一年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)找規(guī)律教學(xué)設(shè)計(jì)范文
總課時(shí)數(shù)：
授課時(shí)間：
教學(xué)目標(biāo)
1、通過觀察、猜測、驗(yàn)證等活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)稍復(fù)雜的圖形的變化規(guī)律，并能根據(jù)規(guī)律做出一定的猜想。
2、經(jīng)歷觀察、猜測、驗(yàn)證等活動(dòng)過程，了解分析問題和解決問題的一些基本方法，培養(yǎng)解決問題的.能力和初步的觀察、分析、推理能力。
教學(xué)過程
一、復(fù)習(xí)。
完成規(guī)律，揭示課題。
二、新授。
1、出示情境圖。新 課 標(biāo) 第 一 網(wǎng)
小紅遇到了這個(gè)難題，你知道他遇到了什么問題嗎？
生觀察，擺一擺，指名說一說。
你知道了什么？這是一條怎樣的手鏈呢？
問題是什么？
2、要幫助小紅解決這個(gè)問題，應(yīng)該怎么辦呢？應(yīng)該要先做什么？
讓學(xué)生獨(dú)立思考，擺一擺，再討論。
這條手鏈中珠子的規(guī)律有哪些？最后面的珠子只有一顆黃色的，說明少了什么顏色的呢?掉了哪2顆珠子呢？
3、要知道掉的是不是這兩顆，怎樣檢驗(yàn)?zāi)兀?/p>
4、完成第4題。
讓學(xué)生自行填寫在書上，并把規(guī)律標(biāo)出來，集體訂正。
三、鞏固練習(xí)。
1、課本第88頁做一做。
獨(dú)立完成。
2、課本第89頁第4題。
哪種顏色的珠子的數(shù)量是沒有變的？
3.課本第90頁第9題。
四、課堂小結(jié)
課后記：
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