蘇教版三年級數(shù)學(xué)《克的認(rèn)識(shí)》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)內(nèi)容
蘇教版《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 數(shù)學(xué)》三年級（上冊）第3335頁。
教學(xué)目標(biāo)
1。通過實(shí)踐活動(dòng)，親身感受1克的實(shí)際重量，使學(xué)生認(rèn)識(shí)質(zhì)量單位克，初步建立克的質(zhì)量觀念。
2。知道克與千克的關(guān)系，知道稱比較輕的物品時(shí)要用克作單位。
3，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的估測能力。
教學(xué)過程
一，激趣導(dǎo)入
教師導(dǎo)入：我們知道生活中有的物體很重，有的物體很輕。我們稱比較重的物體時(shí)用千克作單位，那么稱比較輕的物體時(shí)，又要用什么作單位呢
今天，我們就來認(rèn)識(shí)一個(gè)新的單位克。（板書課題：克的認(rèn)識(shí)）
提問：關(guān)于克，你已了解些什么 你想進(jìn)一步知道些什么
二，實(shí)踐新知
認(rèn)識(shí)克
活動(dòng)一：初步了解克
談話：請同學(xué)們拿出帶來的各種食品，在包裝袋上面看一看，找一找，你看到那些與克有關(guān)的信息 （學(xué)生觀察并匯報(bào)）
小結(jié)：從這些包裝袋上看出，克可以用字母g表示（板書：克g）。這些包裝袋上都標(biāo)有具體的克數(shù)。等等。
活動(dòng)二：感知1克有多重
掂一掂：一枚2分一硬幣大約重1克。用手掂一掂2分硬幣，感受1克的重量。
說一說：生活中還有哪些東西大約有1克重。（學(xué)生舉例）
小結(jié)：通過用手掂一掂2分硬幣，我們感覺1克的重量是比較輕的。
提問：我們身邊還有哪些東西大約重1克
認(rèn)識(shí)天平
（出示一枚回形針）
提問：這一枚回形針的重量是不是1克重，你有什么辦法知道 （掂一掂，稱一稱）
追問：你覺得用什么樣的秤來稱比較合適 為什么 （學(xué)生議論）
�。ǔ鍪咎炱剑�
介紹：天平是一種教精密的秤，我們常用天平來稱比較輕的物體。正確使用天平稱物品重量的方法是：
第一步，把要稱的物品放在天平右邊的托盤里。教師在左邊的托盤里放10克黃豆，先讓學(xué)生猜猜這些黃豆重多少克
第二步，把砝碼放在天平右邊的托盤里。教師在托盤上先放不到10g的砝碼，再放10g砝碼。
第三步，當(dāng)托盤里的物品和砝碼同樣重時(shí)，天平的指針正好停在刻度的中央，這是砝碼的重量就是物品的重量。
提問：這些黃豆重多少克
（出示砝碼）
提問：用天平稱物品時(shí)需要用砝碼�？纯催@些砝碼各重多少克呢
學(xué)生分組用天平稱一枚回形針，一枚2分硬幣，一根羽毛，一根塑料直尺以及自己帶來的小物品。
討論：通過天平稱這幾樣?xùn)|西，你有什么發(fā)現(xiàn)
�。ㄒ幻�2分硬幣大約重1克，一根羽毛比1克輕，一把塑料直尺比1克重。）
3，感受幾克的質(zhì)量
談話：（抓前面稱過的10克黃豆）同學(xué)們猜一猜10克重的黃豆有多少粒呢 想不想自己稱出10克重的黃豆
（學(xué)生分組活動(dòng)）
�。�1）用天平稱出10克重的黃豆，數(shù)一數(shù)大約有多少粒，再把10克重的黃豆放在手里掂一掂。
�。�2）用天平稱出一塊糖有多少克
（3）用臺(tái)秤稱出一個(gè)蘋果，一只哈密瓜各重多少克
討論：通過稱這幾樣?xùn)|西，你發(fā)現(xiàn)了什么
得出10克重的'黃豆有幾十粒，一塊糖約重10克，一個(gè)蘋果約重150克，一個(gè)哈密瓜約重2000克，這些都說明1克的質(zhì)量很輕。
體會(huì)克與千克的關(guān)系
�。�1） 分別手拿1千克重的物品和1克重的硬幣掂一掂，感覺有什么不同
�。�2）說說：稱物品的重量時(shí)，什么時(shí)候用克作單位 什么時(shí)候用千克作單位
�。�3）猜一猜1千克等于多少克呢
�。�4）驗(yàn)證：先推算一袋鹽重500克，2袋鹽重多少克，后把這兩袋鹽放在臺(tái)秤上稱一稱，看看是幾千克，從而得出結(jié)論：1千克等于1000克。
�。ò鍟�1千克=1000）
小結(jié)：通過驗(yàn)證，我們知道了1千克等于1000克，平時(shí)在稱較輕的物品時(shí)就用克作單位，而稱較重的物品時(shí)就用千克作單位。
三，鞏固拓展
1，想想做做第一題。
�。�1）讓學(xué)生觀察圖，說出圖中的物品各有多重。
（2）觀察自己帶來的各種食品包裝袋，說說他們各重多少克
2，想想做做第二題。
用手掂一掂一根牛皮筋，一包手帕紙，卷筆刀削出的一片鉛筆木屑比1克重還是輕。
3，想想做做第3題。（填在課本上）
4，想想做做第4題。
（1）觀察圖，說說這兩幅圖的意思。
�。�2）怎樣看出杯子里的水重多少克
�。�3）先估計(jì)自己帶的杯子能裝多少克水，再用天平照樣子稱一稱。
5，填空：（補(bǔ)充練習(xí)）
（1）一枚2分硬幣重1克，5枚2分硬幣重（ ）克。
�。�2）一袋洗衣粉重500克，2袋洗衣粉重（ ）克，是（ ）千克。
四，總結(jié)延伸
總結(jié)：今天這節(jié)課你學(xué)到了什么 1克和1千克有什么關(guān)系 什么時(shí)候用克作單位 什么時(shí)候用千克作單位
延伸：課后請大家稱一些常用的物品，例如文具盒，數(shù)學(xué)書等，看看它們大約各重多少千克
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