垃圾處理教學設計
教學目標：
1、 引領學生經歷對“廢物”種類、質量、處理方法的調查研究的全過程。在活動的基礎上寫出調查報告，培養(yǎng)學生的探究能力。
2、 讓學生了解我們的周圍的廢物處理方法。
3、 培養(yǎng)學生合作意識的能力，體驗與他人合作交流、研究的愉悅。
教學重點：
指導學生對身邊的廢物進行調查、研究并寫出調查報告。
教學過程：
一、 引入:
觀察與分析：
學生看大象漫畫是由什么構成的?
輪胎、書本、爛笤帚、易拉罐、紙盒、塑料袋、廢紙、籃球、爛拖鞋、牙膏盒、破錢包、電池……
二、 總結：
由大象身上的.廢物你想到了什么?
（1） 這頭大象很臟，都是由垃圾組成的。
�。�2） 生活垃圾太多了……
研究廢物的種類、數(shù)量、處理方法等。
三、 日常生活中的廢物有哪些?如何處理
填寫表格。
四、 研究方法：調查法
1、 計劃與組織。
設計表格，調查廢物的種類、處理方法。
2、 寫出調查報告。
五、 小結
六、 布置作業(yè)
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