最新人教版五年級數(shù)學下冊通分教學設計
此篇通分教學設計在�？趨^(qū)小學優(yōu)質(zhì)課競賽中獲一等獎，本文主要用于培訓新教師所用，僅供參考！
使學生理解通分的意義，掌握通分的方法。
能正確地把兩個分數(shù)通分。
培養(yǎng)學生初步的分析、綜合和概括能力。
理解通分的意義，掌握通分的方法。
理解通分的意義，掌握通分的方法。
教學預設
復習激趣目標導學自主合作匯報交流變式訓練
一、復習引入
1．求下面每組中兩個數(shù)的最小公倍數(shù)。
12和88和99和45
2．根據(jù)分數(shù)的基本性質(zhì)將（）填上正確的`答案。
二、探索研究1．教學例3：地球上，陸地面積約占地球總面積的，而海洋的面積約占地球總面積的，那么，你知道地球上的陸地多還是海洋多嗎？
�。�1）出示例3，比較和的大小。
提問：這兩個分數(shù)能你會比較它們的大小嗎？
�。�2）比較下面幾組分數(shù)的大小。你發(fā)現(xiàn)了什么？上面3道題都能很快看出兩個分數(shù)的大小，那么下面三組分數(shù)的大小你會比較嗎？說說你是怎么想的？
（3）分母相同分兩個分數(shù)怎樣比較大��？分子相同的兩個分數(shù)呢？（學生總結(jié)規(guī)律）
讓全體學生自學課本第114頁例3，并思考下列問題：
2．教學例題4：
教師出示圖例。
豆類食品含有較高的蛋白質(zhì)和脂肪，經(jīng)常使用有益于人體健康。其中黃豆的蛋白質(zhì)含量大約是，蠶豆的蛋白質(zhì)含量大約是，黃豆和蠶豆哪個的蛋白質(zhì)含量比較高？
問題：
�。�1）你能直接比較和的大小關(guān)系嗎？為什么？
�。�2）上面例題3能很快看出兩個分數(shù)的大小，和這組分數(shù)有什么特點？
①為什么和不容易直接比較大��？
�、诳梢杂檬裁捶椒▉肀容^它們的大��？
�、勰苡�10、20、30等數(shù)來作它們的公分母嗎？
�、苷n本上為什么選用20作公分母？
�。�3）全體學生圍繞以上思考題進行討論。
�。�4）通過直觀圖引導學生比較和的大小。
①是怎樣變成的？板書：
又是怎樣等于？板書：
�、谡l會用“因為……所以……”來說明？
板書：因為，所以
引導學生通過觀察、比較、歸納、概括出通分的意義。
1．什么叫做通分？
2．通分的一般方法是什么？關(guān)鍵是什么？
完成做一做
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