品德與生活課程禮貌棋教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容：
1、通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生進(jìn)一步感受待人接物的禮節(jié)。
2、在有目的地創(chuàng)設(shè)的各種情景中，復(fù)習(xí)鞏固本單元的認(rèn)知觀點(diǎn)，使其內(nèi)化為自身的行為。
3、通過(guò)快樂(lè)的游戲，體驗(yàn)人與人之間的友愛(ài)，美好的情感，養(yǎng)成互相尊重、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛(ài)的好習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備：骰子、棋子、
課件教學(xué)過(guò)程：
一、談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：
自我介紹。今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)非常好玩的.游戲，大家想玩嗎？可是老師把它放在了游戲城里，我們看（出示課件）怎樣才能到達(dá)游戲城，取出我們的游戲呢？取出游戲必須要經(jīng)過(guò)淘兒設(shè)立的兩個(gè)關(guān)口，同學(xué)們你們有信心鬧過(guò)這兩個(gè)關(guān)口嗎？好，下面我們就來(lái)挑戰(zhàn)第一關(guān)——禮貌用語(yǔ)關(guān)（出示課件）
二、禮貌用語(yǔ)關(guān)師：
說(shuō)起禮貌用語(yǔ)，同學(xué)們一定撐握不少，那就請(qǐng)同學(xué)們來(lái)說(shuō)一說(shuō)好嗎？
生：說(shuō)禮貌用語(yǔ)。
師：我們通常在什么情況下能夠用到這些禮貌用語(yǔ)呢？請(qǐng)同學(xué)在小組內(nèi)討論一下，然后表演給大家。可參照大屏幕上的提示。
生：小組討論后選出代表表演。
師：指導(dǎo)表演時(shí)的表情、態(tài)度、動(dòng)作。
師：同學(xué)們的禮貌用語(yǔ)撐握的可真不錯(cuò)，不知道這一關(guān)我們能不能通過(guò)，讓我們一起來(lái)問(wèn)一下淘兒好不好！
生：?jiǎn)柼詢�，�?qǐng)問(wèn)我們過(guò)關(guān)了嗎？
師：（出示課件）看，淘兒都在那恭喜我們過(guò)關(guān)了。
三、文明禮儀關(guān)師：
第一關(guān)中同學(xué)們表現(xiàn)得真出色，接下來(lái)我們就來(lái)挑戰(zhàn)第二關(guān)，同學(xué)們有信心嗎？（出示課件）。
師：文明的禮儀是被人們所稱贊和欣賞的，下面就請(qǐng)同學(xué)們一起來(lái)幫助小明，告訴他在下列場(chǎng)合中應(yīng)該怎樣做才能得到人們的稱贊和欣賞。
師：星期天，小明和爸爸媽媽一起乘公共汽車上醫(yī)院看望生病的叔叔，請(qǐng)同學(xué)們告訴小明，乘公共汽車時(shí)應(yīng)該怎樣做呢？（出示課件）
生：排隊(duì)、主動(dòng)購(gòu)票、給老人讓座等。師點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充，適機(jī)指名表演。
師：車到站了，醫(yī)院就在馬路對(duì)面，快告訴小明，過(guò)馬路時(shí)應(yīng)注意什么呢？（出示課件）
生：看信號(hào)燈、走人行橫道、扶殘疾人等。師點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充，適機(jī)表演。
師：醫(yī)院到了，這時(shí)小明應(yīng)怎樣做呢？（出示課件）
生：不喧鬧，向病人問(wèn)好等。師點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。
師：出了醫(yī)院，小明和爸爸媽媽來(lái)到了圖書館，大家告訴小明，在圖書館里應(yīng)注意什么呢？（出示課件）
生：不喧嘩，輕拿輕放，書放原處等。師點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充。師：出了圖書館，小明到商店去買文具，商店的人可多了，這時(shí)他應(yīng)該怎么做呢？（出示課件）
生：排隊(duì)、主動(dòng)付錢等。師點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充，適機(jī)指名表演。
師：小明買完文具，一出商店的門，迎面走來(lái)了一個(gè)外國(guó)人，同學(xué)們說(shuō)說(shuō)這時(shí)應(yīng)該怎么做呢？（出示課件）
生：主動(dòng)打招呼。
師小結(jié)：2008年奧運(yùn)會(huì)將在我國(guó)舉行，到那時(shí)許多外國(guó)人都會(huì)來(lái)到我們中國(guó)，同學(xué)們千萬(wàn)別忘了遇見(jiàn)他們時(shí)要主動(dòng)的打聲招呼，以展示我們中國(guó)人的熱情與友好。
師：在回家的路上，小明看見(jiàn)幾個(gè)小朋友正在草坪上玩，這時(shí)他應(yīng)該怎樣做呢？（出示課件）
生：勸說(shuō)。師點(diǎn)評(píng)補(bǔ)充，適機(jī)指名表演。
小結(jié)：生活中我們不但自己要做一個(gè)文明的人，同時(shí)還要做一個(gè)文明的監(jiān)督員和宣傳員，敢于制止那些不文明的現(xiàn)象。
師：小明到家了，他的表現(xiàn)得到了所有人的稱贊和欣賞，他高興極了，這都多虧了同學(xué)們的熱心幫助，我代表小明謝謝大家了。這一關(guān)我們能否順利通過(guò)呢？讓我們一起來(lái)問(wèn)一下淘兒吧�。ǔ鍪菊n件）
四、玩轉(zhuǎn)禮貌棋師：
同學(xué)們真了不起，一鼓作氣連過(guò)兩關(guān)，下面就讓我們到游戲城取出我們的游戲吧！（出示課件）
師：指導(dǎo)學(xué)生了解游戲，打開(kāi)書到42、43頁(yè)，按順序觀察，看看游戲中哪些是值得學(xué)習(xí)的文明行為，哪些是不值得學(xué)習(xí)的不文明行為？
生：自由讀書，匯報(bào)。師：介紹游戲規(guī)則。指名示范游戲，棋子落到圖片中時(shí)，組員齊讀對(duì)應(yīng)的要求。
師：下面就請(qǐng)同學(xué)們拿出骰子和棋子，和同桌比一比，看看誰(shuí)是冠軍。
生：玩游戲 ，師指導(dǎo)。
五、總結(jié)延伸同學(xué)們。
游戲好玩嗎？在我們的生活中還有很多有關(guān)文明禮儀方面的事例，同學(xué)們可以收集一些，自己創(chuàng)編一個(gè)游戲，然后教給你身邊的小伙伴們玩，讓他們也和我們一起文明起來(lái)，做一個(gè)講文明懂禮儀的好少年！
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