小學(xué)品德與社會(huì)《我為家人添歡樂(lè)》教學(xué)設(shè)計(jì)
一、教學(xué)設(shè)計(jì)理念：
品德與生活課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂(lè)于探究、熱愛(ài)生活的兒童為目標(biāo)的活動(dòng)型綜合課程。要達(dá)到課程的總目標(biāo)，就得屏棄傳統(tǒng)的教學(xué)方法，緊密聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際，通過(guò)開(kāi)展一系列有目的的活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到感受、體驗(yàn)、探究和感悟，并從中得到情感的交流、良好習(xí)慣的培養(yǎng)及能力的發(fā)展，即以活動(dòng)促教學(xué)實(shí)效，以活動(dòng)促自主發(fā)展。
二、教學(xué)目標(biāo)：
1、知道自己是家庭的一員，有責(zé)任分擔(dān)家務(wù)。
2、能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母、長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
學(xué)生在體會(huì)到父母的愛(ài)的基礎(chǔ)上，能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，并樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做自己力所能及的事情。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
能夠以自己的方式表達(dá)對(duì)父母長(zhǎng)輩的愛(ài)，樂(lè)意為父母長(zhǎng)輩做力所能及的事。
五、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、邀請(qǐng)全體家長(zhǎng)參加這次活動(dòng)
2、制作有關(guān)的錄像課件
3、了解家人的情況
六、教學(xué)活動(dòng)過(guò)程
（一）創(chuàng)設(shè)情境。（錄像課件展示）
師：今天老師請(qǐng)了兩位新朋友來(lái)和我們一起上課，你們喜歡嗎？我們一起來(lái)看看——樂(lè)樂(lè)和淘淘在家里表現(xiàn)怎么樣。
1、出示課件一：樂(lè)樂(lè)在家關(guān)心父母、孝敬爺爺奶奶，一家人都非常喜歡她。
2、出示課件二：淘淘對(duì)長(zhǎng)輩缺乏禮貌，經(jīng)常在家調(diào)皮搗蛋，惹爸爸媽媽生氣。
師：大家剛才看了這兩個(gè)錄像，有什么想說(shuō)的？
生：樂(lè)樂(lè)在家是個(gè)乖孩子，爸爸媽媽爺爺奶奶都很喜歡她。
師：你們是怎么知道的呢？
生：他們都看著樂(lè)樂(lè)高興地笑著，還把他摟在懷里。
師：那淘淘呢？
生：爸爸媽媽都很生氣，不喜歡他。
師：你們知道爸爸媽媽為什么不喜歡淘淘而喜歡樂(lè)樂(lè)嗎？
生1：因?yàn)闃?lè)樂(lè)關(guān)心父母，會(huì)干家務(wù)活，說(shuō)話有禮貌，所以大家見(jiàn)了樂(lè)樂(lè)都喜歡；而淘淘每天做作業(yè)都等爸爸媽媽催，還把家弄得亂七八糟，爸爸媽媽見(jiàn)了肯定心煩，所以爸爸媽媽不喜歡淘淘了。
生2：爸爸媽媽白天工作這么累，回到家還得幫淘淘整理房間，管作業(yè)，就更累了，淘淘真不關(guān)心父母，還要惹他們生氣。
師：假如你是淘淘，聽(tīng)了大家的話以后，他會(huì)怎么做呢？
生1：多做家務(wù)活。
生2：做作業(yè)不用大人催。
……
師：是呀，家人為我們付出了這么多，我們小朋友怎么能讓他們?cè)俨傩哪�？我們要做家里的“開(kāi)心果”，為家人添歡樂(lè)。（板書(shū)課題）
（二）開(kāi)心樂(lè)園
1、師：今天，我們請(qǐng)到了各位同學(xué)的家長(zhǎng)，現(xiàn)在讓我們和家長(zhǎng)一起做個(gè)游戲，你們?cè)敢鈫�？�?qǐng)家長(zhǎng)和孩子一起回答幾個(gè)問(wèn)題：
（1）請(qǐng)說(shuō)出孩子的生日
�。�2）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽的生日
（3）請(qǐng)說(shuō)出孩子最喜歡吃的水果
�。�4）請(qǐng)說(shuō)出爸爸、媽媽最喜歡吃的水果
�。�5）請(qǐng)說(shuō)出孩子喜歡的玩具
�。�6）請(qǐng)說(shuō)出爸爸媽媽什么時(shí)候最快樂(lè)
2、師：我們的爸爸媽媽因?yàn)橛辛寺?tīng)話、可愛(ài)的你們才感到非�？鞓�(lè)、開(kāi)心。
（三）小記者訪問(wèn)專欄
1、各小朋友走出座位到自己家人身邊“訪問(wèn)”自己為家人什么，家人最開(kāi)心；家長(zhǎng)希望自己做什么他們會(huì)為自己感受到驕傲。
2、小朋友選一位好朋友的家長(zhǎng)進(jìn)行訪問(wèn)：自己的`好朋友在家為父母長(zhǎng)輩做了哪些力所能及的事情。
3、將剛才采訪到的結(jié)果像小主持人一樣“現(xiàn)場(chǎng)直播”
（四）心語(yǔ)心愿
師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，我們一起為媽媽做了小禮物，你們送給媽媽了嗎？
師：你們想知道你媽媽當(dāng)時(shí)是怎樣的心情嗎？（請(qǐng)個(gè)別家長(zhǎng)講）
師：在三八婦女節(jié)的時(shí)候，同學(xué)們把自己親手制作的小禮物送給自己的媽媽，禮物雖然不貴重，但媽媽卻十分高興、激動(dòng)。那我們?cè)谄綍r(shí)還能為家人做些什么事使他們開(kāi)心，為家人添歡樂(lè)呢？
生1：我唱一首歌祝媽媽節(jié)日快樂(lè)。（組織學(xué)生唱《世上只有媽媽好》）
生2：我為媽媽做家務(wù)活。
生3：我送一件禮物給爸爸，因?yàn)椤?/p>
生4：我想送一張畫(huà)給爺爺,因?yàn)椤?/p>
生5：我想折一只千紙鶴給奶奶，因?yàn)椤?/p>
（五）獻(xiàn)出關(guān)愛(ài)
1、教師講述孝敬父母的傳統(tǒng)故事。
2、設(shè)置情景，表演結(jié)果
�。�1）奶奶病了，躺在床上…….
(2)媽媽下班回到家，很累了……
（3）爺爺在家悶得慌……
�。�4）爸爸正在休息……
3、用自己靈巧的小手，制作一份禮物。（生制作）
師：讓我們?yōu)榧胰双I(xiàn)上自己最好的禮物，用最動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)向家人表示敬意吧。（讓每位學(xué)生來(lái)到參加這次活動(dòng)的家人面前）
生1：媽媽，你辛苦了，這是我親手制作的千紙鶴，祝你身體健康！
生2：爺爺，你老了，我?guī)湍沔R錘背。
生3：爸爸，我為你泡上了一杯熱茶。
…….
(六)葵花日記
1、師：同學(xué)們?cè)趧偛诺幕顒?dòng)中表現(xiàn)得非常棒。老師這有一棵向日葵，你們看它漂亮嗎？（花瓣不美）我們可以用我們的雙手把它打扮得更美麗。我們就把自己在家做的能使自己家人開(kāi)心的事，寫(xiě)在花瓣上，并涂上漂亮的顏色，使它成為一朵美麗的向日葵。
2、師展示多彩的向日葵表格，把揚(yáng)回家關(guān)心父母長(zhǎng)輩做得好的學(xué)生，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。
3、小結(jié)：我覺(jué)得我們班的小朋友也是能給家人帶來(lái)歡樂(lè)，我送給你們一顆愛(ài)心，希望你們能把愛(ài)心送給你周圍的每一個(gè)人，讓我們一起生活在快樂(lè)中。
（七）教學(xué)反思：
在本課的教學(xué)中，我努力創(chuàng)設(shè)適宜的活動(dòng)環(huán)境和條件，靈活多樣地選用教學(xué)活動(dòng)和組織形式，結(jié)合實(shí)際培養(yǎng)兒童的品德和習(xí)慣。通過(guò)本課中“創(chuàng)設(shè)情景”“小記者訪問(wèn)專欄”“開(kāi)心樂(lè)園”“心語(yǔ)心愿”“獻(xiàn)給關(guān)愛(ài)”“葵花日記”六個(gè)環(huán)節(jié)的教學(xué)，使學(xué)生初步樹(shù)立了家庭責(zé)任感，在感受到家人無(wú)微不至的關(guān)愛(ài)時(shí)，明白了自己可以帶給家人快樂(lè)或煩惱，從而引發(fā)學(xué)生思考：我應(yīng)用什么方式使我的家人快樂(lè)，報(bào)答家人對(duì)自己的家呢？通過(guò)錄像中樂(lè)樂(lè)和小朋友的不同做法，給同學(xué)們樹(shù)立了正面的榜樣。同學(xué)們?cè)谡_榜樣的引導(dǎo)下，為家人添歡樂(lè)，他們有的陪爺爺聊天，有的給奶奶端水送藥，有的給爸爸拿拖鞋，還有的幫媽媽晾衣服。他們個(gè)個(gè)都表現(xiàn)得是那樣懂事，他們的表現(xiàn)贏得了大家贊揚(yáng)的掌聲。
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