小學二年級數(shù)學下冊《有多少個字》教學設計范文
教學內(nèi)容：有多少個字
教學目的：
1．體會生活中有大數(shù)，感受學習大數(shù)的必要性，激發(fā)學習數(shù)學的'興趣。
2．通過“估一估”活動，結(jié)合現(xiàn)實素材，感受大數(shù)的意義，體會估計在生活中的作用。
教學重點：體會估計在生活中的作用。
教學難點 體會估計在生活中的作用。
教學準備：計數(shù)器、
教學過程：
一、 復習比較兩個數(shù)的大小
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學生獨立完成。說一說比較兩個數(shù)的大小要注意什么？
二、 知識新授
1.讓學生自讀課本p30的文章。
2. 學生小組估估這個故事有多少個漢字呢？
3.小組回答，指名匯報方法。方法一：每行約有10個字，數(shù)數(shù)每段有多少字，有多少段。
方法二：右欄大約50個字，左欄是右欄的兩倍。
4. 完成“估一估，填一填”學生獨立完成，教師巡視指導。
三、完成p31 “練一練”1~4題。
學生獨立完成，教師巡視指導。
四、總結(jié)課堂。
五、報置作業(yè)二次設計
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