教學目標：讓學生了解準備活動和整理活動的作用和方法，知道運動前為什么做準備活動、運動后做整理活動。

教學重點：準備活動和整理活動的作用

教學內容：

一.教師通讀全文，學生認真聽。

二.說一說、做一做：

1.結合日常體育實踐的情況，你都做過哪些準備活動和整理活動。

2.今后你怎樣做？

課后反思與小結：學生了解了準備活動和整理活動的作用和方法，從思想上，讓學生養(yǎng)成運動前熱身、運動后整理的習慣。

板書設計：為什么運動前做準備活動運動后做整理活動

教學目標：發(fā)展學生聽力，提高靈敏、協(xié)調和躲閃的能力；培養(yǎng)學生機制、勇敢、果斷、敏捷和團結互助的精神，提高學生自信心，克服恐懼感。

教學重點：

教學內容：1、講解游戲方法和規(guī)則，

2、提醒學生注意安全

3、激發(fā)學生的想象力，與學生一起游戲

4、師生共同講故事

課后反思與小結：

板書設計：

教學目標：通過本課教學，使學生知道游泳對身體的好處及注意事項，提高積極參加游泳鍛煉自覺性。

教學重點：游泳的好處和游泳的衛(wèi)生。

教學內容：

一.教師通讀全文，學生認真聽。

二.說一說、做一做：

1. 游泳對身體有什么好處？

2.討論一下，游泳應該注意什么？

課后反思與小結：通過教學學生認識到游泳衛(wèi)生的重要性，課上學習氣氛很好。

板書設計：游泳的衛(wèi)生