名的物品放到里面，在活動中播放音樂，讓學生來傳遞口袋，當音樂停止時，拿到口袋的同學伸手摸口袋里的物品，摸出后根據(jù)上面的名字找到物品的主人，提醒學生用Here’s your …. 和Thank you對話.
六、Homework：
為即將過生日的同學、好友或家人制作一張生日賀卡
板書
Module 7 Birthdays
Unit 1 Happy birthday
A:Happy birthday！
Here’s your present/ cake.
B: Thank you!
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