滬教版數(shù)學(xué)一年上冊《綠地》教學(xué)設(shè)計范文
教學(xué)目標：
1．進一步認識加法運算在實際生活中的各種含義
2．培養(yǎng)數(shù)學(xué)化的能力：用數(shù)學(xué)語言來描述綠地中的生活情景，建立加法模型，并用加法得出結(jié)果，再回到情景中去。
3．經(jīng)歷數(shù)學(xué)知識的應(yīng)用過程，感受自己身邊的數(shù)學(xué)知識，體會學(xué)數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué)的樂趣，體驗數(shù)學(xué)課程的人文價值。
教學(xué)重點：
1．進一步認識加法的各種含義。
2．會編故事，列式求和。
3．會計算有關(guān)0的加法。
教學(xué)難點：
讓學(xué)生理解加法運算在實際生活中的各種含義。
教學(xué)準備：
多媒體課件
教學(xué)過程：
一、引入
1．出示一幅加法情景圖：小丁丁他們男女共6人。
說說你看到了什么？
現(xiàn)在誰能根據(jù)剛才編得故事列一個算式？
板書算式：4＋2＝6（人）
2．想知道小丁丁他們要到哪里去玩嗎？
出示“綠地”圖
二、看圖編故事
1．出示綠地：這片綠地真美��！今天，小丁丁要帶小朋友到綠地上去玩，你們高興嗎？（板書：綠地）不過，老師要向你們提一個小小的建議，在草地上，既要呼吸新鮮的空氣、欣賞美麗的'風(fēng)景，又要做個有心人，把看到的編個故事說給組內(nèi)的小朋友聽，列式求和，并請小朋友按從上往下、從左往右的順序說，好嗎？（先小組討論，然后小組比賽：看哪組說的故事多？再列式求和、檢驗。）
2.要求：⑴一人編一個故事
�、朴萌湓捑幑适�
�、橇硪晃煌瑢W(xué)根據(jù)同桌的故事列算式
小組活動、巡視指導(dǎo)。
3.生匯報編的故事和對應(yīng)列式
指名學(xué)生回答。
師板書記錄
⑴搬運箱子：3＋2＝5（只）（強調(diào)單位及口答，并引導(dǎo)學(xué)生說說看三個數(shù)字所代表的不同的意義。）
�、七^馬路的人
2＋1＝3（人）
�、切∑�
3＋1＝4（輛）
�、扔斡镜镍喿�
1＋3＝4（只）
�、赏嫔匙拥男∨笥眩�5＋5＝10（人）
�、柿奶斓男∨笥�
2＋2＝4（人）
⑺各種球：5＋4＝9（個）
�、绦▲B
3＋4＝7（只）
�、偷溶嚨男∨笥眩�4＋5＝9（人）
⑽自行車
4＋2＝6（輛）
三、練習(xí)與提高
1．完成書P27計算
2．選擇一個喜歡的算式編一個加法故事。
四、總結(jié)
今天我們和小丁丁他們一起去了綠地玩，還在綠地上發(fā)現(xiàn)了許多數(shù)學(xué)問題，其實我們生活中到處都有數(shù)學(xué)，只要小朋友們處處做個有心人，就會發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)就在我們身邊。
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