小學(xué)六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)《花邊餃子里的愛(ài)》教學(xué)設(shè)計(jì)
【教材分析】
這是本冊(cè)書第三單元課文的第一篇略讀課文。課文表達(dá)了母親對(duì)兒子的疼愛(ài)和兒子孝順、敬愛(ài)母親之情。選編本篇課文，是讓學(xué)生通過(guò)閱讀感情母子之間誠(chéng)摯的愛(ài)，教育學(xué)生尊敬、熱愛(ài)父母、長(zhǎng)輩，以此落實(shí)本單元“注意把握文章的主要內(nèi)容，品味文章的精彩語(yǔ)句，揣摩作者是怎樣把自己的真情實(shí)感表達(dá)出來(lái)”的訓(xùn)練項(xiàng)目。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．引導(dǎo)學(xué)生朗讀課文，感悟母子之間誠(chéng)摯的愛(ài)。教育學(xué)生尊敬、熱愛(ài)父母、長(zhǎng)輩。
2．認(rèn)識(shí)6個(gè)生字，積累詞語(yǔ)。
3．正確、流利、有感情的朗讀課文。
【教學(xué)重點(diǎn)】
把握課文的主要內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生感悟母子之間誠(chéng)摯的愛(ài)。
【教學(xué)難點(diǎn)】
讀懂課文，把握課文的主要內(nèi)容，感悟母子之間誠(chéng)摯的愛(ài)。
【教學(xué)準(zhǔn)備】
教具：錄音機(jī)、磁帶。
學(xué)生：搜集肖復(fù)興的資料。
【設(shè)計(jì)理念】
本篇課文，通過(guò)幾件小事，表現(xiàn)了母子之間誠(chéng)摯的愛(ài)。在教學(xué)中，教師要引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的閱讀方法，讓學(xué)生提出問(wèn)題，然后在合作中解決問(wèn)題，將讀、思、議相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，深入體會(huì)母子是花邊餃子的用意；聯(lián)系生活實(shí)際，激發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，并將課內(nèi)與課外有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力，提高學(xué)生的寫作能力。
【教學(xué)過(guò)程】
一、激趣引入
1．師：在與親人朝夕相處的日子里，我們也許沒(méi)有說(shuō)過(guò)“愛(ài)”這個(gè)字眼，然而我們生活的每個(gè)角落里，愛(ài)卻是無(wú)處不在。今天，我們學(xué)習(xí)的課文是……（板書課題）讓我們一起體味親人間那份真摯的感情。
同學(xué)們齊讀課題。（介紹自己對(duì)肖復(fù)興的了解）
2．師：說(shuō)說(shuō)你讀了這個(gè)題目，想知道什么
學(xué)生們思考后，自由發(fā)言。
4．學(xué)生發(fā)言，師進(jìn)行記錄。
學(xué)生發(fā)言
【設(shè)計(jì)意圖】由課題引入，激發(fā)學(xué)生的情感，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的.積極性。
二、合作探究
1．師放錄音讀課文，請(qǐng)同學(xué)們糾正讀音。
學(xué)生聽(tīng)，讀錯(cuò)的字糾正讀音。
2．師：請(qǐng)你自讀課文，小組合作學(xué)習(xí)思考以上問(wèn)題。
【設(shè)計(jì)意圖】理解課文內(nèi)容，抓住文章細(xì)節(jié)描寫，體會(huì)人物間真摯的愛(ài)。
三、拓展練習(xí)，升華情感。
1．師：通過(guò)學(xué)習(xí)這篇課文，你的體會(huì)是什么?
2．師：在實(shí)際生活中，你有過(guò)類似“花邊餃子里的愛(ài)”的感受嗎？想一想，寫一寫。
學(xué)生活動(dòng)：
1．同學(xué)們自由讀課文。
2．合作學(xué)習(xí)、交流以上幾個(gè)問(wèn)題。
3．集體進(jìn)行交流。
同學(xué)們暢所欲言，談自己的體會(huì)。
同學(xué)們進(jìn)行小練筆。
讀一讀自己的文章，大家評(píng)議。
【設(shè)計(jì)意圖】將文本與學(xué)生生活結(jié)合，升華情感，達(dá)到教育目的。
【作業(yè)設(shè)計(jì)】
1．正確、流利、有感情地朗讀課文。
2．讀課文，找出并摘抄自己喜愛(ài)的語(yǔ)句。
3．小練筆：寫一寫自己和母親之間發(fā)生的一個(gè)故事。
4．搜集肖復(fù)興的其他作品，讀一讀。
【板書設(shè)計(jì)】
14 花邊餃子里的愛(ài)
媽媽 兒子
包花邊餃子 包花邊餃子
兒子難忘 媽媽開(kāi)心
愛(ài)
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