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      課文《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計

      時間:2021-05-02 19:30:17 教學(xué)設(shè)計 我要投稿

      課文《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計模板

        一、復(fù)習(xí)檢查 適時訓(xùn)練

      課文《普羅米修斯盜火》教學(xué)設(shè)計模板

       。薄ⅲ襟w)讀難讀的詞語。

        普羅米修斯 太陽神阿波羅 主神宙斯

        赫剌克勒斯 奧林匹司斯圣山 高加索山

       。、(媒體)讀重要的詞語。

        驅(qū)趕 邁進(jìn) 折磨 烈焰 后悔 困苦 不遠(yuǎn)萬里

        觸犯 懲罰 盜取 壯舉 自由 小心翼翼 張弓搭箭

       。场ⅲ襟w)用上加點(diǎn)詞語說說課文的主要內(nèi)容。

        二、品讀課文 感悟“英雄”

       。、同學(xué)們速讀課文,完成這樣的練習(xí):

        (什么樣的)普羅米修斯 括號里的內(nèi)容可以是書上的有關(guān)詞語,也可以是自己讀書中體會到的。

       。病⒔涣、板書(富有同情心 勇敢且機(jī)智 不屈愿受苦)

        3、(媒體)自學(xué)要求:

        ①哪些地方寫出了普羅米修斯富有同情心?

       、谀男┑胤綄懗隽似樟_米修斯的勇敢而且機(jī)智?

       、勰男┑胤綄懗隽似樟_米修斯的不屈愿受苦?

        請同學(xué)們選擇其中的一個問題小組討論,重要的句子劃劃、重要的詞語圈圈,并加以體會,最后有感情地讀一讀。

       。础W(xué)生小組合作討論。

       。、交流

       。粮形颉案挥型樾摹。

       。勖襟w]他看到人類生活在寒冷和黑暗中,決心為人們盜取天火。

        ①(過渡)課文哪里具體寫了人類生活在寒冷和黑暗中?

       、趯W(xué)習(xí)課文第一自然段

        a自由讀,你體會到了什么?

        b們生活困苦僅僅這兩方面嗎?

        c練習(xí):沒有▁▁▁只好▁▁▁

        d練習(xí):人們生活非常困苦, 沒有▁▁▁只好▁▁▁;沒有▁▁▁只好▁▁▁;沒有▁▁▁只好▁▁▁……

       、郏ㄟ^渡)人們生活非常困苦,普羅米修斯看在眼里,急在心里,于是下定決心盜火。(板:下定決心)

        ④引導(dǎo)學(xué)生品讀“決心”。

        ⑤學(xué)生有感情地讀好“他看到人類生活在寒冷和黑暗中,決心為人們盜取天火!

       。赂形颉坝赂叶鴻C(jī)智”。

        ①[媒體出示]課文第三自然段。

       、谶@是普羅米修斯盜火的經(jīng)過,從哪些詞語看出勇敢而機(jī)智?

       、劢涣鳎鍟ūI火:躲、悄悄插)

       、芨星槔首x課文第三自然段。

       、荩勖襟w出示]普羅米修斯盜得火種的圖。

        a普羅米修斯高舉著火把把火種送到人間,你們擔(dān)心風(fēng)會把火把吹滅嗎?

        b 引導(dǎo)學(xué)生品讀“小心翼翼”。

        c普羅米修斯小心翼翼地把火種帶到人間。從此……(教師引讀)

        d 引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系上文理解“人類文明向前邁進(jìn)了一大步!

       、藁鸱N來到人間后,人們心情怎樣?又會有什么表現(xiàn)?

       、咝【毠P:火種來到人間后,人們欣喜若狂。男人們▁▁▁▁▁▁;女人們▁▁▁▁▁▁;小孩們▁▁▁▁▁▁。

       、喔星槔首x第四自然段。

       。酶形颉安磺甘芸唷。

       、偈裁礃拥那闆r下,普羅米修斯不后悔、不屈服?

       、冢勖襟w出示]普羅米修斯受罰圖

        師:這就是一心為人類著想的`普羅米修斯,而此時的他被鎖在高加索山的懸崖絕壁上,腳下是萬丈深淵,讓人心驚膽顫。他會經(jīng)受怎樣的痛苦呢?夏日炎炎,太陽像火球似的炙烤著他;(媒體播放狂風(fēng)聲)狂風(fēng)來了;(媒體播放雷電聲)雷電來了;(媒體播放鷲鷹聲),同學(xué)們,普羅米修斯受罰的情形看到了嗎?

       、蹖W(xué)生交流,教師板書(鐵鏈緊鎖、烈日暴雨、惡鷹啄食)

       、芰胰盏闹丝、暴雨的抽打、惡鷹的啄食,普羅米修斯的身軀已經(jīng)血肉模糊,就這樣一天、一年、十幾年……

       、荩勖襟w出示]第6自然段,并有感情地朗讀。

        ⑥面對這常人無法忍受的痛苦,他屈服了嗎?動搖了嗎?后悔了嗎?這是為什么?

        ⑦[媒體出示]普羅米修斯忍受著巨大的痛苦,但他不后悔,也不屈服,甘愿為人類而受苦。

        a “甘愿”什么意思?

        b此時的他會想些什么?

        c有感情地讀好這句話。

        ⑧普羅米修斯的表現(xiàn)不僅感動了人類,也感動了大英雄赫剌克勒斯。不知過了多少年,(引讀至結(jié)束)。

        三、拓展閱讀 贊美“英雄”

       。、普羅米修斯留給我們的不僅僅是物質(zhì)上的火種,更是精神上的火種。所以此神話傳說傳遍了世界每一個角落。為此,有好多作家寫了贊美他的詩。

       。、[媒體出示]普羅米修斯

        是誰?讓漫漫黑夜跳躍希望的火苗?

        是誰?讓蠻荒時代沐浴文明的曙光?

        是誰?甘愿觸犯天條也要救人類于水火?

        是誰?身受酷刑卻無怨無悔?

        !巨人,是你給人類帶來火種,

        送來光和熱,

        送來人類新的紀(jì)元!

        盡管上天和你蓄意為敵---

        高山險峻、鐵鏈加身,

        烈日如火、暴雨如注......

        但沉重的鐵鏈只能鎖住你的軀體,

        卻怎能鎖住那顆坦蕩無私的心!

        難道是僅僅物質(zhì)的火種嗎?

        不,你給予我們的,

        是聲聲不息的精神火種!

        勇敢、堅強(qiáng)、博愛、無私,

        這就是你---普羅米修斯!

        四、深情小結(jié)、升華主題。

        普羅米修斯是古代勞動人民傳說的一位英雄,通過普羅米修斯盜火的傳說,讓我們深刻感受到古代勞動人民富有同情心、勇敢而且機(jī)智、為人類不屈甘愿受苦的精神,以及他們對美好生活的追求。

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