《失去的一天》教學(xué)設(shè)計(jì)范文
教學(xué)目標(biāo)
1用自己喜歡的方法學(xué)習(xí)生字，理解綠蔭如蓋、羞愧、饞涎欲滴、游手好閑等詞語的意思。
2抓住重點(diǎn)詞句體會(huì)課文內(nèi)容，懂得珍惜時(shí)間，努力學(xué)習(xí)。
3正確、流利、有感情地朗讀課文，在讀中養(yǎng)成積累語言的習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)
讀文體會(huì)：什么叫失去的一天？
教學(xué)準(zhǔn)備
師生收集有關(guān)珍惜時(shí)間的諺語、名言、詩歌、名人故事。
教學(xué)時(shí)間
2課時(shí)
教學(xué)過程
一、 談話引入，激發(fā)興趣
請(qǐng)同學(xué)們回想一下，昨天你是怎么過的？做了哪些事？想知道另一個(gè)小伙伴佩佳是怎么過一天的嗎？讓我們走進(jìn)課文《失去的一天》看看吧！
二、自讀課文，讀準(zhǔn)讀順
1自由小聲地讀課文，勾畫出生字、新詞，注意讀準(zhǔn)字音，讀通句子。
2同桌相互檢查，讀勾畫出的生字、新詞，相互幫助。
3出示小黑板（或課件、卡片），檢查學(xué)生認(rèn)讀本課生字、新詞的情況。綠蔭如蓋佩佳羞愧饞涎欲滴翻耕砌墻 游手好閑麥茬地
4分段抽讀課文，比一比哪位同學(xué)讀得更準(zhǔn)確、更流暢。
三、研讀課文，習(xí)得方法
（一）讀課文，看看自己能讀懂哪些詞語的意思，把不明白的提出來共同探討。
（二）全班交流匯報(bào)讀書收獲，教師相機(jī)指導(dǎo)學(xué)生研讀重點(diǎn)詞語。
1游手好閑
�、僬f說游手好閑的意思。
�、谧x課文1~5段，勾畫出能夠回答佩佳在這一天里做了些什么、想了些什么的句子或詞語。
相機(jī)板書：睡 坐 吃 嬉戲
�、坌〗Y(jié)：他這一天什么事也沒做，只是吃、睡、玩，這就叫游手好閑。（板書：游手好閑）
�、芫毩�(xí)讀好這部分課文，通過讀來表現(xiàn)佩佳游手好閑。
2羞愧
�、僬f說羞愧的意思。
�、谂寮褳槭裁葱呃⒌貌桓铱磱寢尩难劬Γ�
�、壅n文還有一處描寫佩佳羞愧難過的心情，請(qǐng)用線勾畫出來。從低下頭這個(gè)動(dòng)作你體會(huì)到什么？
�、軏寢屖窃鯓訋椭寮颜J(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤的.？讀課文6~10段。通過媽媽帶他到不同的地方看到的不同景象，了解人們?cè)谶@一天的工作成績(jī)。
�、葑x這部分課文，讀出媽媽語重心長(zhǎng)幫助孩子的語氣。
�、摭R讀最后一段。他想了想，此時(shí)他會(huì)想些什么？
�、叱鍪咀詈笠欢�，學(xué)生試著補(bǔ)充出省略的內(nèi)容。
四、拓展升華
1你知道什么叫做失去的一天嗎？
2你有像佩佳這樣的失去的一天嗎？
3師生交流珍惜時(shí)間的名言、諺語、故事，課后利用資料辦一期班報(bào)。
4時(shí)間就是生命，時(shí)間就是財(cái)富，時(shí)間就是知識(shí)。希望同學(xué)們從小珍惜時(shí)間，利用時(shí)間，做時(shí)間的主人。
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