東方之珠教學(xué)設(shè)計(jì)范文
第一課時(shí)
【教學(xué)要求】
1、正確、流利，有感情地朗讀，背誦課文第一，第二自然段。
2、學(xué)習(xí)本課生字，學(xué)寫(xiě)傾、舒兩字。
【教具準(zhǔn)備】
1、錄音帶。
2、投影片。
【教學(xué)重點(diǎn)】
指導(dǎo)朗讀、背誦（第一、二自然段）。
【教學(xué)時(shí)間】
兩課時(shí)。
【教學(xué)過(guò)程】
1、揭示課題。
�。�1）出示課題：東方之珠。
�。�2）釋題。
�、贃|方之珠指哪里？（香港）
�、诤�(jiǎn)介香港。
�、壑樵刚渲椋阋�(jiàn)過(guò)的珍珠是什么樣的？
那么為什么把香港稱為世界東方的珍珠呢？
�。�3）感知畫(huà)面。
�。ㄟ@就是香港，新穎別致的高樓大廈鱗次櫛比；寬闊的街道上人流如潮；碧波蕩漾的海面上行船如梭；景色迷人的沙灘上笑聲不斷）
難怪人們稱它為一顆璀璨的東方之珠。
2、初讀課文。
課文對(duì)這顆東方這珠作了更具體、更精彩的描述，請(qǐng)同學(xué)們打開(kāi)書(shū)，聽(tīng)錄音。
（1）聽(tīng)配樂(lè)朗誦后，誰(shuí)能用下面的句式說(shuō)一說(shuō)自己的感受？
出示：香港
�。�2）自由輕讀課文：
要求：①讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
�、谔暨x自己最喜歡的一須，準(zhǔn)備讀給大家聽(tīng)。
�。�3）檢查初讀效果。
①認(rèn)讀生字詞。
�、谥该x讀，及時(shí)矯正。
（板書(shū)：沙灘公園街市）
3、細(xì)讀課文。
�。�1）師：剛才幾位同學(xué)讀的很好，我們知道有
�。ò鍟�(shū)：沙灘公園街市）但是，東方之珠的魅力，不僅僅是因?yàn)樗猩碁�、公園、街市，而是因?yàn)樗忻匀说纳碁墓珗@，繁華的街市
請(qǐng)一個(gè)同學(xué)用一句話把這個(gè)意思說(shuō)出來(lái)：
香港有（香港有迷人的沙灘，著名的公園和繁華的街市）
這句話概括了全文的主要內(nèi)容，把它放在文章的開(kāi)頭，就叫總領(lǐng)全文。
�。�2）學(xué)習(xí)第一自然段。
①指名讀。
②指導(dǎo)朗讀。
�。�(tīng)出來(lái)了嗎？課文首先交待了香港的地理位置特別重要，說(shuō)她是我國(guó)南大門，接著簡(jiǎn)要介紹那里的、、和多么美啊，多讓人自豪啊，一起讀讀看，是不是有這種感覺(jué)）
�、埤R讀。
�、芫毐场�
�。�3）學(xué)習(xí)第二自然段。
請(qǐng)同學(xué)們輕聲讀一讀，想想每句話說(shuō)的是什么意思，試試怎樣讀出文中的意思。
①各自輕聲讀。
②指名讀。
③誰(shuí)想好了，第1句話說(shuō)的是什么意思？（板書(shū)：淺水灣好地方）
�、茉谶@句話中，作者用了哪兩個(gè)詞點(diǎn)明了這個(gè)好地方的迷人之處，那就是（浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦）
⑤作者僅用了浪平沙細(xì)、陽(yáng)光和煦就描繪了一同美妙和畫(huà)面。溫暖柔和的陽(yáng)光灑滿了波光粼粼的海面再細(xì)讀讀看，能讀出這種感覺(jué)嗎？
�、拊谶@如仙境一般的沙灘上，人們感到真是
⑦人們?yōu)槭裁磿?huì)有這種感受呢？大家輕讀第2句，去大膽想象、體會(huì)。
a、出示：因?yàn)槿藗�，所以感受到了舒服極了。
b、人們只所以感受到舒服極了，是因?yàn)樗麄儭?/p>
�、嘀涝鯓幼x了嗎？誰(shuí)來(lái)試試。（指讀、齊讀）
4、指導(dǎo)背誦。
�。�1）指投影引讀。
�。�2）抽詞語(yǔ)填空讀。
�。�3）看板書(shū)試背。
�。�4）看圖試背。
5、配樂(lè)朗讀、背誦（第一、二自然段）
6、指導(dǎo)寫(xiě)字。
（1）認(rèn)讀：
shu
fu
qing
tan
qian
舒服
傾
灘
淺
�。�2）書(shū)寫(xiě)：（指導(dǎo)筆順：傾舒）
（3）描紅：（糾正姿勢(shì)）
要注意對(duì)容易寫(xiě)錯(cuò)的字的指導(dǎo)。
如舒的右邊是予，沒(méi)有一撇；傾中的匕與焰中的臼的筆順不能寫(xiě)錯(cuò)。
7、作業(yè)：
�、偈熳x課文達(dá)到有感情。
�、谀苣瑢�(xiě)本課生字詞。
第二課時(shí)
一、聽(tīng)寫(xiě)生字詞。
二、精讀課文。
�、睂W(xué)習(xí)第3自然段。
⑴指名讀。
�、七@一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？這一句說(shuō)了什么？
�、抢斫馀e世聞名。下面兩句話就是具體寫(xiě)他的舉世聞名的。
�、刃〗Y(jié)：
第3自然段寫(xiě)了海洋公園里海豚的表演。
�、矊W(xué)習(xí)第4自然段。
⑴指名讀。
�、七@一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？說(shuō)了什么？
�、抢斫怍[市口。鬧市口的具體情況怎樣？
�、瓤磿�(shū)上插圖，對(duì)銅鑼灣鬧市口的繁華獲得感性認(rèn)識(shí)。
�、尚〗Y(jié)：第4自然段描寫(xiě)了
銅鑼灣鬧市口的繁華。
�、数R讀第4自然段。
�、车�3自然段。
�、胖该x。
�、七@一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？這一句說(shuō)了什么？
�、菫槭裁凑f(shuō)香港是燈的海洋？又是怎樣具體描寫(xiě)得？
�、瓤磿�(shū)上插圖，欣賞夜香港得美麗。
�、山Y(jié)：第5自然段描寫(xiě)夜香港燈光如海洋得美麗景色。
⑹齊讀第5自然段。
⒋學(xué)習(xí)第6自然段。
�、艑W(xué)生按照上面得步驟自學(xué)第6自然段。
�、茩z查自學(xué)情況。
這一自然段共有幾句話？哪一句是中心句？說(shuō)了什么？
�、钦�(qǐng)學(xué)生小結(jié)課文第6自然段.
�、三R讀課文第6自然段.
三、指導(dǎo)背誦3～6自然段。
�、甭�(tīng)課文錄音欣賞。
�、怖冒鍟�(shū)引導(dǎo)背誦。
�、掣魅俗杂奢p聲背誦。
�、捶謨蓚�(gè)大組，一組背，一組聽(tīng)，在交換。
�、抵该痴b。
�、锻蓝司毩�(xí)。
四、布置作業(yè)：
�、本毩�(xí)有感情的朗讀課文。
⒉背誦課文。
練習(xí)5
【教學(xué)要求】
⒈按筆順規(guī)則，把柴惶焰寫(xiě)正確、寫(xiě)端正。
�、踩ゲ渴壮尚伦�，在數(shù)筆畫(huà)，學(xué)習(xí)并熟悉部首查字法。
�、嘲凑找欢ǖ捻樞�，把四個(gè)排列混亂得句子調(diào)整成為一段條理清楚、語(yǔ)意連貫的話。
⒋按從上到下的順序，用鋼筆練寫(xiě)半包圍的字。
�、凳煊洺烧Z(yǔ)。
�、独首x、背誦一首感情真摯的抒情詩(shī)。
�、分v幾個(gè)小笑話給同學(xué)們聽(tīng)。
�、笇�(xiě)毛筆字。
【教學(xué)時(shí)間】
四課時(shí)。
第一課時(shí)
一、教學(xué)第一題：
�、睂忣}：
�、胖缸x題目。
�、平處熤v請(qǐng)本題練習(xí)的要求。
�、仓笇�(dǎo)。
�、胖该J(rèn)讀柴惶焰。
⑵要求學(xué)生仔細(xì)觀察每個(gè)生字的筆順。
⑶讓學(xué)生按照書(shū)上的`筆順練寫(xiě)，了解筆順。
⑷讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)哪個(gè)生字難寫(xiě)，難在那里？
�、芍攸c(diǎn)指導(dǎo)書(shū)寫(xiě)惶焰。
�、尘毩�(xí)：
⑴學(xué)生練習(xí)描紅。
�、菩〗Y(jié)。
二、教學(xué)第二題：
⒈審題：
�、胖缸x題目。
�、平處熯M(jìn)一步明確練習(xí)要求。
本題的三個(gè)要求：
�、迸迦サ舨渴缀笫鞘裁醋�。
�、舶讶サ舨渴缀蟮淖痔顚�(xiě)在括號(hào)里；
�、硵�(shù)數(shù)去掉部首還有幾畫(huà)，并填寫(xiě)在橫線上。
⒉指導(dǎo)。
�、懦鍪究ㄆ翰�
①指名讀。
�、谥该f(shuō)說(shuō)猜是什么結(jié)構(gòu)的字，它的部首是什么。
�、鄄氯サ舴慈允鞘裁醋郑�
�、軘�(shù)數(shù)青是幾畫(huà)?
�、瓢瓷厦娴牟襟E方法，指導(dǎo)練習(xí)其余7個(gè)字。
�、尘毩�(xí)。
�、抛寣W(xué)生拿出筆在書(shū)上填上答案。
⑵匯報(bào)填寫(xiě)情況，糾正匯報(bào)中的一些錯(cuò)誤。
⑶小結(jié)：
這是用部首的基本操作方法，同學(xué)用這個(gè)方法可以查一。
一、教學(xué)第三題：
�、睂忣}：
⑴指讀題目。
⑵教師進(jìn)一步明確練習(xí)要求.
�、仓笇�(dǎo)。
�、耪�(qǐng)一位同學(xué)讀本題中的四句話，幫助學(xué)生理解四句話中的內(nèi)在聯(lián)系。
�、葡胍幌脒@四句話大體上講一件什么事？可以按什么順序；來(lái)重現(xiàn)排列。
⒊練習(xí)。
�、抛寣W(xué)生按事件先后的順序重現(xiàn)排列次序。
�、铺詈煤�，要求學(xué)生認(rèn)真誦讀，憑借語(yǔ)感，體會(huì)句子之間的邏輯順序。
⑶匯報(bào)自己重現(xiàn)排列情況。
�、葞椭帕绣e(cuò)誤的同學(xué)分析原因，并重現(xiàn)排列。
⑸齊讀排列好的四句話。
第2課時(shí)
一、教學(xué)第4題：
⒈審題：
�、胖缸x題目。
�、平處熯M(jìn)一步明確練習(xí)要求.
�、仓笇�(dǎo)。
�、艔淖中紊峡矗@四個(gè)字有什么特點(diǎn)？它們的書(shū)寫(xiě)筆順規(guī)則是什么？
⑵引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察范字，看準(zhǔn)包圍部分與被包圍部分在田字葛的位置。
⑶引導(dǎo)學(xué)生回憶描紅與臨寫(xiě)要求。
�、尘毩�(xí)。
�、耪f(shuō)說(shuō)這4個(gè)字的筆順。
�、瓢匆笤跁�(shū)上描紅、臨寫(xiě)。
�、菣z查描紅與臨寫(xiě)情況。
二、教學(xué)第五題。
�、睂忣}：
⑴指讀題目。
�、平處熣勗拵蛯W(xué)生明確練習(xí)要求。
�、仓笇�(dǎo)。
�、艑W(xué)生自由練讀8個(gè)成語(yǔ)，不認(rèn)識(shí)的字解決。
�、平處煼蹲x。
�、菍W(xué)生自由讀。
�、壤斫�8個(gè)成語(yǔ)的意思。
①請(qǐng)學(xué)生自己練說(shuō)。
�、趯W(xué)生回答，能說(shuō)出大概的意思就可以。
�、劢處熤v解有難度的成語(yǔ)。
�、尘毩�(xí)：
⑴學(xué)生大聲自由練讀。
�、仆谰毩�(xí)背誦。
�、墙處熝不貍�(gè)別抽讀，抽背。
�、燃w朗讀，背誦。
第三課時(shí)
一、教學(xué)第六題。
�、睂忣}。
�、胖该x題。
教師講清題目要求。
�、仓笇�(dǎo)。
�、抛寣W(xué)生借助拼音自讀，要求讀正確。
�、浦该囎x，教師正音。
⑶教師范讀，學(xué)生想詩(shī)意。
�、热嗑氉x，要求讀通順。
�、山處熃Y(jié)合圖意講解詩(shī)意。
�、僮寣W(xué)生自由讀，一邊讀一邊想：這首詩(shī)主要說(shuō)明了什么？
�、趯W(xué)生在理解的基礎(chǔ)上，再次朗讀，一邊讀一邊體會(huì)：
這首詩(shī)字里行間流露出作者什么思想感情？
�、劢處熤v解每句話的意思。
⑹教師再次范讀。
⒊練習(xí)。
�、艑W(xué)生自由練讀；⑵同座互讀；
�、侵该x；⑷練習(xí)背誦；
�、芍该嚤�，全班背誦。
⒋反饋。
第四課時(shí)
課前準(zhǔn)備：
教學(xué)掛圖
一、教學(xué)第7題：
⒈審題。
⑴指名讀題。
教師講清題目要求。
�、浦笇�(dǎo)練習(xí)：
�、沤處熤笇�(dǎo)學(xué)生觀看錄像；
⑵教師示范講笑話《一知半解》。
⑶學(xué)生說(shuō)《一知半解》。
�、葘W(xué)生講自己準(zhǔn)備的笑話。
⑸請(qǐng)一同學(xué)當(dāng)主持人，指名學(xué)生到臺(tái)上來(lái)講笑話。
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